Nama :

No Absen :
Kelas :

LATIHAN 1 BILANGAN PECAHAN

BAB 1. BILANGAN

Kelas/Semester : VII/Satu
Sekolah :
Kompetensi Dasar :
3.1. Menjelaskan dan menentukan urutan pada bilangan bulat (positif dan negatif) dan pecahan
(biasa, campuran, dan desimal)
4.1. Menyelesai kan masalah yang berkaitan dengan urutan beberapa bilangan bulat dan pecahan
(biasa, campuran, desimal, persen)
Indikator :
3.1.6 Menyatakan bilangan pecahan (biasa, campuran, decimal)
3.1.7 Membandingkan bilangan pecahan.
3.1.8 Mengurutkan bilangan pecahan dari nilai yang terkecil ke nilai terbesar dan sebaliknya
4.1.2 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan pecahan

Petunjuk!
1. Kerjakan latihan soal berikut secara individu
2. Lengkapi dan jawablah pertanyaan sesuai dengan perintah
3. Kerjakan dengan ditulis tangan atau diketik secara jelas
4. Kumpulkan jawaban melalui google classroom

Bilangan | Latihan Soal 1

Latihan soal bilangan pecahan

1. Nyatakan daerah yang diarsir kedalam bilangan pecahan

Pembahasan:
2 3 2 1 2
A= , B= ,C= , D= , E=
5 4 5 2 3
2. Dengan menggunakan tanda
“=” sama dengan
“>” lebih dari
“<” kurang dari
Bandingkan pecahan-pecahan berikut
3 5
a. ….
100 100
1 1
b. ….
10 100
2 1
c. ….
5 4
99 100
d. ….
100 101
1 1
e. ….
5000 5001
Pembahasan
3 5
a. <
100 100
1 1
b. >
10 100

2 1 8 5
c. …. → >
5 4 20 20

Bilangan | Latihan Soal 2

 99 100 9999 10.000
d. … → <
100 101 10100 10100
1 1
e. >
5000 5001

3. Urutkan bilangan pecahan berikut dari yang terbesar

1 11 3 6
a. , , ,
2 16 32 8
7 3 1 3
b. , , ,
24 6 3 8
4 7 4 7
c. , , ,
5 10 25 15
1 9 3 6
d. , , ,
10 40 20 30
1 2 3 4
e. , , ,
2 3 4 5

Pembahasan

1 11 3 6 16 22 3 24 6 11 1 3
a. , , , → , , , jadi urutannya , , ,
2 16 32 8 32 32 32 32 8 16 2 32
7 3 1 3 7 12 8 9 3 3 1 7
b. , , , → , , , jadi urutannya , , ,
24 6 3 8 24 24 24 24 6 8 3 24
4 7 4 7 120 84 6 70 4 7 7 4
c. , , , → , , , jadi urutannya , , ,
5 10 25 15 150 150 150 150 5 10 15 25
1 9 3 6 12 27 18 24 9 6 3 1
d. , , , → , , , jadi urutannya , , ,
10 40 20 30 120 120 120 120 40 30 20 10
1 2 3 4 30 40 45 48 4 3 2 1
e. , , , → , , , jadi urutannya , , ,
2 3 4 5 60 60 60 60 5 4 3 2
4. Pada sekelompok siswa, 16 siswa adalah putra sedangkan 14 siswa adalah putri.
Tentukanlah pecahan untuk menyatakan banyak nya siswa putra dan putri di dalam kelas
tersebut.
Pembahasan
16
Banyaknya siswa putra
30
14
Banyaknya siswa putri
30

Bilangan | Latihan Soal 3

 5. Tentukanlah bentuk sederhana dari
23
a.
207
4
b.
4324
54
c.
153
3
d.
102
Pembahasan
23 1
a. =
207 9
4 1
b. =
4324 1081
54 6
c. =
153 17
3 1
d. =
102 34

Bilangan | Latihan Soal 4