RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Pertemuan Ke-3

Sekolah :
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : VII/I (Ganjil)
Materi Pokok : Express and Asking about Month
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

A. KOMPETENSI INTI
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena
dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

1.1 Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar
komunikasi internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar.
2.3 Menunjukkan perilaku tanggung jawab, peduli, kerjasama, dan cinta damai, dalam
melaksanakan komunikasi fungsional.
3.3 Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks untuk
menyatakan dan menanyakan nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam
bentuk angka, tanggal, dan tahun.
 4.3 Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan nama hari, bulan,
nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun, dengan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1.1.1 Peserta didik mampu menunjukkan kesungguhan dalam belajar
ungkapanmenawarkan bantuan/jasa beserta responnya.
1.1.2 Peserta didik mampu mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhansehingga
memiliki kesempatan untuk belajar bahasa Inggris.
2.3.1 Peserta didik mampu menunjukkan prilaku tanggung jawab dalam melaksanakan
komunikasi.
3.3.1. Menunjukkan kata ganti (pronoun) dan artikel yang terdapat pada teks percakapan
tentang nama bulan.
3.3.2. Menunjukkan penggunaan preposition (after, before) yang tepat untuk menunjukkan
nama bulan.
3.3.3. Menunjukkan penggunaan ordinal number dengan tepat untuk menunjukkan nama
bulan.
3.3.4. Menyebutkan nama-nama hari besar di Indonesia.
4.3.1. Membuat teks percakapan penek tentang nama bulan secara lisan dan tulisan.

D. MATERI PEMBELAJARAN
1. Fungsi Sosial
 Menunjukkan prilaku tanggung jawab dalam melaksanakan komunikasi
2. Struktur Teks
 January, February, March, April, May, June, July, August, September, October,
November, December.
 August is after July.
 Before November is October.
 My birthday is in April.
 When do we celebrate Kartini’s day? On 21st of April
3. Unsur Kebahasaan
 Preposition : after, before
 Pronoun : it
  Article : the
 Ordinal number : 1st, 2nd, 3th, 4 th, 5 th, 6 th, 7 th, 8 th, 9 th, 10 th, 11 th, 12 th, etc.
 National days
4. Topik
Berbagai hal yang terkait dengan nama-nama bulan yang berhubungan dengan
preposition (after, before), ordinal number untuk menyebutkan tanggal dan juga
tentang hari-hari besar Nasional.

E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
o Mengucapkan salam, absensi dan berdoa
o Memberikan apersepsi
o Menginformasikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti (70 menit)
a. Mengamati
o Guru meminta siswa untuk mengamati kalender
o Guru meminta siswa untuk menyebutkan apa saja yang ia lihat di kalender
o Guru melafalkan nama dan tanggal dengan menggunakan cardinal number
kemudian siswa diminta untuk mengulanginya kembali
b. Menanya
o Guru meminta siswa untuk menyebut tanggal yang telah ditunjuk oleh guru
dikalender
o Guru bertanya tentang hari-hari besar di Indonesia
c. Mengumpulkan informasi/bereksperimen
o Guru meminta siswa untuk saling bertukar informasi tentang hari ulang tahun
mereka
o Siswa menuliskan informasi yang mereka dapatkan tentang hari ulang tahun
kedalam tabel
d. Mengasosiasi
o Guru membagi siswa secara berkelompok (3orang/kelompok) dan meminta
siswa untuk membuat percakapan tentang nama bulan, tanggal dan hari-hari
besar di Indonesia
e. Mengkomunikasikan
 o Guru meminta siswa untuk mempraktekkan teks percakapan yang telah
mereka buat di depan kelas
3. Kegiatan Penutup (10 menit)
o Guru dan siswa membuat simpulan pelajaran
o Guru memberikan refleksi
o Guru memberikan PR

F. PENILAIAN
a. Penilaian Sikap dan Spiritual Sosial
Indikator Teknik Penilaian Bentuk Instrumen
1.1.1 Peserta didik mampu menunjukkan
kesungguhan dalam belajar
ungkapanmenawarka jasa beserta
responnya .
Lembar pengamatan
1.1.2 Peserta didik mampu mengucapkan Observasi
(check list)
rasa syukur atas karunia
Tuhansehingga memiliki
kesempatan untuk belajar bahasa
Inggris
2.3.1 Peserta didik mampu menunjukkan
Lembar pengamatan
prilaku tanggung jawab dalam Observasi
(check list)
melaksanakan komunikasi.

b. Penilaian Pengetahuan
Bentuk Tekhnik
Indikator Instrument/Soal
Penilaian Instrumen
3.3.1 Menunjukkan kata
Objektive
ganti (pronoun)
Fill in the Fill in the blank by using
dan artikel yang
Tulisan blank these words below!
terdapat pada teks
percakapan tentang
nama bulan.
 Bentuk Tekhnik
Indikator Instrument/Soal
Penilaian Instrumen
3.3.2. Menunjukkan
penggunaan
Objektive Fill in the blank by using
preposition (after,
Fill in the these words below!
before) yang tepat Tulisan
blank
untuk
menunjukkan nama
bulan.

Bentuk Tekhnik
Indikator Instrument/Soal
Penilaian Instrumen
3.3.3. Menunjukkan Objektive
penggunaan Answer the
Answer the question base
ordinal number question base
Tulisan on the conversation
dengan tepat untuk on the
above!
menunjukkan nama conversation
bulan.

Bentuk Tekhnik
Indikator Instrument/Soal
Penilaian Instrumen
3.3.4. Menyebutkan Objektive
nama-nama hari Answer the
Tulisan Answer these questions!
besar di Indonesia. question

c. Penilaian Keterampilan
Bentuk Tekhnik
Indikator Instrumen / Soal
Penilaian Penilaian
4.3.1 Membuat teks Tulis Essay Guided You are going to work
percakapan pendek in group and every
tentang nama bulan group should make a
 secara lisan dan conversation related
tulisan. to month, date or
National Day in
Indonesia!

4.3.2 Membuat teks

percakapan penek Performance Every group should
tentang nama bulan Lisan present their
secara lisan dan conversation in front
tulisan. of the class.

G. MEDIA/ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR

a. Media/Alat : Kalender, gambar
b. Bahan : Teks percakapan
c. Sumber Belajar : - Buku Pengangan Siswa “When English Rings a Bell”
- https://books.google.co.id/books?id=5nBdVAn0e-

4C&pg=PA43&lpg=PA43&dq=Percakapan+singkat

+tentang+nama+bulan&source=bl&ots=mHU1EW6a

H4&sig=L0usqs7pZmMrrSs3tGwX59_1AGY&hl=id

&sa=X&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false
LAMPIRAN 1

MATERI PEMBELAJARAN

What month did you born?

I was born on April

I was born on July. July

is before August.

I was born on December.

After December is
January.

Could you say what

month did you born?

Could you say the name of

month before and after you
born?
 Read the conversation below:

Conversation 1 :

Doni : What month is it?

Angel : It is January.

Doni : What month was last month?

Angel : Last month was December.

Doni : What month is next month?

Angel : Next month is February.

Doni : When will you get new shoes?

Angel : I don’t know

Source : https://books.google.co.id/books?id=5nBdVAn0e-
4C&pg=PA43&lpg=PA43&dq=Percakapan+singkat+tentang+nama+bulan&source=bl&ots=mHU1EW6aH4&sig=L0us
qs7pZmMrrSs3tGwX59_1AGY&hl=id&sa=X&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false
What date did you born?

I was born in 12th of

July.

My birthday is in July.
It is in 17th of July.
 Read the conversation below:

Conversation 2

Aisyah : I want invite you to my birthday party.

Aldo : When?

Aisyah : On 2nd of February.

Aldo : Okay, I’ll come.

Aisyah : By the way, what date did you born?

Aldo : On 27th of April.

LET US SAY IT TOGETHER!

 Let’s celebrate
National Day !!!

When do we celebrate Hero’s

Day, Ma’am?

On 10th of
November
 Here is the list of National
Days.

Could you find the other

national days beside in the
table above?
Let us sing this
song together!
LAMPIRAN 2
WORKSHEET

Activity 1
Fill in the blank by using these words below!
After 10th It

March Before September

Conversation 1
Doni : On …… (1) of November, we celebrate Hero’s Day.
Aisyah : We celebrate …… (2) for remembering their service to Indonesia.
Conversation 2
Yuni : May is ……. (3) June. May is my mother’s birthday.
Sarah : Oh really?
Yuni : Yes! On 25th of May exactly. I must give her a special gift.
Sarah : Of course, you must!
Yuni : When your mother birthday?
Sarah : On September. September is …… (4) August and next after August is
my father birthday.
Yuni : So, your father birthday is on ……… (5)
Conversation 3
Raffi : We will do the National Exam on April.
Ahmad : April is after …… (6) So, we have 3 month left to prepare everything.
Raffi : Yes, we have!

Activity 2
Read the conversation below!
Dela : I was born on 21st of April.
Bayu : Oh, my brother also born on April but in 28th.
Dela : What month did you born, Bayu?
Bayu : Mmm… I was born on the 8th month.
Dela : Let me guess, on August, right?
Bayu : Right! On 18th of August.
 Dela : It after our Independence Day.

Answer the question base on the conversation above!

1. When did Bayu’s borther born?
2. When did Dela born?
3. What date did Bayu born?
4. What month is the 8th month?
5. When we celebrate our Independence Day?

Activity 3
Answer these questions!
1. Mention 2 National Days that we celebrate in April!
2. When we celebrate Education Day, Mother’s Day and Labor Day?
3. What kind of National Days that we celebrate on :
a. 2nd of October
b. 10th of November
c. 20th of May

Activity 4
You are going to work in group and every group should make a conversation related to
month, date or National Day in Indonesia!
Activity 5
Every group should present their conversation in front of the class.
 KEY ANSWER

Activity 1
1. 10th
2. It
3. Before
4. After
5. September
6. March

Activity 2
1. April
2. April
3. August
4. August
5. On 17th of August

Activity 3
1. Kartini Day and Earth Day (various answer)
2. Mother’s Day : 22nd December
Labor Day : 1st May
3. a. Batik Day
b. Hero’s Day
c. National Awakening Day
LAMPIRAN 3
ASSESSMENT

1. Penilaian Sikap Spiritual

 Teknik penilaian : Observasi
 Bentuk penilaian : Lembar pengamatan (Checklist)
 Indikator :
a. Peserta didik mampu menunjukkan kesungguhan dalam belajar ungkapan
berita/informasi mengejutkan beserta responnya.
b. Peserta didik mampu mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan sehingga
memiliki kesemptan untuk belajar bahasa Inggris.
 Kriteria penilaian sikap spiritual:

No. Aspek yang Dinilai Kriteria Simbol

1. Berdoa sebelum dan Berdoa B
sesudah belajar Tidak berdoa TB
2. Bersungguh-sungguh Terlihat T
dalam belajar Tidakterlihat TT

 Rubrik penilaian sikap spiritual:

Aspekpenilaian
Bersungguh-
No. NamaPesertadidik Berdoasebelumdan
sungguh dalam
sesudah belajar
belajar
B TB T TT
1. IRVAN NANI
2. PARAMITA ILAM
3. SRI SANDRI VISKA DALI

2. Penilaian Sikap Sosial

 Teknik penilaian : Observasi
 Bentuk instrument : Lembar pengamatan
 Indikator : Peserta didik mampu menunjukkan prilaku tanggung jawab
dalam melaksanakan komunikasi.
 Kriteria penilaian sikap sosial:

No Nama Aspek yang dinilai Skor Predika

 t
Tanggung Jawab
1. IRVAN NANI
2. PARAMITA ILAM
3. SRI SANDRI VISKA DALI

 Rubrik penilaian sikap social:

Sikap yang
Kriteria Predikat
dinilai

Sangat sering menunjukkan sikap bertanggung Sangat baik

jawab
Tanggung
Beberapa kali menunjukkan sikap bertanggung Baik
Jawab jawab
Tidak pernah menunjukkan sikap bertanggung Kurang
jawab

3. Penilaian Pengetahuan
 Teknik penilaian : Objective – fill in the blank, answer the question base on the
conversation, answer the question.
 Bentuk instrument : Tulis
 Indikator :
3.3.1. Menunjukkan kata ganti (pronoun) dan artikel yang terdapat pada teks
percakapan tentang nama bulan.
3.3.2. Menunjukkan penggunaan preposition (after, before) yang tepat untuk
menunjukkan nama bulan.
3.3.3. Menunjukkan penggunaan ordinal number dengan tepat untuk menunjukkan
nama bulan.
3.3.4. Menyebutkan nama-nama hari besar di Indonesia.
 Kriteria penilaian pengetahuan:
a. Untuk indikator 3.3.1 sampai 3.3.3
No Kriteria Skor
1. Jawaban Benar 1
2. Jawaban Salah 0

b. Untuk indicator 3.3.4

No Kriteria Skor
 1. Jawaban Benar 3
2. Jawaban Salah 0

 Rubrik penilaian pengetahuan:

Indikator
N Jmlh Nilai
Name 3.3.1 3.3.2 3.3.3 Total 3.3.4 Total
o. Skor Akhir
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 Skr 1 2 3 Skr
1. IRVAN NANI

2. PARAMITA ILAM

3. SRI SANDRI VISKA DALI

Keterangan :
Jumlah skor keseluruhan = 20

4. Penilaian Keterampilan
a. Penilaian Keterampilan Menulis
 Teknik penilaian : Essay Guided
 Bentuk penilaian : Tulis
 Indikator : Membuat teks percakapan penek tentang nama bulan secara
lisan dan tulisan.
 Instrumen/soal :
 Kriteria penilaian keterampilan menulis :

No. Aspek yang dinilai Kriteria Skor

1. Tata Bahasa Hampir sempurna 5
Ada kesalahantapitidakmengganggumakna 4
Ada kesalahandanmengganggumakna 3
Banyakkesalahandanmenganggumakna 2
Terlalubanyakkesalahansehinggasulitdipahami 1
2. PilihanKosa Kata Hampirsempurna 5
Ada kesalahantapitidakmengganggumakna 4
Ada kesalahandanmengganggumakna 3
Banyakkesalahandanmenganggumakna 2
Terlalubanyakkesalahansehinggasulitdipahami 1
3. Kesesuaian isi dengan Isi sangat sesuai dengan topik 5
topik dialog Isi sesuai dengan topik 4
Isi cukup sesuai dengan topik 3
Isi kurang sesuai dengan topik 2
Isi tidak sesuai dengan topik 1
 No. Aspek yang dinilai Kriteria Skor
5. Tanda Baca Tanda Baca sangat tepat 5
Tanda Baca tepat 4
Tanda Baca cukup tepat 3
Tanda Baca kurang tepat 2
Tanda Baca tidak tepat 1

 Rubrik peniaian keterampilan menulis :

No Nama Skoruntukketerampilanberbicara Jml Nilai
Tatabahasa
Pilihankosa Kesesuaianisidengan
Tanda Baca
Skor
kata topikdialog
1. IRVAN NANI
2. PARAMITA ILAM
3. SRI SANDRI VISKA
DALI

b. Penilaian Keterampilan Berbicara

 Teknik penilaian : Performance
 Bentuk penilaian : Lisan
 Indikator : Membuat teks percakapan penek tentang nama bulan secara
lisan dan tulisan.
 Instrumen/soal : Every group should present their conversation in front of the
class.
 Kriteria penilaian keterampilan berbicara :

No Aspek yang dinilai Kriteria Skor

1 Pengucapan Hampirsempurna 5
(Pronunciation) Ada kesalahantapitidakmengganggumakna 4
Ada kesalahandanmengganggumakna 3
Banyakkesalahandanmenganggumakna 2
Terlalubanyakkesalahansehinggasulitdipahami 1
2 Intonasi Hampirsempurna 5
(Intonation) Ada kesalahantapitidakmengganggumakna 4
Ada kesalahandanmengganggumakna 3
Banyakkesalahandanmenganggumakna 2
Terlalubanyakkesalahansehinggasulitdipahami 1
3 Kelancaran Sangat lancer 5
(Fluency) Lancar 4
Cukup Lancar 3
Kurang Lancar 2
 No Aspek yang dinilai Kriteria Skor

Tidak Lancar 1

 Rubrik penilaian keterampilan berbicara :

Aspek yang dinilai
Jumlah Nilai
No. Nama Pengucapan Intonasi Kelancaran
Skor Akhir
Skor 1-5 Skor 1-5 Skor 1-5
1. IRVAN NANI
2. PARAMITA ILAM
3. SRI SANDRI VISKA DALI

5. Pedoman Penskoran
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛
𝑁𝐴 = 𝑋4
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙
6. Konversi Kompetensi Pengetahuan, Keterampilan dan Sikap

Sikap Pengetahuan Keterampilan

Modus Predikat Skor Rerata Huruf Capaian Huruf
Optimum
4, 00 SB 3,85 – 4,00 A 3,85 – 4,00 A
3,51 – 3,84 A- 3,51 – 3,84 A-
3, 00 B 3,18 – 3,50 B+ 3,18 – 3,50 B+
2,85 – 3,17 B 2,85 – 3,17 B
2,51 – 2,84 B- 2,51 – 2,84 B-
2, 00 C 2,18 – 2,50 C+ 2,18 – 2,50 C+
1,85 – 2,17 C 1,85 – 2,17 C
1,51 – 1,84 C- 1,51 – 1,84 C-
1, 00 K 1,18 – 1,50 D+ 1,18 – 1,50 D+
1,00 – 1,17 D 1,00 – 1,17 D