JURNAL PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

KELAS 5 REVISI 2017

Hari /Tanggal : …………………… Kelas/Semester : 5/2

Tema 6 : Panas dan Perpindahannya Alokasi waktu 6 x 35 menit (6 JP)
Subtema 1 : Suhu dan Kalor
PB Muatan Mapel Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Bahasa 3.3 Meringkas teks penjelasan 3.3.1 Membuat ringkasan narasi teks video/gambar yang
Pembelajaran ke-

Indonesia disajikan
3.3.2 membuat kesimpulan bacaan, siswa mampu
menyajikan ringkasan teks secara tepat

3.6 Menerapkan konsep .6.1 Mengidentifikasikan benda-benda sekitar yang

dan IPA perpindahan kalor dalam dapat menghantarkan panas
3.6.2 Mendemonstrasikan kegiatan untuk
: 1

kehidupan sehari-hari
membedakan suhu dan kalor

Mengetahui Tandebura, 8 Januari 2018

Kepala SDN 1 Tandebura Guru Kelas

OKTAVINA,SPd.SD I NENGAH MULIASTRA, S.Pd.SD

NIP.196810141988032008 NIP. 196702151991081002

===================================================================
JURNAL PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
KELAS 5 REVISI 2017

Hari /Tanggal : Kelas/Semester : 5/2

Tema 6 : Panas dan Perpindahannya Alokasi waktu 6 x 35 menit (6 JP)
Subtema 1 : Suhu dan Kalor
P Muatan Mapel Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
B

Bahasa 3.3.1 Membuat ringkasan narasi teks video/gambar

Pembelajaran ke-

Indonesia 3.3 Meringkas teks penjelasan yang disajikan

3.3.2 membuat kesimpulan bacaan, siswa mampu
menyajikan ringkasan teks secara tepat
dan IPA
3.6 Menerapkan konsep
3.6.1 Mengidentifikasikan benda-benda sekitar yang
perpindahan kalor dalam
dapat menghantarkan panas
kehidupan sehari-hari
3.6. Mendemonstrasikan kegiatan untuk
membedakan suhu dan kalor
: 2

Mengetahui Tandebura, 9 Januari 2018

Kepala SDN 1 Tandebura Guru Kelas

OKTAVINA,SPd.SD I NENGAH MULIASTRA, S.Pd.SD

NIP.196810141988032008 NIP. 196702151991081002
 JURNAL PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
KELAS 5 REVISI 2017

Hari /Tanggal : Kelas/Semester : 5/2

Tema 6 : Panas dan Perpindahannya Alokasi waktu 6 x 35 menit (6 JP)
Subtema 1 : Suhu dan Kalor
PB Muatan Mapel Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
matematika 3.1 penjumlahan dan pecahan 3.1.1 melakukan penjumlahan dan pengurangan dua
dengan penyebut berbeda pecahan dengan penyebut berbeda
3.3.1 Membuat ringkasan narasi teks video/gambar
Bahasa yang disajikan
Indonesia 3.3 Meringkas teks penjelasan 3.3.2 membuat kesimpulan bacaan, siswa mampu
Pembelajaran ke-

menyajikan ringkasan teks secara tepat

3.2 Memahami hak, kewajiban dan
dan PPKn, tanggung jawab sebagai warga
dalam kehidupan sehari-hari
: 3
3.2.1 Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan
hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan
sehari-hari
3.2.2 Menjelaskan manfaat keberagaman
karakteristik individu dalam kehidupan sehari- hari

3.2 Menganalisis bentukbentuk 3.2.1Mengamati gambar/foto/video/ teks bacaan

IPS interaksi manusiadengan lingkungan
danpengaruhnya terhadappembangunan
sosial,budaya, dan ekonomimasyarakat
Indonesia..
tentang interaksi sosial dan hasil-hasil pembangunan
di lingkungan masyarakat, serta pengaruhnya
terhadap pembangunan sosial, budaya, dan
ekonomi masyarakat

Mengetahui Tandebura, 10 Januari 2018

Kepala SDN 1 Tandebura Guru Kelas

OKTAVINA,SPd.SD I NENGAH MULIASTRA, S.Pd.SD

NIP.196810141988032008 NIP. 196702151991081002

===================================================================

JURNAL PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

KELAS 5 REVISI 2017

Hari /Tanggal : Kelas/Semester : 5/2

Tema 6 : Panas dan Perpindahannya Alokasi waktu 6 x 35 menit (6 JP)
Subtema 1 : Suhu dan Kalor
P Muatan Mapel Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
B

3.3 Meringkas teks 3.3.1 Membuat ringkasan narasi teks

Pembelajaran ke-

penjelasan 3.3.2 membuat kesimpulan bacaan, siswa mampu

Bahasa Indonesia menyajikan ringkasan teks secara tepat
3.2 Memahami hak, 3.2.1 Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak
kewajiban sebagai warga masyarakat
dan PPKn,
3.2.2 Menjelaskan manfaat keberagaman karakteristik
3.2 Menganalisis bentuk
individu dalam kehidupan sehari- hari
bentuk interaksi manusia
IPS 3.2.1 Mengamati gambar/foto/video/ teks bacaan tentang
: 4

interaksi sosial

Mengetahui Tandebura, 11 Januari 2018

Kepala SDN 1 Tandebura Guru Kelas

OKTAVINA,SPd.SD I NENGAH MULIASTRA, S.Pd.SD

NIP.196810141988032008 NIP. 196702151991081002
 JURNAL PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
KELAS 5 REVISI 2017

Hari /Tanggal : …………………….. Kelas/Semester : 5/2

Tema 6 : Panas dan Perpindahannya Alokasi waktu 6 x 35 menit (6 JP)
Subtema 1 : Suhu dan Kalor
PB Muatan Mapel Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
matematika 3.1 penjumlahan dan pecahan 3.1.1 melakukan penjumlahan dan pengurangan dua pecahan
dengan penyebut berbeda dengan penyebut berbeda
3.3.1 Membuat ringkasan narasi teks video/gambar
Pembelajaran ke-

Bahasa 3.3.2 membuat kesimpulan bacaan, siswa mampu

Indonesia 3.3 Meringkas teks penjelasan
3.6 Menerapkan konsep
Ipa, perpindahan kalor dalam
kehidupan sehari-hari
3.2 Menganalisis bentukbentuk
: 5
menyajikan ringkasan teks secara tepat
3.6.1 Mengidentifikasikan benda-benda sekitar yang dapat
menghantarkan panas
3.6.2Mendemonstrasikan kegiatan untuk membedakan
suhu dan kalor
3.2.1Mengamati gambar/foto/video/ teks bacaan tentang

IPS interaksi manusiadengan interaksi sosial dan hasil-hasil pembangunan

lingkungan..
Bahasa Tolaki 3.1 Mengenal, memahami, dan 3.1 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks narasi
mengidentifikasi teks narasi

Mengetahui Tandebura, 12 Januari 2018

Kepala SDN 1 Tandebura Guru Kelas

OKTAVINA,SPd.SD I NENGAH MULIASTRA, S.Pd.SD

NIP.196810141988032008 NIP. 196702151991081002

===================================================================
JURNAL PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
KELAS 5 REVISI 2017

Hari /Tanggal : ……………….. Kelas/Semester : 5/2

Tema 6 : Panas dan Perpindahannya Alokasi waktu 6 x 35 menit (6 JP)
Subtema 1: Suhu dan Kalor
PB Muatan Mapel Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.3 Meringkas teks 3.3.1 Membuat ringkasan narasi teks video/gambar
Pembelajaran ke-

Bahasa Indonesia penjelasan yang disajikan

3.3.2 membuat kesimpulan bacaan, siswa mampu
menyajikan ringkasan teks secara tepat
dan PPKn, 3.2 Memahami hak,
3.2.1 Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak
kewajiban
sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari
3.2.2 Menjelaskan manfaat keberagaman
karakteristik individu dalam kehidupan sehari- hari
: 6

Mengetahui Tandebura, 13 Januari 2018

Kepala SDN 1 Tandebura Guru Kelas

OKTAVINA,SPd.SD I NENGAH MULIASTRA, S.Pd.SD

NIP.196810141988032008 NIP. 196702151991081002
 JURNAL PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
KELAS 5 REVISI 2017

Hari /Tanggal : …………………… Kelas/Semester : 5/2

Tema 6 : Panas dan Perpindahannya Alokasi waktu 6 x 35 menit (6 JP)
Penilaian Subtema 1 : Suhu dan Kalor
PB Muatan Mapel Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.3.1 Membuat ringkasan narasi teks video/gambar

Bahasa 3.3.2 membuat kesimpulan bacaan, siswa mampu
Indonesia 3.3 Meringkas teks penjelasan menyajikan ringkasan teks secara tepat
Perbaikan dan Pengayaan

3.6 Menerapkan konsep 3.6.1 Mengidentifikasikan benda-benda sekitar yang dapat

dan Ipa, perpindahan kalor dalam menghantarkan panas
kehidupan sehari-hari 3.6.2Mendemonstrasikan kegiatan untuk membedakan
suhu dan kalor
3.2 Menganalisis bentukbentuk 3.2.1Mengamati gambar/foto/video/ teks bacaan tentang
IPS interaksi manusiadengan interaksi sosial dan hasil-hasil pembangunan di lingkungan
lingkungan.. masyarakat, serta pengaruhnya terhadap pembangunan
sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat
Bahasa Tolaki 3.1 Mengenal, memahami, dan 3.1 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks narasi
mengidentifikasi teks narasi

Mengetahui Tandebura, 13 Januari 2018

Kepala SDN 1 Tandebura Guru Kelas

OKTAVINA,SPd.SD I NENGAH MULIASTRA, S.Pd.SD

NIP.196810141988032008 NIP. 196702151991081002

===================================================================
JURNAL PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
KELAS 5 REVISI 2017

Hari /Tanggal : …………………… Kelas/Semester : 5/2

Tema 6 : Panas dan Perpindahannya Alokasi waktu 6 x 35 menit (6 JP)
Sub tema 2 : Perpindahan Kalor di Sekitar kita
PB Muatan Mapel Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
Pembelajaran ke-

3.3.1 Membuat ringkasan narasi teks video/gambar

Bahasa Indonesia 3.3 Meringkas teks yang disajikan
penjelasan 3.3.2 membuat kesimpulan bacaan, siswa mampu
menyajikan ringkasan teks secara tepat

3.6.1 Mengidentifikasikan benda-benda sekitar yang

dan IPA 3.6 Menerapkan konsep dapat menghantarkan panas
: 1

perpindahan kalor dalam 3.6.2 Mendemonstrasikan kegiatan untuk

kehidupan sehari-hari membedakan suhu dan kalor

Mengetahui Tandebura, 15 Januari 2018

Kepala SDN 1 Tandebura Guru Kelas

OKTAVINA,SPd.SD I NENGAH MULIASTRA, S.Pd.SD

NIP.196810141988032008 NIP. 196702151991081002
 JURNAL PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
KELAS 5 REVISI 2017

Hari /Tanggal : …………………….. Kelas/Semester : 5/2

Tema 6 : Panas dan Perpindahannya Alokasi waktu 6 x 35 menit (6 JP)
Sub tema 2 : Perpindahan Kalor di Sekitar kita
PB Muatan Mapel Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.3.1 Membuat ringkasan narasi teks video/gambar yang
Bahasa disajikan
Pembelajaran ke-

Indonesia 3.3 Meringkas teks penjelasan 3.3.2 membuat kesimpulan bacaan, siswa mampu
menyajikan ringkasan teks secara tepat
3.6 Menerapkan konsep 3.6.1 Mengidentifikasikan benda-benda sekitar
IPA perpindahan kalor dalam 3.6.2 Mendemonstrasikan kegiatan untuk
kehidupan sehari-hari membedakan suhu dan kalor
3.2 Menganalisis bentukbentuk 3.2.1Mengamati gambar/foto/video/ teks bacaan tentang
.SBdP interaksi manusiadengan interaksi sosial dan hasil-hasil pembangunan
: 2

lingkungan..
Bahasa Madura 3.1 Mengenal, memahami, dan 3.1 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks narasi
mengidentifikasi teks narasi

Mengetahui Tandebura, 16 Januari 2018

Kepala SDN 1 Tandebura Guru Kelas

OKTAVINA,SPd.SD I NENGAH MULIASTRA, S.Pd.SD

NIP.196810141988032008 NIP. 196702151991081002

===================================================================
JURNAL PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
KELAS 5 REVISI 2017

Hari /Tanggal : ………………………. Kelas/Semester : 5/2

Tema 6 : Panas dan Perpindahannya Alokasi waktu 6 x 35 menit (6 JP)
Sub tema 2 : Perpindahan Kalor di Sekitar kita
PB Muatan Mapel Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
Pembelajaran ke-

Bahasa Indonesia 3.3 Meringkas teks 3.3.1 Membuat ringkasan narasi teks video/gambar yang
penjelasan disajikan
3.3.2 membuat kesimpulan bacaan, siswa mampu
menyajikan ringkasan teks secara tepat
3.2 Memahami hak, 3.2.1 Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak
PPKn, kewajiban 3.2.2Menjelaskan manfaat keberagaman karakteristik
individu dalam kehidupan sehari- hari
: 3

3.2 Menganalisis bentuk 3.2.1 Mengamati gambar/foto/video/ teks bacaan tentang

IPS bentuk interaksi manusia interaksi sosial dan hasil-hasil pembangunan di
dengan lingkungan lingkungan masyarakat,

Mengetahui Tandebura, 17 Januari 2018

Kepala SDN 1 Tandebura Guru Kelas

OKTAVINA,SPd.SD I NENGAH MULIASTRA, S.Pd.SD

NIP.196810141988032008 NIP. 196702151991081002
 JURNAL PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
KELAS 5 REVISI 2017

Hari /Tanggal : …………………………. Kelas/Semester : 5/2

Tema 6 : Panas dan Perpindahannya Alokasi waktu 6 x 35 menit (6 JP)
Sub tema 2 : Perpindahan Kalor di Sekitar kita
PB Muatan Mapel Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.3.1 Membuat ringkasan narasi teks video/gambar

Bahasa yang disajikan
Indonesia 3.3 Meringkas teks penjelasan 3.3.2 membuat kesimpulan bacaan, siswa mampu
Pembelajaran ke-

menyajikan ringkasan teks secara tepat

3.2 Memahami hak, kewajiban 3.2.1 Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak
PPKn, sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari
3.2.2 Menjelaskan manfaat keberagaman
karakteristik individu dalam kehidupan sehari- hari
3.2 Menganalisis bentuk 3.2.1 Mengamati gambar/foto/video/ teks bacaan tentang
: 4

.IPS bentuk interaksi manusia interaksi sosial dan hasil-hasil pembangunan di

dengan lingkungan lingkungan masyarakat, serta pengaruhnya terhadap
pembangunan sosial, budaya

Mengetahui Tandebura, 18 Januari 2018

Kepala SDN 1 Tandebura Guru Kelas

OKTAVINA,SPd.SD I NENGAH MULIASTRA, S.Pd.SD

NIP.196810141988032008 NIP. 196702151991081002

===================================================================
JURNAL PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
KELAS 5 REVISI 2017

Hari /Tanggal : ……………………………. Kelas/Semester : 5/2

Tema 6 : Panas dan Perpindahannya Alokasi waktu 6 x 35 menit (6 JP)
Sub tema 2 : Perpindahan Kalor di Sekitar kita
P Muatan Mapel Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
B
Pembelajaran ke-

Bahasa Indonesia 3.3 Meringkas teks 3.3.1 Membuat ringkasan narasi teks video/gambar
penjelasan yang disajikan
3.3.2 membuat kesimpulan bacaan, siswa mampu
menyajikan ringkasan teks secara tepat

.6 Menerapkan konsep 3.6.1 Mengidentifikasikan benda-benda sekitar yang

IPA. perpindahan kalor dapat menghantarkan panas
: 5

3.6.2 Mendemonstrasikan kegiatan untuk

membedakan suhu dan kalor
3.3 Memahami pola lantai 3.2.1 Mengidentifikasikan alat musik sederhana untuk
SBdP dalam tari kreasi daerah. mengiringi lagu bertangga nada mayor dan minor

Mengetahui Tandebura, 19 Januari 2018

Kepala SDN 1 Tandebura Guru Kelas

OKTAVINA,SPd.SD I NENGAH MULIASTRA, S.Pd.SD

NIP.196810141988032008 NIP. 196702151991081002
 JURNAL PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
KELAS 5 REVISI 2017

Hari /Tanggal : …………………. Kelas/Semester : 5/2

Tema 6 : Panas dan Perpindahannya Alokasi waktu 6 x 35 menit (6 JP)
Sub tema 2 : Perpindahan Kalor di Sekitar kita
PB Muatan Mapel Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
Pai
3.3.1 Membuat ringkasan narasi teks video/gambar yang
Bahasa 3.3 Meringkas teks disajikan
Indonesia penjelasan 3.3.2 membuat kesimpulan bacaan, siswa mampu
Pembelajaran ke-

menyajikan ringkasan teks secara tepat

3.2 Memahami hak, kewajiban
PPKn dan tanggung jawab sebagai
warga dalam kehidupan sehari-
hari
3.2 Menganalisis bentukbentuk
: 6
3.2.1 Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak
sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari
3.2.2 Menjelaskan manfaat keberagaman
karakteristik individu dalam kehidupan sehari- hari
3.2.1Mengamati gambar/foto/video/ teks bacaan tentang

IPS interaksi manusiadengan interaksi sosial dan hasil-hasil pembangunan di

lingkungan.. lingkungan masyarakat, serta pengaruhnya terhadap
pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat

Mengetahui Tandebura, 20 Januari 2018

Kepala SDN 1 Tandebura Guru Kelas

OKTAVINA,SPd.SD I NENGAH MULIASTRA, S.Pd.SD

NIP.196810141988032008 NIP. 196702151991081002

===================================================================
JURNAL PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
KELAS 5 REVISI 2017

Hari /Tanggal : ………………….. Kelas/Semester : 5/2

Tema 6 : Panas dan Perpindahannya Alokasi waktu 6 x 35 menit (6 JP)
Penilaian Sub tema 2: Perpindahan Kalor di Sekitar kita
P Muatan Mapel Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
B

3.2 Memahami hak,  3.2.1 Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak

Perbaikan dan Pengayaan

PPKn kewajiban dan tanggung sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari
jawab sebagai warga dalam  3.2.2 Menjelaskan manfaat keberagaman
Ipa
kehidupan sehari-hari karakteristik individu dalam kehidupan sehari- hari

3.2 Menganalisis  3.2.1Mengamati gambar/foto/video/ teks bacaan

IPS bentukbentuk interaksi tentang interaksi sosial dan hasil-hasil pembangunan di
manusia dengan lingkungan masyarakat, serta pengaruhnya terhadap
lingkungan..
pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi
masyarakat

Mengetahui Tandebura, 20 Januari 2018

Kepala SDN 1 Tandebura Guru Kelas

OKTAVINA,SPd.SD I NENGAH MULIASTRA, S.Pd.SD

NIP.196810141988032008 NIP. 196702151991081002
 JURNAL PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
KELAS 5 REVISI 2017

Hari /Tanggal : …………………… Kelas/Semester : 5/2

Tema 6 : Panas dan Perpindahannya Alokasi waktu 6 x 35 menit (6 JP)
Sub tema 3 : Pengaruh Kalor terhadap Kehidupan
PB Muatan Mapel Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
Matematika
Bahasa 3.3 Meringkas teks penjelasan  3.3.1 Membuat ringkasan narasi teks video/gambar yang
Indonesia (eksplanasi) dari media disajikan
Pembelajaran ke-

 3.3.2 membuat kesimpulan bacaan, siswa mampu

menyajikan ringkasan teks secara tepat
IPA 3.6 Menerapkan konsep  3.6.1 Mengidentifikasikan benda-benda sekitar yang dapat
perpindahan kalor menghantarkan panas
 3.6.2 Mendemonstrasikan kegiatan untuk
membedakan suhu dan kalor
: 1

Bahasa Tolaki  3.1 teks narasi atau deskripsi  3.1 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks
narasi atau deskripsi

Mengetahui Tandebura, 22 Januari 2018

Kepala SDN 1 Tandebura Guru Kelas

OKTAVINA,SPd.SD I NENGAH MULIASTRA, S.Pd.SD

NIP.196810141988032008 NIP. 196702151991081002

===================================================================
JURNAL PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
KELAS 5 REVISI 2017

Hari /Tanggal : ………………………….. Kelas/Semester : 5/2

Tema 6 : Panas dan Perpindahannya Alokasi waktu 6 x 35 menit (6 JP)
Sub tema 3 : Pengaruh Kalor terhadap Kehidupan
PB Muatan Mapel Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.3 Meringkas teks  3.3.1 Membuat ringkasan narasi teks video/gambar
Pembelajaran ke-2

Bahasa Indonesia dan penjelasan (eksplanasi) yang disajikan

3.6 Menerapkan konsep  3.6.3Mendiskusikan perubahan suhu benda dengan
IPA. perpindahan kalor dalam konsep kalor dilepaskan dan kalor diterima oleh benda
: 2

kehidupan sehari-hari

Mengetahui Tandebura, 23 Januari 2018

Kepala SDN 1 Tandebura Guru Kelas

OKTAVINA,SPd.SD I NENGAH MULIASTRA, S.Pd.SD

NIP.196810141988032008 NIP. 196702151991081002
 JURNAL PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
KELAS 5 REVISI 2017

Hari /Tanggal : Kelas/Semester : 5/2

Tema 6 : Panas dan Perpindahannya Alokasi waktu 6 x 35 menit (6 JP)
Sub tema 3 : Pengaruh Kalor terhadap Kehidupan
PB Muatan Mapel Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
Matematika 3.1 penjumlahan dan 3.1 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan
pengurangan dua pecahan pengurangan dua pecahan dengan penyebut berbeda
Pembelajaran ke-

3.3 Meringkas teks 3.3.2 membuat kesimpulan bacaan, siswa mampu

Bahasa penjelasan (eksplanasi) menyajikan ringkasan teks secara tepat.
Indonesia
3.2 Memahami hak, 3.2 Memahami hak, kewajiban dan tanggung jawab
PPKn, kewajiban sebagai warga dalam kehidupan sehari-hari.
3.2 Menganalisis bentuk 3.2 Menganalisis bentuk bentuk interaksi manusia
IPS bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap
: 3

dengan lingkungan pembangunan sosial,budaya, dan ekonomi masyarakat

Indonesia.

Mengetahui Tandebura, 24 Januari 2018

Kepala SDN 1 Tandebura Guru Kelas

OKTAVINA,SPd.SD I NENGAH MULIASTRA, S.Pd.SD

NIP.196810141988032008 NIP. 196702151991081002

===================================================================
JURNAL PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
KELAS 5 REVISI 2017

Hari /Tanggal : Kelas/Semester : 5/2

Tema 6 : Panas dan Perpindahannya Alokasi waktu 6 x 35 menit (6 JP)
Sub tema 3 : Pengaruh Kalor terhadap Kehidupan
PB Muatan Mapel Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.3 Meringkas teks 3.3 Meringkas teks penjelasan (eksplanasi) dari
Bahasa Indonesia penjelasan media cetak atau elektronik..
Pembelajaran ke-

PPKn 2.2 Menunjukkan 2.2 Menunjukkan sikaptanggung jawab dalam

sikaptanggung jawab
, IPS 3.2 Menganalisis bentuk
bentuk interaksi manusia
dengan lingkungan
: 4
memenuhi kewajibandan hak sebagai
wargamasyarakat dalamkehidupan sehari-hari
3.2 Menganalisis bentuk bentuk interaksi manusia
dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap
pembangunan sosial,budaya, dan ekonomi

masyarakat Indonesia.

Mengetahui Tandebura, 25 Januari 2018

Kepala SDN 1 Tandebura Guru Kelas

OKTAVINA,SPd.SD I NENGAH MULIASTRA, S.Pd.SD

NIP.196810141988032008 NIP. 196702151991081002
 JURNAL PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
KELAS 5 REVISI 2017

Hari /Tanggal : ……………………… Kelas/Semester : 5/2

Tema 6 : Panas dan Perpindahannya Alokasi waktu 6 x 35 menit (6 JP)
Sub tema 3 : Pengaruh Kalor terhadap Kehidupan
PB Muatan Mapel Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
Pai
Bahasa 3.3 Meringkas teks penjelasan 3.3.2 membuat kesimpulan bacaan, siswa mampu
Indonesia menyajikan ringkasan teks secara tepat.
Pembelajaran ke-: 5

IPA. 3.6 Menerapkan konsep 3.6.3Mendiskusikan perubahan suhu benda dengan

perpindahan kalor konsep kalor dilepaskan dan kalor diterima oleh benda

Mengetahui Tandebura, 26 Januari 2018

Kepala SDN 1 Tandebura Guru Kelas

OKTAVINA,SPd.SD I NENGAH MULIASTRA, S.Pd.SD

NIP.196810141988032008 NIP. 196702151991081002

===================================================================
JURNAL PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
KELAS 5 REVISI 2017

Hari /Tanggal : ……………………… Kelas/Semester : 5/2

Tema 6 : Panas dan Perpindahannya Alokasi waktu 6 x 35 menit (6 JP)
Sub tema 3 : Pengaruh Kalor terhadap Kehidupan
PB Muatan Mapel Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.3.2 membuat kesimpulan bacaan, siswa mampu
Pembelajaran ke-: 6

Bahasa Indonesia 3.3 Meringkas teks menyajikan ringkasan teks secara tepat.
penjelasan (eksplanasi)

PPKn, 1.2 Menghargai 3.2.2Menjelaskan manfaat keberagaman karakteristik

kewajiban,hak individu dalam kehidupan sehari- hari

Mengetahui Tandebura, 27 Januari 2018

Kepala SDN 1 Tandebura Guru Kelas

OKTAVINA,SPd.SD I NENGAH MULIASTRA, S.Pd.SD

NIP.196810141988032008 NIP. 196702151991081002
 JURNAL PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
KELAS 5 REVISI 2017

Hari /Tanggal : Kelas/Semester : 5/2

Tema 6 : Panas dan PerpindahannyaAlokasi waktu 6 x 35 menit (6 JP)
Penilaian Sub tema 3 : Pengaruh Kalor terhadap Kehidupan
PB Muatan Mapel Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.3.2 membuat kesimpulan bacaan, siswa mampu
Bahasa 3.3 Meringkas teks penjelasan menyajikan ringkasan teks secara tepat.
Indonesia (eksplanasi)
Perbaikan dan Pengayaan

3.2.2Menjelaskan manfaat keberagaman karakteristik

PPKn, 1.2 Menghargai individu dalam kehidupan sehari- hari
kewajiban,hak

Mengetahui Tandebura, Januari 2018

Kepala SDN 1 Tandebura Guru Kelas

OKTAVINA,SPd.SD I NENGAH MULIASTRA, S.Pd.SD

NIP.196810141988032008 NIP. 196702151991081002

===================================================================
JURNAL PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
KELAS 5 REVISI 2017

Hari /Tanggal : Kelas/Semester : 5/2

Tema 6 : Panas dan Perpindahannya Alokasi waktu 6 x 35 menit (6 JP)
Penilaian Sub tema 3: Pengaruh Kalor terhadap Kehidupan
PB Muatan Mapel Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
PJOK  
 3.2 Memahami hak,  3.2.1 Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak
PPKn kewajiban dan tanggung sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari
Berbasis Proyek 1

jawab sebagai warga dalam  3.2.2 Menjelaskan manfaat keberagaman

Ipa
kehidupan sehari-hari karakteristik individu dalam kehidupan sehari- hari
 3.2 Menganalisis  3.2.1Mengamati gambar/foto/video/ teks bacaan
IPS bentukbentuk interaksi tentang interaksi sosial dan hasil-hasil pembangunan di
manusiadengan lingkungan.. lingkungan masyarakat, serta pengaruhnya terhadap
pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi
masyarakat

Mengetahui Tandebura, Januari 2018

Kepala SDN 1 Tandebura Guru Kelas

OKTAVINA,SPd.SD I NENGAH MULIASTRA, S.Pd.SD

NIP.196810141988032008 NIP. 196702151991081002
 JURNAL PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
KELAS 5 REVISI 2017

Hari /Tanggal : Kelas/Semester : 5/2

Tema 6 : Panas dan PerpindahannyaAlokasi waktu 6 x 35 menit (6 JP)
Sub tema 3 : Pengaruh Kalor terhadap Kehidupan
PB Muatan Mapel Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.2 Memahami hak, kewajiban 3.2.1 Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak
PPKn dan tanggung jawab sebagai sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari
Ipa
Berbasis Proyek 2

warga dalam kehidupan sehari- 3.2.2 Menjelaskan manfaat keberagaman

SBdP
hari karakteristik individu dalam kehidupan sehari- hari
3.2 Menganalisis bentukbentuk 3.2.1Mengamati gambar/foto/video/ teks bacaan tentang
IPS interaksi manusiadengan interaksi sosial dan hasil-hasil pembangunan di
lingkungan.. lingkungan masyarakat, serta pengaruhnya terhadap
pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat

Mengetahui Tandebura, Januari 2018

Kepala SDN 1 Tandebura Guru Kelas

OKTAVINA,SPd.SD I NENGAH MULIASTRA, S.Pd.SD

NIP.196810141988032008 NIP. 196702151991081002

===================================================================
JURNAL PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
KELAS 5 REVISI 2017

Hari /Tanggal : …………………… Kelas/Semester : 5/2

Tema 6 : Panas dan Perpindahannya Alokasi waktu 6 x 35 menit (6 JP)
Sub tema 3 : Pengaruh Kalor terhadap Kehidupan
PB Muatan Mapel Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
Berbasis Proyek 3

3.2 Memahami hak, 3.2.1 Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak

PPKn kewajiban dan tanggung sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari
jawab sebagai warga dalam 3.2.2 Menjelaskan manfaat keberagaman
Ipa
kehidupan sehari-hari karakteristik individu dalam kehidupan sehari- hari
SBdP

Mengetahui Tandebura, 11 Januari 2018

Kepala SDN 1 Tandebura Guru Kelas

OKTAVINA,SPd.SD I NENGAH MULIASTRA, S.Pd.SD

NIP.196810141988032008 NIP. 196702151991081002
JURNAL PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

KELAS 5 REVISI 2017

SEMESTER 2

SDN 1 TANDEBURA

Guru Kelas : I NENGAH MULIASTRA, S.Pd.SD

NIP. : 19670215 199108 1 002

122 + 5 + 5 HARI