Mata Pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN ) Kelas/ Semester : VI (Enam)/ 2 (dua) Tahun Pelajaran : 2013/2014
Karakter yang Metode
Standar Indikator Pencapaian Materi Pokok dan Alokasi Sumber/ Bahan/ Kompetensi Dasar diinginkan Pembelajaran Pengalaman Belajar Penilaian Kompetensi Kompetensi Uraian Materi Waktu Alat 3. Memahami 3.1 Menjelaskan 3.1.1 Menyebutkan 1. Kerja sama antar 1. Disiplin, 1. Pendekatan 1. Membahas 1. Teknik : tes 1. Widihastuti, S peran pengertian kerja pengertian kerja sama negara di Asia 2. Rasa hormat kontekstual. pengertian kerja 2. Prosedur : dan Indonesia sama negara- negara-negara ASEAN. Tenggara. 3. perhatian 2. Pendekatan sama di negara- post test Rahayuningsih, dalam negara Asia 3.1.2 Menyebutkan nama a. Sejarah negara ASEAN. 3. Bentuk : 4. Tekun Cooperatif F. 2008. lingkungan Tenggara. para tokoh pendiri ASEAN. 2. Membahas sejarah uraian negara-negara 5. Tanggung Learning. 4. Instrumen: Pendidikan ASEAN. b. Lambang terbentuknya di Asia ELL 2.3 Menjelaskan 3.1.3 jawab 3. Diskusi ASEAN. soal tertulis Kewarganegara Menyebutkan negara- ASEAN Tenggara. arti rambu-rambu negara anggota 6. Ketelitian dengan 3. Mengamati peta an : SD/MI c. Tujuan pokok lalulintas ASEAN. teman ASEAN. kelas VI. PT. pembentukan ELL 2 Memahami 3.1.4 Menjelaskan arti dan prinsip sebangku. 4. Mengamati gambar Pustaka Insan rambu-rambu lambang ASEAN utama ASEAN lambang ASEAN Mandiri. 4. Tanya lalulintas 3.1.5 Menyebutkan nama- 5. Menyebutkan tujuan Jakarta. Hal: 2. Dasar-dasar kerja jawab. nama yang pernah sama untuk pokok pembentukan 58-70 menjabat sebagai sekjen 5. Penugasan. ASEAN mencapai tujuan 2. Peta ASEAN. ASEAN. pokok 6. Menyebutkan dasar- 3.1.6 Menyebutkan tugas dasar kerja sama 3. Gambar 3. Struktur Organisasi pokok sekretariat ASEAN lambang ASEAN 6 x 35 Nasional ASEAN 4. Struktur sekretariat 7. Menyebutkan ASEAN. menit 3.1.7 Menyebutkan langkah- ASEAN struktur organisasi 4. Surat Kabar, langkah konkret yang 5. Kerja sama Negara- ASEAN dst. telah dicapai ASEAN negara ASEAN 8. Membahas struktur dalam bidang politik. dalam berbagai sekretariat ASEAN 3.1.8 Menyebutkan contoh bidang. 9. Membahas contoh- bentuk kerja sama contoh kerja sama di a. Bidang politik ASEAN yang telah bidang politik. dan keamanan. tercapai di bidang 10. Membahas bentuk ekonomi b. Bidang kerja sama dibidang ekonomi 3.1.9 Menyebutkan upaya- ekonomi upaya ASEAN dalam 6. Bidang sosial 11. Membahas bentuk mempererat hubungan budaya kerja sama dibidang sosial satu sama lain. sosial budaya 3.1.10 Menyebutkan upaya- upaya ASEAN dalam melestarikan kebudayaan negara Karakter yang Metode Standar Indikator Pencapaian Materi Pokok dan Alokasi Sumber/ Bahan/ Kompetensi Dasar diinginkan Pembelajaran Pengalaman Belajar Penilaian Kompetensi Kompetensi Uraian Materi Waktu Alat anggotanya 3.1.11 Menjelaskan arti rambu-rambu yang pernah dilihat saat berangkat sekolah 3.1.12 Slogan dan anjuran 3.1.13 Pelatihan pada saat menghadapi bencana 3.2 Memberikan 3.2.1 Menyebutkan hasil peran 1. Peran Indonesia 1. Disiplin, 1. Pendekatan 1. Membahas peranan 1. Teknik : tes 1. Widihastuti, S contoh peran aktif Indoneisa dalam dalam lingkungan 2. Rasa hormat kontekstual Indonesia dalam 2. Prosedur : dan Indonesia dalam ASEAN. Negara-negara di 3. perhatian . organisasi ASEAN. post test Rahayuningsih, lingkungan 3.2.2 Mengerjakan soal dengan Asia Tenggara 2. Melakukan ulangan 3. Bentuk : 4. Tekun 2. Pendekatan F. 2008. negara-negara di baik berkaitan dengan 2. Kerja sama berisi materi yang uraian Asia Tenggara. 5. Tanggung Cooperatif 4. Instrumen: Pendidikan materi mengenai kerja negara-negara berkaitan dengan sama Negara-negara ASEAN. jawab Learning. kerja sama Negara- soal tertulis Kewarganegara ELL 2.4 ASEAN dan peran 3. Peran Indonesia 6. Ketelitian 3. Diskusi negara ASEAN dan an : SD/MI Mengidentifikasi Indonesia dalam dalam lingkungan dengan peran Indonesia 6 x 35 kelas VI. PT. rambu-rambu lingkungan negara negara-negara teman dalam lingkungan menit. Pustaka Insan lalulintas ASEAN ASEAN negara ASEAN Mandiri. sebangku. 3.2.3 Mengidentifikasi rambu Jakarta. Hal: Apill dan lambang rambu- 4. Tanya jawab. 58-70 rambu lalulintas 3.2.4 Penjagaan lingkungan dari 5. Penugasan. 2. Buku referensi daerah yang kotor lain. 3.2.5 Pembuatan jalur evakuasi 3. Surat Kabar, dst. 4. Memahami 4.1. Menjelaskan 4.1.1Menyebutkan arti 1. Politik Luar Negeri 1. Disiplin, 1. Pendekatan 1. Membahas politik 1. Teknik : tes 1. Widihastuti, S peranan politik politik luar negeri kebijakan Bebas-aktif. Bebas Aktif. 2. Rasa hormat kontekstual negeri RI yang bebas 2. Prosedur : dan luar negeri Indonesia yang 4.1.2Menyebutkan tujuan a. Corak politik 3. perhatian 2. Pendekatan dan aktif. post test Rahayuningsih, Indonesia bebas dan aktif. politik luar negeri. luar negeri RI 4. Tekun 2. Menjelaskan alasan 3. Bentuk : Cooperatif F. 2008. dalam era 4.1.3Menyebutkan faktor yang yang Bebas mengapa Indonesia uraian 5. Tanggung Learning. Pendidikan globalisasi ELL 2.2 Menjelaskan menentukan perumusan dan Aktif. mengambil sikap netral. 4. Instrumen : jawab 3. Diskusi soal tertulis Kewarganegara arti warna dasar pada politik luar negeri. b. Tujuan politik 3. Menyebutkan tujuan ELL 2 Memahami rambu-rambu luar negeri. 6. Ketelitian dengan politik luar negeri. an : SD/MI 4.1.4Menyebutkan arti warna rambu-rambu lalulintas dasar pada rambu-rambu c. Faktor-faktor teman Menjelaskan alasan 6 x 35 kelas VI. PT. lalulintas lalulintas yang sebangku. sikap negara RI menit. Pustaka Insan 4.1.5Membuat aturan sekolah mempengaruhi melaksanakan politik Mandiri. 4. Tanya untuk bersikap dan dalam luar negeri bebas aktif. Jakarta. Hal: menentukan jawab. berbudaya menjaga 76-91 lingkungan hidup rumusan 5. Penugasan. politik luar 2. Peta dunia. 4.1.6Pembuatan rambu-rambu atau aturan menghadapi negeri. 3. Buku referensi bencana lain. 4. Surat Kabar. Karakter yang Metode Standar Indikator Pencapaian Materi Pokok dan Alokasi Sumber/ Bahan/ Kompetensi Dasar diinginkan Pembelajaran Pengalaman Belajar Penilaian Kompetensi Kompetensi Uraian Materi Waktu Alat 4.2 Memberikan 4.2.1 Menyebutkan hasil 1. Peranan politik 1. Disiplin, 1. Pendekatan 1. Membahas konferensi 1. Teknik : tes 1. Widihastuti, S contoh peranan politik bebas aktif RI di luar negeri RI 2. Rasa hormat kontekstual Asia Afrika. 2. Prosedur : dan politik luar negeri forum internasional. dalam percaturan 3. perhatian . 2. Menyebutkan negara- post test Rahayuningsih, Indonesia dalam 4.2.2 Menyebutkan isi Internasional. negara anggota 3. Bentuk : 4. Tekun 2. Pendekatan F. 2008. percaturan inter- Dasasila Bandung. a. Konferensi Asia Konferensi Asia uraian nasional. 5. Tanggung Cooperatif 4. Instrumen : Pendidikan 4.2.3 Menjelaskan tujuan Afrika. Afrika. jawab Learning. soal tertulis Kewarganegara dibentuknya gerakan b. Gerakan Non 3. Membahas ELL 2.4 Non Blok. Blok. 6. Ketelitian 3. Diskusi penyelenggaraan KTT an : SD/MI Mengidentifikasi 4.2.4 Menyebutkan syarat c. OKI. dengan Gerakan Non Blok. kelas VI. PT. rambu-rambu untuk menghadiri KTT d. APEC. teman 4. Membahas OKI. Pustaka Insan lalulintas Non Blok. 2. Mengenal politik sebangku. 5. Menjelaskan peranan Mandiri. 4.2.5 Menjelaskan tujuan luar negeri 4. Tanya Indonesia dalam Jakarta. Hal: terbentuknya OKI. Indonesia. organisasi APEC 91-110 jawab. 4.2.6 Menyebutkan tujuan 3. Politik luar negeri 6. Melakukan ulangan 2. Buku referensi 5. Penugasan. 8 x 35 terbentuknya APEC. bebas aktif. berisi materi yang menit. lain. 4.2.7 Mengerjakan soal 4. Peranan politik luar berkaitan dengan dengan baik berkaitan negeri RI dalam politik luar negeri 3. Surat Kabar, dengan materi mengenai percaturan bebas aktif dan peranan dst. politik luar negeri bebas Internasional. politik luar negeri RI aktif dan peranan politik dalam percaturan luar negeri RI dalam internasional percaturan internasional. 4.2.8 Mengidentifikasi rambu Apill dan lambang rambu-rambu lalulintas 4.2.9 Penjagaan lingkungan dari daerah yang kotor 4.2.10 Pembuatan jalur evakuasi