FORMAT PENE

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
Kompetensi Inti :
KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku ju
sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara

KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesi

KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipela

Kompetensi Dasar

3.1 Memahami desain dan pengemasan karya kerajinan dari bahan limbah organik lunak at

4.1 Memilih jenis bahan dan teknik pengolahan serat dan

tekstil yang sesuai dengan potensi daerah setempat
(misal: rumput/ ilalang, kapas, bulu domba, kulit kayu,
kain, tali plastik dan lain-lain).

3.2 Memahami pengetahuan tentang prinsip

perancangan, pembuatan, dan penyajian produk
kerajinan dari bahan serat dan tekstil yang kreatif
dan inovatif

4.2 merancang, membuat, dan menyajikan produk

kerajinan dari bahan serat/tekstil yang kreatif dan
inovatif, sesuai dengan potensi daerah setempat
(misalnya rumput/ilalang, kapas, bulu
domba, kulit kayu, kain, tali plastik dan lain-lain)
 domba, kulit kayu, kain, tali plastik dan lain-lain)

3.5

4.5

Keterangan:
Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)
Nilai KKM indikator adalah rata-rata dari nilai indikator ketiga kriteria yang ditentukan.
Nilai KKM KD adalah rata-rata dari nilai setiap KD
Nilai KKM KI adalah rata-rata dari nilai KI 3 dan KI 4

Mengetahui :
Kepala Sekolah
 FORMAT PENENTUANKRITERIA KETUNTASAN

:
:
:
:

dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, tole
anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.

n, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, s
nomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan m

menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif

Indikator

3.1.1 Memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan serat dan
tekstil

3.1.2 Menyebutkan macam-macam bahan serat

3.1.3 Mengelompokkan karakteristik dari bahan serat

3.1.4 Menjelaskan keragaman karya kerajinan dari bahan serat,menyebutkan teknik
pengolahan bahan serat

4.1.1 Menentukan jenis bahan serat menjadi kerajinan

4.1.1 Menentukan teknik pengolahan bahan serat

3.4.1

3.4.2

3.4.3

3.4.4

3.4.5

4.4.1

4.4.2

4.4.3

4.4.4
 4.4.5

3.5.1

3.5.2

3.5.3

4.5.1

4.5.2

4.5.3

asi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).

rorientasi pada sumber belajar).

ata-rata dari nilai indikator ketiga kriteria yang ditentukan.

KRITERIA KETUNTASAN

n, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif
egional, dan kawasan internasional”.

tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
engan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

ekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Kompleksitas Daya Dukung Intake KKM KKM KKM

Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah

Indikator KD KI
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64

80 85 85 83 59 71

80 67 67 71

80 67 67 71

80 67 67 71

75 75 75 75 31 60

75 75 85 78

75 75 75 75 76

75 75 75 75

83 75 75 78

75 75 75 75

75 75 75 75

75 75 75 75 77

90 85 75 83

75 75 75 75

75 75 75 75
 75 75 75 75

75 75 75 75 77

90 75 75 80

75 75 75 75

60 60 75 65 72

75 75 75 75

75 75 75 75

Tanjung Morawa, Juli

Guru Mata Pelajaran,

KKM

MAPEL

65