MAKALAH

DESAIN PEMBELAJARAN

“HAKIKAT DESAIN PEMBELAJARAN”

DISUSUN OLEH
KELOMPOK IV

FITRAWATI A 241 16 007

HURI LAILIYA A 241 16 034
ANITA PUTRI A 241 16 025
I KADEK SETIYASA A 241 16 055

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA

JURUSAN PENDIDIKAN MIPA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS TADULAKO
2019
 KATA PENGANTAR

Puji Syukur Kehadirat Tuhan yang Maha Kuasa atas Segala Limpahan
Rahmat dan Hidayah-Nya, sehingga kami dapat menyelesaikan makalah ini dengan
harapan semoga makalah ini dapat membantu menambah pengetahuan dan
pengalaman bagi para pembaca, sehingga kedepannya dapat berguna untuk kita
semua.

Kami selaku penulis menyadari bahwa dalam penulisan makalah ini masih
terdapat banyak kekurangan. Oleh karena itu, kami sangat mengharapkan kritik dan
saran yang membangun agar bisa memberikan memotivasi kepada kami untuk
berkarya lebih baik lagi. Akhir kata semoga makalah ini dapat bermanfaat bagi para
pembacanya.

Palu, 16 Februari 2019

Penyusun

Kelompok IV
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR

DAFTAR ISI

BAB I PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang Masalah …………………………………………………1

1.2. Rumusan Masalah …………………………………………………….....2
1.3. Tujuan …………………………………………………………………...2

BAB II PEMBAHASAN

2.1. Pengertian Desain Pembelajaran …………………..…………………….3

2.2. Kriteria Desain Pembelajaran ……….…………………………………..4
2.3. Model-Model Pembelajaran yang Digunakan dalam Desain
Pembelajaran ……………………….......................................................6

BAB III PENUTUP

3.1. Penutup …………………………………………………………………10

3.2. Saran ……………………………………………………………………11

DAFTAR PUSTAKA
 DAFTAR PUSTAKA

Ahmad, Rohani. 2004. Pengelolaan Pengajaran Edisi Revisi. Jakarta: Rineka Cipta

Wina, Sanjaya. 2008. Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Online:

http://www.scribd.com.html. Diakses pada 16 Februari 2019

Yafrianti, Fitri. 2014. Hakikat dan Model Desain Pembelajaran. Online:

http://scribd.com.html. Diakses pada 16 Februari 2019