YAYASAN HAFSHAWATY PESANTREN ZAINUL HASAN

PRODI S1 KEPERAWATAN STIKES HAFSHAWATY PESANTREN ZAINUL HASAN

TERAKREDITASI B
KEMENRISTEK DIKTI RI Nomor: 106/KPT/I/2018, Tanggal: 2 Februari 2018
Prodi : DIII Keperawatan, DIII Kebidanan, Sarjana keperawatan, DIV Keperawatan dan Profesi Ners
Jl. Raya Genggong Area Pendidikan “Haf-Sha” PP. Zainul Hasan Genggong Probolinggo.
Kode Pos 67281. Telp/Fax 0335-844838

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Nama mata kuliah KOMPREHENSIF 2

Kode KEP4806

Semester VI

Beban kredit 3 SKS (2P, 1K)

Tim Dosen NURUL LAILI, S.Kep.,Ns.M.Kep

Dr. GRIDO HANDOKO S.

Deskripsi Mata kuliah
Capaian pembelajaran MK
Capaian pembelajaran khusus
Mata ajar ini merupakan mata kuliah yang merupakan aplikasi mata kuliah dasar keperawatan, keperawatan dasar
dan keperawatan klinik. Komprehensif II sebagai lanjutan mata kuliah komprehensif I lebih berfokus pada asuhan
keperawatan klien dengan gangguan pada beberapa sistem yaitu sistem respirasi, kardiovaskuler, perkemihan dan
reproduksi. Aplikasi mata kuliah komprehensif II diharapkan mahasiswa mampu mengintegrasikan ilmu yang
telah dipelajari di perkuliahan pada tatanan nyata asuhan keperawatan pada setting klinik.
1. Mahasiswa mampu menjelaskan proses fisiologis sistem respirasi, kardiovaskuler, perkemihan dan reproduksi
2. Mahasiswa mampu melakukan asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan respirasi, kardiovaskuler,
perkemihan dan reproduksi
3. Mahasiswa mampu melakukan intervensi pada pasien dengan gangguan respirasi, kardiovaskuler, perkemihan
dan reproduksi
Pada akhir mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu :
 1. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
2. Memiliki sikap menghormati hak privasi, nilai budaya yang dianut dan martabat klien, menghormati hak klien
untuk memilih dan menentukan sendiri asuhan keperawatan dan kesehatan yang diberikan, serta bertanggung
jawab atas kerahasiaan dan keamanan informasi tertulis, verbal dan elektronik yang diperoleh dalam kapasitas
sesuai dengan lingkup tanggungjawabnya
3. Menguasai teknik, prinsip dan prosedur pelaksanaan asuhan/ praktik keperawatan yang dilakukan secara mandiri
atau berkelompok , pada bidang keilmuan sistem respirasi
4. Menguasai konsep dan teknik penegakkan diagnosis asuhan keperawatan
5. Membuat keputusan yang independen dalam menjalankan pekerjaan profesinya berdasarkan pemikiran logis,
kritis, sistematis, dan kreatif
6. Bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang profesinya sesuai dengan kode etik profesinya
7. Bekerja sama dengan profesi lain yang sebidang dalam menyelesaikan masalah pekerjaan bidang profesinya
8. Mampu memberikan asuhan keperawatan yang lengkap dan berkesinambungan yang menjamin keselamatan
klien (patient safety) sesuai standar asuhan keperawatan dan berdasarkan perencanaan keperawatan yang telah
atau belum tersedia
9. Mampu menegakkan diagnosis keperawatan dengan kedalaman dan keluasan terbatas berdasarkan analisis data,
informasi, dan hasil kajian dari berbagai sumber untuk menetapkan prioritas asuhan keperawatan
10. Mampu menyusun dan mengimplementasikan perencanaan asuhan keperawatansesuai standar asuhan
keperawatan dan kode etik perawat, yang peka budaya, menghargai keragaman etnik, agama dan faktor lain dari
klien individu, keluarga, dan masyarakat
Metode penilaian dan 1. Ujian tulis ( UTS dan UAS ) teknik test objektif, bobot 40%
2. Penyelesaian tugas kelompok, diskusi dan seminar, teknik penilaian non test ( observasi ), bobot 40%
pembobotan
3. Presensi dan keaktifan serta sikap selama kuliah, penilaian non test ( observasi ) bobot 20%
Daftar referensi 1. Aulawi, K. (2014). Keperawatan Medikal Bedah. Yogyakarta: Rapha Publishing.
2. Muttaqin, A & Sari, K. (2014). Asuhan Keperawatan Gangguan Sistem Perkemihan. Jakarta: salemba Medika.
3. Muttaqin, A & Sari, K. (2009). Asuhan Keperawatan Gangguan Sistem Perioperatif. Jakarta: salemba Medika.
4. Nursalam. (2006). Asuhan Keperawatan Pada Pasien dengan Gangguan Sistem Perkemihan. Jakarta : Salemba
Medika
5. Smeltzer. Suzzanne C. 2002. Keperawatan Medikal-Bedah Brunner & Suddarth : Edisi 8. Alih Bahasa Agung
6. Waluyo.. (et al.); editor edisi bahasa indonesia Monica Ester, et. al). Jakarta :EGC
Sujono Riyadi, S. M. 2011. Buku Keperawatan Medikal Bedah.Pustaka Pelajar: Yogyakarta
7. Bobak, Irene M., RN., MS., PhD., Jensen, Margaret Duncan, RN.,MS. 1991. Essential of Maternity Nursing 7nd
Edition. Mosby_Year Book,Inc.: St.Louis
8. Perry, S.E., Hockenberry, M.J., Lowdermilk, D.L., & Wilson. D. (2010). Maternal Child Nursing Care. 4th ed.
Canada: Elsevier Inc.
9. Reeder, S.J., Martin, L., Griffin, D. (1997). Keperawatan Maternitas: Kesehatan Wanita, Bayi dan Keluarga,
volume 2 Edisi 18 (Alih bahasa Afianti, dkk) Jakarta: EGC
10. Huon, H., Gray. 2002. Cardiology. Erlangga : Jakarta
11. Ni Luh Gede Yasmin Asih,S, 2001. Proses Keperawatan Pada Pasien Dengan Gangguan Sistem Kardiovaskuler.
Jakarta:EGC
12. Susalit, E. Kapojos .E.J. Lubis .H.R. 2001. Ilmu Penyakit Dalam Jilid II. Edisi ke-3. FKUI : Jakarta
13. Sjamsuhidajat, R. dkk. (2010), Buku Ajar Ilmu Bedah. Edisi 3. Jakarta: EGC
14. Pillitteri, Adele. 2010. Maternal and Child Health Nursing: care of the childbearing and childrearing family. 6th
edition. Philadelphia; Lippincott Williams & Wilkins
15. Manuaba. 2010. Ilmu Kebidanan Penyakit Kandungan dan KB. Jakarta: EGC
16. Prawirohardjo. 2010. Ilmu Kebidanan. Jakarta: Bina Pustaka
 JADWAL PEMBELAJARAN

Bentuk Indikator /
Capaian Pembelajaran
Hari & Tgl Waktu Bahan kajian (Materi Ajar) Pembelajaran kriteria Dosen
(tujuan)
(metode) penilaian
2 x170 Mahasiswa mampu 1. Review anatomi fisiologi sistem Discovery Mampu Nurul
Pert 1 dan 2 memahami anatomi dan respirasi, kardiovaskuler, perkemihan learning menjelaskan
Rabu, fisiologi sistem respirasi, dan reproduksi yang patologis Ceramah anatomi dan
6 Maret 2019 kardiovaskuler, 2. Kuis anatomi sistem respirasi, fisiologi sistem
perkemihan dan kardiovaskuler, perkemihan dan respirasi,
reproduksi reproduksi kardiovaskuler,
perkemihan dan
reproduksi
Pert 3 dan 4 2 x170 1. Mahasiswa mampu 1. Tuberculosis Paru Discovery Ketepatan Grido
melakukan asuhan (Pengertian, etiologi, klasifikasi, tanda dan learning menjelaskan
Rabu, gejala, patofisiologi, pemeriksaan penunjang, konsep medis dan
keperawatan pada SGD
13 Maret 2019 penatalaksanaan, komplikasi, asuhan asuhan
pasien dengan TB Collaborative
keperawatan) keperawatan TB
Paru learning
Paru dan Ca Paru
2. Mahasiswa mampu
melakukan asuhan 2. Ca Paru (Pengertian, etiologi, klasifikasi,
keperawatan pada tanda dan gejala, patofisiologi, pemeriksaan
pasien dengan Ca penunjang, penatalaksanaan, komplikasi,
Paru asuhan keperawatan)

Pert 5 3x170 1. Mahasiswa mampu Pengkajian sistem respirasi Praktikum Ketepatan Nurul
melakukan pengkajian  Anamnesa Lab mempraktekkan
Rabu,  Pemeriksaan fisik sistem pernapasan
sistem respirasi materi yang
20 Maret 2019
2. Mahasiswa mampu  Pemeriksaan penunjang dan interpretasi hasil diajarkan
melakukan simulasi  Oksigenasi
intervensi  Fisioterapi dada
keperawatan yang  Suction
berhubungan dengan  Nebulizer
sistem respirasi
 Pert 6 1x170 Mahasiswa mampu Hipertensi dalam Kehamilan  Discovery menjelaskan Shinta
Rabu, 27 melakukan asuhan (Pengertian, etiologi, klasifikasi, tanda learning konsep medis dan
Mar’19 keperawatan pada pasien dan gejala, patofisiologi, pemeriksaan  Collaborati asuhan
dengan gangguan sistem penunjang, penatalaksanaan, ve learning keperawatan
reproduksi komplikasi, asuhan keperawatan)  PBL hipertensi dalam
kehamilan
Part 7 1x170 Mahasiswa mampu KPD (Pengertian, etiologi, klasifikasi, tanda Ceramah Ketepatan Nurul
Rabu, melakukan asuhan dan gejala, patofisiologi, pemeriksaan menjelaskan
3 April 2019 keperawatan pada pasien penunjang, penatalaksanaan, komplikasi, materi yang
dengan KPD asuhan keperawatan) diajarkan
UTS, 13-18 APRIL 2019
Pert 8 1x170 Mahasiswa mampu 1. Persiapan pasien SC Praktikum Ketepatan Nurul
Rabu, melakukan intervensi 2. Resusitasi BBL Lab mempraktekkan Shinta
24 Apr’2019 pada pasien dengan materi yang
gangguan siste reproduksi diajarkan
Pert 9 dan 10 4x170 Mahasiswa mampu 1. Kelainan jantung bawaan (Pengertian,  Discovery Ketepatan Nurul
Rabu, melakukan asuhan etiologi, klasifikasi, tanda dan gejala, learning menjelaskan materi
1 Mei 2019 keperawatan pada pasien patofisiologi, pemeriksaan penunjang,  Collaborati yang diajarkan
dengan hipertensi penatalaksanaan, komplikasi, asuhan ve learning
keperawatan)  Praktikum Ketepatan
1. Pengkajian sistem kardiovaskuler Lab mempraktekkan
 Anamnesa materi yang
 Pemeriksaan fisik sistem kardiovaskuler diajarkan
 Pemeriksaan penunjang dan interpretasi hasil
 Pemeriksaan EKG dan interpretasi
Pert 11 dan 12 3x170 1. Mahasiswa mampu 1. Gagal Ginjal  Discovery 1. Ketepatan Grido
melakukan asuhan (Pengertian, etiologi, klasifikasi, tanda dan learning menjelaskan
Rabu, keperawatan pada gejala, patofisiologi, pemeriksaan  Collaborati materi yang
8 Mei 2019 pasien dengan gangguan penunjang, penatalaksanaan, komplikasi, ve learning diajarkan
sistem perkemihan asuhan keperawatan)  Praktikum 2. Ketepatan
2. Mahasiswa mampu 2.Pengkajian sistem perkemihan Lab mempraktekkan
melakukan pengkajian a. Anamnesa materi yang
sistem perkemihan b. Pemeriksaan fisik sistem perkemihan diajarkan
c. Pemeriksaan penunjang dan
interpretasi hasil
 3.Pemasangan dan Pelepasan kateter
Bladder training
4. Kegel exercise
Pert 13 dan 14 1x 170 Mahasiswa mampu Rancanagn pembelajaran : Diskusi Ketepatan Grido
membuat Rancangan 1. Rancanagn pembelajaran dengan penugasan mempraktekka
Rabu, Pembelajaran sasaran individu kelompok n materi yang
15 Mei 2019 2. Rancangan pembelajaran dengan diajarkan
sasaran masyarakat
3. Rancangan untuk melakukan
pengkajian terhadap kebutuhan :
individu, masyarakat, kelompok
khusus (lansia, remaja)
Pert 15 1 x170 Mahasiswa mampu Stoma care Praktikum Lab Ketepatan Grido
Rabu, melakukan intervensi mempraktekka
22 Mei 2019 pasien dengan gangguan n materi yang
sistem perkemihan diajarkan
Pert 16 4x160 1. Mahasiswa mampu 1. Simulasi asuhan keperawatan pasien 1. Case study 1. Ketepatan Nurul
Rabu, melakukan asuhan dengan gangguan sistem respirasi, roleplay dalam
29 Mei 2019 keperawatan pasien kardiovaskuler, reproduksi II, dan 2. Sharing membuat
dengan gangguan sistem perkemihan jurnal skenario dan
respirasi, 2. Trend isu keperawatan pasien dengan bermain
kardiovaskuler, gangguan sistem respirasi, peran
reproduksi II, dan kardiovaskuler, reproduksi II, dan 2. Ketepatan
perkemihan perkemihan menjelaskan
2. Mahasiswa mampu materi yang
melakukan telaah jurnal diajarkan
keperawatan maternitas

1. UAS, 25-30 Mei 2019

2. UJI LAB/PEMANTAPAN, 15-20 JUNI 2019
3. PRE TEST KOMPREHENSIF 2, 22-27 JUNI 2019
4. PELAKSANAAN PRAKTIK KLINIK KOMPRE 2, 29 JUNI-25 JULI 2019
 Tugas yang harus diselesaikan mahasiswa :

a. TUGAS
1. KELOMPOK

 Mahasiswa dibagi menjadi kelompok SUSUNAN MAKALAH

 Setiap kelompok membuat makalah tentang konsep medis dan  Judul
asuhan keperawatan dari kasus yang didapat  Kata pengantar
 Setiap kelompok harus konsul minimal 3x sebelum presentasi  Dafta risi
dilaksanakan kepada dosen pembimbing.  BAB I PENDAHULUAN
 Mahasiswa wajib mengumpulkan hasil diskusi kelompok 3 hari  Latar belakang
sebelum persentasi berupa soft copy (soft makalah dan ppt  Rumusan masalah
persentasi) ke nurul_yaqiniku@yahoo.com dan hard copy ke  Tujuan (umum dan kusus)
dosen pembimbing masing masing.  Manfaat
 Di ketik di kertas A4 dengan Times New Roman ukuran 12, Spasi  BAB II TINJAUAN PUSTAKA
1,5, Margin (Top Left Bottom Right) 4 4 3 3.  Pengertian
 Lengkapi dengan gambar, tabel, grafik, dan skema dengan baik.  Etiologi
 Hard Copy di jilid rapi dengan mika bening dan kertas bufalo biru.  Patofisiologi
 Manifestasi klinis
 Pemeriksaan penunjang
 Penatalaksanaan
 Komplikasi
 BAB III ASUHAN KEPERAWATAN
 Pengkajian
 Diagnosa keperawatan
 Intervensi keperawatan
 Implementasi keperawatan
 Evaluasi keperawatan
 BAB IV PENUTUP
 Kesimpulan
 Saran
  Daftar Pustaka
 Mahasiswa dibagi menjadi kelompok SUSUNAN TELAAH JURNAL
 Setiap kelompok memilih satu jurnal sesuai topik yang dibahas  Halaman depan
 Setiap keompok melakukan telaah jurnal sesuai dengan format  Kata Pengantar
yang telah ditentukan  Daftar Isi
 Setiap kelompok harus konsul minimal 3x sebelum presentasi  Dekripsi Jurnal
dilaksanakan kepada dosen pembimbing. - Informasi jurnal (Penulis, Publikasi, Penelaah, Tanggal telaah)
 Mahasiswa wajib mengumpulkan hasil diskusi kelompok 3 hari - Pendahuluan
sebelum persentasi berupa soft copy (soft makalah dan ppt - Tujuan utama penelitian
persentasi) ke nurul_yaqiniku@yahoo.com dan hard copy ke - Hasil penelitian
dosen pembimbing masing masing. - Pembahasan Hasil Penelitian
 Di ketik di kertas A4 dengan Times New Roman ukuran 12, Spasi - Kesimpulan penelitian
1,5, Margin (Top Left Bottom Right) 4 4 3 3.

Genggong , 3 Maret 2019

Mengetahui
Pembantu Ketua 1 Ketua program Studi Koordinator Mata kuliah

Sunanto, SKm.,M.Kes Shinta W, S.Kep.Ns.,M.Kep.,Sp.Kep.Mat. Nurul Laili, S.Kep.,Ns.M.Kep