REAL TEACHING I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

ILMU KESEHATAN MASYARAKAT

“Penggerakan Peran Serta Masyarakat”

Disusun Oleh:

HARTATI
(13140322)
F11.4

PROGRAM STUDI D-IV BIDAN PENDIDIK

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS RESPATI

YOGYAKARTA

2014
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Institusi Pendidikan : Universitas Respati Yogyakarta

Fakultas/Prodi : Ilmu Kesehatan/D III Kebidanan

Mata Kuliah : Ilmu Kesehatan Masyarakat

Semester : IV (Empat)

Pokok Bahasan : Penggerakan Peran Serta Masyarakat

Pertemuan Ke : 11 (Sebelas)

Alokasi Waktu : 1 x 50 menit

Pengampu : Hartati
A. STANDAR KOMPETENSI
Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan ilmu kesehatan masyarakat

dengan pendekatan manajemen kebidanan didasari konsep, sikap dan

ketrampilan yang profesional

B. KOMPETENSI DASAR
Mahasiswa mampu menjelaskan penggerakan peran serta masyarakat

C. INDIKATOR
1. Mampu menjelaskan penggerakan peran serta masyarakat
2. Mampu menjelaskan pengertian peran serta masyarakat
3. Mampu menjelaskan tujuan peran serta masyarakat
4. Mampu menjelaskan tahapan peran serta masyarakat

D. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan:

1. Mahasiswa mampu menjelaskan penggerakan peran serta masyarakat

2. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian peran serta masyarakat
3. Mahasiswa mampu menjelaskan tujuan peran serta masyarakat
4. Mahasiswa mampu menjelaskan tahapan peran serta masyarakat
E. MATERI PEMBELAJARAN (Terlampir)
1. Penggerakan peran serta masyarakat
2. Pengertian peran serta masyarakat
3. Tujuan peran serta masyarakat
4. Tahapan peran serta masyarakat

F. METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan : Teacher center approach
2. Metode : Ceramah dan Tanya jawab

G. ALAT DAN MEDIA PEMBELAJARAN

1. Alat : LCD, laptop, laser pointer
2. Media : Powerpoint tentang peran serta masyarakat

H. LANGKAH – LANGKAH PEMBELAJARAN

No. Kegiatan Waktu Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa

1. Pembukaan 5 menit a. Mengucapakan salam a. Mejawab salam
pembuka dan mengecek
persiapan mahasiswa
b. Mengecek presensi b. Memperhatikan
c. Perkenalan dan berdo’a c. Berdo’a
d. Menunjukkan apersepsi d. Menjawab dan
memperhatikan
e. Menyampaikan acuan e. Mendengarkan dan
(materi dan tujuan memperhatikan
pembelajaran)
f. Menimbulkan motivasi f. Memperhatikan
awal
2. Inti 40 menit a. Menyampaikan materi a. Mendengarkan dan
perkuliahan tentang memperhatikan
penggerakan, pengertian,
tujuan, tahapan peran serta
masyarakat dengan metode
ceramah dan tanya jawab
b. Memberikan kesempatan b. Menanyakan materi
 kepada mahasiswa untuk pembelajaran yang
menanyakan tentang materi kurang dan tidak
pembelajaran yang belum dimengerti
dimengrti.
c. Memutar video c. Memperhatikan
3. Penutup 5 menit a. Merangkum materi a. Aktif merangkum
pembelajaran dengan materi pembelajaran
melibatkan mahasiswa
b. Mengevaluasi pembelajaran b. Menjawab
dengan mengajukan pertanyaan
beberapa pertanyaan kepada
mahasiswa
c. Memberikan penugasan c. Mendengarkan dan
kepada mahasiswa untuk memperhatikan
mencari dan membaca
beberapa literatur yang
berkaitan dengan materi
pembelajaran yang telah
disampaikan
d. Menyampaikan referensi d. Mencatat referensi
pembelajaran
e. Mengucapakan salam e. Menjawab salam
penutup sebelum menutup
pembelajaran
I. REFERENSI

Departement Kesehatan RI. 1997. Pendekatan Kemasyarakatan. Jakarta:

Depkes RI, Direktorat Bina Peran Serta Masyarakat

Mubarak, W.I. 2012. Ilmu Kesehatan Masyarakat Konsep dan Aplikasi dalam

Kebidanan. Jakarta: Salemba Medika.

Purwandari, A. 2010. Ilmu Kesehatan Masyarakat dalam Konteks Kebidanan.

Jakarta: EGC.
Prasetyawati, A. E. 2011. Ilmu Kesehatan Masyarakat Untuk Kebidanan

Holistik. Yogyakarta: Nuha Medika.

J. EVALUASI

1. Jenis Tagihan : Test

 2. Bentuk Instrument : Pertanyaan lisan
3. Soal :
a. Jelaskan pengertian dari peran serta masyarakat!
b. Jelaskan tujuan umum dari peran serta masyarakat!
c. Sebutkan 3 dari 6 tahapan peran serta masyarakat!
Kunci jawaban :
a. Jelaskan pengertian dari peran serta masyarakat!
Peran serta masyarakat dalam bidang kesehatan adalah: keadaan dimana

individu, keluarga maupun masyarakat umum ikut serta bertanggung

jawab terhadap kesehatan diri, keluarga, maupun kesehatan masyarakat

lingkungannya.
b. Jelaskan tujuan umum dari peran serta masyarakat!
Meningkatkan kemandirian masyarakat dan keluarga dalam bidang

kesehatan sehingga masyarakat dapat memberikan andil dalam

meningkatkan derajat kesehatannya.

c. Sebutkan 3 dari 6 tahapan peran serta masyarakat!
1) Menumbuhkembangkan kemampuan masyarakat
2) Menumbuhkan dan atau mengembangkan peran serta masyarakat

dalam pembangunan kesehatan

3) Mengembangkan semangat gotong-royong dalam pembangunan

kesehatan

I. RUBRIK PENILAIAN

No. Deskriptor Skor

1. Mahasiswa mampu menjawab soal no.1 dengan lengkap 40
dan benar
2. Mahasiswa mampu menjawab soal no. 2 dengan lengkap 40
dan benar
3. Mahasiswa mampu menjawab soal no. 3 dengan lengkap 20
dan benar
Total 100

Nilai = x 100