KURIKULUM 2013
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
Perancangan RPP
6
© Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan 2017
PEMAHAMAN KOMPETENSI
SKL, KI DAN KD
SKL
Kualifikasi Kemampuan Lulusan (S,P,K)
STANDAR ISI
Kompt Inti (SPK), STANDAR STANDAR STANDAR
Muatan Mapel PROSES PENILAIAN SARANA DAN
(Kompt dan Ruang PRASARANA
Lingkup Materi)
Krk Dasar-
STANDAR PTK STANDAR STANDAR
Struktur Kur’13
PENGELOLAAN PEMBIAYAAN
Perkembangan Berfikir
Taksonomi Bloom Revised Bentuk Pengetahuan
No Keterangan
Anderson (Cognitive (Knowledge Dimension)
Process Dimension)
1. Mengingat (C1) Pengetahuan Faktual Lower Order
Memahami/Menginterprestasi Thinking Skills
2. Pengetahuan Konseptual
prinsip (C2) (LOTS)
3. Menerapkan (C3) Pengetahuan Prosedural
4. Menganalisis (C4) Higher Order
5. Mengevaluasi (C5) Pengetahuan Metakognitif Thinking Skills
6. Mengkreasi(C6) (HOTS)
KA-1
Mengamati Persepsi,
P-1 Kesiapan, Meniru
KA-2 Imitasi
Menanya
KA-3 P-2
Mencoba Manipulasi Membiasakan
KA-4 P-3
Menalar Presisi Mahir
KA-5 P-4
Menyaji Artikulasi
Alami
KA-6 P-5
Mencipta Naturalisasi Orisinal
Dyer Simpson
Dave
© Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan 2017
DIMENSI KETERAMPILAN ABSTRAK
Kemampuan
Deskripsi
Belajar
Mengamati Perhatian pada waktu mengamati suatu objek/membaca suatu tulisan/mendengar
suatu penjelasan, catatan yang dibuat tentang yang diamati, kesabaran, waktu (on
task) yang digunakan untuk mengamati
Menanya Jenis, kualitas, dan jumlah pertanyaan yang diajukan peserta didik (pertanyaan
faktual, konseptual, prosedural, dan hipotetik)
Mengumpulkan Jumlah dan kualitas sumber yang dikaji/digunakan, kelengkapan informasi,
informasi/menco validitas informasi yang dikumpulkan, dan instrumen/alat yang digunakan untuk
ba/ mengolah mengumpulkan data.
Menalar/mengaso Mengembangkan interpretasi, argumentasi dan kesimpulan mengenai keterkaitan
siasi/ mengolah informasi dari dua fakta/konsep, interpretasi argumentasi dan kesimpulan
informasi mengenai keterkaitan lebih dari dua fakta/konsep/teori, mensintesis dan
argumentasi serta kesimpulan keterkaitan antar berbagai jenis fakta-
fakta/konsep/teori/pendapat; mengembangkan interpretasi, struktur baru,
argumentasi, dan kesimpulan yang menunjukkan hubungan fakta/konsep/teori dari
dua sumber atau lebih yang tidak bertentangan; mengembangkan interpretasi,
struktur baru, argumentasi dan kesimpulan dari konsep/teori/pendapat yang
berbeda dari berbagai jenis sumber.
Mengomunikasi Menyajikan hasil kajian (dari mengamati sampai menalar) dalam bentuk tulisan,
kan/ menyaji grafis, media elektronik, multi media dan lain-lain.
© Direktorat
Mencipta Pembinaan Sekolah Menengah
Menghasilkan Kejuruan 2017
ide-ide, rancangan dan atau keputusan-keputusan baru.
DIMENSI KETERAMPILAN KONKRET
Tingkat Tingkatan
No.
Taksonomi Uraian Taksonomi Uraian
Simpson Dave
1. Persepsi Menunjukkan perhatian untuk melakukan Imitasi Meniru kegiatan yang telah didemonstra-sikan
suatu gerakan. atau dijelaskan, meliputi tahap coba-coba hingga
Kesiapan Menunjukkan kesiapan mental dan fisik mencapai respon yang tepat.
untuk melakukan suatu gerakan.
Meniru Meniru gerakan secara terbimbing.
2. Membiasakan Melakukan gerakan mekanistik. Manipulasi Melakukan suatu pekerjaan dengan sedikit
gerakan percaya dan kemampuan melalui perintah dan
(mechanism) berlatih.
3. Mahir (complex or Melakukan gerakan kompleks dan Presisi Melakukan suatu tugas atau aktivitas dengan
overt response) termodifikasi. keahlian dan kualitas yang tinggi dengan unjuk
kerja yang cepat, halus, dan akurat serta efisien
tanpa bantuan atau instruksi.
4. Menjadi gerakan Menjadi gerakan alami yang diciptakan Artikulasi Keterampilan berkembang dengan baik sehingga
alami (adaptation) sendiri atas dasar gerakan yang sudah seseorang dapat mengubah pola gerakan sesuai
dikuasai sebelumnya. dengan persyaratan khusus untuk dapat
digunakan mengatasi situasi problem yang tidak
sesuai SOP.
5. Menjadi tindakan Menjadi gerakan baru yang orisinal dan Naturalisasi Melakukan unjuk kerja level tinggi secara alamiah,
orisinal sukar ditiru oleh orang lain dan menjadi tanpa perlu berpikir lama dengan mengkreasi
© Direktorat Pembinaanciri
(origination) Sekolah
khasnya.Menengah Kejuruan 2017 langkah kerja baru.
RINCIAN GRADASI SIKAP, PENGETAHUAN,
DAN KETERAMPILAN
Keterampilan
Sikap Pengetahuan
Abstrak Kongkret
(Krathwohl) (Bloom) (Dyers) (Dave) (Simpson)
28
33
36
1. 1.
1. 1.
1. 1.
1. 1.
1. 1. 37