RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Daha Selatan

Mata Pelajaran : Kompetensi kejuruan teknik sepeda motor
Kelas /Semester : XI / 3
Alokasi waktu : 30 X 45 menit
Standar Kompetensi : (021 KK 04) Melaksanakan overhaule kepala silinder
Kompetensi Dasar : 1. Membongkar komponen kepala silinder
Indikator  Membongkar komponen kepala silinder dilaksanakan tanpa menyebabkan
kerusakan terhadap komponen atau siastem lainnya
 Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami
 Seluruh kegiatan pembongkaran dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard
Operation Procedures), undang-undang K 3 (Keselamatan dan Kesehatan
Kerja), peraturan
A. Tujuan Pembelajaran
 Siswa dapat Mempelajari prinsip langkah kerja pembongkaran kepala silinder melalui penggalian
informasi dari buku manual.
 Siswa dapat Mempelajari Konstruksi dan fungsi komponen melalui penggalian informasi dari buku
manual.
 Siswa dapat Mengidentifikasi peralatan pembongkaran komponen kepala silinder sesuai spesifikasi
pabrik.
 Siswa dapat Mempelajari prosedur pembongkaran komponen dari buku manual.
 Siswa dapat Melakukan pembongkaran komponen sesuai SOP.
 Siswa dapat Melakukan pemeriksaan komponen sesuai dengan SOP.
B. Materi Pembelajaran
 Peralatan yang lengkap dalam pembongkaran pada kepala silinder
 Prosedur pembongkaran kepala silinder.
 Data spesifikasi pabrik
C. Metode Pembelajaran
 Praktek
 Pemberian tugas praktek.
 Evaluasi praktek
 Tanya jawab
 Ujian Pengayaan
 Diskusi informasi
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan pertama
 Kegiatan awal
 Apresepsi
 Penjelasan tentang kompetensi yang akan dilaksanakan
 Pembagian kelompok praktek dan job praktek
 Kegiatan inti
 Praktek dengan system rotary dimulai dari job 1-2-3-4-5-6-7-8-9
 Pemberian tugas praktek.
 Evaluasi praktek
 Tanya jawab tentang praktek yang telah dilakukan
Pertemuan Kedua dan seterusnya
Kegiatan awal
 Apresesi
 Tanya jawab tentang materi yang telah disampaikan
Kegiatan inti
 Praktek dengan system rotary dimulai dari job 1-2-3-4-5-6-7-8-9
 Pemberian tugas praktek.
 Evaluasi praktek
 Tanya jawab tentang praktek yang telah dilakukan
E. Alat dan Sumber Belajar
 Modul sepeda motor jilid 1,2,3
F. Penilaian
 Test teori
 Test praktek
 Test lisan

Mengetahui : Daha Selatan,12 Juli 2010

Kepala SMK N 1 Daha Selatan Guru Mata Pelajaran

Drs. Sunardi, MM Samsudin, S.Pd

NIP. 19650520 199003 1 016 NIP. 19790502 200804 1 001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Daha Selatan

Mata Pelajaran : Kompetensi kejuruan teknik sepeda motor
Kelas /Semester : XI / 3
Alokasi waktu : 30 X 45 menit
Standar Kompetensi : (021 KK 04) Melaksanakan overhaule kepala silinder
Kompetensi Dasar : 2. Memperbaiki komponen kepala silinder
Indikator  Perbaikan komponen kepala silinder diselesaikan tanpa menyebabkan
kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya.
 Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami.
 Komponen kepala silinder diperbaiki, diganti dengan menggunakan metode
dan peralatan yang tepat, sesuai dengan spesifikasi dan toleransi terhadap
kendaraan/ sistem.
 Data yang tepat dilengkapi sesuai hasil perbaikan.
 Seluruh kegiatan pelepasan / penggantian kepala silinder dan komponen
dilaksanakan berdasarkan SOP dan K3

A. Tujuan Pembelajaran
 Siswa dapat memahami Prosedur perbaikan, pelepasan dan penggantian.
 Siswa dapat memahami Konstruksi dan kerja komponen kepala silinder
 Siswa dapat memahami Prosedur pengujian komponen
 Siswa dapat Mengidentifikasi kerusakan komponen kepala silinder
B. Materi Pembelajaran
 Konstruksi dan prinsip kerja pada kepala silinder
 Identifikasi kerusakan dan penggantian/ perbaikan komponen yang rusak.
 Pengujian komponen sistem.
 Standar prosedur keselamatan kerja.
 Penyekuran katup
C. Metode Pembelajaran
 Praktek
 Pemberian tugas praktek.
 Evaluasi praktek
 Tanya jawab
 Ujian Pengayaan
 Diskusi informasi
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan pertama
 Kegiatan awal
 Apresepsi
 Penjelasan tentang kompetensi yang akan dilaksanakan
 Pembagian kelompok praktek dan job praktek
 Kegiatan inti
 Praktek dengan system rotary dimulai dari job 1-2-3-4-5-6-7-8-9
 Pemberian tugas praktek.
 Evaluasi praktek
 Tanya jawab tentang praktek yang telah dilakukan
Pertemuan Kedua dan seterusnya
 Kegiatan awal
 Apresesi
 Tanya jawab tentang materi yang telah disampaikan
 Kegiatan inti
 Praktek dengan system rotary dimulai dari job 1-2-3-4-5-6-7-8-9
 Pemberian tugas praktek.
 Evaluasi praktek
 Tanya jawab tentang praktek yang telah dilakukan
E. Alat dan Sumber Belajar
 Modul sepeda motor jilid 1,2,3
F. Penilaian
 Test teori
 Test praktek
 Test lisan

Mengetahui : Daha Selatan,12 Juli 2010

Kepala SMK N 1 Daha Selatan Guru Mata Pelajaran

Drs. Sunardi, MM Samsudin, S.Pd

NIP. 19650520 199003 1 016 NIP. 19790502 200804 1 001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Daha Selatan

Mata Pelajaran : Kompetensi kejuruan teknik sepeda motor
Kelas /Semester : XI / 3
Alokasi waktu : 25 X 45 menit
Standar Kompetensi : (021 KK 04) Melaksanakan overhaule kepala silinder
Kompetensi Dasar : 3. Merakit komponen kepala silinder
Indikator  Merakit komponen kepala silinder dilaksanakan tanpa menyebabkan
kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya
 Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami
 Komponen kepala silinder dirakit dan diperbaiki berdasarkan spesifikasi dan
toleransi yang ditentukan pabrik
 Data yang tepat dilengkapi sesuai dengan hasil perakitan
 Seluruh kegiatan perakitan komponen kepala silinder dan perbaikan
dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures), undang-
undang K 3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan
A. Tujuan Pembelajaran
 Siswa dapat Mempelajari langkah kerja merakit kepala silinder melalui penggalian informasi dari
buku manual.
 Siswa dapat Mengidentifikasi peralatan untuk merakit komponen kepala silinder sesuai spesifikasi
pabrik.
 Siswa dapat Mempelajari prosedur perakitan komponen kepala silinder dari buku manual.
 Siswa dapat Melakukan perakitan komponen kepala silinder sesuai SOP.
 Siswa dapat Melakukan perbaikan dan penggantian komponen kepala silinder sesuai SOP.
B. Materi Pembelajaran
 Peralatan dan alat penguji merakit komonen kepala silinder.
 Prosedur merakit komponen kepala silinder
 Data spesifikasi pabrik
 Penyetelan katup in dan ex
 Pencarian posisi TOP pada torak
C. Metode Pembelajaran
 Pemberian tugas praktek.
 Evaluasi praktek
 Tanya jawab
 Ujian Pengayaan
 Diskusi informasi
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan pertama
 Kegiatan awal
 Apresepsi
 Penjelasan tentang kompetensi yang akan dilaksanakan
 Pembagian kelompok praktek dan job praktek
 Kegiatan inti
 Praktek dengan system rotary dimulai dari job 1-2-3-4-5-6-7-8-9
 Pemberian tugas praktek.
 Evaluasi praktek
 Tanya jawab tentang praktek yang telah dilakukan
Pertemuan Kedua dan seterusnya
 Kegiatan awal
 Apresesi
 Tanya jawab tentang materi yang telah disampaikan
 Kegiatan inti
 Praktek dengan system rotary dimulai dari job 1-2-3-4-5-6-7-8-9
 Pemberian tugas praktek.
 Evaluasi praktek
 Tanya jawab tentang praktek yang telah dilakukan
E. Alat dan Sumber Belajar
 Modul sepeda motor jilid 1,2,3
F. Penilaian
 Test teori
 Test praktek
 Test lisan

Mengetahui : Daha Selatan,12 Juli 2010

Kepala SMK N 1 Daha Selatan Guru Mata Pelajaran

Drs. Sunardi, MM Samsudin, S.Pd

NIP. 19650520 199003 1 016 NIP. 19790502 200804 1 001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Daha Selatan

Mata Pelajaran : Kompetensi kejuruan teknik sepeda motor
Kelas /Semester : X/ 2
Alokasi waktu : 15 X 45 menit
Standar Kompetensi : (021 KK 05) Melakukan overhoule Sistem Pendingin
Kompetensi Dasar : 1. Mendiagnosa gangguan pada sistem pendingin
Indikator  Mendiagnosa sistem pendingin dan komponen - komponennya
dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau
sistem lainnya.
 Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami.
 Data yang tepat dilengkapi sesuai hasil pemeliharaan/ servis.
 Seluruh kegiatan melepas dan memasang sistem pendingin dan komponen
dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures), undang-
undang K 3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundang -
undangan dan prosedur/ kebijakan perusahaan.
A. Tujuan Pembelajaran
 Siswa dapat Memahami prinsip kerja sistem pendingin melalui penggalian infomasi pada buku
manual.
 Siswa dapat Memahami konstruksi sistem pendingin
 Siswa dapat Menerapkan prosedur pemeliharaan / servis pendingin dan komponen - komponennya.
B. Materi Pembelajaran
 Prinsip kerja sistem pendinginan mesin.
 Data spesifikasi pabrik
 Bagian - bagian sistem pendingin dan komponennya yang perlu dipelihara / diservis.
 Langkah kerja pemeliharaan / servis sistem pendingin dan komponennya.
 Pemeliharaan / servis sistem pendingin dan komponennya yang sesuai dengan SOP, K3, peraturan
dan prosedur / kebijakan perusahaan.
 Prosedur melepas dan memasang sistem pendingin dan komponennya
C. Metode Pembelajaran
 Diskusi informasi
 Pemberian tugas praktek, , Tanya jawab
 Ujian Pengayaan, Evaluasi praktek
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan pertama
Kegiatan awal
 Apresepsi
 Penjelasan tentang kompetensi yang akan dilaksanakan
 Pembagian kelompok praktek dan job praktek
Kegiatan inti
 Praktek dengan system rotary dimulai dari job 1-2-3-4-5-6-7-8-9
 Pemberian tugas praktek.
 Evaluasi praktek
 Tanya jawab tentang praktek yang telah dilakukan
Pertemuan Kedua dan seterusnya
 Kegiatan awal
 Apresesi
 Tanya jawab tentang materi yang telah disampaikan
 Kegiatan inti
 Praktek dengan system rotary dimulai dari job 1-2-3-4-5-6-7-8-9
 Pemberian tugas praktek.
 Evaluasi praktek
 Tanya jawab tentang praktek yang telah dilakukan
E. Alat dan Sumber Belajar
 Modu Overhoul sistem pendingin
 Buku manual sistem pendingin
 Unit kendaraan
 Alat tangan Spesial tools
F. Penilaian
 Non test (observasi/ cek list) dan lisan
 Tes Tertulis

Mengetahui : Daha Selatan,12 Juli 2010

Kepala SMK N 1 Daha Selatan Guru Mata Pelajaran

Drs. Sunardi, MM Samsudin, S.Pd

NIP. 19650520 199003 1 016 NIP. 19790502 200804 1 001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Daha Selatan

Mata Pelajaran : Kompetensi kejuruan teknik sepeda motor
Kelas /Semester : X/ 2
Alokasi waktu : 15 X 45 menit
Standar Kompetensi : (021 KK 05) Melakukan overhoule Sistem Pendingin
Kompetensi Dasar : 2. Memperbaiki sistem pendingin
Indikator  Perbaikan sistem pendingin diselesaikan tanpa menyebabkan kerusakan
terhadap komponen atau sistem lainnya.
 Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami.
 Sistem pendingin diperbaiki, diganti dengan menggunakan metode dan
peralatan yang tepat, sesuai dengan spesifikasi dan toleransi terhadap
kendaraan / sistem.
 Data yang tepat dilengkapi sesuai hasil perbaikan.
 Seluruh kegiatan pelepasan / penggantian sistem pendingin dan komponen
dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures), undang-
undang K 3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundang-
undangan dan prosedur / kebijakan perusahaan.

A. Tujuan Pembelajaran
 Siswa dapat Mematuhi keselamatan kerja sesuai dengan SOP
 Siswa dapat memahami Prosedur perbaikan, pelepasan dan penggantian.
 Siswa dapat memahami Prosedur pengujian komponen sistem.
 Siswa dapat Melaksanakan perbaikan kerusakan pada sistem pendinginan dan komponen-
komponennya
B. Materi Pembelajaran
 Konstruksi dan prinsip kerja sistem pendinginan engine.
 Identifikasi kerusakan dan penggantian/ perbaikan komponen yang rusak.
 Pengujian komponen sistem.
 Standar prosedur keselamatan kerja.
C. Metode Pembelajaran
 Diskusi informasi
 Pemberian tugas praktek, , Tanya jawab
 Ujian Pengayaan, Evaluasi praktek
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan pertama
 Kegiatan awal
 Apresepsi
 Penjelasan tentang kompetensi yang akan dilaksanakan
 Pembagian kelompok praktek dan job praktek
 Kegiatan inti
 Praktek dengan system rotary dimulai dari job 1-2-3-4-5-6-7-8-9
 Pemberian tugas praktek.
 Evaluasi praktek
 Tanya jawab tentang praktek yang telah dilakukan
Pertemuan Kedua dan seterusnya
 Kegiatan awal
 Apresesi
 Tanya jawab tentang materi yang telah disampaikan
 Kegiatan inti
 Praktek dengan system rotary dimulai dari job 1-2-3-4-5-6-7-8-9
 Pemberian tugas praktek.
 Evaluasi praktek
 Tanya jawab tentang praktek yang telah dilakukan
E. Alat dan Sumber Belajar
 New step
F. Penilaian
 Non test (observasi/ cek list) dan lisan
 Tes Tertulis
 Tes praktek

Mengetahui : Daha Selatan,12 Juli 2010

Kepala SMK N 1 Daha Selatan Guru Mata Pelajaran

Drs. Sunardi, MM Samsudin, S.Pd

NIP. 19650520 199003 1 016 NIP. 19790502 200804 1 001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Daha Selatan

Mata Pelajaran : Kompetensi kejuruan teknik sepeda motor
Kelas /Semester : X/ 2
Alokasi waktu : 15 X 45 menit
Standar Kompetensi : (021 KK 05) Melakukan overhoule Sistem Pendingin
Kompetensi Dasar : 3. Merakit komponen sistem pendingin
Indikator  Overhaul komponen sistem pendingin dilaksanakan tanpa menyebabkan
kerusakan terhadap komponen atau siastem lainnya
 Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami
 Komponen sistem pendingin dioverhaul dan diperbaiki berdasarkan
spesifikasi dan toleransi yang ditentukan pabrik
 Data yang tepat dilengkapi sesuai dengan hasil overhaul
 Seluruh kegiatan overhaul dan perbaikan dilaksanakan berdasarkan SOP
(Standard Operation Procedures), undang-undang K 3 (Keselamatan dan
Kesehatan Kerja), peraturan
A. Tujuan Pembelajaran
 Siswa dapat Mengidentifikasi peralatan overhoul komponen sistem pendinginan sesuai spesifikasi
pabrik.
 Siswa dapat Mempelajari prosedur overhoul komponen sistem pendingin dari buku manual.
 Siswa dapat Melakukan pembongkaran komponen sistem pendingin sesuai SOP.
B. Materi Pembelajaran
 Peralatan dan alat penguji overhaul sistem pendinginan
 Prosedur overhaul komponen sistem pendinginan
 Data spesifikasi pabrik
C. Metode Pembelajaran
 Diskusi informasi
 Pemberian tugas praktek, , Tanya jawab
 Ujian Pengayaan, Evaluasi praktek
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan pertama
 Kegiatan awal
 Apresepsi
 Penjelasan tentang kompetensi yang akan dilaksanakan
 Pembagian kelompok praktek dan job praktek
 Kegiatan inti
 Praktek dengan system rotary dimulai dari job 1-2-3-4-5-6-7-8-9
 Pemberian tugas praktek.
 Evaluasi praktek
 Tanya jawab tentang praktek yang telah dilakukan
Pertemuan Kedua dan seterusnya
 Kegiatan awal
 Apresesi
 Tanya jawab tentang materi yang telah disampaikan
 Kegiatan inti
 Praktek dengan system rotary dimulai dari job 1-2-3-4-5-6-7-8-9
 Pemberian tugas praktek.
 Evaluasi praktek
 Tanya jawab tentang praktek yang telah dilakukan
E. Alat dan Sumber Belajar
 Modul sistem pendingin
F. Penilaian
 Non test (observasi/ cek list) dan lisan
 Tes Tertulis
 Tes praktek

Mengetahui : Daha Selatan,12 Juli 2010

Kepala SMK N 1 Daha Selatan Guru Mata Pelajaran

Drs. Sunardi, MM Samsudin, S.Pd

NIP. 19650520 199003 1 016 NIP. 19790502 200804 1 001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Daha Selatan

Mata Pelajaran : Kompetensi kejuruan teknik sepeda motor
Kelas /Semester : XI / 4
Alokasi waktu : 23 X 45 menit
Standar Kompetensi : (021 KK 06) melakukan perbaikan Sistem Bahan Bakar Bensin
Kompetensi Dasar : 1. Mengidentifikasi komponen bahan bakar bensin
Indikator  Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami.
 Pengidentifikasian sesuai SOP dan K3
 Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami.
 Data yang tepat dilengkapi sesuai hasil pemeliharaan/ servis.
A. Tujuan Pembelajaran
 Siswa dapat menyebutkan komponen sistem bahan bakar bensin dan fungsinya secara tepat
 Siswa dapat menjelaskan prinsip kerja karburator
 Siswa dapat menjelaskan fungsi masing-masing komponen pada sistem bahan bakar bensin pada
sepeda motor
 Siswa dapat Menjelaskan urutan perjalanan sistem bahan bakar bensin secara benar.
 Siswa dapat membandingkan jenis-jenis karburator
B. Materi Pembelajaran
 Prinsip kerja sistem bahan bakar bensin
 Prinsip kerja karburator
 Fungsi tiap-tiap komponen
 Jenis-jenis karburator
 Komponen pompa bahan bakar jenis vakum
C. Metode Pembelajaran
 Diskusi informasi
 Pemberian tugas praktek, , Tanya jawab
 Ujian Pengayaan, Evaluasi praktek
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan pertama
 Kegiatan awal
 Apresepsi
 Penjelasan tentang kompetensi yang akan dilaksanakan
 Pembagian kelompok praktek dan job praktek
 Kegiatan inti
 Praktek dengan system rotary dimulai dari job 1-2-3-4-5-6-7-8-9
 Pemberian tugas praktek.
 Evaluasi praktek
 Tanya jawab tentang praktek yang telah dilakukan
Pertemuan Kedua dan seterusnya
 Kegiatan awal
 Apresesi
 Tanya jawab tentang materi yang telah disampaikan
 Kegiatan inti
 Praktek dengan system rotary dimulai dari job 1-2-3-4-5-6-7-8-9
 Pemberian tugas praktek.
 Evaluasi praktek
 Tanya jawab tentang praktek yang telah dilakukan
E. Alat dan Sumber Belajar
 Modul sistem pendingin
F. Penilaian
 Test tertulis
 Penugasan
 Test Praktek
 Test Wawancara

Mengetahui : Daha Selatan,12 Juli 2010

Kepala SMK N 1 Daha Selatan Guru Mata Pelajaran

Drs. Sunardi, MM Samsudin, S.Pd

NIP. 19650520 199003 1 016 NIP. 19790502 200804 1 001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Daha Selatan

Mata Pelajaran : Kompetensi kejuruan teknik sepeda motor
Kelas /Semester : XI / 4
Alokasi waktu : 17 X 45 menit
Standar Kompetensi : (021 KK 06) melakukan perbaikan Sistem Bahan Bakar Bensin
Kompetensi Dasar : 2. Memeriksa komponen sistem bahan bakar bensin
Indikator  Pemeliharaan/ servis komponen/ sistem bahan bakar bensin dilaksanakan
tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya.
 Data yang tepat dilengkapi sesuai hasil pemeliharaan/ servis
 Pemeliharaan/servis komponen/ sistem bahan bakar bensin dilaksanakan
berdasarkan spesifikasi pabrik.
A. Tujuan Pembelajaran
 Siswa dapat melakukan pemeriksaan tiap-tiap komponen
 Siswa dapat melakukan pemeriksaan saluran bahan bakar
 Siswa dapat melakukan pemeriksaan campuran bahan bakar dan udara pada karburator
B. Materi Pembelajaran
 Komponen/ sistem bahan bakar bensin yang perlu dipelihara/ diservis.
 Tangki bahan bakar
 Fungsi komonen
 Pemeriksaan karburator
 Pemeriksaan intake/ exhoust manifolt
 Pemeriksaan pompa bahan bakar pada sepeda motor
C. Metode Pembelajaran
 Diskusi informasi
 Pemberian tugas praktek, , Tanya jawab
 Ujian Pengayaan, Evaluasi praktek
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan pertama
 Kegiatan awal
 Apresepsi
 Penjelasan tentang kompetensi yang akan dilaksanakan
 Pembagian kelompok praktek dan job praktek
 Kegiatan inti
 Praktek dengan system rotary dimulai dari job 1-2-3-4-5-6-7-8-9
 Pemberian tugas praktek.
 Evaluasi praktek
 Tanya jawab tentang praktek yang telah dilakukan
Pertemuan Kedua dan seterusnya
 Kegiatan awal
 Apresesi
 Tanya jawab tentang materi yang telah disampaikan
 Kegiatan inti
 Praktek dengan system rotary dimulai dari job 1-2-3-4-5-6-7-8-9
 Pemberian tugas praktek.
 Evaluasi praktek
 Tanya jawab tentang praktek yang telah dilakukan
E. Alat dan Sumber Belajar
 Buku Manual
 Modul sistem bahan bakar bensin
F. Penilaian
 Test tertulis
 Penugasan
 Test Praktek
 Test Wawancara

Mengetahui : Daha Selatan,12 Juli 2010

Kepala SMK N 1 Daha Selatan Guru Mata Pelajaran

Drs. Sunardi, MM Samsudin, S.Pd

NIP. 19650520 199003 1 016 NIP. 19790502 200804 1 001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Daha Selatan

Mata Pelajaran : Kompetensi kejuruan teknik sepeda motor
Kelas /Semester : XI / 4
Alokasi waktu : 15 X 45 menit
Standar Kompetensi : (021 KK 06) melakukan perbaikan Sistem Bahan Bakar Bensin
Kompetensi Dasar : 3. Mendiagnosis gangguan pada sistem bahan bakar bensin
Indikator  Pemeriksaan yang benar tanpa menyebabkan kerusakan pada komponen
yang lain
 Seluruh kegiatan yang dilakukan dilaksanakan sesuai SOP dan K3
A. Tujuan Pembelajaran
 Siswa mampu melaksanakan pemeliharaan/ servis komponen sistem bahan bakar bensin secara
berkala sesuai SOP
B. Materi Pembelajaran
 Data spesifikasi pabrik.
 Mendiagnosa gangguan pada saluran bahan bakar
 Mendiagnosa gangguan pada karburator
C. Metode Pembelajaran
 Diskusi informasi
 Pemberian tugas praktek, , Tanya jawab
 Ujian Pengayaan, Evaluasi praktek
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan pertama
 Kegiatan awal
 Apresepsi
 Penjelasan tentang kompetensi yang akan dilaksanakan
 Pembagian kelompok praktek dan job praktek
 Kegiatan inti
 Praktek dengan system rotary dimulai dari job 1-2-3-4-5-6-7-8-9
 Pemberian tugas praktek.
 Evaluasi praktek
 Tanya jawab tentang praktek yang telah dilakukan
Pertemuan Kedua dan seterusnya
 Kegiatan awal
 Apresesi
 Tanya jawab tentang materi yang telah disampaikan
 Kegiatan inti
 Praktek dengan system rotary dimulai dari job 1-2-3-4-5-6-7-8-9
 Pemberian tugas praktek.
 Evaluasi praktek
 Tanya jawab tentang praktek yang telah dilakukan
E. Alat dan Sumber Belajar
 Lembar kerja
 Gambar kerja / gambar konstruksi karburator
F. Penilaian
 Test tertulis
 Penugasan
 Test Praktek
 Test Wawancara

Mengetahui : Daha Selatan,12 Juli 2010

Kepala SMK N 1 Daha Selatan Guru Mata Pelajaran

Drs. Sunardi, MM Samsudin, S.Pd

NIP. 19650520 199003 1 016 NIP. 19790502 200804 1 001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Daha Selatan

Mata Pelajaran : Kompetensi kejuruan teknik sepeda motor
Kelas /Semester : XI / 4
Alokasi waktu : 20 X 45 menit
Standar Kompetensi : (021 KK 06) melakukan perbaikan Sistem Bahan Bakar Bensin
Kompetensi Dasar : 4. Memperbaiki sistem bahan bakar bensin
Indikator  Pegujian dilakukan secara aman tanpa menggangu polusi lingkungan
 Perbaikan sistem bahan bakar diselesaikan tanpa menyebabkan kerusakan
terhadap komponen atau sistem lainnya.
 Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami.
 Sistem bahan bakar dan komponen-komponennya diperbaiki, diganti dengan
menggunakan metode dan peralatan yang tepat, sesuai dengan spesifikasi
dan toleransi terhadap kendaraan / sistem.
 Data yang tepat dilengkapi sesuai hasil perbaikan.
 Seluruh kegiatan pelepasan/ penggantian sistem pendingin dan komponen
dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures), undang-
undang K 3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundang-
undangan dan prosedur/ kebijakan perusahaan
A. Tujuan Pembelajaran
 Siswa dapat memperbaiki tiap-tiap komponen tanpa menyebabkan kerusakan pada komponen
lainnya
 Siswa dapat melakukan pengaturan campuran bahan bakar dan udara yang sesuai
B. Materi Pembelajaran
 Langkah kerja
 pemeliharaan/ servis komponen/ sistem bahan bakar bensin sesuai dengan SOP,K3, peraturan dan
prosedur/kebijakan perusahaan.
C. Metode Pembelajaran
 Diskusi informasi
 Pemberian tugas praktek, , Tanya jawab
 Ujian Pengayaan, Evaluasi praktek
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan pertama
 Kegiatan awal
 Apresepsi
 Penjelasan tentang kompetensi yang akan dilaksanakan
 Pembagian kelompok praktek dan job praktek
 Kegiatan inti
 Praktek dengan system rotary dimulai dari job 1-2-3-4-5-6-7-8-9
 Pemberian tugas praktek.
 Evaluasi praktek
 Tanya jawab tentang praktek yang telah dilakukan
Pertemuan Kedua dan seterusnya
 Kegiatan awal
 Apresesi
 Tanya jawab tentang materi yang telah disampaikan
 Kegiatan inti
 Praktek dengan system rotary dimulai dari job 1-2-3-4-5-6-7-8-9
 Pemberian tugas praktek.
 Evaluasi praktek
 Tanya jawab tentang praktek yang telah dilakukan
E. Alat dan Sumber Belajar
 Lembar kerja
 Gambar kerja / gambar konstruksi karburator
F. Penilaian
 Test tertulis
 Penugasan
 Test Praktek
 Test Wawancara

Mengetahui : Daha Selatan,12 Juli 2010

Kepala SMK N 1 Daha Selatan Guru Mata Pelajaran

Drs. Sunardi, MM Samsudin, S.Pd

NIP. 19650520 199003 1 016 NIP. 19790502 200804 1 001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Daha Selatan

Mata Pelajaran : Kompetensi kejuruan teknik sepeda motor
Kelas /Semester : XI / 3
Alokasi waktu : 15 X 45 menit
Standar Kompetensi : (021 KK 07) Melakukan perbaikan Engine berikut Komponen-
Komponennya
Kompetensi Dasar : 1. Mengidentifikasi komponen engine
Indikator  Informasi diperoleh dari spesifikasi pabrik dan dapat dipahami.
 Data yang tepat dilengkapi sesuai hasil pemeliharaan/ servis. Informasi yang
benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami.
 Pengidentifikasian sesuai SOP dan K3
 Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami.

A. Tujuan Pembelajaran
 Siswa dapat menjelaskan prinsip kerja mesin
 Siswa dapat Menjelaskan komponen mesin dan fungsinya secara benar
B. Materi Pembelajaran
 Prinsip kerja engine.
 Komponen-komponen engine yang perlu diperiksa/diservis.
C. Metode Pembelajaran
 Diskusi informasi
 Pemberian tugas praktek, , Tanya jawab
 Ujian Pengayaan, Evaluasi praktek
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan pertama
 Kegiatan awal
 Apresepsi
 Penjelasan tentang kompetensi yang akan dilaksanakan
 Pembagian kelompok praktek dan job praktek
 Kegiatan inti
 Praktek dengan system rotary dimulai dari job 1-2-3-4-5-6-7-8-9
 Pemberian tugas praktek.
 Evaluasi praktek
 Tanya jawab tentang praktek yang telah dilakukan
Pertemuan Kedua dan seterusnya
 Kegiatan awal
 Apresesi
 Tanya jawab tentang materi yang telah disampaikan
 Kegiatan inti
 Praktek dengan system rotary dimulai dari job 1-2-3-4-5-6-7-8-9
 Pemberian tugas praktek.
 Evaluasi praktek
 Tanya jawab tentang praktek yang telah dilakukan
E. Alat dan Sumber Belajar
 Lembar kerja
 Gambar kerja / gambar konstruksi
 Buku Manual
F. Penilaian
 Test tertulis
 Penugasan
 Pengamatan
 Test Praktek

Mengetahui : Daha Selatan,12 Juli 2010

Kepala SMK N 1 Daha Selatan Guru Mata Pelajaran

Drs. Sunardi, MM Samsudin, S.Pd

NIP. 19650520 199003 1 016 NIP. 19790502 200804 1 001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Daha Selatan

Mata Pelajaran : Kompetensi kejuruan teknik sepeda motor
Kelas /Semester : XI / 3
Alokasi waktu : 20 X 45 menit
Standar Kompetensi : (021 KK 07) Melakukan perbaikan Engine berikut Komponen-
Komponennya
Kompetensi Dasar : 2. Memeriksa komponen engine
Indikator  Melakukan pemeriksaan tiap-tiap komponen dengan teliti sesuai prosedur
pemeriksaan
 Seluruh kegiatan overhaul dan perbaikan dilaksanakan berdasarkan SOP
(Standard Operation Procedures), undang-undang K 3 (Keselamatan dan
Kesehatan Kerja), peraturan
A. Tujuan Pembelajaran
 Siswa dapat Melakukan pemeriksaan terhadap komponen yang perlu di periksa.
B. Materi Pembelajaran
 Data-data spesifikasi pabrik.
 Piston
 Crank shaft
 Silinder
 Block mesin
C. Metode Pembelajaran
 Diskusi informasi
 Pemberian tugas praktek, , Tanya jawab
 Ujian Pengayaan, Evaluasi praktek
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan pertama
 Kegiatan awal
 Apresepsi
 Penjelasan tentang kompetensi yang akan dilaksanakan
 Pembagian kelompok praktek dan job praktek
 Kegiatan inti
 Praktek dengan system rotary dimulai dari job 1-2-3-4-5-6-7-8-9
 Pemberian tugas praktek.
 Evaluasi praktek
 Tanya jawab tentang praktek yang telah dilakukan
Pertemuan Kedua dan seterusnya
 Kegiatan awal
 Apresesi
 Tanya jawab tentang materi yang telah disampaikan
 Kegiatan inti
 Praktek dengan system rotary dimulai dari job 1-2-3-4-5-6-7-8-9
 Pemberian tugas praktek.
 Evaluasi praktek
 Tanya jawab tentang praktek yang telah dilakukan
E. Alat dan Sumber Belajar
 Lembar kerja
 Gambar kerja / gambar konstruksi
 Buku Manual
F. Penilaian
 Test tertulis
 Penugasan
 Pengamatan
 Test Praktek

Mengetahui : Daha Selatan,12 Juli 2010

Kepala SMK N 1 Daha Selatan Guru Mata Pelajaran

Drs. Sunardi, MM Samsudin, S.Pd

NIP. 19650520 199003 1 016 NIP. 19790502 200804 1 001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Daha Selatan

Mata Pelajaran : Kompetensi kejuruan teknik sepeda motor
Kelas /Semester : XI / 3
Alokasi waktu : 20 X 45 menit
Standar Kompetensi : (021 KK 07) Melakukan perbaikan Engine berikut Komponen-
Komponennya
Kompetensi Dasar : 3. Mendiaknosis gangguan pada engine
Indikator  Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami.
 Data yang tepat dilengkapi sesuai hasil pemeliharaan / servis.
 Mendiagnosa engine dan komponen - komponennya dilaksanakan tanpa
menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya.
 Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami.
 Data yang tepat dilengkapi sesuai hasil pemeliharaan / servis.
 Seluruh kegiatan melepas dan memasang sistem pendingin dan komponen
dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures), undang-
undang K 3 ( Keselamatan dan Kesehatan Kerja ), peraturan perundang -
undangan dan prosedur/ kebijakan perusahaan
A. Tujuan Pembelajaran
 Siswa dapat Membandingkan data teknis mesin dengan hasil pemeriksaan sesuai buku manual
 Siswa dapat mengamati gangguan yang terjadi pada engine beserta komponen-komponennya
B. Materi Pembelajaran
 Langkah kerja pemeliharaan/ servis engine
 Prinsip kerja sistem mesin.
 Data spesifikasi pabrik
 Bagian - bagian sistem engine dan komponennya yang perlu dipelihara / diservis.
 Langkah kerja pemeliharaan / servis sistem engine dan komponennya.
 Pemeliharaan / servis sistem engine dan komponennya yang sesuai dengan SOP, K3, peraturan dan
prosedur / kebijakan perusahaan.
 Prosedur melepas dan memasang sistem engine dan komponennya.
C. Metode Pembelajaran
 Diskusi informasi
 Pemberian tugas praktek, , Tanya jawab
 Ujian Pengayaan, Evaluasi praktek
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan pertama
 Kegiatan awal
 Apresepsi
 Penjelasan tentang kompetensi yang akan dilaksanakan
 Pembagian kelompok praktek dan job praktek
 Kegiatan inti
 Praktek dengan system rotary dimulai dari job 1-2-3-4-5-6-7-8-9
 Pemberian tugas praktek.
 Evaluasi praktek
 Tanya jawab tentang praktek yang telah dilakukan
Pertemuan Kedua dan seterusnya
 Kegiatan awal
 Apresesi
 Tanya jawab tentang materi yang telah disampaikan
 Kegiatan inti
 Praktek dengan system rotary dimulai dari job 1-2-3-4-5-6-7-8-9
 Pemberian tugas praktek.
 Evaluasi praktek
 Tanya jawab tentang praktek yang telah dilakukan
E. Alat dan Sumber Belajar
 sepeda motor jilit 1,2,3
 Modul
F. Penilaian
 Test tertulis
 Penugasan
 Pengamatan
 Test Praktek

Mengetahui : Daha Selatan,12 Juli 2010

Kepala SMK N 1 Daha Selatan Guru Mata Pelajaran

Drs. Sunardi, MM Samsudin, S.Pd

NIP. 19650520 199003 1 016 NIP. 19790502 200804 1 001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Daha Selatan

Mata Pelajaran : Kompetensi kejuruan teknik sepeda motor
Kelas /Semester : XI / 3
Alokasi waktu : 30 X 45 menit
Standar Kompetensi : (021 KK 07) Melakukan perbaikan Engine berikut Komponen-
Komponennya
Kompetensi Dasar : 4. Memperbaiki engine berikut komponennya.
Indikator  Melakukan perbaikan engine dan komponen-komponennya tanpa
menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya.
 Melakukan perbaikan engine dilaksanakan sesuai dengan pedoman industri
yang ditetapkan
 Seluruh kegiatan overhaul dan perbaikan dilaksanakan berdasarkan SOP
(Standard Operation Procedures), undang-undang K 3 (Keselamatan dan
Kesehatan Kerja), peraturan
A. Tujuan Pembelajaran
 Siswa Mampu melaksanakan pemeliharaan / servis engine dan komponen – komponennya sesuai
SOP
 Siswa Mampu melaksanakan Tune up Engine sesuai SOP
B. Materi Pembelajaran
 Overhoule komonen engine
 Peralatan dan alat penguji overhaul komponen engine
C. Metode Pembelajaran
 Diskusi informasi
 Pemberian tugas praktek, , Tanya jawab
 Ujian Pengayaan, Evaluasi praktek
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan pertama
 Kegiatan awal
 Apresepsi
 Penjelasan tentang kompetensi yang akan dilaksanakan
 Pembagian kelompok praktek dan job praktek
 Kegiatan inti
 Praktek dengan system rotary dimulai dari job 1-2-3-4-5-6-7-8-9
 Pemberian tugas praktek.
 Evaluasi praktek
 Tanya jawab tentang praktek yang telah dilakukan
Pertemuan Kedua dan seterusnya
 Kegiatan awal
 Apresesi
 Tanya jawab tentang materi yang telah disampaikan
 Kegiatan inti
 Praktek dengan system rotary dimulai dari job 1-2-3-4-5-6-7-8-9
 Pemberian tugas praktek.
 Evaluasi praktek
 Tanya jawab tentang praktek yang telah dilakukan
E. Alat dan Sumber Belajar
 sepeda motor jilit 1,2,3
 Modul
F. Penilaian
 Test tertulis
 Penugasan
 Pengamatan
 Test Praktek

Mengetahui : Daha Selatan,12 Juli 2010

Kepala SMK N 1 Daha Selatan Guru Mata Pelajaran

Drs. Sunardi, MM Samsudin, S.Pd

NIP. 19650520 199003 1 016 NIP. 19790502 200804 1 001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Daha Selatan

Mata Pelajaran : Kompetensi kejuruan teknik sepeda motor
Kelas /Semester : XI / 3
Alokasi waktu : 30 X 45 menit
Standar Kompetensi : (021 KK 08) MELAKUKAN PERBAIKAN UNIT KOPLING MANUAL DAN
OTOMATIK BERIKUT KOMPONEN-KOMPONEN SISTEM
PENGOPERASIANNYA
Kompetensi Dasar : 1. Mendiagnosis gangguan pada sistem kopling manual dan otomatik
berikut komponen-komponen sistem pengoperasiannya
Indikator  Mendiagnosis gangguan dilaksanakan tapa menyebabkan kerusakan
terhadap komponen atau system lainnya
 Informasi yang benar diakses dari
 spesifikasi pabrik dan dipahami.
A. Tujuan Pembelajaran
 Siswa Mampu Melaksanakan prosedur overhaul kopling sesuai SOP
 Siswa Mampu Menerapkan keselamatan kerja dan lingkungan
 Siswa Mampu Menggunakan alat dan perlengkapan overhaul kopling
B. Materi Pembelajaran
 Prinsip kerja kopling
 Unit kopling dan komponen-komponen sistem pengoperasian yang perlu dipelihara/ diservis.
C. Metode Pembelajaran
 Diskusi informasi
 Pemberian tugas praktek, , Tanya jawab
 Ujian Pengayaan, Evaluasi praktek
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan pertama
 Kegiatan awal
 Apresepsi
 Penjelasan tentang kompetensi yang akan dilaksanakan
 Pembagian kelompok praktek dan job praktek
 Kegiatan inti
 Praktek dengan system rotary dimulai dari job 1-2-3-4-5-6-7-8-9
 Pemberian tugas praktek.
 Evaluasi praktek
 Tanya jawab tentang praktek yang telah dilakukan
Pertemuan Kedua dan seterusnya
 Kegiatan awal
 Apresesi
 Tanya jawab tentang materi yang telah disampaikan
 Kegiatan inti
 Praktek dengan system rotary dimulai dari job 1-2-3-4-5-6-7-8-9
 Pemberian tugas praktek.
 Evaluasi praktek
 Tanya jawab tentang praktek yang telah dilakukan
E. Alat dan Sumber Belajar
 sepeda motor jilit 1,2,3
 Modul
F. Penilaian
 Test tertulis
 Penugasan
 Pengamatan
 Test Praktek

Mengetahui : Daha Selatan,12 Juli 2010

Kepala SMK N 1 Daha Selatan Guru Mata Pelajaran

Drs. Sunardi, MM Samsudin, S.Pd

NIP. 19650520 199003 1 016 NIP. 19790502 200804 1 001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Daha Selatan

Mata Pelajaran : Kompetensi kejuruan teknik sepeda motor
Kelas /Semester : XI / 3
Alokasi waktu : 45 X 45 menit
Standar Kompetensi : (021 KK 08) MELAKUKAN PERBAIKAN UNIT KOPLING MANUAL DAN
OTOMATIK BERIKUT KOMPONEN-KOMPONEN SISTEM
PENGOPERASIANNYA
Kompetensi Dasar : 2. Memperbaiki sistem kopling manual dan otomatik berikut
komponen-komponen sistem pegoperasiannya
Indikator  Prosedur overhaul dilaksanakan
 dengan menggunakan me tode
 dan perlengkapan sesuai
 spesifikasi dan toleransi terhadap
 kendaraan/ system
 Seluruh kegiatan overhaul dilaksanakan berdasarkan SOP (standart
Opersional Prosedures), Undang- undang K3 (keselamatan dan Kesehatan
Kerja), peraturan perundang undangan dan prosedur/ kebijakan perusahaan.
A. Tujuan Pembelajaran
 Siswa Mampu Melakukan pemeriksaan terhadap komponen yang perlu di periksa.
 Siswa Mampu Melaksaksan overhaul kopling dan komponen komponennya
 Siswa Mampu Menguji dan memeriksa komponen
 Siswa Mampu Merangkai dan menyetel kembali unit kopling
B. Materi Pembelajaran
 Langkah kerja
 pemeliharaan/ servis unit kopling berdasar SOP, K3,
 peraturan dan prosedur/ kebijaksanaan perusahaan
 Konstruksi dan prinsip kerja kopling.
 Identifikasi kerusakan dan Penyetelan kopling
C. Metode Pembelajaran
 Diskusi informasi
 Pemberian tugas praktek, , Tanya jawab
 Ujian Pengayaan, Evaluasi praktek
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan pertama
 Kegiatan awal
 Apresepsi
 Penjelasan tentang kompetensi yang akan dilaksanakan
 Pembagian kelompok praktek dan job praktek
 Kegiatan inti
 Praktek dengan system rotary dimulai dari job 1-2-3-4-5-6-7-8-9
 Pemberian tugas praktek.
 Evaluasi praktek
 Tanya jawab tentang praktek yang telah dilakukan
Pertemuan Kedua dan seterusnya
 Kegiatan awal
 Apresesi
 Tanya jawab tentang materi yang telah disampaikan
 Kegiatan inti
 Praktek dengan system rotary dimulai dari job 1-2-3-4-5-6-7-8-9
 Pemberian tugas praktek.
 Evaluasi praktek
 Tanya jawab tentang praktek yang telah dilakukan
E. Alat dan Sumber Belajar
 sepeda motor jilit 1,2,3
 Modul
F. Penilaian
 Test tertulis
 Penugasan
 Pengamatan
 Test Praktek

Mengetahui : Daha Selatan,12 Juli 2010

Kepala SMK N 1 Daha Selatan Guru Mata Pelajaran
 Drs. Sunardi, MM Samsudin, S.Pd
NIP. 19650520 199003 1 016 NIP. 19790502 200804 1 001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Daha Selatan

Mata Pelajaran : Kompetensi kejuruan teknik sepeda motor
Kelas /Semester : XI / 3
Alokasi waktu : 17 X 45 menit
Standar Kompetensi : (021 KK 09) MELAKUKAN PERBAIKAN SISTEM TRANSMISI MANUAL
Kompetensi Dasar : 1. Mendiagnosis gangguan pada sistem transmisi manual
Indikator  Pemeliharaan / servis trannsmusisi manual dilaksanakan tanpa
menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainya.
 Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami.
A. Tujuan Pembelajaran
 Siswa Mampu Memelihara/ servis transmisi manual dan komponen-komponennya secara berkala.
 Siswa Mampu Melaksanakan tes jalan/road testing.
B. Materi Pembelajaran
 Prinsip kerja transmisi manual.
 Komponen transmisi manual yang perlu diperbaiki/diganti.
 Data spesifikasi pabrik.
C. Metode Pembelajaran
 Diskusi informasi
 Pemberian tugas praktek, , Tanya jawab
 Ujian Pengayaan, Evaluasi praktek
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan pertama
 Kegiatan awal
 Apresepsi
 Penjelasan tentang kompetensi yang akan dilaksanakan
 Pembagian kelompok praktek dan job praktek
 Kegiatan inti
 Praktek dengan system rotary dimulai dari job 1-2-3-4-5-6-7-8-9
 Pemberian tugas praktek.
 Evaluasi praktek
 Tanya jawab tentang praktek yang telah dilakukan
Pertemuan Kedua dan seterusnya
 Kegiatan awal
 Apresesi
 Tanya jawab tentang materi yang telah disampaikan
 Kegiatan inti
 Praktek dengan system rotary dimulai dari job 1-2-3-4-5-6-7-8-9
 Pemberian tugas praktek.
 Evaluasi praktek
 Tanya jawab tentang praktek yang telah dilakukan
E. Alat dan Sumber Belajar
 sepeda motor jilit 1,2,3
 Modul
 Buku-buku Otomotif
 Peralatan dan perlengkapan Otomotif.
F. Penilaian
 tes tertertulis
 Tes praktek
 Tugas

Mengetahui : Daha Selatan,12 Juli 2010

Kepala SMK N 1 Daha Selatan Guru Mata Pelajaran

Drs. Sunardi, MM Samsudin, S.Pd

NIP. 19650520 199003 1 016 NIP. 19790502 200804 1 001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Daha Selatan

Mata Pelajaran : Kompetensi kejuruan teknik sepeda motor
Kelas /Semester : XI / 3
Alokasi waktu : 22 X 45 menit
Standar Kompetensi : (021 KK 09) MELAKUKAN PERBAIKAN SISTEM TRANSMISI MANUAL
Kompetensi Dasar : 2. Memperbaiki sistem transmisi manual
Indikator  Pemeliharaan/ servis pada komponen-komponen transmisi dilaksanakan
sesuai spesifikasi kendaraan mengenai metode dan perlengkapan.
 Data yang tepat dillengkapi sesuai hasil pemeriksaan/ servis.
 Seluruh kegiatan pemeliharaan/servis poros penggerak roda dan
komponen-komponennya dilaksanakan berdasarkan SOP, UU K3, peraturan
undang –undang dan prosedur kebijakan perusahaan.
A. Tujuan Pembelajaran
 Siswa Mampu Menerapkan prosedur pemeliharaan / servis transmisi manual dan komponen-
komponennya.
 Siswa Mampu Melaksanakan kegiatan yang kompleks dan tidak rutin, menjadi mandiri dan
bertanggung jawab untuk pekerjaan yang lainya.
B. Materi Pembelajaran
 Langkah kerja pemeliharaan servis poros penggerak roda dan komponen-komponennya sesuai SOP,
K3 peraturan dan prosedur/ kebijakan perusahaan.
 Prosedur perbaikan dan atau penggantian komponen pada transmisi manual.
C. Metode Pembelajaran
 Diskusi informasi
 Pemberian tugas praktek, , Tanya jawab
 Ujian Pengayaan, Evaluasi praktek
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan pertama
 Kegiatan awal
 Apresepsi
 Penjelasan tentang kompetensi yang akan dilaksanakan
 Pembagian kelompok praktek dan job praktek
 Kegiatan inti
 Praktek dengan system rotary dimulai dari job 1-2-3-4-5-6-7-8-9
 Pemberian tugas praktek.
 Evaluasi praktek
 Tanya jawab tentang praktek yang telah dilakukan
Pertemuan Kedua dan seterusnya
 Kegiatan awal
 Apresesi
 Tanya jawab tentang materi yang telah disampaikan
 Kegiatan inti
 Praktek dengan system rotary dimulai dari job 1-2-3-4-5-6-7-8-9
 Pemberian tugas praktek.
 Evaluasi praktek
 Tanya jawab tentang praktek yang telah dilakukan
E. Alat dan Sumber Belajar
 Buku-buku manual yang sesuai
 Buku panduan sepeda motor jilit 1,2,3
F. Penilaian
 tes tertertulis
 Tes praktek
 Tugas

Mengetahui : Daha Selatan,12 Juli 2010

Kepala SMK N 1 Daha Selatan Guru Mata Pelajaran

Drs. Sunardi, MM Samsudin, S.Pd

NIP. 19650520 199003 1 016 NIP. 19790502 200804 1 001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Daha Selatan

Mata Pelajaran : Kompetensi kejuruan teknik sepeda motor
Kelas /Semester : XII / 6
Alokasi waktu : 22 X 45 menit
Standar Kompetensi : (021 KK 10) melakukan perbaikan sistem transmisi Otomatis
Kompetensi Dasar : 1. Mendiagnosis gangguan pada sistem transmisi otomatis
Indikator  Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami.
 Data yang tepat dilengkapi sesuai hasil pemeliharaan / servis Transmisi
otomatis.
 Pemeliharaan / servis pada komponen trnsmisi otomatis dilaksanakan dengan
menggunakan metode dan perlengkapan yang tepat sesuai dengan
spesifikasi.
A. Tujuan Pembelajaran
 Siswa Mampu Melaksanakan prosedur overhaul tansmisi otomatis. sesuai SOP
 Siswa Mampu Menguji dan memeriksa komponen
 Siswa Mampu Menggunakan alat dan perlengkapan overhaul tansmisi otomatis.
B. Materi Pembelajaran
 Prinsip kerja transmisi otomatis.
 Unit transmisi otomatis dan komponen-komponen
 Identifikasi kerusakan
 sistem pengoperasian yang perlu dipelihara/diservis.
C. Metode Pembelajaran
 Diskusi informasi
 Pemberian tugas praktek, , Tanya jawab
 Ujian Pengayaan, Evaluasi praktek
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan pertama
 Kegiatan awal
 Apresepsi
 Penjelasan tentang kompetensi yang akan dilaksanakan
 Pembagian kelompok praktek dan job praktek
 Kegiatan inti
 Praktek dengan system rotary dimulai dari job 1-2-3-4-5-6-7-8-9
 Pemberian tugas praktek.
 Evaluasi praktek
 Tanya jawab tentang praktek yang telah dilakukan
Pertemuan Kedua dan seterusnya
 Kegiatan awal
 Apresesi
 Tanya jawab tentang materi yang telah disampaikan
 Kegiatan inti
 Praktek dengan system rotary dimulai dari job 1-2-3-4-5-6-7-8-9
 Pemberian tugas praktek.
 Evaluasi praktek
 Tanya jawab tentang praktek yang telah dilakukan
E. Alat dan Sumber Belajar
 Modul Transmisi Otomatis
 Step 2
 Buku panduan motor matic
F. Penilaian
 tes tertertulis
 Tes praktek
 Tugas

Mengetahui : Daha Selatan,12 Juli 2010

Kepala SMK N 1 Daha Selatan Guru Mata Pelajaran

Drs. Sunardi, MM Samsudin, S.Pd

NIP. 19650520 199003 1 016 NIP. 19790502 200804 1 001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Daha Selatan

Mata Pelajaran : Kompetensi kejuruan teknik sepeda motor
Kelas /Semester : XI / 3
Alokasi waktu : 25 X 45 menit
Standar Kompetensi : (021 KK 11) MELAKUKAN PERBAIKAN SISTEM REM
Kompetensi Dasar : 1. Mengidentifikasi komponen sistem rem
Indikator  Cara kerja sistem rem dijelaskan sesuai sesuai SOP (Standar Operasional
Prosedur)
 Pemeliharaan/servis sistem rem tanpa menyebabkan kerusakan pada
komponen yang lain Pengukuran komponen sistem rem sesuai SOP
(Standard Operasional Prosedur )
A. Tujuan Pembelajaran
 Siswa Mampu menjelaskan cara kerja sistem rem
 Siswa Mampu mengidentifikasi komponen rem
 Siswa Mampu membandingkan perbedaan jenis-jenis Rem
 Siswa Mampu menjelaskan komponen-komponen sistem rem
B. Materi Pembelajaran
 Cara kerja sistem rem
 Prosedur pemeliharaan/servis sistem rem
 Komponen- komponen sistem rem
 Jenis-jenis rem
C. Metode Pembelajaran
 Diskusi informasi
 Pemberian tugas praktek, , Tanya jawab
 Ujian Pengayaan, Evaluasi praktek
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan pertama
 Kegiatan awal
 Apresepsi
 Penjelasan tentang kompetensi yang akan dilaksanakan
 Pembagian kelompok praktek dan job praktek
 Kegiatan inti
 Praktek dengan system rotary dimulai dari job 1-2-3-4-5-6-7-8-9
 Pemberian tugas praktek.
 Evaluasi praktek
 Tanya jawab tentang praktek yang telah dilakukan
Pertemuan Kedua dan seterusnya
 Kegiatan awal
 Apresesi
 Tanya jawab tentang materi yang telah disampaikan
 Kegiatan inti
 Praktek dengan system rotary dimulai dari job 1-2-3-4-5-6-7-8-9
 Pemberian tugas praktek.
 Evaluasi praktek
 Tanya jawab tentang praktek yang telah dilakukan
E. Alat dan Sumber Belajar
 New Step
 Training manual
 Modul sepeda motor jilid 1,2,3
F. Penilaian
 tes tertertulis
 Tes praktek
 Tugas

Mengetahui : Daha Selatan,12 Juli 2010

Kepala SMK N 1 Daha Selatan Guru Mata Pelajaran

Drs. Sunardi, MM Samsudin, S.Pd

NIP. 19650520 199003 1 016 NIP. 19790502 200804 1 001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Daha Selatan

Mata Pelajaran : Kompetensi kejuruan teknik sepeda motor
Kelas /Semester : XI / 3
Alokasi waktu : 25 X 45 menit
Standar Kompetensi : (021 KK 11) MELAKUKAN PERBAIKAN SISTEM REM
Kompetensi Dasar : 2. Mendiagnosis gangguan pada sistem rem
Indikator  Penjelasan komponen-komponen sistem rem
 Penjelasan prosedur pembongkaran komponen sistem rem
 Prosedur pemeriksaan di jelaskan sesuai SOP
A. Tujuan Pembelajaran
 Siswa Mampu Memahami fungsi sistem rem dan komponen-komponennya
 Siswa Mampu mendiagnosa kelayakan komponen
B. Materi Pembelajaran
 Prosedur pembongkaran komponen sistem rem sesuai SOP
 Pemeriksaan komponen sistem rem
C. Metode Pembelajaran
 Diskusi informasi
 Pemberian tugas praktek, , Tanya jawab
 Ujian Pengayaan, Evaluasi praktek
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan pertama
 Kegiatan awal
 Apresepsi
 Penjelasan tentang kompetensi yang akan dilaksanakan
 Pembagian kelompok praktek dan job praktek
 Kegiatan inti
 Praktek dengan system rotary dimulai dari job 1-2-3-4-5-6-7-8-9
 Pemberian tugas praktek.
 Evaluasi praktek
 Tanya jawab tentang praktek yang telah dilakukan
Pertemuan Kedua dan seterusnya
 Kegiatan awal
 Apresesi
 Tanya jawab tentang materi yang telah disampaikan
 Kegiatan inti
 Praktek dengan system rotary dimulai dari job 1-2-3-4-5-6-7-8-9
 Pemberian tugas praktek.
 Evaluasi praktek
 Tanya jawab tentang praktek yang telah dilakukan
E. Alat dan Sumber Belajar
 New Step
 Training manual
 Modul sepeda motor jilid 1,2,3
F. Penilaian
 tes tertertulis
 Tes praktek
 Tugas

Mengetahui : Daha Selatan,12 Juli 2010

Kepala SMK N 1 Daha Selatan Guru Mata Pelajaran

Drs. Sunardi, MM Samsudin, S.Pd

NIP. 19650520 199003 1 016 NIP. 19790502 200804 1 001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Daha Selatan

Mata Pelajaran : Kompetensi kejuruan teknik sepeda motor
Kelas /Semester : XI / 3
Alokasi waktu : 30 X 45 menit
Standar Kompetensi : (021 KK 11) MELAKUKAN PERBAIKAN SISTEM REM
Kompetensi Dasar : 3. Memperbaiki sistem rem
Indikator  Penjelasan prosedur pengukuran komponen sistem rem
 Perbaikan sistem rem tanpa menyebabkan kerusakan komponen yang lain
A. Tujuan Pembelajaran
 Siswa Mampu mengukur komponen sistem rem sesuai SOP (Standar Operasional Prosedur)
 Siswa Mampu memperbaiki sistem rem Memahami fungsi sistem rem dan komponen-komponennya
 Siswa Mampu memelihara/ servis sistem rem
B. Materi Pembelajaran
 Prosedur pengukuran
 Ukuran standar komponen sistem rem
 Prosedur perbaikan sistem rem
C. Metode Pembelajaran
 Diskusi informasi
 Pemberian tugas praktek, , Tanya jawab
 Ujian Pengayaan, Evaluasi praktek
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan pertama
 Kegiatan awal
 Apresepsi
 Penjelasan tentang kompetensi yang akan dilaksanakan
 Pembagian kelompok praktek dan job praktek
 Kegiatan inti
 Praktek dengan system rotary dimulai dari job 1-2-3-4-5-6-7-8-9
 Pemberian tugas praktek.
 Evaluasi praktek
 Tanya jawab tentang praktek yang telah dilakukan
Pertemuan Kedua dan seterusnya
 Kegiatan awal
 Apresesi
 Tanya jawab tentang materi yang telah disampaikan
 Kegiatan inti
 Praktek dengan system rotary dimulai dari job 1-2-3-4-5-6-7-8-9
 Pemberian tugas praktek.
 Evaluasi praktek
 Tanya jawab tentang praktek yang telah dilakukan
E. Alat dan Sumber Belajar
 New Step
 Training manual
 Modul sepeda motor jilid 1,2,3
F. Penilaian
 tes tertertulis
 Tes praktek
 Tugas

Mengetahui : Daha Selatan,12 Juli 2010

Kepala SMK N 1 Daha Selatan Guru Mata Pelajaran

Drs. Sunardi, MM Samsudin, S.Pd

NIP. 19650520 199003 1 016 NIP. 19790502 200804 1 001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Daha Selatan

Mata Pelajaran : Kompetensi kejuruan teknik sepeda motor
Kelas /Semester : XI / 4
Alokasi waktu : 60 X 45 menit
Standar Kompetensi : (021 KK 13) Melaksanakan pekerjaan servis pada roda, ban dan
rantai
Kompetensi Dasar : 1. mendiagnosis gangguan pada roda dan sistem penggerak rantai
Indikator  Identifikasi prosedur keamanan untuk melepas roda dan rantai.
 Kunci-kunci dan perlengkapan menjadi tindakan diperiksa lebih dahulu
sebelum digunakan sesuai dengan spesifikasi dan kondisi keamanan.
 Penggunaan peralatan dan perlengkapan yang memadai serta pengaturan
area kerja yang aman.
 Perencanaan urutan kerja dan titik-titik pengujian keselamatan dibutuhkan.
 Kendaraan/ mesin/ peralatan diangkat dan disangga.
 Melepas kedua roda pada permukaan/ lantai yang rata.
A. Tujuan Pembelajaran
 Siswa dapat Melaksanakan teknik penanganan secara manual.
 Siswa dapat Melaksanakan pengangkatan dan menyangga kendaraan.
 Siswa dapat Memeriksa kondisi ban dan rantai.
B. Materi Pembelajaran
 tipe dan klasifikasi roda
 konstruksi bahan roda dan rantai
 persyaratan keselamatan diri
 menggunakan momen pengencangan ketika mengencangkan mur roda
 memperhatikan keselamatan ketika mengangani
 Tipe ban dalam dan ban luar beserta konstruksinya.
 memperhatikan keselamatan ketika mengangani
C. Metode Pembelajaran
 Diskusi informasi
 Pemberian tugas praktek, , Tanya jawab
 Ujian Pengayaan, Evaluasi praktek
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan pertama
 Kegiatan awal
 Apresepsi
 Penjelasan tentang kompetensi yang akan dilaksanakan
 Pembagian kelompok praktek dan job praktek
 Kegiatan inti
 Praktek dengan system rotary dimulai dari job 1-2-3-4-5-6-7-8-9
 Pemberian tugas praktek.
 Evaluasi praktek
 Tanya jawab tentang praktek yang telah dilakukan
Pertemuan Kedua dan seterusnya
 Kegiatan awal
 Apresesi
 Tanya jawab tentang materi yang telah disampaikan
 Kegiatan inti
 Praktek dengan system rotary dimulai dari job 1-2-3-4-5-6-7-8-9
 Pemberian tugas praktek.
 Evaluasi praktek
 Tanya jawab tentang praktek yang telah dilakukan
E. Alat dan Sumber Belajar
 New Step
 Training manual
 Modul sepeda motor jilid 1,2,3
F. Penilaian
 tes tertertulis
 Tes praktek
 Tugas

Mengetahui : Daha Selatan,12 Juli 2010

Kepala SMK N 1 Daha Selatan Guru Mata Pelajaran
 Drs. Sunardi, MM Samsudin, S.Pd
NIP. 19650520 199003 1 016 NIP. 19790502 200804 1 001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Daha Selatan

Mata Pelajaran : Kompetensi kejuruan teknik sepeda motor
Kelas /Semester : XI / 4
Alokasi waktu : 20 X 45 menit
Standar Kompetensi : (021 KK 13) Melaksanakan pekerjaan servis pada roda, ban dan
rantai
Kompetensi Dasar : 2. Memperbaiki sistem penggerak rantai
Indikator  Mengikuti prosedur untuk melepas roda dan Rantai
 Seluruh kegiatan dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard Operatio
Prosedures), undang-undang K3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja),
peraturan perundang-undangan dan prosedur/ kebijakan perusahaan.
A. Tujuan Pembelajaran
 Siswa dapat melepas dan memasang rantai
 siswa dapat melumasi penggerak rantai
B. Materi Pembelajaran
 Penyetelan rantai gear secara prosedur pabrik
 Penyambungan dan pelepasan rantai
C. Metode Pembelajaran
 Diskusi informasi
 Pemberian tugas praktek, , Tanya jawab
 Ujian Pengayaan, Evaluasi praktek
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan pertama
 Kegiatan awal
 Apresepsi
 Penjelasan tentang kompetensi yang akan dilaksanakan
 Pembagian kelompok praktek dan job praktek
 Kegiatan inti
 Praktek dengan system rotary dimulai dari job 1-2-3-4-5-6-7-8-9
 Pemberian tugas praktek.
 Evaluasi praktek
 Tanya jawab tentang praktek yang telah dilakukan
Pertemuan Kedua dan seterusnya
 Kegiatan awal
 Apresesi
 Tanya jawab tentang materi yang telah disampaikan
 Kegiatan inti
 Praktek dengan system rotary dimulai dari job 1-2-3-4-5-6-7-8-9
 Pemberian tugas praktek.
 Evaluasi praktek
 Tanya jawab tentang praktek yang telah dilakukan
E. Alat dan Sumber Belajar
 New Step
 Training manual
 Modul sepeda motor jilid 1,2,3
F. Penilaian
 tes tertertulis
 Tes praktek
 Tugas

Mengetahui : Daha Selatan,12 Juli 2010

Kepala SMK N 1 Daha Selatan Guru Mata Pelajaran

Drs. Sunardi, MM Samsudin, S.Pd

NIP. 19650520 199003 1 016 NIP. 19790502 200804 1 001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Daha Selatan

Mata Pelajaran : Kompetensi kejuruan teknik sepeda motor
Kelas /Semester : XI / 4
Alokasi waktu : 15 X 45 menit
Standar Kompetensi : (021 KK 15) Melakukan perbaikan sistem stater
Kompetensi Dasar : 1. Mengidentifikasi komponen sistem starter
Indikator  Komponen sistem starter dijelaskan dengan sesuai dengan informasi manual
 Jenis system starter dijelaskan sesuai dengan informasi manual
 Cara kerja motor starter dijelaskan sesuai dengan benar
A. Tujuan Pembelajaran
 Siswa dapat Penjelasan fungsi sistem starter
 Siswa dapat Mempelajari komponen-komponen sistem stater
 Siswa dapat Mempelajari fungsi komponen –komponen motor starter
 Siswa dapat Mempelajari jenis jenis system starter
 Siswa dapat Mempelajari cara kerja system starter menurut buku manual
B. Materi Pembelajaran
 Motor starter
 Switch starter
 Jenis jenis system starter
 Cara kerja motor
starter
C. Metode Pembelajaran
 Diskusi informasi
 Pemberian tugas praktek, , Tanya jawab
 Ujian Pengayaan, Evaluasi praktek
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan pertama
 Kegiatan awal
 Apresepsi
 Penjelasan tentang kompetensi yang akan dilaksanakan
 Pembagian kelompok praktek dan job praktek
 Kegiatan inti
 Praktek dengan system rotary dimulai dari job 1-2-3-4-5-6-7-8-9
 Pemberian tugas praktek.
 Evaluasi praktek
 Tanya jawab tentang praktek yang telah dilakukan
Pertemuan Kedua dan seterusnya
 Kegiatan awal
 Apresesi
 Tanya jawab tentang materi yang telah disampaikan
 Kegiatan inti
 Praktek dengan system rotary dimulai dari job 1-2-3-4-5-6-7-8-9
 Pemberian tugas praktek.
 Evaluasi praktek
 Tanya jawab tentang praktek yang telah dilakukan
E. Alat dan Sumber Belajar
 Step 2
 Modul sepeda motor jilid 1,2,3
 Kelistrikan sepeda motor honda
F. Penilaian
 Test teori
 Test praktek
 Test lisan

Mengetahui : Daha Selatan,12 Juli 2010

Kepala SMK N 1 Daha Selatan Guru Mata Pelajaran

Drs. Sunardi, MM Samsudin, S.Pd

NIP. 19650520 199003 1 016 NIP. 19790502 200804 1 001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Daha Selatan

Mata Pelajaran : Kompetensi kejuruan teknik sepeda motor
Kelas /Semester : XI / 4
Alokasi waktu : 30 X 45 menit
Standar Kompetensi : (021 KK 15) Melakukan perbaikan sistem stater
Kompetensi Dasar : 2. Mendniagnosis gangguan pada system starter
Indikator  Pemeriksaan rangkaian sistem starter dijelaskan dengan benar
 Pemeriksaan komponen-komponen rangkaian starter dijelaskan dengan benar

A. Tujuan Pembelajaran
 Siswa dapat Melaksanakan pemeriksaan rangkaian sistem starter dengan benar
 Siswa dapat Mendiskusikan hasil pemeriksaan rangkaian system starter
 Siswa dapat Melaksanakan pemeriksaan komponen sistem starter
 Siswa dapat Mendiskusikan macam kerusakan system starter
B. Materi Pembelajaran
 Prosedur pemeriksaan rangkaian sistem starter
 Prosedur pemeriksaan komponen-komponen rangkaian starter
 kerusakan rangkaian sistem starter
C. Metode Pembelajaran
 Diskusi informasi
 Pemberian tugas praktek, , Tanya jawab
 Ujian Pengayaan, Evaluasi praktek
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan pertama
 Kegiatan awal
 Apresepsi
 Penjelasan tentang kompetensi yang akan dilaksanakan
 Pembagian kelompok praktek dan job praktek
 Kegiatan inti
 Praktek dengan system rotary dimulai dari job 1-2-3-4-5-6-7-8-9
 Pemberian tugas praktek.
 Evaluasi praktek
 Tanya jawab tentang praktek yang telah dilakukan
Pertemuan Kedua dan seterusnya
 Kegiatan awal
 Apresesi
 Tanya jawab tentang materi yang telah disampaikan
 Kegiatan inti
 Praktek dengan system rotary dimulai dari job 1-2-3-4-5-6-7-8-9
 Pemberian tugas praktek.
 Evaluasi praktek
 Tanya jawab tentang praktek yang telah dilakukan
E. Alat dan Sumber Belajar
 Step 2
 Modul sepeda motor jilid 1,2,3
 Kelistrikan sepeda motor honda
F. Penilaian
 Test teori
 Test praktek
 Test lisan

Mengetahui : Daha Selatan,12 Juli 2010

Kepala SMK N 1 Daha Selatan Guru Mata Pelajaran

Drs. Sunardi, MM Samsudin, S.Pd

NIP. 19650520 199003 1 016 NIP. 19790502 200804 1 001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Daha Selatan

Mata Pelajaran : Kompetensi kejuruan teknik sepeda motor
Kelas /Semester : XI / 4
Alokasi waktu : 35 X 45 menit
Standar Kompetensi : (021 KK 15) Melakukan perbaikan sistem stater
Kompetensi Dasar : 3. Memperbaiki gangguan system starter
Indikator  Perbaikan rangkaian sistem starter dilakukan sesuai SOP
 Perbaikan komponen-komponen sistem starter dilakukan sesuai SOP
A. Tujuan Pembelajaran
 Siswa dapat Melaksanakan perbaikan rangkaian sistem starter
 Siswa dapat memahami Troubleshooting system starter
 Siswa dapat Melaksanakan perbaikan komponen sistem starter menurut buku manual
B. Materi Pembelajaran
 Prosedur perbaikan rangkaian system starter
 Prosedur perbaikan komponen komponen sistem starter
C. Metode Pembelajaran
 Diskusi informasi
 Pemberian tugas praktek, , Tanya jawab
 Ujian Pengayaan, Evaluasi praktek
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan pertama
 Kegiatan awal
 Apresepsi
 Penjelasan tentang kompetensi yang akan dilaksanakan
 Pembagian kelompok praktek dan job praktek
 Kegiatan inti
 Praktek dengan system rotary dimulai dari job 1-2-3-4-5-6-7-8-9
 Pemberian tugas praktek.
 Evaluasi praktek
 Tanya jawab tentang praktek yang telah dilakukan
Pertemuan Kedua dan seterusnya
 Kegiatan awal
 Apresesi
 Tanya jawab tentang materi yang telah disampaikan
 Kegiatan inti
 Praktek dengan system rotary dimulai dari job 1-2-3-4-5-6-7-8-9
 Pemberian tugas praktek.
 Evaluasi praktek
 Tanya jawab tentang praktek yang telah dilakukan
E. Alat dan Sumber Belajar
 Step 2
 Modul sepeda motor jilid 1,2,3
F. Penilaian
 Test teori
 Test praktek
 Test lisan

Mengetahui : Daha Selatan,12 Juli 2010

Kepala SMK N 1 Daha Selatan Guru Mata Pelajaran

Drs. Sunardi, MM Samsudin, S.Pd

NIP. 19650520 199003 1 016 NIP. 19790502 200804 1 001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Daha Selatan

Mata Pelajaran : Kompetensi kejuruan teknik sepeda motor
Kelas /Semester : XII/ 5
Alokasi waktu : 25 X 45 menit
Standar Kompetensi : (021 KK 16) melakukan perbaikan sistem pengisian
Kompetensi Dasar : 1. Mengidentifikasi komponen system pengisian
Indikator  Fungsi sistem pengisian dijelaskan dengan benar
 Komponen-komponen sistem pengisian diidentifikasi dengan benar
 Cara kerja sistem pengisian dijelaskan dengan benar
A. Tujuan Pembelajaran
 Siswa dapat Mempelajari fungsi sistem pengisian dari buku manual
 Siswa dapat Mengidentifikasi komponen komponen sistem pengisian baterai
 Siswa dapat Mempelajari cara kerja sistem pengisian
B. Materi Pembelajaran
 Fungsi sistem pengisian
 Identifikasi komponen-komponen sistem pengisian
 Cara kerja sistem pengisian
C. Metode Pembelajaran
 Diskusi informasi
 Pemberian tugas praktek, , Tanya jawab
 Ujian Pengayaan, Evaluasi praktek
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan pertama
 Kegiatan awal
 Apresepsi
 Penjelasan tentang kompetensi yang akan dilaksanakan
 Pembagian kelompok praktek dan job praktek
 Kegiatan inti
 Praktek dengan system rotary dimulai dari job 1-2-3-4-5-6-7-8-9
 Pemberian tugas praktek.
 Evaluasi praktek
 Tanya jawab tentang praktek yang telah dilakukan
Pertemuan Kedua dan seterusnya
 Kegiatan awal
 Apresesi
 Tanya jawab tentang materi yang telah disampaikan
 Kegiatan inti
 Praktek dengan system rotary dimulai dari job 1-2-3-4-5-6-7-8-9
 Pemberian tugas praktek.
 Evaluasi praktek
 Tanya jawab tentang praktek yang telah dilakukan
E. Alat dan Sumber Belajar
 Modul pengisian
 Modul sepeda motor jilid 1,2,3
F. Penilaian
 Test teori
 Test praktek
 Test lisan

Mengetahui : Daha Selatan,12 Juli 2010

Kepala SMK N 1 Daha Selatan Guru Mata Pelajaran

Drs. Sunardi, MM Samsudin, S.Pd

NIP. 19650520 199003 1 016 NIP. 19790502 200804 1 001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Daha Selatan

Mata Pelajaran : Kompetensi kejuruan teknik sepeda motor
Kelas /Semester : XII/ 5
Alokasi waktu : 25 X 45 menit
Standar Kompetensi : (021 KK 16) melakukan perbaikan sistem pengisian
Kompetensi Dasar : 2. Mendiagnosis gangguan pada system pengisian
Indikator  Mendiagnosa gangguan pada komponen dilakukan tanpa menyebabkan
kerusakan pada komonen lainnya
 Seluruh kegiatan dilakukan sesuai SOP dan K3
A. Tujuan Pembelajaran
 Siswa dapat Mempelajari pemeriksaan komponen-komponen sistem pengisian dari buku manual
B. Materi Pembelajaran
 Memeriksa komponen sistem pengisian
C. Metode Pembelajaran
 Diskusi informasi
 Pemberian tugas praktek, , Tanya jawab
 Ujian Pengayaan, Evaluasi praktek
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan pertama
 Kegiatan awal
 Apresepsi
 Penjelasan tentang kompetensi yang akan dilaksanakan
 Pembagian kelompok praktek dan job praktek
 Kegiatan inti
 Praktek dengan system rotary dimulai dari job 1-2-3-4-5-6-7-8-9
 Pemberian tugas praktek.
 Evaluasi praktek
 Tanya jawab tentang praktek yang telah dilakukan
Pertemuan Kedua dan seterusnya
 Kegiatan awal
 Apresesi
 Tanya jawab tentang materi yang telah disampaikan
 Kegiatan inti
 Praktek dengan system rotary dimulai dari job 1-2-3-4-5-6-7-8-9
 Pemberian tugas praktek.
 Evaluasi praktek
 Tanya jawab tentang praktek yang telah dilakukan
E. Alat dan Sumber Belajar
 Modul pengisian
 Modul sepeda motor jilid 1,2,3
F. Penilaian
 Test teori
 Test praktek
 Test lisan

Mengetahui : Daha Selatan,12 Juli 2010

Kepala SMK N 1 Daha Selatan Guru Mata Pelajaran

Drs. Sunardi, MM Samsudin, S.Pd

NIP. 19650520 199003 1 016 NIP. 19790502 200804 1 001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Daha Selatan

Mata Pelajaran : Kompetensi kejuruan teknik sepeda motor
Kelas /Semester : XII/ 5
Alokasi waktu : 25 X 45 menit
Standar Kompetensi : (021 KK 16) melakukan perbaikan sistem pengisian
Kompetensi Dasar : 3. Memperbaiki system pengisian
Indikator  Komponen Sistem pengisian diperiksa sesuai buku manual
 Komponen sistem pengisian diperbaiki sesuai buku manual
 Tegangan keluaran sistem pengisian diukur sesuai buku manual
 Amper pengeluaran sistem pengisian diukur sesuai buku manual
A. Tujuan Pembelajaran
 Siswa dapat Mempelajari cara memperbaiki komponen-komponen sistem pengisian dari buku
manual
 Siswa dapat Mempelajari pengukuran tegangan alternator dengan menggali dari buku petunjuk
praktek
 Siswa dapat Mempelajari pengukuran amper pengisian dari buku petunjuk praktek
B. Materi Pembelajaran
 Memperbaiki komponen sistem pengisian
 Mengukur tegangan pengsian
 Mengukur amper pengisian
C. Metode Pembelajaran
 Diskusi informasi
 Pemberian tugas praktek, , Tanya jawab
 Ujian Pengayaan, Evaluasi praktek
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan pertama
 Kegiatan awal
 Apresepsi
 Penjelasan tentang kompetensi yang akan dilaksanakan
 Pembagian kelompok praktek dan job praktek
 Kegiatan inti
 Praktek dengan system rotary dimulai dari job 1-2-3-4-5-6-7-8-9
 Pemberian tugas praktek.
 Evaluasi praktek
 Tanya jawab tentang praktek yang telah dilakukan
Pertemuan Kedua dan seterusnya
 Kegiatan awal
 Apresesi
 Tanya jawab tentang materi yang telah disampaikan
 Kegiatan inti
 Praktek dengan system rotary dimulai dari job 1-2-3-4-5-6-7-8-9
 Pemberian tugas praktek.
 Evaluasi praktek
 Tanya jawab tentang praktek yang telah dilakukan
E. Alat dan Sumber Belajar
 Modul pengisian
 Modul sepeda motor jilid 1,2,3
F. Penilaian
 Test teori
 Test praktek
 Test lisan

Mengetahui : Daha Selatan,12 Juli 2010

Kepala SMK N 1 Daha Selatan Guru Mata Pelajaran

Drs. Sunardi, MM Samsudin, S.Pd

NIP. 19650520 199003 1 016 NIP. 19790502 200804 1 001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Daha Selatan

Mata Pelajaran : Kompetensi kejuruan teknik sepeda motor
Kelas /Semester : XII/ 5
Alokasi waktu : 25 X 45 menit
Standar Kompetensi : (021 KK 17) Melakukan perbaikan sistem pengapian
Kompetensi Dasar : 1. Mengidentifikasi komponen sistem pengapian
Indikator  Sistem pengapian Elektronik dan konvensional diperbaiki tanpa
menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya.
A. Tujuan Pembelajaran
 Siswa dapat Mendiagnosa,membongkar, memperbaiki memasang, merangkai dan menyetel sistem
pengapian konvensional dan sistem pengapian elektronik
B. Materi Pembelajaran
 Konstruksi dan prinsip kerja sistem pengapian Elektronik dan konvensional.
 Analisa kerusakan komponen sistem pengapian Elektronik dan konvensional
C. Metode Pembelajaran
 Diskusi informasi
 Pemberian tugas praktek, , Tanya jawab
 Ujian Pengayaan, Evaluasi praktek
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan pertama
 Kegiatan awal
 Apresepsi
 Penjelasan tentang kompetensi yang akan dilaksanakan
 Pembagian kelompok praktek dan job praktek
 Kegiatan inti
 Praktek dengan system rotary dimulai dari job 1-2-3-4-5-6-7-8-9
 Pemberian tugas praktek.
 Evaluasi praktek
 Tanya jawab tentang praktek yang telah dilakukan
Pertemuan Kedua dan seterusnya
 Kegiatan awal
 Apresesi
 Tanya jawab tentang materi yang telah disampaikan
 Kegiatan inti
 Praktek dengan system rotary dimulai dari job 1-2-3-4-5-6-7-8-9
 Pemberian tugas praktek.
 Evaluasi praktek
 Tanya jawab tentang praktek yang telah dilakukan
E. Alat dan Sumber Belajar
 Modul pengapian
 Modul sepeda motor jilid 1,2,3
 Peralatan tangan/ hand tools, lampu tes, multimeter
 Peralatan bertenaga /power
F. Penilaian
 Tes tertulis
 Pengamatan langsung pada praktek siswa
 Laporan praktik

Mengetahui : Daha Selatan,12 Juli 2010

Kepala SMK N 1 Daha Selatan Guru Mata Pelajaran

Drs. Sunardi, MM Samsudin, S.Pd

NIP. 19650520 199003 1 016 NIP. 19790502 200804 1 001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Daha Selatan

Mata Pelajaran : Kompetensi kejuruan teknik sepeda motor
Kelas /Semester : XII/ 5
Alokasi waktu : 25 X 45 menit
Standar Kompetensi : (021 KK 17) Melakukan perbaikan sistem pengapian
Kompetensi Dasar : 2. Mendiagnosis gangguan pada sistem pengapian
Indikator  Seluruh kegiatan perbaikan dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard
Operation Procedures), undang-undang K 3 (Keselamatan dan Kesehatan
Kerja), peraturan perundang-undangan dan prosedur/ kebijakan perusahaan.
 Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami.

A. Tujuan Pembelajaran
 Siswa dapat Pembongkaran, perakitan, penggantian komponen pengapian Elektronik dan
konvensional
 Siswa dapat Pengujian fungsi
B. Materi Pembelajaran
 Konstruksi dan cara kerja sistem pengapian sesuai penggunaannya
 Prosedur pengukuran dan pengujian
 Persyaratan keamanan kendaraan, perlengkapan dan keselamatan diri
 Pola pengapian
C. Metode Pembelajaran
 Diskusi informasi
 Pemberian tugas praktek, , Tanya jawab
 Ujian Pengayaan, Evaluasi praktek
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan pertama
 Kegiatan awal
 Apresepsi
 Penjelasan tentang kompetensi yang akan dilaksanakan
 Pembagian kelompok praktek dan job praktek
 Kegiatan inti
 Praktek dengan system rotary dimulai dari job 1-2-3-4-5-6-7-8-9
 Pemberian tugas praktek.
 Evaluasi praktek
 Tanya jawab tentang praktek yang telah dilakukan
Pertemuan Kedua dan seterusnya
 Kegiatan awal
 Apresesi
 Tanya jawab tentang materi yang telah disampaikan
 Kegiatan inti
 Praktek dengan system rotary dimulai dari job 1-2-3-4-5-6-7-8-9
 Pemberian tugas praktek.
 Evaluasi praktek
 Tanya jawab tentang praktek yang telah dilakukan
E. Alat dan Sumber Belajar
 Modul pengapian
 Modul sepeda motor jilid 1,2,3
 Peralatan tangan/ hand tools, lampu tes, multimeter
 Peralatan bertenaga /power
F. Penilaian
 Tes tertulis
 Pengamatan langsung pada praktek siswa
 Laporan praktik

Mengetahui : Daha Selatan,12 Juli 2010

Kepala SMK N 1 Daha Selatan Guru Mata Pelajaran
 Drs. Sunardi, MM rys Wahyu Nugroho, S.Pd
NIP. 19650520 199003 1 016 NIP. 19790502 200804 1 001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Daha Selatan

Mata Pelajaran : Kompetensi kejuruan teknik sepeda motor
Kelas /Semester : XII/ 5
Alokasi waktu : 30 X 45 menit
Standar Kompetensi : (021 KK 17) Melakukan perbaikan sistem pengapian
Kompetensi Dasar : 3. Memperbaiki sistem pengapian
Indikator  Perbaikan, penyetelan dan penggantian komponen dilaksanakan dengan
menggunakan peralatan, tehnik dan material yang sesuai.
 Sistem pengapian Elektronik dan konvensional diuji dan hasilnya dicatat
menurut prosedur dan kebijakan perusahaan.
A. Tujuan Pembelajaran
 Siswa dapat memahami Pengukuran
 Siswa dapat memahami Penilaian visual dan fungsi termasuk kerusakan dan keausan
B. Materi Pembelajaran
 Prosedur perbaikan sistem pengapian. Elektronik dan konvensional
 Standar prosedur keselamatan kerja.
C. Metode Pembelajaran
 Diskusi informasi
 Pemberian tugas praktek, , Tanya jawab
 Ujian Pengayaan, Evaluasi praktek
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan pertama
 Kegiatan awal
 Apresepsi
 Penjelasan tentang kompetensi yang akan dilaksanakan
 Pembagian kelompok praktek dan job praktek
 Kegiatan inti
 Praktek dengan system rotary dimulai dari job 1-2-3-4-5-6-7-8-9
 Pemberian tugas praktek.
 Evaluasi praktek
 Tanya jawab tentang praktek yang telah dilakukan
Pertemuan Kedua dan seterusnya
 Kegiatan awal
 Apresesi
 Tanya jawab tentang materi yang telah disampaikan
 Kegiatan inti
 Praktek dengan system rotary dimulai dari job 1-2-3-4-5-6-7-8-9
 Pemberian tugas praktek.
 Evaluasi praktek
 Tanya jawab tentang praktek yang telah dilakukan
E. Alat dan Sumber Belajar
 Modul pengapian
 Modul sepeda motor jilid 1,2,3
 Peralatan tangan/ hand tools, lampu tes, multimeter
 Peralatan bertenaga /power
F. Penilaian
 Tes tertulis
 Pengamatan langsung pada praktek siswa
 Laporan praktik

Mengetahui : Daha Selatan,12 Juli 2010

Kepala SMK N 1 Daha Selatan Guru Mata Pelajaran

Drs. Sunardi, MM Samsudin, S.Pd

NIP. 19650520 199003 1 016 NIP. 19790502 200804 1 001