SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK

SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1

TEMA: Lingkungan

Standar Materi Pokok dan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/

Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian
Kompetensi Uraian Materi Kompetensi Waktu Bahan/ Alat
1. PKn  Mengenal  Menyebutkan contoh
Membiasakan hidup pentingnya  hidup bergotong  Menyebutkan contoh hidup rukun di rumah. Tertulis 3 Buku
bergotong royong hidup rukun, royong hidup rukun di rumah.  Menyebutkan contoh Perbuatan minggu tematik
saling berbagi  Menyebutkan contoh hidup rukun di Lesan kelas II
dan tolong hidup rukun di sekolah. sekolah.. Pengem-
menolong. bangan guru
 Menyebutkan contoh
 Mengenal Gambar
saling berbagi di
pentingnya Siswa
rumah
lingkungan alam  Mengeidentifikasi
seperti dunia lingkungan alam
tumbuhan dan
 Mengidentifikasi
dunia hewan.
lingkungan buatan
 Menceritakan
lingkunganalam
sekitar.
2. IPS  Memanfaatkan  Dokumen  Menjelaskan  Menjelaskan
Memahami peristiwa dokumen dan pribadi dan pentingnya memlihara pentingnya memlihara Tertulis Buku
penting dalam benda penting keluarga koleksi barang keluarga. koleksi barang Perbuatan tematik
keluarga secara keluarga sebagai  Peristiwa  Menceritakan cara keluarga. Lesan kelas II
kronologis sumber cerita. penting. memelihara koleksi  Menceritakan cara Pengem-
barang keluarga memelihara koleksi bangan guru
 Manfaat
barang keluarga Gambar
dokumen.
Siswa
3. IPA  Mengenal  Bagian utama  Menunjukkan bagian  Menunjukkan bagian
Mengenal bagian – bagian-bagian tumbuhan dan utama pada tumbuhan utama pada tumbuhan Tertulis Buku
bagian utama tubuh utama hewan hewan  Meneglompokan  Meneglompokan Perbuatan tematik
hewan dan tumbuhan, dan tumbuhan  Sifat benda tumbuhan berdasarkan tumbuhan berdasarkan Lesan kelas II
pertumbuhan hewan disekitar rumah bunganya bunganya Pengem-
 Perubahan
dan tumbuhan serta dan sekolah bangan guru
wujud benda
 Standar Materi Pokok dan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian
Kompetensi Uraian Materi Kompetensi Waktu Bahan/ Alat
berbagai tempat hidup melalui Gambar
makhluk hidup. pengamatan. Siswa

4. Matematika  Menggunakan  Alat ukur waktu  Membaca jam yang  Membaca jam yang
Melakukan alat ukur waktu menunjukkan waktu menunjukkan waktu Tertulis Buku
Perbuatan tematik
penjumlahan dan dengan satuan tepat. tepat.
Produk
pengurangan bilangan jam  Membaca jam yang  Membaca jam yang kelas II
sampai 500 menunjukkan waktu menunjukkan waktu Pengem-
setengah setengah bangan guru
Gambar
 Membaca jam digital  Membaca jam digital
Siswa
 Membuat gambar jam  Membuat gambar jam
dan dan
 menentukan letak  menentukan letak
jarum jam jarum jam
 Mengatur letak jarum  Mengatur letak jarum
jam jam
 Menulis tanda waktu  Menulis tanda waktu
yang ditunjukkan oleh yang ditunjukkan oleh
jarum jam jarum jam
 Menggunakan jam  Menggunakan jam
dalam kehidupan dalam kehidupan
sehari-hari. sehari-hari.
 Menunjukkan waktu  Menunjukkan waktu
yang ditunjukkan oleh yang ditunjukkan oleh
alam. alam.
 Menyatakan lama  Menyatakan lama
waktu kegiatan dalam waktu kegiatan dalam
satuan jam. satuan jam.
5. Bahasa Indonesia  Menyebutkan  Mendengarkan  Mendengarkan pesan  Mendengarkan pesan
Mendengarkan kembali dengan teks pendek. teks pendek yang teks pendek yang Buku
 Memahami teks kata-kata atau  Percakapan dibacakan guru dibacakan guru Lisan tematik
pendek dan puisi kalimat sendiri  Menceritakan kembali  Menceritakan kembali kelas II
 Melengkapi Tertulis
anak yang isi teks pendek isi teks bacaan dengan isi teks bacaan dengan Pengem-
kalimat. Perbuatan
bangan guru
 Standar Materi Pokok dan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian
Kompetensi Uraian Materi Kompetensi Waktu Bahan/ Alat
dilisankan.  Menceritakan  Menulis bahasa sendiri. bahasa sendiri. Gambar
Berbicara kegiatan sehari- pengalaman  Mendengarkan lagu.  Mendengarkan lagu. Siswa
 Mengungkapkan hari  Menulis kalimat  Menyanyikan lagu  Menyanyikan lagu
pikiran, persaan,  Menyimpulkan dengan huruf  Menceritakan gambar  Menceritakan gambar
dan pengalaman isi teks pendek indah berseri. berseri.
secara lisan melalui ( 10 – 15  Menjelaskan cirri-ciri  Menjelaskan cirri-ciri
kegiatan bertanya, kalimat) tumbuhan dan binatang tumbuhan dan
bercerita dan  Melengkapi binatang
 Menjawab teka-teki
deklamasi. cerita sederhana tentang tumbuhan dan  Menjawab teka-teki
Membaca dengan kata binatang. tentang tumbuhan dan
 Memahami teks yang tepat. binatang.
 Membaca teks dengan
pendek dengan  Menulis kalimat bersuara.  Membaca teks dengan
membaca lancar sedrhana yang bersuara.
 Meringkas isi bacaan.
dan membaca puisi didiktekan guru
 Menyusun kalimat  Meringkas isi bacaan.
anak. dengan
Menulis menggunakan menjadi cerita.  Menyusun kalimat
huruf sambung  Menulis kalimat dengan menjadi cerita.
 Menulis permulaan
melalui kegiatan dan bentuk huruf yang  Menulis kalimat
melengkapi cerita memperhatikan indah dengan bentuk huruf
dan dikte. penggunaan yang indah
huruf capital,  Menyalin kalimat
tanda titik. dengan
mewnggunakan huruf
bersambung.
 Menggunakan huruf
capital.
6. Seni Budaya  Mengungkapkan  Gerakan meniru  Membedakan bunyi  Membedakan bunyi
Keterampilan perasaan yang alam alam dan bautan. alam dan bautan. Buku
 Seni Musik: dialami melalui  Menyebutkan sumber  Menyebutkan sumber Lisan tematik
Mengekpresikan perubahan bunyi alam. bunyi alam. Tertulis kelas II
diri melalui karya tempo pada lagu Pengem-
 Mengelompokkan gerak  Mengelompokkan Perbuatan
seni musik dengan gerakan. bangan guru
tari sesuai tingkat gerak tari sesuai
 Seni Tari :  Mengekpresikan Gambar
kesulitan tingkat kesulitan
Mengapresiasi diri diri melalui alat Siswa
 Menjelaskan dengan
musik atau
 Standar Materi Pokok dan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian
Kompetensi Uraian Materi Kompetensi Waktu Bahan/ Alat
melalui karya seni sumber bunyi memperagakan. Proses
tari sederhana. tumbuh kembangnya
 Menangpai tanaman.
gerak alam
semester dalam
bentuk gerak tari
 Karakter siswa yang diharapkan: Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Toleransi ( Tolerance )
Percaya diri ( Confidence )
Keberanian ( Bravery )

Mengetahui MIN .Bawahan Seberang 20…

Kepala Madrasah Guru Tematik Kelas II

( HAKIMAH NOR JAMILI.S.Pd.I )

( H.AHMAD SASI S.Pd,I ) NIP/NIK : …………………
NIP/NIK :195706011989031001