39

APPENDIX 1

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PANDUAN PENGEMBANGAN
SILABUS PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris.

Satuan Pendidikan : Kurikulum Tingkat
Satuan
Pendidikan
Kelas/Semester : VIII/I
Nama Guru : Novita Teka Sari, S.Pd
NIP/NIK :-
Sekolah : SMP Suster Pontianak

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)
 40

1.
SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP Suster Pontianak

Kelas : VIII (Delapan )
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Semester : 2 (Dua)
Standar Kompetensi : Menulis

1. Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk recount dan narrative untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

Penilaian
Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
12.1. Mengungkapka 1. Teks fungsional : 1. Review tujuan Menulis teks Tes tulis Essay 1.Write sentences 4 x 40 menit 1. Buku teks
n makna dalam - Notices komunikatif fungsional pendek based on the yang relevan
bentuk teks dan ciri-ciri berbentuk : - situation given. 2. Contoh teks
- iklan
tulis fungsional kebahasaan teks Notices 2.Complete the fungsional
pendek fungsional Completion
- Iklan text using 3. Gambar terkait
sederhana 2. Tata bahasa pendek terkait suitable materi dan
dengan - Imperratives materi word/words. topik
menggunakan 2. Menulis kalimat
- Getting attention Product Penugasan 3.Write notices 4. Benda sekitar
ragam bahasa sederhana untuk
- Comparison related to
tulis secara - memberi certain places
akurat, lancar
himbauan / 4.Write an
dan berterima 3. Kosa kata
untuk peringatan advertisement
berinteraksi Kata terkait tema promoting a
- mengiklan-
dengan dan jenis teks certain product.
kan
lingkungan sesuatu
 41

Penilaian
Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
sekitar 4. Tanda baca, Spelling 3. Melengkapi teks
fungsional
pendek
4. Menulis teks
fungsional
pendek

12.2. Mengungkap 1. Teks Essai 1. Review ciri Tes tertulis Uraian Write a short 8 x 40 menit 1.Buku teks
kan makna dan narrative / recount kebahasaan teks Menulis teks pendek recount/narrative yang relevan
langkah 2. Ciri kebahasaan narrative/ dan sederhana dalam text based on: 2. Buku cerita
retorika dalam teks narrative / recount bentuk recount / a. Your experience bahasa Inggris
esei pendek recount 2. Membuat kalimat narrative dengan happend to you 3. Gambar -
sederhana
3. Langkah retorika sederhana terkait langkah retorika yang b. The story You gambar terkait
dengan
teks narrative / teks narrative/ benar have ever read cerita
menggunakan
recount recount c. Series of
ragam bahasa
tulis secara 4. Tatabahasa 3. Mengembangkan pictures given.
akurat, lancar - Simple past langkah retorika
dan berterima teks recount dan
- Past continuous Find 5 short texts
untuk narrative
5. Kosakata Proyek Penugasan of recount or
berinteraksi 4. Membuat draft narratives and
dengan - Kata terkait tema teks recount dan expose them.
lingkungan dan jenis teks narrative
sekitar 6. Tandabaca, 5. Menulis teks
berbentuk spelling recount dan
recount dan narrative
narrative berdasarkan draft
yang dibuat
6. Memajang hasil
tulisan di dinding
 42

Penilaian
Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
 Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )

........., ....................2018
Mengetahui; Guru Mapel Bahasa Inggris,
Kepala Sekolah

( Yenny Gouw, S.Pd ) ( Novita Teka Sari, S.Pd )

NIP /NIK : - NIP /NIK : -