Kelompok 3: Perawatan Peralatan/Bahan & K3L

1. PPPPTK Bidang Bisnis dan Pariwisata (Ninik Hartati, S.Pd, M.Pd)

2. PPPPTK Bidang Bisnis dan Pariwisata (Titin Karnasih, S.Pd)
3. PPPPTK Bidang Otomotif dan Elektronika (Mashudi)
4. LPPPTK Bidang KPTK (Ir. Sri Rini Dwiari, M.Si)
5. PPPPTK Bidang Bangunan dan Listrik ( Ir. Supriyadi, MT)
6. PPPPTK Bidang Bangunan dan Listrik (Virsan Gustian, ST)
7. PPPPTK Bidang Pertanian (Ir. Lily Mariana Salman, M.Si)
8. PPPPTK Bidang Seni dan Budaya (Wisnu Febriyanto, S.Sn)

A. Struktur Materi dan Alokasi Waktu

Kegiatan pelatihan peningkatan kompetensi laboran dan teknisi

laboratorium/bengkel SMK dilaksanakan selama 6 (enam) hari. Jumlah jam pelajaran
yang wajib diikuti oleh peserta pelatihan sebanyak 52 jam pelajaran.

Tabel 1. Struktur materi dan alokasi waktu

Alokasi Jam Pelajaran @ 45 menit
No Judul Materi Pertanian Bispar Industri
Kelautan
Kreatif
1 Perencanaan 10 15 7 6
Pengoperasian peralatan dan 15 20 27
2 24
penggunaan bahan
3 Perawatan Peralatan/bahan dan K3L 12 15 18 12
Pembukaan, KebijakanKemdikbud,
4 Pre-Post Test, Review, Feedback, 6 7 7 6
Rencana Tindak Lanjut
5 Total 52 52 52 52

B. Pengarah dan Fasilitator

1. Pengarah
Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan, Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga
Kependidikan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

2. Fasilitator

Pedoman Pelatihan Peningkatan Kompetensi Teknisi & LaboranTahun 2018 1 dari 22halaman
 Fasilitator adalah tenaga yang profesional dan kompeten dalam bidang pengelolaan
laboratorium/bengkel yang berasal dari:
a. P4TK Kejuruan,LP3TK dan KPTK,
b. Perguruan Tinggi,
c. Praktisi.

C. Peserta

Peserta kegiatan pelatihanini adalah tenagalaboran dan teknisi laboratorium/bengkel yang

bertugas di SMK.

D. Metode

Metode yang digunakan adalah ceramah,diskusi, studi kasus, penugasan, tugas mandiri,
dan presentasi.

Pedoman Pelatihan Peningkatan Kompetensi Teknisi & LaboranTahun 2018 2 dari 22halaman
E. Kurikulum

1. Pelatihan Peningkatan Kompetensi Laboran dan Teknisi Laboratorium/Bengkel SMK

Tabel 2. Struktur Program

STRUKTUR PROGRAM PENINGKATAN KOMPETENSI LABORAN DAN TEKNISI LABORATORIUM/BENGKEL SMK

INDIKATOR JUDUL SKKNI Alokasi Waktu

DIMENSI / SUB KELOMPOK
No PEMCAPAIAN MATERI
DIMENSI KOMPETENSI Kelautan Pertanian Bispar Industri
KOMPETENSI BIMTEK K P B IK
(K) (P) (B) Kreatif (IK)

III PERAWATAN PERALATAN/BAHAN & K3L (D)

Mampu
memahami dan 1. SKKNI NO 153 1. SKKNI NO 153 1. SKKNI NO 239 1. SKKNI LOG.MES.
melaksanakan tahun2010 (KODE tahun2010 tahun2014 2004-240 (KODE
aspek-aspek UNIT (KODE UNIT (KODE UNIT UNIT
K3 dan IJ.PM01.005.01) IJ.PM01.005.01) PAR.HT LOG.0013.002.01)
Lingkungan di 2. SKKNI No. 190 2. SKKNI No. 190 01.003.01) 2. SKKNI LOG.MES.
Pengenalan
laboratorium/ K3 di tahun 2005 (KODE tahun 2005 2. SKKNI No. 190 2004-240 (KODE
dan
1 Profesional bengkel Laboratorium/ UNIT (KODE UNIT tahun 2005 UNIT 4 6 6 4
Pemahaman
bengkel MSL.935004A) MSL.935004A) (KODE UNIT LOG.0011.011.01)
K3
3. SKKNI No.240 3. SKKNI No.240 MSL.935004A)
tahun 2004 (KODE tahun 2004 3. SKKNI NO 239
UNIT Log. (KODE UNIT tahun2014
0011.011.01) Log. (KODE UNIT
4. SKKNI No. 347 0011.011.01) PAR.HT
tahun 2015 (KODE 4. SKKNI No. 347 02.27.01)

Pedoman Pelatihan Peningkatan Kompetensi Teknisi & LaboranTahun 2018 6 dari 22halaman
 UNIT tahun 2015 4. SKKNI No. 347
MSL.934003A) (KODE UNIT tahun 2015
5. SKKNI No.195 MSL.934003A) (KODE UNIT
tahun 2005 (KODE 5. SKKNI No.195 MSL.934003A)
UNIT tahun 2005 5. SKKNI No. 347
PRK.PL01.002.01 (KODE UNIT tahun 2015
6. SKKNI NO. 140 PRK.PL01.002.0 (KODE UNIT
Tahun 2016 (KODE 1 MSL.934004A)
UNIT 6. SKKNI NO. 140
C.102900.010.01) Tahun 2016
(KODE UNIT
C.102900.010.01)

Mampu
menggunakan
Alat Pelindung
Diri (APD)
Mampu
menggunakan
Alat Pelindung Alat Pemadam
2 Profesional
Diri dan P3K Api Ringan
(APAR)
Mampu
melakukan
Pertolongan
Pertama Pada
Kecelakaan
Mampu
melakukan
Tanggap penanggulanga
3 Profesional
Darurat n dan evakuasi
(tanggap
darurat)

Pedoman Pelatihan Peningkatan Kompetensi Teknisi & LaboranTahun 2018 7 dari 22halaman
 Mampu 2 3 4 2
menangani B3
Penanganan
4 Profesional di Penanganan
B3 dan limbah
laboratorium/ B3
bengkel Teknisi

Mampu Penanganan
menangani limbah
limbah di (4R :
laboratorium/ Reduction,
bengkel Reuse,
Recycle,
Recreate)
Mampu
Proses
melakukan Pemeliharaan/
Pemeliharaan/
pemeliharaan/ perawatan
Perawatan
perawatan peralatan,
5 Peralatan, Profesional 3 3 3 3
peralatan, bahan dan
Bahan dan
bahan dan lingkungan
lingkungan
lingkungan kerja
kerja
kerja
Mampu
membersihkan,
menyimpan
Membersihkan dan menata Pembersihan,
, menata dan peralatan dan penyimpanan
6 menyimpan Profesional bahan sesuai dan penataan 3 3 3 3
Peralatan dan prinsip 5R peralatan dan
Bahan (rawat, bahan
ringkas, resik,
rapi, dan rajin)

Perawatan Peralatan/Bahan & K3L (D) 12 15 18 12

Pedoman Pelatihan Peningkatan Kompetensi Teknisi & LaboranTahun 2018 8 dari 22halaman
 Panitia: Pembukaan, Kebijakan Direktorat, Pre-Post Test,
7 4
Review, Feedback, 7 7 7

8 Rencana Tindak Lanjut 2 2 2 2 2

Total Jam 52

Pedoman Pelatihan Peningkatan Kompetensi Teknisi & LaboranTahun 2018 9 dari 22halaman
2. Deskripsi Program

a. Kebijakan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dalam pengembangan

tenaga laboratorium sekolah.

Kebijakan pemerintah pusat tentang kompetensi tenaga laboratorium sekolah (TLS) dan
upaya pemerintah dalam pengembangan karir tenaga laboratorium sekolah dengan
merujuk pada peraturan peraturan Pemerintah yang terkait dengan pembinaan tenaga
laboratorium sekolah.
b. Perencanaan pengelolaanlaboratorium/bengkel sekolah

Tata cara dalam mendukung kepala laboratorium menyusunprogram tahunan dan jadwal
kegiatan pengelolaan laboratorium/bengkel,penyusunan dan pendokumentasian program
tahunan dan jadwal kegiatan laboratorium/bengkel, menyusun kebutuhan alat dan bahan
laboratorium/bengkel dan mampu mendokumentasikan kebutuhan alat dan bahan
laboratorium/bengkel, menyusun program pemeliharaan peralatan dan bahan
laboratorium/bengkel, penyusunan dan pendokumentasian program pemeliharaan
peralatan dan bahan laboratorium/bengkel, melakukan pendokumentasian riwayat
penggunaan peralatan dan bahan laboratorium/bengkel. Menyusun dan
mendokumentasikan manual mutu, SOP,instruksi kerja dan formulir terkait
pergudangan/inventarisasi peralatan,bahan dan suku cadang/komponen, memanfaatkan
Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) untuk inventarisasi peralatan, bahan dan
suku cadang/komponen laboratorium/bengkel. Melakukan pengendalian dokumen
peralatan, bahan dan suku cadang/komponen laboratorium/bengkel.

c. Pengoperasian peralatan dan penggunaan bahan

Tata cara melakukan penyiapkan peralatan laboratorium/bengkel, penyiapan bahan

praktik/praktikum laboratorium/bengkel sesuai spesifikasi bahan, penyiapan petunjuk
pengoperasian peralatan dan penggunaan bahan, teknik pengisian formulir dan membuat
katalog peralatan dan bahan laboratorium/bengkel, teknik standarisasi untuk
memastikan kinerja peralatan selalu dalam keadaan layak untuk dioperasikan, cara
melaksanakan supervisi pengoperasian peralatan dan penggunaan bahan, cara
melakukan pencatatan kegiatan praktikum, pencatatan riwayat penggunaan peralatan
dan bahan dan teknik menyusun petunjuk pengoperasian peralatan serta melakukan
penyimpanan dan penataan peralatan dan bahan laboratorium/bengkel. Selanjutnya

Pedoman Pelatihan Peningkatan Kompetensi Teknisi & LaboranTahun 2018 12 dari 22halaman
 peserta diberikan cara-cara menjelaskan teknik pengoperasian peralatan dan
penggunaan bahan.

d. Perawatan peralatan/bahan
Teknik perawatan peralatan, bahan dan lingkungan kerja serta membersihkan,
menyimpan dan menata peralatan dan bahan sesuai prinsip 5R di laboratorium/bengkel.
e. Keselamatan dan kesehatan kerja laboratorium (K3L)
Pengenalan umum dan penerapan aspek-aspek K3L di laboratorium/bengkel, tata kelola
bahan dan limbah B3 di laboratorium/bengkel. Teknik penggunaan Alat Pelindung Diri
( APD ) dan teknik melakukan pertolongan pertama pada kecelakaan, cara menyiapkan
dan melakukan penanggulangan dan evakuasi (tanggap darurat).

F. Alur Kegiatan

Kegiatan ini dilakukan dengan metode ceramah dan tanya jawab, simulasi, diskusi dan latihan-
latihan, dan presentasi hasil, dengan alur sebagai berikut :

Penyampaian
Kebijakan Pre tes Materi dan Bahan
Pelatihan

Post tes Rencana Tindak

Evaluasi/Reviev Lanjut

Pedoman Pelatihan Peningkatan Kompetensi Teknisi & LaboranTahun 2018 13 dari 22halaman
G. Format Jadwal Kegiatan

Jadwal Kegiatan Pelatihan Peningkatan Kompetensi Laboran dan Teknisi Laboratorium/Bengkel SMK

HARI KE-
NO WAKTU
1 2 3 4 5 6
1 07.30 - 08.15 B C C D D
2 08.15 - 09.00 Registrasi B C C D D
3 09.00 - 09.45 B C C D F
09,45 - 10.00 BREAK PAGI
4 10.00– 10.45 A B C C D G
5 10.45 – 11.30 A B C C D H
F 11.30 - 13.00 ISHOMA
6 13.00– 13.45 F B C C D
7 13.45 – 14.30 B C C C D
14.30– 14.45 BREAK SORE
8 14.45– 15.30 B C C C D
9 15.30– 16.15 B C C C D
10 16.15–17.00 B C C C D
Jumlah Jam 5 11 11 11 11 3

Keterangan Jadwal:

NO KEGIATAN KODE MATERI NARASUMBER JP

1 Kebijakan Kemdikbud A Pejabat Terkait 2
Perencanaan pengelolaan
3 B 10
laboratorium sekolah
Pengoperasian peralatan dan
4 C 24
penggunaan bahan
Perawatan peralatan/bahan dan
5 D 12
K3L
6 Pre Test dan Post Test F 2
7 Rencana tindak lanjut G 1
8 Evaluasi/reviev H 1

H. Tempat

Pelatihan peningkatan kompetensi laboran dan teknisi laboratorium/bengkel SMK

dilaksanakan di tempat yang memenuhi persyaratan.

I. Penilaian

Penilaian peserta kegiatan bimtek peningkatan kompetensi laboran dan teknisi

laboratorium/bengkel SMK meliputi 3 (tiga) komponen dengan bobot:

Pedoman Pelatihan Peningkatan Kompetensi Teknisi & LaboranTahun 2018 14 dari 22halaman
 No Komponen Bobot

20 %
1. Sikap

30 %
2. Pengetahuan

50%
3. Ketrampilan

Jumlah 100%

Nilai akhir peserta kegiatan pelatihan peningkatan kompetensi laboran dan

teknisi laboratorium/bengkel SMK merupakan hasil pengolahan berdasarkan bobot di
atas dengan formula sebagai berikut:

Nilai Akhir = 20% NS + 30% NP + 50% NK

Keterangan :

Hasil pengolahan nilai akhir pesertapelatihan peningkatan kompetensi laboran dan

teknisi laboratorium/bengkel SMK dituangkan ke dalam format rekapitulasi nilai
akhir.
Sebutan nilai akhir peserta kegiatan pelatihan peningkatan kompetensi laboran dan
teknisi laboratorium/bengkel SMK sebagai berikut:

No Rentang Nilai Sebutan

1. 90 ≥ 100 Amat Baik
2. 80 ≤ NA ≤ 90 Baik
3. 70 ≤ NA ≤ 80 Cukup
4 NA < 70 Kurang

Peserta dinyatakan lulus dan mendapatkan sertifikat apabila mendapat predikat

CUKUP, BAIK, AMAT BAIK. Peserta yang mendapat predikat KURANG
mendapatkan surat keterangan telah mengikuti diklat.

Pedoman Pelatihan Peningkatan Kompetensi Teknisi & LaboranTahun 2018 15 dari 22halaman
J. Petunjuk Teknis Penggunaan Modul
1. Dalam modul ini tersedia bahan ajar yang lengkap meliputi 4 dimensi, yaitu:
1.1. Perencanaan Pengelolaan Lab/Bengkel.
1.2. Pengoperasian peralatan dan penggunaan bahan.
1.3. Pemeliharaan/perawatan peralatan dan bahan.
1.4. Pengevaluasian dan Pengembangan Kegiatan Laboartorium/Bengkel.

2. Untuk memperoleh hasil belajar secara maksimal, dalammenggunakan modul ini maka
langkah-langkah yang perludilaksanakan antara lain :
2.1. Bacalah dan pahami dengan seksama uraian-uraian materi yangada pada masing-
masing kegiatan belajar. Bila ada materi yangkurang jelas, peserta bimtek dapat
bertanya pada instruktur yang mengampu kegiatan belajar.
2.2. Instruktur, moderator atau panitia berperan sebagai fasilitator dan pengarah dalam
semua materi di modul ini, sehingga diharapkan dapat terjadi komunikasi timbal
balik yang efektif dalam mempercepat proses penguasaan kompetensi peserta
bimtek.
2.3. Kerjakan setiap tugas formatif (soal latihan) untuk mengetahuiseberapa besar
pemahaman yang telah dimiliki terhadapmateri-materi yang dibahas dalam setiap
kegiatan belajar.
2.4. Untuk kegiatan belajar yang terdiri dari teori dan praktik,perhatikanlah hal-hal
berikut ini :
2.4.1. Perhatikan petunjuk-petunjuk keselamatan kerja yangberlaku.
2.4.2. Pahami setiap langkah kerja (prosedur praktikum) denganbaik.
2.4.3. Sebelum melaksanakan praktikum, identifikasi (tentukan)peralatan dan
bahan yang diperlukan dengan cermat.
2.4.4. Gunakan alat sesuai prosedur pemakaian yang benar.
2.4.5. Untuk melakukan kegiatan praktikum yang belum jelas,harus meminta
ijin instruktur atau panitia terlebih dahulu.
2.4.6. Setelah selesai, kembalikan alat dan bahan ke tempatsemula.
2.5. Jika belum menguasai level materi yang diharapkan, peserta bimtek diharapkan
mampu bertanya kepadaguru atau instruktur yang mengampu materiyang
bersangkutan.

Pedoman Pelatihan Peningkatan Kompetensi Teknisi & LaboranTahun 2018 16 dari 22halaman
 2. Sertifikat

Peserta pelatihan peningkatan kompetensi laboran dan teknisi laboratorium/bengkel

SMKyang telah mengikuti pelatihan memenuhi kriteria adminitrasi dan akademik
berhak memperoleh sertifikat dan bagi peserta yang tidak memenuhi kriteria
administrasi dan akademik akan diberikan surat keterangan yang diterbitkan oleh
penyelenggara kegiatan dari Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan
Tenaga Kependidikan (PPPPTK) dan Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan
Pendidik dan Tenaga Kependidikan bidang Kelautan, Perikanan, dan Teknologi
Informasi dan Komunikasi (LPPPTK KPTK).

3. Pembiayaan

Pembiayaan kegiatanpelatihan peningkatan kompetensi laboran dan teknisi

laboratorium/bengkel SMK ini berasal dariPusat Pengembangan dan Pemberdayaan
Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PPPPTK) dan Lembaga Pengembangan dan
Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan bidang Kelautan, Perikanan, dan
Teknologi Informasi dan Komunikasi (LPPPTK KPTK).

4. Monitoring dan Evaluasi

Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan, Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga

Kependidikan, Kemendikbud melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan
kegiatan pelatihan peningkatan kompetensi laboran dan teknisi laboratorium/bengkel
SMK.

5. Pre Tes dan Post Tes

1. Pre tes di berikan kepada peserta pada awal kegiatan untuk mengukur pemahaman
awal peserta terhadap materi pelatihan. Pre tes diberikan dalam bentuk soal pilihan
ganda sebanyak 40 soal yang dikerjakan selama 30 menit.
2. Post tes diberikan kepada peserta pada akhir kegiatan untuk mengukur keterserapan
materi pelatihan oleh peserta. Post tes diberikan dalam bentuk soal pilihan ganda
sebanyak 40 soal yang dikerjakan selama 30 menit.

Pedoman Pelatihan Peningkatan Kompetensi Teknisi & LaboranTahun 2018 17 dari 22halaman
Pedoman Pelatihan Peningkatan Kompetensi Teknisi & LaboranTahun 2018 18 dari 22halaman
 BAB III
PENUTUP

Pedoman ini disusun untuk dijadikan acuan dalam pelaksanaan kegiatan, agar
pelaksanaan dan hasil kegiatan sesuai dengan yang diharapkan. Pedoman ini hanya
memberikan acuan yang bersifat umum sehingga dalam pelaksanaannya disesuaikan
dengan kondisi dan situasi saat berlangsungnya kegiatan.

Pedoman Pelatihan Peningkatan Kompetensi Teknisi & LaboranTahun 2018 19 dari 22halaman
LAMPIRAN

INSTRUMEN EVALUASI PENYELENGGARAAN

KEGIATAN PELATIHANPENINGKATAN KOMPETENSI
TEKNISI & LABORAN LABORATORIUM SEKOLAH

Instansi : …………………………………………………………
Tempat : …………………………………………………………
Waktu Pelaksanaan : ………………................................................................

Berilah skor untuk setiap unsur yang dievaluasi di bawah ini pada kolom yang sudah disediakan.

JAWABAN
NO PERNYATAAN
YA TIDAK
1. Ruang pelatihan nyaman
2. Ruang kelas sesuai dengan jumlah peserta
3. Kualitas penginapan baik (khusus bagi yang menginap)
4. Alat dan bahan pelatihan tersedia lengkap
5. Bahan ajar berkualitas baik
6. Konsumsi memadai
7. Menu makanan bervariasi
8. Kualitas pelayanan panitia baik
Jumlah jawaban “YA” ….. (a)
Skor yang diperoleh: a × 1 ……. (b)
Nilai Kinerja Penyelenggaraan: b/8 × 100 …… (C)
Sebutan Nilai apabila Nilai 56-65 Cukup; 66-80 Baik; 81-100Sangat Baik ……………….

Saran:

.........., ....................20 ..
Peserta,

.......................................
NIP.

Pedoman Pelatihan Peningkatan Kompetensi Teknisi & LaboranTahun 2018 20 dari 22halaman
 INSTRUMEN EVALUASI FASILITATOR
KEGIATAN PELATIHANPENINGKATAN KOMPETENSI
TEKNISI & LABORAN LABORATORIUM SEKOLAH

Nama Fasilitator :

Materi Pelatihan :

JAWABAN
NO PERNYATAAN
YA TIDAK
1. Menyampaikan materi sesuai dengan tujuan pelatihan

2. Menyajikan materi secara runut

3. Menguasai materi pelatihan

4. Menyajikan materi dengan jelas

5 Mengawali dan mengakhiri pembelajaran tepat waktu
6 Metode pelatihan sesuai dengan tujuan pelatihan
Menggunakan media pelatihan sesuai dengan materi dan
7
tujuan pelatihan
8 Bersikap santun selama penyajian materi
9 Menjawab pertanyaan peserta dengan jelas
Menggunakan bahasa dengan jelas, sehingga mudah
10
dimengerti
11 Memberikan motivasi kepada peserta dengan baik
12 Berpakaian sopan dan rapih

....................., ............... 20 ..
Peserta,

...................................
NIP.

Pedoman Pelatihan Peningkatan Kompetensi Teknisi & LaboranTahun 2018 21 dari 22halaman
 Instrumen Penilaian Keaktifan dan Partisipasi Peserta

Perilaku yang diamati

No Nama Percaya diri Disiplin Bekerjasama Santun Teliti Lain-lain Deskripsi
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

Keterangan :

1. Angka 1belum terlihat, angka 2 terlihat, angka 3 menonjol.

2. Rekapitulasi hasil observasi sikap, diperoleh dari observasi dengan sikapsoaial dari aktivitas yang telah dibuat pada setiap materi.
3. Kolom deskripsi diisi kecenderungan yang menunjukkan sikap yang menonjol dan hal-hal yang masih diperlukan bimbingan.

Pedoman Pelatihan Peningkatan Kompetensi Teknisi & LaboranTahun 2018 12 dari 22halaman