SILABUS

Silabus

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah

Kelas : VII
Mata Pelajaran : Matematika
Kompetensi Inti :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong), santun,
dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam
jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar,
dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam
sudut pandang/teori.
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
3.1 Menjelaskan dan menentukan Bab 1 ● Mencermati permasalahan sehari-hari
urutan pada bilangan bulat (positif Bilangan Bulat yang berkaitan dengan penggunaan
dan negatif) dan pecahan (biasa, bilangan bulat
A. Mengenal Bilangan Bulat
campuran, desimal, persen) B. Operasi Hitung pada ● Mencermati urutan bilangan, sifat-sifat
Bilangan Bulat operasi hitung bilangan bulat, kelipatan
4.1 Menyelesaikan masalah yang C. Perpangkatan Bilangan persekutuan dan faktor persekutuan serta
berkaitan dengan urutan beberapa Bulat penerapannya
bilangan bulat dan pecahan (biasa, D. Akar Kuadrat dan Akar ● Mengumpulkan informasi tentang cara
campuran, desimal, persen) Pangkat Tiga dari Bilangan menyatakan bilangan dalam bentuk
Bulat
pangkat bulat
3.2 Menjelaskan dan melakukan E. FPB dan KPK
● Mengumpulkan informasi tentang sifat-
operasi hitung bilangan bulat dan
sifat penjumlahan dan pengurangan
pecahan dengan memanfaatkan
bilangan bulat, perkalian dan pembagian
berbagai sifat operasi
pada bilangan bulat
4.2 Menyelesaikan masalah yang ● Menyajikan secara tertulis atau lisan
berkaitan dengan operasi hitung hasil pembelajaran tentang perbandingan
bilangan bulat dan pecahan bilangan bulat, penjumlahan dan
pengurangan bilangan bulat, perkalian
3.3 Menjelaskan dan menentukan dan pembagian bilangan bulat, kelipatan
representasi bilangan dalam dan faktor bilangan bulat
bentuk bilangan berpangkat bulat ● Mengumpulkan informasi tentang KPK
positif dan negatif dan FPB serta dua teknik
menemukannya (pohon faktor dan
4.3Menyelesaikan masalah yang pembagian bersusun)
berkaitan dengan bilangan dalam ● Memecahkan masalah yang berkaitan
bentuk bilangan berpangkat bulat dengan perbandingan bilangan bulat,

PAG Buku Siswa Matematika 1 19

untuk SMP/MTs Kelas V
 positif dan negatif
3.1 Menjelaskan dan menentukan
urutan pada bilangan bulat (positif
dan negatif) dan pecahan (biasa,
campuran, desimal, persen)
4.1 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan urutan beberapa
bilangan bulat dan pecahan (biasa,
campuran, desimal, persen)
3.2 Menjelaskan dan melakukan
operasi hitung bilangan bulat dan
pecahan dengan memanfaatkan
berbagai sifat operasi
4.2 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan operasi hitung
bilangan bulat dan pecahan
3.3 Menjelaskan dan menentukan
representasi bilangan dalam
bentuk bilangan berpangkat bulat
positif dan negatif
4.3Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan bilangan dalam
bentuk bilangan berpangkat bulat
positif dan negatif
3.4 Menjelaskan himpunan, himpunan
bagian, himpunan semesta,
himpunan kosong, komplemen
himpunan, dan melakukan operasi
biner pada himpunan
menggunakan masalah kontekstual
4.4 Menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan himpunan,
himpunan bagian, himpunan
semesta, himpunan kosong,
komplemen himpunan dan operasi
biner pada himpunan
Bab 2
Bilangan Pecahan
A. Mengenal Bilangan
Pecahan
B. Operasi Hitung pada
Bilangan Pecahan
C. Menyelesaikan Masalah
yang Berhubungan dengan
Bilangan Pecahan
Bab 3
Himpunan
A. Mengenal Himpunan
B. Himpunan Kosong dan
Himpunan Semesta
C. Diagram Venn, Himpunan
Bagian, dan Himpunan
Kuasa
D. Operasi Himpunan
E. Menyelesaikan Masalah
Sehari-hari dalam Bentuk
Himpunan
penjumlahan dan pengurangan bilangan
bulat, perkalian dan pembagian bilangan
bulat, kelipatan dan faktor bilangan bulat
● Mencermati permasalahan sehari-hari
yang berkaitan dengan penggunaan
pecahan
● Mengumpulkan informasi tentang
perbandingan bilangan pecahan,
penjumlahan dan pengurangan bilangan
pecahan, perkalian dan pembagian
bilangan pecahan
● Menyajikan secara tertulis atau lisan
hasil pembelajaran tentang perbandingan
bilangan pecahan, penjumlahan dan
pengurangan bilangan pecahan,
perkalian dan pembagian bilangan
pecahan
● Memecahkan masalah yang berkaitan
dengan perbandingan bilangan pecahan,
penjumlahan dan pengurangan bilangan
pecahan, perkalian dan pembagian
bilangan pecahan
● Mengamati penggunaan himpunan
dalam kehidupan sehari-hari.
● Mencermati permasalahan yang
berkaitan dengan himpunan bagian,
himpunan semesta, himpunan kosong,
anggota himpunan, himpunan kuasa,
kesamaan dua himpunan, irisan antar
himpunan, gabungan antar himpunan,
komplemen himpunan, selisih, dan sifat-
sifat operasi himpunan
● Mengumpulkan informasi mengenai sifat
identitas, sifat komutatif, sifat asosiatif,
dan sifat distributif pada himpunan
● Menyajikan hasil pembelajaran tentang
himpunan dan sifat-sifat operasi
himpunan
● Memecahkan masalah yang terkait
PAG Buku Siswa Matematika 1 20
untuk SMP/MTs Kelas V

3.5 Menjelaskan bentuk aljabar dan
melakukan operasi pada bentuk
aljabar (penjumlahan,
pengurangan, perkalian, dan
pembagian)
4.5 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan bentuk aljabar
dan operasi pada bentuk aljabar
3.6 Menjelaskan persamaan dan
pertidaksamaan linear satu
variabel dan penyelesaiannya
4.6 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan persamaan dan
pertidaksamaan linear satu
variabel
3.7 Menjelaskan rasio dua besaran
(satuannya sama dan berbeda)
4.7 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan rasio dua besaran
(satuannya sama dan berbeda)
3.8 Membedakan perbandingan senilai
dan berbalik nilai dengan
menggunakan tabel data, grafik,
dan persamaan
4.8 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan perbandingan
senilai dan berbalik nilai
dengan himpunan dan sifat-sifatnya
Bab 4 ● Mencermati masalah sehari- hari yang
Aljabar berkaitan dengan penggunaan konsep
bentuk aljabar
A. Bentuk Aljabar
B. Pecahan Bentuk Aljabar ● Mencermati bentuk aljabar dari berbagai
C. Perkalian Istimewa Bentuk model bentuk, penjumlahan dan
Aljabar pengurangan bentuk aljabar yang
D. D. Penggunaan Bentuk disajikan, cara menyederhanakan bentuk
Aljabar dalam Kehidupan aljabar
Sehari-hari ● Menyajikan hasil pembelajaran tentang
bentuk aljabar, operasi hitung aljabar,
dan penyederhanaan bentuk aljabar
● Memecahkan masalah yang berkaitan
dengan bentuk aljabar, operasi bentuk
aljabar, serta penyederhanaan bentuk
aljabar
Bab 5 ● Mencermati permasalahan sehari-hari
Persamaan dan yang berkaitan dengan persamaan linear
Pertidaksamaan Linear Satu satu variabel
Variabel ● Mengumpulkan informasi penyelesaian
persamaan dan pertidaksamaan linear
A. Kalimat Terbuka
B. Persamaan Linear satu variabel melalui manipulasi aljabar
untuk menentukan bentuk paling
C. Satu Variabel
D. Pertidaksamaan sederhana
E. Linear Satu Variabel ● Menyajikan hasil pembelajaran tentang
persamaan linear satu variabel, bentuk
setara persamaan linear satu variabel,
dan konsep pertidaksamaan
● Memecahkan masalah tentang
persamaan dan pertidaksamaan linear
satu variabel
Bab 6 ● Mencermati permasalahan sehari-hari
Perbandingan yang berkaitan dengan penggunaan
konsep rasio atau perbandingan
A. Pengertian Perbandingan
B. Menyederhanakan Dua ● Mengumpulkan informasi tentang model
matematika dari konsep perbandingan
Perbandingan
C. Perbandingan pada Skala sebagai hubungan fungsional antara
D. Bentuk-Bentuk suatu besaran dengan besaran lain
Perbandingan berbentuk perbandingan senilai,
E. Memecahkan Masalah perbandingan berbalik nilai
Sehari-hari yang
● Mengumpulkan informasi mengenai
Melibatkan Konsep
Perbandingan strategi menyelesaikan masalah nyata
yang melibatkan konsep perbandingan
● Menyajikan hasil pembelajaran
perbandingan senilai dan berbalik nilai
● Memecahkan masalah yang berkaitan
PAG Buku Siswa Matematika 1 21
untuk SMP/MTs Kelas V

3.9 Mengenal dan menganalisis
berbagai situasi terkait aritmetika
sosial (penjualan, pembelian,
potongan, keuntungan, kerugian,
bunga tunggal, persentase, bruto,
neto, tara)
4.9 Menyelesaikan masalah berkaitan
dengan aritmetika sosial
(penjualan, pembelian, potongan,
keuntungan, kerugian, bunga
tunggal, persentase, bruto, neto,
tara)
3.10 Menganalisis hubungan antar
sudut sebagai akibat dari dua garis
sejajar yang dipotong oleh garis
transversal
4.10 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan hubungan antar
sudut sebagai akibat dari dua garis
sejajar yang dipotong oleh garis
transversal
3.11 Mengaitkan rumus keliling dan
luas untuk berbagai jenis
segiempat (persegi,
persegipanjang, belahketupat,
jajargenjang, trapesium, dan
layang-layang) dan segitiga
4.11 Menyelesaikan masalah
kontekstual yang berkaitan dengan
luas dan keliling segiempat
(persegi, persegipanjang,
belahketupat, jajargenjang,
trapesium, dan layang-layang) dan
Bab 7
Aritmetika Sosial
A. Menentukan Persentase
Untung dan Rugi terhadap
Harga Pembelian
B. Harga Pembelian atau
Harga Penjualan
Berdasarkan Persentase
Keuntungan atau Kerugian
C. Diskon (Rabat), Bruto,
Tara, dan Neto
D. Bunga Tabungan, Pajak,
Denda, dan Bonus
Bab 8
Garis dan Sudut
A. Garis
B. Sudut
C. Sudut-Sudut yang Terjadi
jika Dua Garis Sejajar
Dipotong oleh Garis Lain
D. Hubungan Sudut-Sudut
pada Garis Sejajar
E. Hubungan Antarsudut
Bab 9
Bangun Datar
A. Mengidentifikasi Berbagai
Jenis Bangun Datar
B. Segitiga
C. Segi empat
D. Penerapan Bangun Segi
empat dalam Kehidupan
Sehari-hari
E. Menaksir Luas Bangun
Datar yang Tidak
Beraturan
dengan perbandingan senilai den
berbalik nilai
● Mencermati kegiatan-kegiatan sehari-
hari berkaitan dengan transaksi jual beli,
kondisi untung, rugi, dan impas
● Mencermati cara menentukan diskon dan
pajak dari suatu barang
● Mengamati konteks dalam kehidupan di
sekitar yang terkait dengan bruto, neto,
dan tara
● Mengumpulkan informasi tentang cara
melakukan manipulasi aljabar terhadap
permasalahan sehari-hari yang berkaitan
dengan artimetika sosial
● Menyajikan hasil pembelajaran tentang
aritmetika sosial
● Memecahkan masalah yang berkaitan
dengan artimetika sosial
● Mencermati model gambar atau objek
yang menyatakan titik, garis, bidang,
atau sudut
● Mencermati permasalahan sehari-hari
yang berkaitan dengan penerapan konsep
garis dan sudut
● Mencermati kedudukan dua garis, jenis-
jenis sudut, hubungan antar sudut
● Mencermati sudut-sudut yang terbentuk
dari dua garis yang dipotong oleh garis
transversal
● Mencermati cara melukis dan membagi
sudut menggunakan jangka
● Menyajikan hasil pembelajaran tentang
garis dan sudut
● Memecahkan masalah yang berkaitan
dengan garis dan sudut
● Mencermati benda di lingkungan sekitar
berkaitan dengan bentuk segitiga dan
segiempat
● Mengumpulkan informasi tentang unsur-
unsur pada segiempat dan segitiga
● Mengumpulkan informasi tentang jenis,
sifat dan karakteristik segitiga dan
segiempat berdasarkan ukuran dan
hubungan antar sudut dan sisi-sisi
● Mengumpulkan informasi tentang rumus
keliling dan luas segiempat dan segitiga
melalui pengamatan atau eksperimen
● Mengumpulkan informasi tentang cara
PAG Buku Siswa Matematika 1 22
untuk SMP/MTs Kelas V
 segitiga
3.12 Menganalisis hubungan antara
data dengan cara penyajiannya
(tabel, diagram garis, diagram
batang, dan diagram lingkaran)
4.12 Menyajikan dan menafsirkan data
dalam bentuk tabel, diagram garis,
diagram batang, dan diagram
lingkaran
Mengetahui,
Kepala Sekolah
______________________
_ _
NIP.
menaksir luas bangun datar tidak
beraturan menggunakan pendekatan luas
segitiga dan segiempat
● Menyajikan hasil pembelajaran tentang
segiempat dan segitiga
● Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan segiempat dan segitiga
Bab 10 ● Mencermati penyajian data tentang
Penyajian Data informasi di sekitar yang disajikan
dengan tabel, ataupun diagram dari
A. Sampel, Populasi, dan Data
B. Menyajikan Data dalam berbagai sumber media seperti koran,
Tabel majalah, dan televisi
C. Menyajikan Data dalam ● Mencermati cara penyajian data dalam
Bentuk diagram bentuk tabel, diagram garis, diagram
batang, dan diagram lingkaran
● Mengumpulkan informasi tentang jenis
data yang sesuai untuk disajikan dalam
bentuk bentuk tabel, diagram garis,
diagram batang, dan diagram lingkaran
● Mengumpulkan informasi tentang cara
menafsirkan data yang disajikan dalam
bentuk tabel, diagram garis, diagram
batang, dan diagram lingkaran
● Menyajikan hasil pembelajaran tentang
penyajian data dalam bentuk tabel,
diagram batang, garis, dan lingkaran
● Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan penyajian data dalam bentuk
tabel, diagram batang, garis, dan
lingkaran
................., ...........................2017
Guru Mata Pelajaran
______________________
NIP.
PAG Buku Siswa Matematika 1 23
untuk SMP/MTs Kelas V
PAG Buku Siswa Matematika 1 24
untuk SMP/MTs Kelas V