1. Ancaman terhadap integritas nasional merupakan sesuatu yang dapat membahayakan persatuan
dan kesatuan bangsa dan negara Indonesia. Yang dimaksud dengan ancaman disini adalah ....
A. Hal atau usaha untuk menggugah kemampuan
B. Hal yang berasal dari luar yang bersifat atau bertujuan melemahkan atau menghalangi secara
tidak konsepsional
C. Usaha yang bersifat mengubah atau merombak kebijaksanaan yang dilakukan secara
konsepsional melalui tindakan kriminal dan politis
D. Usaha yang berasal dari diri sendiri yang bersifat atau bertujuan melemahkan atau
menghalangi secara tidak konsepsional
E. Usaha yang bersifat memberikan kebijaksanaan kepada pemerintah secara konsepsional
2. Pada hakikatnya bangsa Indonesia menolak keberadaan PKI, teroris, berita hoax yang berkaitan
dengan SARA karena berdampak pada ....
A. Integrasi nasional
B. Disintegrasi bangsa
C. Ancaman bangsa
D. Hambatan bangsa
E. Tantangan bangsa
3. Sebagai warganegara yang baik sudah sepantasnya bila kita ikut serta dalam bela negara dengan
mewaspadai serta mengatasi berbagai macam ancaman, tantangan terhadap negara kesatuan
Republik Indonesia.
Berdasarkan pernyataan di atas, tindakan yang harus dilakukan dalam membela negara
Indonesia yaitu ....
A. Bersikap chauvinisme
B. Bergaya hidup hedonisme
C. Menggunakan produk luar negeri
D. Belajar dengan tekun pelajaran PPKn
E. Menjalin persahabatan hanya dengan teman seagama
7. Yang dimaksud dengan Bhinneka Tunggal Ika dalam kitab Sutasoma adalah ....
A. Alat pemersatu bangsa
B. Persatuan dalam keberagaman
C. Walaupun berbeda-beda tetapi tetap satu
D. Perbedaan etnis, religi maupun ideology dalam satu wadah negara Indonesia
E. Ditekankan pada perbedaan dalam hal kepercayaan dan keanekaragaman agama
8. Berikut ini adalah contoh sikap yang mencerminkan komitmen persatuan dalam kehidupan di
sekolah yaitu ....
A. Mengadakan bakti sosial
B. Tidak membedakan SARA
C. Ikut serta dalam kegiatan kerjabakti
D. Meningkatkan semangat Bhinneka Tunggal Ika
E. Tidak membedakan teman dalam bergaul di kelas
9. Semua negara pasti memiliki berbagai bentuk ancaman, gangguan, hambatan, dan tantangan
dalam mewujudkan / mempertahankan integrasi nasional. Keberagaman Indonesia dari suku,
agama, ras, dan budaya merupakan keberagaman yang bisa menjadi potensi konflik yang
menimbulkan disintegrasi nasional.
Berdasarkan pernyataan di atas, bentuk ancaman yang bisa mengakibatkan dis integrasi nasional
di Indonesia adalah ....
A. toleransi
B. Integrasi
C. Persaingan
D. Konflik SARA
E. Kesenjangan social
13. Gerakan separatis merupakan salah satu ancaman terhadap integrasi nasional, karena gerakan
tersebut merupakan gerakan sekelompok orang yang ingin memisahkan diri dari negara asalnya
dan membentuk negara merdeka.
Salah satu contoh gerakan separatis yang pernah terjadi di Indonesia adalah ....
A. Kasus Semanggi
B. Peristiwa Tri Sakti
C. Peristiwa bom Bali
D. Gerakan G 30 S /PKI
E. Gerakan Aceh Merdeka
14. Negara Indonesia pernah mengalami ancaman terhadap integrasi nasional yaitu pada tahun 1965
yang dikenal dengan istilah G 30 S/PKI yang mana pada peristiwa tersebut negara kita kehilangan
beberapa Jenderal yang dibunuh secara keji oleh PKI.Peristiwa tersebut merupakan salah satu
ancaman dibidang ideologi karena ....
A. PKI ingin menguasasi kekayaan alam Indonesia
B. PKI ingin menjajah negara Indonesia seperti halnya negara Belanda
C. PKI ingin menggantikan ideologi Pancasila dengan ideologi komunis
D. PKI ingin merubah sistem pemerintahan negara Indonesia secara keseluruhan
E. PKI ingin meletakkan orang-orang nya di kursi pemerintahan negara Indonesia
15. Indonesia merupakan negara multi etnis, yang mana keberagaman suku merupakan kekayaan
khasanah bangsa Indonesia.Untuk menciptakan rasa persatuan diantara suku-suku yang ada di
Indonesia tidaklah mudah. Salah satunya kita harus membuang jauh-jauh paham sukuisme yaitu
....
A. Paham yang mementingkan suku bangsa sendiri
B. Paham yang tidak mau menerima perbedaan suku
C. Paham yang menganggap semua suku di Indonesia adalah sama
D. Paham yang tidak mengakui adanya toleransi antar suku bangsa
E. Paham yang tidak menghendaki adanya suku lain di negara Indonesia
16. Kondisi ekonomi sangat menentukan dalam pertahanan negara.Maka dari itu hendaknya kita
senantiasa waspada terhadap ancaman dibidang ekonomi. Salah satunya adalah ancaman
ekternal yaitu masuknya nilai-nilai Barat dalam sistem ekonomi negara kita yang tentunya belum
tentu sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Salah satu perbedaan yang prinsip antara sistem
ekonomi Barat dengan sistem ekonomi negara Indonesia yang bertentangan dengan nilai-nilai
Pancasila adalah ....
A. Sistem ekonomi Barat dimonopoli pihak swasta, sedangkan sistem ekonomi negara Indonesia
dikuasai oleh pemerintah
B. Sistem ekonomi Barat tidak mengenak Koperasi, sedangkan sistem ekonomi negara Indonesia
menekankan pada koperasi
C. Sistem ekonomi Barat mengakui keberadaan kaum kapitalis, sedangkan sistem ekonomi negara
Indonesia hanya mengenal sistem Bapak Angkat.
D. Sistem ekonomi Barat lebih mengutamakan kebebasan individu, sedangkan sistem ekonomi
negara Indonesia lebih mengutamakan kebebasan masyarakat
E. Sistem ekonomi Barat adalah peran negara kecil sehingga terjadi monopolisme,
sedangkan di negara Indonesia sistem ekonominya peran negara ada untuk tidak terjadi
monopoli
17. Penyebaran nilai-nilai politik Barat, baik secara langsung maupun tidak langsung dalam bentuk
unjuk rasa, demonstrasi yang semakin berani dan terkadang mengabaikan kepentingan umum,
merupakan salah satu ancaman terhadap integrasi bangsa berdimensi politik, karena ....
A. Membuat kebebasan berpolitik di negara kita menjadi kebablasan
B. Masyarakat akan lebih berani menentang kebijakan pemerintah
C. Dapat menghilangkan rasa nasionalisme di kalangan masyarakat Indonesia
D. Dapat memudarkan semangat kekeluargaan, musyawarah dan mufakat di kalangan elit politik
E. Nilai-nilai politik Barat hanya akan membuat masyarakat Indonesia menuntut kebebasan
individu
18. Ancaman dari luar berupa fenetrasi nilai-nilai budaya luar sulit dibendung.Kemajuan teknologi
informatika mengaki batkan dunia menjadi desa global tempat interaksi antar masyarakat
dunia.Yang terjadi tidak hanya transfer informasi, tetapi juga transformasi dan sublimasi nilai-
nilai luar secara serta merta sulit dikontrol.
Berikut ini yang merupakan salah satu bentuk ancaman dibidang sosial budaya adalah ....
A. Semakin maraknya penyeludupan narkoba, imigran gelap masuk ke Indonesia.
B. Semakin mudahnya kita mendapatkan informasi dibidang apa saja dengan kecanggihan teknologi
informatika.
C. Semakin terpuruknya pendapatan pengusaha kecil di Indonesia, karena tidak mampu bersaing
harga dengan produk luar.
D. Semakin maraknya perdebatan antar elit-elit politik yang berdampak pada menipisnya
kepercayaan masyarakat kepada elit politik
E. Semakin memudarnya apresiasi terhadap nilai-nilai budaya lokal yang melahirkan gaya
hidup individualistis,konsumerisme, dan permisif.
19. Berikut yang bukan merupakan alat pemersatu bangsa Indonesia adalah ….
A. Adat istiadat
B. Lambang negara
C. Bendera nasional
D. Bahasa Indonesia
E. Lagu kebangsaan
20. Gerakan separatis merupakan salah satu tantangan dalam menjaga keutuhan NKRI. Yang
dimaksud Gerakan separatis adalah ....
A. Gerakan untuk menggagalkan suatu acara
B. Gerakan untuk melawan kebijakan pemerintah
C. Gerakan untuk memecah belah antar etnis/suku bangsa
D. Gerakan untuk merebut wilayah negara lain untuk di kuasai
E. Gerakan untuk mendirikan suatu negara baru/melepaskan diri dari negara asal
21. Salah satu tantangan bangsa Indonesia dalam menjaga keutuhan NKRI yang berasal dari luar
negara adalah ….
A. korupsi
B. spionase
C. Konflik SARA
D. Gerakan separatis
E. Pelanggaran hukum
22. Berikut yang bukan merupakan faktor pembentuk integrasi nasional adalah ....
A. Penggunaan bahasa Indonesia
B. Wilayah Indonesia yang terdiri dari ribuan pulau
C. Adanya rasa cinta tanah air dan mencintai produk dalam negeri
D. Adanya rasa senasib dan seperjuangan yang diakibatkan oleh faktor sejarah
E. Adanya semangat persatuan dan kesatuan dalam bangsa, bahasa, dan tanah air Indonesia
23. Ancaman terhadap integrasi nasional yang berupa ancaman militer adalah ....
A. korupsi
B. narkoba
C. terorisme
D. kebodohan
E. kemiskinan
24. Sikap perilaku yang dapat menyebabkan disintegrasi nasional dilingkungan sekolah adalah ....
A. Bermusuhan dengan saudara kandung
B. Tidak mau mengikut kegiatan gotongroyong di masyarakat
C. Sering melakukan pelanggaran terhadap tata tertib lalu lintas
D. Tidak menghargai pendapat teman pada saat diskusi kelompok
E. Tidak mau menghargai aturan yang berlaku di lingkungan masyarakat
25. Alasan yang mendasar pentingnya usaha pembelaan negara terhadap bangsa Indonesia ditinjau
dari segi historis adalah ....
A. Jumlah penduduk Indonesia yang besar
B. Posisi/letak Indonesia yang sangat strategis
C. Sumber daya alam Indonesia yang melimpah
D. Persebaran penduduk Indonesia yang tidak merata
E. Indonesia pernah dijajah bangsa lain selama kurang lebih tiga setengah abad
26. Berikut yang bukan merupakan manfaat persatuan dan kesatuan bagi bangsa Indonesia adalah
....
A. Memperkuat jati diri NKRI
B. Memudahkan mencapai tujuan nasional
C. Menciptakan negara yang kuat untuk melawan negara lain
D. Menciptakan suasana yang tenteram,aman,dan damai dalam NKRI
E. Memperkuat ketahanan nasional dalam menghadapi ancaman/gangguan dari luar
27. Trigatra merupakan aspek alamiah yang telah melekat pada suatu negara, unsur-unsurnya akan
berbeda-beda pada setiap negara.Adapun aspek –aspek yang tercakup dalam trigatra meliputi ....
A. Aspek keamanan, ekonomi, dan sosial budaya
B. Aspek geografi, kekayaan alam, dan keamanan
C. Aspek kekayaan alam, keamanan, dan kependudukan
D. Aspek geografi, kekayaan alam, dan kependudukan
E. Aspek kekayaan alam, kependudukan, dan sosial budaya
28. Pemahaman wawasan nusantara cenderung mengarah pada ....
A. Ekspansi wilayah
B. Mempertahankan wilayah
C. Memperluas daerah jajahan
D. Mencaplok wilayah negara lain
E. Melepaskan wilayah yang tidak menguntungkan
29. Semangat kebangsaan disebut juga sebagai nasionalisme dan patriotisme. Artinya pemahaman
yang menganggap bahwa kesetiaan tertinggi atas setiap pribadi harus diserahkan kepada negara
kebangsaan atau nation state. Semangat kebangsaan tersebut dapat diterapkan dilingkungan
keluarga, sekolah, masyarakat, berbangsa, dan bernegara.
Adapun contoh penerapan semangat kebangsaan di lingkungan sekolah adalah ....
A. Mencintai tanah air dan bangsa
B. Berani membela kebenaran dan keadilan
C. Menghormati orangtua dan menjaganya
D. Mengikuti kegiatan siskamling di desanya
E. Mematuhi peraturan dan tatatertib sekolah
30. Dalam wawasan nusantara dijelaskan bahwa wilayah Indonesia merupakan satu kesatuan dalam
bidang pertahanan keamanan. Hal ini mengandung arti ancaman terhadap ....
A. Pulau besar tidak memengaruhi pulau kecil lainnya
B. Suatu wilayah negara harus dapat diatasi oleh aparat wilayah tertentu
C. Sebagian wilayah negara merupakan ancaman terhadap wilayah tersebut
D. Suatu wilayah negara merupakan ancvaman terhadap seluruh tanah air
E. Sebagian wilayah negara harus dapat diatasi secepatnya oleh pemerintah pusat
31. Contoh peranan siswa dalam mendukung implementasi wawasan nusantara dibidang ideologi
adalah sebagai berikut ....
A. Kemanusiaan yang adil dan beradab
B. Menumbuhkan sikap bela negara pada setiap WNI
C. Menerima, mengakui, dan menghormati setiap perbedaan
D. Melaksanakan nilai-nilai pancasila dalam kehidupan sehari-hari
E. Pengelolaan sumber daya alam yang memperhatikan kebuituhan masyarakat