Kelompok 1A : Meirina Kusumawardani

: Eny Sri Murwani

Mupel : Matematika
Tema 1 SB 1 PB 3
TUJUAN PEMBELAJARAN
IPK Pengetahuan IPK Keterampilan Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar/Media Penilaian

Menjelaskan makna bilangan cacah sampai Menyajikan bilangan cacah sampai dengan 99 yang
dengan 99 sebagai banyak anggota suatu bersesuaian dengan banyak anggota kumpulan objek Pendahuluan Sikap
kumpulan objek yang disajikan

Guru mengevaluasi hasil

belajar tentang materi yang
telah dipelajari atau masing-
Mengabsen siswa (Observasi)
masing kelompok
mempresentasikan hasil
kerjanya.

Literasi dan mengulang materi sebelumnya (Apersepsi)

Fase 1 Pengetahuan

Mengetahui dan memahami

Menyampaikan tujuan dan memotivasi siswa
konsep bilangan dari 1 sampai

Guru menyampaikan semua tujuan pembelajaran yang ingin dicapai pada

Buku Tema 1 Kelas 1 dengan 10.
pelajaran bilangan cacah dan memotivasi siswa belajar dengan ice breaking

Kartu Bilangan Agka 1-10

Inti Keterampilan
Membilang benda dari 1
Fase 2
sampai dengan 10.
Menjelaskan Informasi
Guru menjelaskan informasi bilangan cacah 0-10 kepada siswa dengan
menyebutkan bilangan cacah 0-10

Contoh peragaan dengan menggunakan gambar himpunan obyek. Obyek-

obyek yang digambarkan haruslah yang menarik dan yang penting adalah
dikenal dekat oleh anak yang akan belajar. Peragaan bilangan cacah pada
kelas awal sekolah dasar dapat dilakukan sebagai berikut:

Guru mengenalkan konsep bilangan 1-10 dan meminta siswa untuk

menghitung bilangan 1-10

Guru menyebutkan bilangan 1-10 menggunakan kartu bilangan

Contoh penunjukan gambar angka-angka, pada mulanya secara urut dari
bilangan terkecil,

Secara acak
Fase 3
Menyajikan Informasi
Guru menyajikan informasi kepada siswa dengan jalan demonstrasi mencoba
menuliskan bilangan cacah 0-10

Fase 4
Mengorganisasi siswa
Guru mencoba mengurutkan bilangan cacah 0-10 dengan menggunakan
kartu bilangan
Siswa membilang banyaknya benda yang ada di gambar lalu
memasangkan dengan gambar lain dengan banyak benda yang sama.

Penutup
Fase 3
Evaluasi

Guru mengevaluasi hasil belajar tentang materi yang telah dipelajari dengan
memberikan pertanyaan sesuai dengan materi bilangan cacah

Fase 4
Memberi penghargaan
Guru memberi reward untuk menghargai baik upaya maupun hasil belajar
individu