RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI INKLUSIF

Tarikh : 9 Julai 2013 (Selasa)

Masa : 0800 - 0830
Tempat : Padang Sekolah
Tahun(Kelas) : Tahun 3
Bilangan Murid: Autisme (1)
Masalah Pembelajaran (2)
Rabun (1)
Unit 7 : Tepuk Tangan Ria
Fokus : berkebolehan melakukan langkah step-close mengikut tempo.
Standard Pembelajaran : 1.51., 2.5.1 & 5.3.3
Objektif : Pada akhir proses p&p ini murid-murid dapat:
Psikomotor : i. melakukan pelbagai jenis langkah luruss mengikut tempo sebanyak 8 daripada 10 percubaan.

Kognitif : i. mengenalpasti pelbagai jenis langkah lurus mengikut tempo.

Afektif: i. bekerjasama semasa melakukan aktiviti fizikal

Kemahiran Berfikir: menghubung kait

Pengalaman sedia ada: pernah mengikuti senaman pagi di sekolah.
Penerapan nilai : Bertoleransi dan bekerja sama
Penggabungjalinan: matematik & muzik

BSPP : CD lagu tahun 1 trek 20 ‘ Main Muzik’

Panduan P&P Pendidikan Jasmani Suaian Tahun 3.

1
 BAHAGIAN AKTIVITI BUTIR MENGAJAR/ ORGANISASI ALATAN/
/MASA FOKUS P&P CATATAN
Memanaskan 1. tarian ‘chicken dance’ 1. murid mengikut gerakan guru
Badan melakukan ‘chicken dance’. CD – Muzik ‘chcken
(5 minit) dance’.
2. Aktiviti regangan dari Lakukan perkara-perkara berikut
kepala ke kaki. sambil mengira sehingga lapan setiap Separuh bulatan Laptop
satu perlakuan:
1. Berdiri lurus. Dongak kepala ke M M
atas M M
sambil menekan dagu .
2. Tarik bahagian belakang kepala G
dengan kedua-dua belah tangan.
3. Tolak pipi kiri ke kanan dengan
tangan kiri.
4. Tolak pipi kanak ke kiri dengan Petunjuk:
tangan kanan.
5. Luruskan tangan kanan dan tarik G = Guru
hujung jari-jari dengan tangan kiri.
6. Lakukan sebaliknya. M = Murid
7. Letakkan tangan kanan di
belakang
kepala dengan jari-jari menyentuh
tulang belikat (scapula) kiri.
Tangan
kiri menarik (meregang) siku
kanan.
8. Lakukan sebaliknya.
9. Buka kaki ikut keselesaan,
bongkokkan badan dan sentuh
tanah.
10. Letak tangan pada bahagian tepi
pinggang dan lentik badan
sehingga
mampu.
11. Letakkan tangan kiri silang di
hadapan abdomen dan
bengkokkan

2
 badan ke kiri.
12. Lakukan d sebelah kanan.
13. Angkat kaki kanan dan letak di
sebelah pinggang kiri.
14. Lakukan untuk kaki kiri.
15. Berdiri atas hujung kaki.
18 Tarik nafas tiga kali.

Perkembangan Demonstrasi guru

(15 minit) 1. Berdiri dengan tangan mencekak Separuh bulatan
1. Aktiviti 1 pinggang.
- Langkah Asas 1 2. Langkah Heel-Teo:
- Meletakkan tumit kaki kanan ke
depan. Ulang dengan hujung
kaki kanan. Lakukan beberapa
kali.
- Ulang langkah diatas G
menggunakan kaki kiri
sebanyak beberapa kali. M M
M M
Petunjuk
G = guru
M = murid

1. Langkah Step- Close:

2. Aktiviti 2 - Melangkah ke kanan satu kaki buka
- Langkah Asas 2 ke sisi dan kaki satu lagi dirapatkan.
- Sebelah kaki buka ke sisi dan G
sebelah kaki lagi dirapatkan.
- Ulang langkah step-close dengan M M

3
 kaki sebelah lagi. M M
- Lakukan beberapa kali. Petunjuk
G = guru
M = murid

Kemuncak Permainan kecil : Tepuk 1. Berpasangan, menghadap rakan

(5 minit) Riang Ria Dengan Muzik dan memegang kedua-dua belah
tangan. Separuh bulatan CD muzik ‘Main Muzik’.
2. Kiraan 1-4 langkah Heel- Toe 2
kali. G Laptop
3. Kiraan 1-4 langkah step-close 2
kali ke sisi. M M
4. Kiraan 1-4 menepuk tangan rakan M M
4 kali.
5. Kiraan 1-4 menepuk tangan kiri Petunjuk
rakan 4 kali. G = guru
6. Kiraan 1-4 menepuk kedua-dua M = murid
tangan rakan 4 kali.
7. Kiraan 1-4 menepuk kedua-dua
paha sendiri 4 kali.
8. Ulang langkah 2 dan 3

4
 Penutup 1. Menyejukkan Badan 1. Aktiviti sama dengan memanaskan
(5 minit) badan.
2. Bermula dari kaki dan tamat di
bahagian kepala.
3. Kiraan sehingga empat sahaja.
4. Tarik nafas tiga kali perlahan dan
hembus panjang yang terakhir.