SMK TAMAN DATO’ HARUN

KM12, JALAN KLANG LAMA

PETALING JAYA, SELANGOR

UJIAN 1 TAHUN 2019

SAINS
TINGKATAN 3
Masa : 1 Jam
_________________________________________________________________________________

Nama : _______________________________________ Tingkatan : _____________

Bahagian A : Soalan objektif.

Jawab semua soalan.

1. Kaji maklumat di bawah.

5. Antara pernyataan berikut, yang manakah
J – Otak K – Saraf spina menunjukkan fungsi bahagian mata yang
betul?
L – Saraf tunjang M – Saraf kranium
Bahagian Fungsi
Antara berikut, yang manakah mewakili mata
sistem saraf pusat? A Kanta Memfokuskan cahaya
mata ke bintik kuning
A J dan K C K dan M B Pupil Mengawal kuantiti
B J dan L D L dan M cahaya yang masuk ke
dalam mata
2. Rajah di bawah menunjukkan laluan impuls C Saraf Membawa impuls saraf
suatu tindakan. optik ke efektor
D Gelemaca Mremfokuskan cahaya
Reseptor à Saraf à Efektor ke dalam mata
tunjang

Antara tindakan berikut, yang manakah

akan melalui impuls yang sama?
6. Rajah 1 menunjukkan kawasan berbeza
A Bernafas C Sentakan lutut pada lidah.
B Berfikir D Berjalan

3. Antara berikut, yang manakah merupakan

tindakan terkawal?

A Peristalsis C Berpeluh
B Bercakap D Denyutan jantung

4. Antara pernyataan berikut, yang manakah

betul tentang gerak balas tropisme?
Rajah 1
A Pucuk menunjukkan geotropisme
negatif dan fototropisme positif Antara kawasan A, B, C dan D, yang
B Akar menunjukkan geotropisme manakah peka terhadap rasa masin?
positif dan hidrotropisme negatif
C Akar menunjukkan fototropisme
positif dan geotropism negatif
D Pucuk menunjukkan geotropisme
poditif dan hidrotropisme positif

1
7. Antara berikut, yang manakah bukan 9. Proses di manaoksigen bergerak dari
kecacatan mata? alveolus ke dalam kapilari darah
dinamakan……
A Rabun jauh
B Rabun dekat A Resapan C Peristalsis
C Astigmatisme
B Osmosis D Penyerapan
D Ilusi optik

8. Apakah yang berlaku pada sangkar rusuk 10. Berikut adalah ciri-ciri yang terdapat pada
semasa menarik nafas? alveolus kecuali ……

A Sangkar rusuk dalam keadaan rehat A Permukaan yang kering

B Sangkar rusuk bergerak ke atas B Dinding alveolus yang nipis
C Sangkar rusuk mengecil C Dikelilingi kapilari darah yang banyak
D Sangkar rusuk bergerak ke bawah D Bilangannya yang sangat banyak

Total A:

10

Bahagian B : Soalan Subjektif

Jawab semua soalan.

1. Rajah 1 menunjukkan struktur telinga manusia.

Rajah 1

(a) Labelkan bahagian telinga di atas dengan menggunakan perkataan di bawah.

Jendela bujur Koklea Salur separuh bulat Gegendang

[3 markah]

2
 (b) Padankan setiap bahagian telinga dengan fungsinya.

Bahagian
Fungsi
telinga

Osikel Menghantar impuls ke otak

Tiub Eustachio Menguatkan getaran bunyi

Mengimbangi tekanan udara di kedua-dua

Saraf auditori
belah telinga
[3 markah]

2. (a) Rajah 2 menunjukkan dua bahagian tumbuhan yang bergerak balas terhadap rangsangan.

Rajah 2

Bahagian
Gerak balas tumbuhan
tumbuhan
(i) A
(ii) B
[2 markah]

(b) Nyatakan kepentingan gerak balas tumbuhan kepada tumbesaran tumbuhan.

Gerak balas Kepentingan

(a) Geotropisme

(b) Fototropisme

(c) Hidrotropisme

(d) Tigmotropisme

[4 markah]

3
3. Rajah 3(a) menuniukkan sistem respirasi manusia.

P: Q:

R:

Rajah 3(a)

(a) Tulis ‘diafragma’, ‘bronkus’ atau ‘bronkiol’ untuk melabel setiap bahagian sistem
respirasi di dalam rajah di atas.
[3 markah]

(b) Rajah 3(b) menunjukkan satu proses, X, yang terlibat dalam mekanisme pernafasan.

Rajah 3(b)

(i) Namakan proses X.

………………………………………………………………………………………………….
[1 markah]

(ii) Nyatakan apa berlaku pada bahagian yang berikut semasa proses X?

(a) Sangkar rusuk : …………………………………………………………………………

(b) Diafragma : ……………………………………………………………………………...

[2 markah]

4
 (c)
“semakin tinggi sesuatu kawasan, semakin rendah tekanan udara”

Berdasarkan pernyataan di atas, jelaskan mengapa seseorang yang mendaki gunung

yang tinggi mungkin mengalami kesukaran untuk bernafas?

………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………..
[2 markah]
Total B:

20

Bahagian C : Soalan Subjektif

Jawab semua soalan.

1. Rajah 1 menunjukkan laluan impuls dalam tindakan tidak terkawal.

Rajah 1

(a) (i) Bagaimanakah tindakan yang ditunjukkan dalam Rajah 1 berbeza dengan aktiviti
menyanyi di dalam kelas?

………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
[2 markah]

(ii) Pada pendapat anda, adakah tindakan yang ditunjukkan dalam Rajah 1 penting untuk
manusia? Wajarkan pendapat anda.

………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
[3 markah]

5
 (iii) Dengan berpandukan Rajah 1, terangkan dengan ringkas tentang laluan impuls
dalam tindakan tidak terkawal.

………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
[3 markah]

(b) Baca pernyataan di bawah.

Kesihatan sistem saraf adalah penting. Hal ini kerana sistem saraf manusia
memainkan peranan penting dalam koordinasi badan.

Sekiranya anda merupakan seorang doctor di sebuah hospital tempatan, berikan

cadangan kepada pesakit tentang bagaimana untuk mengekalkan kesihatan sistem saraf
manusia.

……………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….
[2 markah]

2. Mohan melihat simbol seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 2 semasa menemani neneknya ke
sebuah klinik tempatan.

Rajah 2

(a) Mengapakah simbol tersebut boleh dijumpai di dalam klinik?

………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………..
[2 markah]

6
 (b) Bagaimanakah tar yang terkandung dalam pokok memberi kesan terhadap sistem respirasi
manusia?

………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………..
[2 markah]

(c) Baca pernyataan di bawah.

Amalan berkongsi kereta haruslah diamalkan dan digalakkan di kalangan rakyat

Malaysia.

Adakah anda bersetuju dengan pernyataan di atas? Wajarkan pendapat anda.

……………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….,…..
……………………………………………………………………………………………………….
[4 markah]

(d) Sebagai pengerusi Kelab Sains di sekolah, cadangkan apakah yang boleh anda lakukan
untuk mewujudkan kesedaran di kalangan murid tentang kepentingan mengekalkan
kesihatan sistem respirasi.

………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………..
[2 markah]
Total C:

20

KERTAS SOALAN TAMAT

Disediakan oleh, Disemak oleh, Disahkan oleh,

……………………………….. ……………………………….. …………………………………

Suliza binti Othman Siti Mariah binti Baharudin Fazliyaton binti Ismail
Guru Sains Tingkatan 3 Ketua Panitia Sains GKMP Sains dan Matematik