Anda di halaman 1dari 4

Cara mudah praktik mengajar dan

membaca tema pada kurikulum 2013


JUL 14

Posted by bangfajars

Bagi banyak guru sekolah dasar saya


yakin akan mengalami kebimbangan dalam cara pengajaran tematik, apalagi ketika melihat
munculnya banyak tema dan sub tema disana. Tapi menurut saya ada beberapa cara mudah untuk
mengajar sistem tematik tanpa harus menghilangkan initi pembelajaran. bagaimana caranya simak
cara saya berikut ini. eng ..ing… eng…
Saya akan membuat sampel pada kelas 5 SD. seperti diketahui bahwa pada kelas 5 SD terdapat 5
tema dengan masing-masing 3 sub tema. sehingga total ada 15 sub tema pembelajaran yang harus
diselesaikan selama 1 semester.

Hitung-hitungan kalkulator kalender akademik saya bahwa semester 1 2014 hanya mempunyai
rentang waktu antara Agustus, September, Oktober dan Nopember. Itu artinya kita hanya
mempunyai 4 bulan penuh mengajarkan 5 tema inti dengan 3 sub tema masing-masing.

Untuk itu buatlah pembagian tema dengan disesuaikan target pencapainnya seperti gambar tabel
saya dibawah ini:
Artinya tabel ini adalah pada bulan Agustus kita harus
menyelesaikan 2 tema sekaligus, lalu 1 tema pada bulan September dan seterusnya.

Hal ini dilakukan agar ketercapaiannya tema dalam kurikulum 2013.

Lalu selanjutnya, setelah kita membagi tema besar menjadi target perbulan langkah berikutnya kita
membagi 1 bulan dalam skup 3 sub tema. kita akan gunakan sampel bulan september yang
menggunakan 1 tema “Kerukunan dalam bermasyarakat”

Jika 1 bulan terdapat 30 hari sedangkan 1 bulan harus tercapai pembahasan 3 sub tema maka kira-
kira ada 1 minggu target sub tema, dan 1 minggu khusu evaluasi 3 sub tema . gambarannya seperti
dibawah ini.

Berikutnya dengan mudah kita bisa mengklasifikasikan target pembelajaran agar selesai 1 sub
tema. hal ini dikarenakan dalam buku tematik tersebut rata-rata tiap sub tema mempunyai 6 kali
pertemuan pembelajaran. dengan begitu kita bisa menjatah dalam 6 hari terdapat 6 kali
pembahasan sesuai dengan buku. lihat gambar dibawah ini.
Atau dengan cara lain yaitu memfokuskan pelajaran dasar yang tetap muncul seperti Bahasa
Indonesia, Matematika, IPA, IPS, SBdP, tanpa harus menghilangkan tema inti pembelajaran.

Untuk itu pentingnya seorang guru untuk mengecek pelajaran apa saja yg muncul pada bahasan
sub tema tersebut. misalnya pada kelas 5 SD bulan september Tema “Kerukunan dalam
bermasyarakat” sub tema 1 “bentuk-bentuk kerukunan ” muncul pelajaran IPS, Bahasa Indonesia,
Matematika, IPA tanpa harus kehilangan tema dasar utama. Maka penyebaran pembelajarannya
menjadi seperti gambar dibawah ini.

Demikian pemetaan pembelajar tematik ini, dengan begitu guru dapat membaca tema dan membagi
pembelajaran dengan tempo waktu sesuai dengan target yang diharapkan. sekali lagi ini hanya
buah pemikiran saya , pastilah ada kekurangan disana sini..maklum namanya juga Kurtilas
(kurikulum tidak jelas) maaf ..maksud saya kurikulum 2013..bro…

untuk daftar nilai dan jadwal versi saya sdh bisa didownload kawan-kawan semua…diartikel saya
sebelumnya

sekali lagi selamat berkarya guru2 Indonesia…

salam blogger…