1

BAB 7 TERMODINAMIKA

FIS-3.5/4.5/3/5-5

1. Identitas
KOMPETENSI DASAR
FISIKA 3.7 Menganalisis perubahan keadaan gas ideal dengan menerapkan hukum
KELAS XI Termodinamika
SEMESTER 4.7 Membuat karya/model penerapan hukum I dan II Termodinamika
1 berikut presentasi makna fisisnya

Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan TPS dan PBL peserta didik dapat berpikir kritis dan kreatif dalam
menganalisis perubahan keadaan gas ideal dengan menerapkan Hukum termodinamika,
kemudian kreatif dan terampil membuat karya/model penerapan Hukum I dan II
termodinamika berikut presentasi makna fisisnya sebagai hasil kerjasama kelompok
sehingga peserta didik dapat menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
melalui belajar biologi, mengembangakan sikap jujur, peduli, dan bertanggungjawab, serta
dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis, komunikasi, kolaborasi, kreativitas
(4C).

2. Peta Konsep

Fisika SMA Negeri 1 Blitar

 2

3. Proses Belajar
PETUNJUK UMUM PENGGUNAAN UKBM

Pendahuluan
Sebelum memulai untuk mengikuti kegiatan belajar ini, PASTIKAN kalian sudah memahami
tentang Kalor dan energi dalam. Jawablah pertanyaan berikut.
1. Faktor apa yang mempengaruhi besar kalor yang diserap/dilepas suatu zat?
2. Faktor apa yang mempengaruhi besar energi dalam gas?

Setelah kalian bisa menjawab pertanyaan tersebut, selanjutnya perhatikan gambar

berikut dengan cermat. Jika belum memahaminya, mintalah penjelasan kepada teman atau
guru.
Kalian pasti sudah sering mendengar
berita sebuah panci presto yang
meledak. Berdasakan pengetahuan
kalian mengapa panci tersebut dapat
meledak? Bagaimana cara agar panci
tidak meledak?

Gambar 1. Panci Presto

Fisika SMA Negeri 1 Blitar

 3

Untuk memastikan apakah

jawaban kalian benar atau
salah, silahkan melanjutkan
kegiatan belajar 1

Kegiatan inti
Kegiatan Belajar 1

Pada kegiatan belajar 1 ini, kalian akan mendefinisikan dan menjelaskan usaha dalam
berbagai proses termodinamika serta mendefinisikan dan menjelaskan usaha dalam berbagai
proses termodinamika

Coba kalian perhatikan demosntrasi pada Kegiatan 7.1

pada BTP 1 halaman 157 dan diskusikanhasilnya sesuai
dengan petunjuknya dengan teman sebangku!!!
a

Kalian juga bisa cek video pada link berikut?

https://www.youtube.com/watch?v=Q
duOOqFxbmI . dengan judul Percobaan
Hukum I termodinamika (Balon Tahan
Api)

Untuk menambah informasi bacalah sumber

berikut ini
1. BTP 1 halaman 156 - 164
2. BTP 2 halaman 1 -17

Fisika SMA Negeri 1 Blitar

 4

Berdasarkan informasi yang telah kalian peroleh. Diskusikan

penerapan hukum I termodinamika pada proses termodinamika yang
disajikan dalam grafik P-V berikut ini dengan kelompokmu!

Saat kalian memanaskan air dalam panci yang terbuka terjadi

sebuah proses termodinamika yaitu saat kalor diberikan kepada
air maka suhu dan volume udara diatas air berubah. Tetapi
tekanan udara tetap karena panci dalam keadaan terbuka
sehingga tekanan a udara tetap sama dengan tekanan udara.
Grafik tekanan terhadap volume udara seperti gambar
disamping.
1. Proses termodinamika apa yang terjadi?
2. Bagaimana penerapan Hukum I Termodnamika pada
proses tersebut?

Sebuah kipas dan baterai dalam wadah tertutup. Kipas bisa

berputar menggunakan energi dari baterei. Kipas, baterei, dan
udara yang berada dalam wadah adalah sebuah sistem. Ketika
kipas berputar udara, kipas melakukan kerja terhadap udara
yang ada dalam wadah dan pada saat yang sama energi
baterei berkurang. Grafik tekanan dan volume udara dalam
wadah gambar disamping.
1. Proses termodinamika apa yang terjadi?
2. Bagaimana penerapan Hukum I Termodnamika pada proses
tersebut?

Pada alat pendingin ruangan dia mampu mempertahankan

suhu ruangan atau dapat dikatakan suhu tetap. Alat pendingin
ruangan mengalirkan udara luar ke dalam ruangan setelah
melewati pipa pendingin ruangan. Grafik tekanan dan volume
udara seperti gambar disamping.
1. Proses termodinamika apa yang terjadi?
2. Bagaimana penerapan Hukum I Termodnamika pada proses
tersebut?

Pada mesin diesel terjadi 2 proses termodinamika salah satunya

yaitu saat udara dimasukkan dalam silinder dan udara dalam
silinder ditekan dengan cepat oleh piston. Proses terjadi sangat
cepat sehingga suhu dan tekanan udara naik dengan cepat.
Pada proses ini terjadi sangat cepat sehingga tidak ada kalor
yang masuk dan keluar silinder. Grafik hubungan tekanan dan
volume seperti gambar disamping.
1. Proses termodinamika apa yang terjadi?
2. Bagaimana penerapan Hukum I Termodnamika pada
proses tersebut?

Yuk cek jawaban Kalian sama-sama !!!!!!!!

Setelah selesai melakukan
berdiskusi presentasikan temuan
dan kesimpulan hasil diskusi
kalian ke depan kelas

Fisika SMA Negeri 1 Blitar

 5

Apa yang dapat kalian

simpulkan tentang Hukum I
Termodinamika?

Sekarang Kalian bisa melanjutkan ke kegiatan Ayo Berlatih untuk menguji

pemahaman kalian.
Ayo Berlatih…!!!!
Kerjakan soal dalam BTP 2 halaman 26 soal pilihan ganda 2, 4, 6, 8, dan
10 pada buku kerja Kalian masing-masing

Apabila kalian telah mampu mengerjakan latihan dan menyusun kesimpulan,

Apabila kalian telah mampu mengerjakan

latihan dan menyusun kesimpulan, maka
kalian bisa melanjutkan pada kegiatan
belajar 2 berikut.

Kegiatan Belajar 2

Pada Kegiatan Belajar 2 ini, Kalian akan menjelaskan Hukum II Termodinamika, menganalisis
Hukum II Termodinamika pada siklus termodinamika (siklus carnot), menganalisis efisiensi
mesin karnot), dan menyusun makalah penerapan Hukum I dan II Termodinamika dan makna
fisisnya

Untuk memulai pembelajaran ini, bacalah narasi berikut ini!

Saat kalian memasukkan es ke dalam segelas air panas, es akan mencair akibat panas yang
berasal dari air panas. Akan tetapi mengapa proses kebalikannya (yaitu dari sebagian air di
dalam gelas kembali menjadi es dan sebagian air lainnya kembali mengalami peningkatan
suhu) tidak dapat terjadi? Hal ini akibat dari hukum II termodinamika dimana secara
alami, kalor mengalir dari benda bersuhu tinggi ke benda bersuhu rendah. Bagaiamana
dengan kulkas? Pada kasus kulkas, kalor dapat mengalir dari benda bersuhu rendah ke
benda bersuhu tinggi karena adanya bantuan usaha dari luar.

Fisika SMA Negeri 1 Blitar

 6

Berdasarkan narasi diatas, jawablah pertanyaan berikut:

1. Bagaimana aliran kalor pada saat es dimasukkan ke dalam segelas air panas dan akhirnya es
mencair?
2. Peristiwa pada narisai diatas sesuai dengan penyataan Clausius dalam Hukum II
termodinamika. Bagaimana pernyataan Calusius tersebut?
3. Sebutkan peristiwa lain yang dapat menggambarkan pernyataan Clausius.

Setelah Kalian menjawab pertanyaan diatas, bandingkan jawaban Kalian dengan

teman satu bangku. Jika mengalai kesulitan dapat Kalian tanyakan kepada Guru.

Sekarang perhatikan video pada link berikut dan catatlah hal-hal yang
penting tentang cara kerja mesin diesel
 https://www.youtube.com/watch?v=R6hW9QqYHJ4
dengan judul cara kerja mesin diesel
 https://www.youtube.com/watch?v=gzgV3tw_PPc dengan
judul eduCerdas cara kerja mesin diesel

Untuk menambah informasi bacalah sumber berikut ini

1. BTP 1 halaman 164 -168
2. BTP 2 halaman 17 -24
3. https://physicsranggaagung.wordpress.com/2017/06/26/mesin-kalor-entropi-
dan-hukum-kedua-termodinamika/ dengan judul Mesin Kalor, Entropi dan
Hukum II Termodinamika

Berdasarkan informasi yang telah kalian peroleh. Diskusikan beberapa

permasalahan berikut ini!

1. Proses termodinamika apa saja yang terdapat dalam kerja mesin diesel?
2. Jelaskan siklus termodinamika yang terjadi pada mesin diesel!
3. Jelaskan pernyataan Kelvin-Plank pada kerja mesin diesel!
4. Jelaskan tentang efisiensi mesin yang terjadi pada mesin diesel?

Setelah selesai melakukan

diskusi, presentasikan
jawaban kalian ke depan
kelas.

Apa yang dapat kalian simpulkan

tentang Pengaruh kalor terhadap
suhu dan wujud zat?

Fisika SMA Negeri 1 Blitar

 7

Sekarang Klian bisa melanjutkan ke kegiatan Ayo Berlatih untuk menguji

pemahaman kalian.
Ayo Berlatih…!!!!
Kerjakan soal dalam BTP 2 halaman 28 soal pilihan ganda 18 sampai 22
pada buku kerja Kalian masing-masing

Apabila kalian telah mampu mengerjakan latihan dan menyusun kesimpulan

1. Makalah terdiri dari:

a. Halaman judul
Setelah kalian menyelesaikan b. Kata pengantar
seluruh kegiatan belajar 2 c. Daftar isi
buatkan makalah tantang d. BAB I Pendahuluan
penerapan hukum I dan II e. BAB II Pembahasan
termodinamika dalam kehidupan f. BAB III Penutup
g. Daftar Pustaka
sehari-hari.
h. Lampiran (jika ada)
Ketentuan makalah…. 2. Makalah diketik pada kertas A4, Times
New Roman 12, dan spasi 1,5
3. Makalah berisi maksimal 10 halaman

Bagaimana kalian sudah paham

bukan?

JAWABLAH PERTANYAAN-PERTANYAAN BERIKUT!

1. 1,5 m3 gas helium yang bersuhu 27oC dipanaskan secara isobarik sampai 87oC. Jika tekanan
gas helium 2 x 105 N/m2 , berapa usaha yang dilakukan oleh gas helium?
2. (2000/693) mol gas helium pada suhu tetap 27oC mengalami perubahan volume dari 2,5
liter menjadi 5 liter. Jika R = 8,314 J/mol K dan ln 2 = 0,693 tentukan usaha yang dilakukan
gas helium!
3. Mesin Carnot bekerja pada suhu tinggi 600 K, untuk menghasilkan kerja mekanik. Jika
mesin menyerap kalor 600 J dengan suhu rendah 400 K, berapa usaha yagn dihasilkan?
Fisika SMA Negeri 1 Blitar
 8

4. Suatu mesin Carnot, jika reservoir panasnya bersuhu 400 K akan mempunyai efisiensi 40%.
Jika reservoir panasnya bersuhu 640 K, berapakah efisiensi mesin?
5. Proses termodinamika sebuah lemari pendingin. Sebuah lemari pendingin beroperasi pada
siklus seperti gambar berikut.

Komresi (d ---> a) dan ekspansi (b ---> c) adalah adiabatic. Suhu, tekanan, dan volume pada
masing-masing proses a, b, c, dan d ditunjukkan pada tabel berikut.
Keadaan T (0C) P (kPa) V(m3) U (kJ)
a 80 2305 0,0682 1969
b 80 2305 0,00946 1171
c 5 363 0,2202 1005
d 5 363 0,4513 1657
a) Pada tiap siklus, berapa besar kalor yang diserap dari dalam lemari pendingin ke
pendingin sedangkan pendinginnya ada di evaporator?
b) Pada tiap siklus, berapa besar kalor yang dilepaskan dari pendingin ke udara di luar
lemari pendingin sementara pendingin berada di kondensor?
c) Pada tiap siklus, berapa besar usaha uang dikerjakan motor yang mengoperasikan
kompresor?
d) Hitunglah koefisien performa dari lemarin pendingin?

Penutup

Bagaimana??? sudah paham kan dengan materi

Termodinamika….

Untuk mengetahui sejauh mana pemahaman kalian, silahkan isi

tabel di bawah ini dengan Jujur!

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah kalian telah memahami materi termodinamika?
2. Dapatkah kalian mendefinisikan usaha gas pada ruang tertutup?
3. Dapatkah kalian menjelaskan usaha dalam berbagai proses
termodinamika?
4. Dapatkah kalian mendeskripsikan Hukum I Termodinamika?
5. Dapatkah kalian menerapkan Hukum I termodinamika?

Fisika SMA Negeri 1 Blitar

 9

6. Dapatkah menjelaskan Hukum II termodinamika

7. Dapatkah menganalisis Hukum II termodinamika pada suatu siklus
termodinamika (siklus karnot)?
8. Dapatkah menganalisis efisiensi mesin karnot?
9. Dapatkah kalian menyusun makalah penerapan Hukum I dan II
Termodinamika dan makna fisisnya

 Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali
materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP). Jangan putus asa untuk mengulang
lagi!
 Jika kalian menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka kalian siap untuk ujian
formatif.

Dimana posisimu?

Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi Suhu dan Kalor dalam rentang 0 – 100,
tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.

Nilaiku Kira-Kira

…………………..

Referensi
1. Indarti dkk. 2016. Fisika untuk SMA Kelas XI. Surakarta: Mediatama
2. MGMP Fisika. 2018. Buku Pintar Belajar Fisika SMA Kelas XI. Sagufindo Kinarya
3. Subagya, Hari. 2017. Konsep dan Penerapan Fisika SMA/MA Kelas XI. Jakarta: Bumi
Aksara
4. https://physicsranggaagung.wordpress.com/2017/06/26/mesin-kalor-entropi-dan-
hukum-kedua-termodinamika/ dengan judul Mesin Kalor, Entropi dan Hukum II
Termodinamika
5. http://fisikastudycenter.com/fisika-xi-sma/33-termodinamika dengan judul
Termodinamika
6. http://mytermodinamika.blogspot.com/2015/04/mesin-diesel.html mesin diesel

Fisika SMA Negeri 1 Blitar