Mata Kuliah : Profesi Pendidikan

CRITICAL JOURNAL REPORT

OLEH :
ARMELIA SIAHAAN
(7153142004)

DOSEN PENGAMPU :
Dr. Sudirman, M.Pd.

PROGRAM STUDI
PENDIDIKAN AKUNTANSI
FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2018
 Jurnal 1

Judul HUBUNGAN KOMPETENSI PERSONAL DAN PROFESIONAL

GURU DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMKN 2
KOTA GORONTALO
Jurnal Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran
Download http://journal.um.ac.id/index.php/pendidikandanpembelajaran/article/
download/3400/619
Volume dan Halaman Vol. 19 No 12, Hal. 212-2019
Tahun 2012
Penulis Sitti Roskina Mas
Reviewer Armelia Siahaan
Tanggal 6 Mei 2018
Tujuan Penelitian Tujuan utama dari jurnal penelitian yang saya review ini yang
pertama untuk memperoleh gambaran tentang kompetensi personal
dan profesional guru terhadap motivasi belajar siswa dan yang
kedua mengetahui hubungan yang signifikan secara bersama-sama
antara kompetensi personal, kompetensi profesional guru dengan
motivasi belajar siswa di SMKN 2 Kota Gorontalo.
Sedangkan beberapa landasan teori yang digunakan penulis untuk
memperkuat penelitiannya yaitu diambil dari Undang-Undang
Nomor 14 tahun 2005 tentang guru dan dosen harus memiliki
prinsip-prinsip profesional seperti tercantum pada pasal 5 ayat 1, dan
didukung beberapa pendapat ahli mengenai kompetesi personal dan
professional guru yang dijelaskan secara jelas dalam jurnal penelitian
ini.
Subjek Penelitian Lokasi penelitian dalam jurnal adalah SMKN 2 Gorontalo sedangkan
populasi dalam penelitian ini sebanyak 196 orang dan dari jumlah
populasi tersebut sampel ditetapkan sebesar 40% dari 196 siswa
kelas 2 yaitu 80 siswa.
Assessment Data Pengumpulan data menggunakan angket tertutup yang dibagi kepada
siswa. Sedangkan teknik penarikan sampel dilakukan dengan cara
 random, Dan data yang telah diperoleh dianalisis menggunakan
beberapa alat analisis yaitu analisis deskriptif, korelasi, dan regresi
berganda.
Metode Penelitian Pendekatan yang digunakan penulis dalam penelitian yang saya
review ini adalah pendekatan kuantitatif dengan rancangan penelitian
korelasional.
Langkah Penelitian Pertama, menentukan sample penelitian dengan cara teknik random
sampling. Kemudian data dikumpulkan menggunakan angket tertutup
yang dibagi kepada siswa. Keseluruhan data yang telah diperoleh
selanjutnya dikelompokkan menjadi 3 kelompok data (tinggi, sedang,
dan rendah) untuk memudahkan dalam melakukan analisis data.
Penentuan kelompok kategori dilakukan berdasarkan selisih nilai
terendah dan nilai tertinggi dibagi jumlah kategori sehingga
diperoleh jarak dari masing-masing kategori. Terakhir, Data yang
telah diperoleh selanjutnya dianalisis menggunakan beberapa alat
analisis yaitu analisis deskriptif, korelasi, dan regresi berganda
Hasil Penelitian Secara keseluruhan, Hasil analisis dalam penelitian ini menunjukkan
bahwa kompetensi personal guru SMKN 2 Kota Gorontalo berada
pada kategori sedang yakni 50,06 % dengan nilai tertinggi adalah
70% dan terendah adalah 20% sedangkan kompetensi profesional
guru SMKN 2 Gorontalo berada pada kategori sedang yakni 50,08 %
dengan nilai terendah adalah 23% dan tertinggi adalah 68%.
Sehingga dapat disimpulkan kontribusi kompetensi personal guru
terhadap motivasi belajar siswa SMKN 2 Kota Gorontalo yang
masih dalam ukuran sedang menunjukkan bahwa guru belum
menampilkan secara optimal kompetensi personalnya untuk dapat
meningkatkan motivasi belajar pada siswa dan guru belum
menampakkan secara optimal kompetensi profesionalnya untuk dapat
meningkatkan motivasi belajar dan mengefektifkan pembelajaran
pada siswa di SMKN 2 Kota Gorontalo. Sedangkan dilihat dari Hasil
analisis korelasi pearson untuk mengetahui hubungan antara motivasi
 belajar dengan kompetensi personal dan profesional guru di SMKN 2
Kota Gorontalo menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara
motivasi belajar dengan kompetensi personal dan hubungan yang
signifikan antara motivasi belajar dengan kompetensi professional
guru. Hasil ini menunjukkan bahwa kemampuan guru dalam
menampilkan secara positif dan optimal kompetensi personal dan
profesionalnya dalam proses belajar mengajar memiliki kontribusi
terhadap tinggi rendahnya motivasi belajar siswa dalam proses
belajar mengajar siswa di SMKN 2 Kota Gorontalo.
Kekuatan Penelitian Menurut saya kekuatan penelitian ini adalah landasan teori yang
digunakan dalam penelitian sangat kuat sebagai acuan, juga disertai
dengan pendapat ahli dan hasil penelitian sangat relevan dengan
penelitian terdahulu yang dicantumkan dalam jurnal penilitan ini,
selain itu menurut analisa saya, metode yang digunakan penulis
dalam penelitian ini sudah tepat sesuai dengan tujuan penelitian dan
dijelaskan oleh penulis dengan sangat rinci.
Kelemahan Penelitian Menurut saya kelemahan penelitian ini adalah pada bagian penulisan
hasil penelitian dan pembahasan, menurut penelaah terdapat
beberapa kesalahan penulisan karena ada beberapa kalimat yang
sama digunakan berulang oleh penulis dan menurut penelaah hal itu
akan mengurangi kekuatan jurnal penelitian ini. Selain itu, materi
yang ditulis pada bagian pembahasan juga kurang mendalam.
Kesimpulan Setelah menganalisa secara keseluruhan, menurut saya jurnal
penelitian ini secara sistematika sudah cukup bagus karena penulis
telah mengikuti aturan penulisan yang benar serta memberikan
deskripsi yang detail dan mendalam tentang kasus karena itu
merupakan sebuah keharusan bagi penelitian kuantitatif, dan saran
saya bagi penulis untuk penelitian selanjutnya agar lebih
memperbanyak koleksi kosa kata supaya kalimat yang ditulis lebih
menarik dibaca dan mudah dipahami.
 Jurnal 2

Judul HUBUNGAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DAN

MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI
SISWA KELAS X
Jurnal Jurnal pendidikan dan pembelajaran
Download http://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/download/7006/7993
Volume dan Halaman Vol 3, No 11 hal 1 - 12
Tahun 2014
Penulis Mantar, Mashudi, dan Warneri
Reviewer Armelia Siahaan
Tanggal 9 Mei 2018
Tujuan Penelitian Memperoleh gambaran tentang kompetensi professional guru dan
motivasi belajar terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas x
Mengetahui hubungan yang signifikan secara bersama-sama antara
kompetensi professional guru dan motivasi belajar terhadap hasil
belajar
Subjek Penelitian Lokasi penelitian dalam jurnal adalah SMA Negeri 1 Kec. Seluas
Kab. Bengkayang sedangkan populasi dalam penelitian ini sebanyak
110 orang dan dari jumlah populasi tersebut sampel ditetapkan
sebanyak 41 siswa
Assessment Data Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan teknik
komunikasi langsung, teknik komunikasi tidak langsung, kertas kerja
atau lembar catatan dokumentasi.Alat pengumpulan data
menggunakan pedoman wawancara, angket atau kuesuoner,
dokumentasi.
Metode Penelitian Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey
dengan pendekatan studi deskriptif dan studi korelasional. Dengan
menggunakan pendekatan deskritif peneliti akan berusaha untuk
mendeskripsikan dan menginterpretasikan fenomena atau kenyataan
 tertentu dalam kurun waktu yang singkat, sedangkan pendekatan
korelasional digunakan untuk mengidentifikasi ada tidaknya
hubungan antara beberapa penelltian
Langkah Penelitian Pertama, menentukan sample penelitian dengan cara teknik random
sampling. Kemudian data dikumpulkan menggunakan angket tertutup
yang dibagi kepada siswa, wawancara, dan dokumentasi. Terakhir,
Data yang telah diperoleh selanjutnya dianalisis menggunakan
beberapa alat analisis yaitu analisis deskriptif persentase.
Hasil Penelitian Berdasarkan pengolahan data hasil pengujian hipotesis diperoleh
bahwa bahwa kompetensi profesional guru memiliki hubungan atau
korelasi yang positif dan signifikan dengan hasil belajar ekonomi
siswa kelas X SMA Negeri 1 Seluas Kabulaten Bengkayang tahun
ajaran 2012/2013, dengan nilai koefisien korelasi parsial sebesar
0,814 dengan tingkat korelasi interpretasi yang tinggi. Kemudian
motivasi belajar siswa memiliki hubungan atau korelasi yang positif
dan signifikan terhadap hasil belajar akuntansi siswa kelas X SMA
Negeri 1 Seluas Kabupaten Bengkayang tahun ajaran 2012/2013,
dengan nilai koefisien korelasi parsial sebesar 0,487 dengan tingkat
korelasi interpretasi yang cukup erat antara motivasi belajar siswa
dengan hasil belajar ekonomi siswa. Berdasarkan hasil pengolahan
data dan pengujian hipotesis bahwa secara simultan atau bersama
terdapat korelasi yang poisitif dan signifikan antara kompetensi
profesional guru dan motivasi belajar siswa dengan hasil belajar
akuntansi siswa kelas X SMA Negeri 1 Seluas Kabupaten
Bengkayang tahun ajaran 2012/2013 dengan nilai R hitung sebesar
0,871 Ini berarti menunjukkan bahwa nilai uji koefisien regresi secara
simultan memiliki pengaruh yang tinggi.
Kekuatan Penelitian Menurut saya kekuatan dari penelitian ini terletak pada hasil dan
pembahasan. Dimana pada bagian hasil dipaparkan hasil uji validitas
dan reliabilitas variable dari angket yang sudah terkumpul. Pada
bagian pembahasan dipaparkan hasil uji normalitas data, hasil analisis
 korelasi secara simultan, hasil analisis secara parsial dan dijelaskan
apa saja yang terdapat pada tabel hasil tersebut.
Kelemahan Penelitian Menurut saya kelemahan dari penelitian ini terletak pada system
penulisannya yang tidak jelas. Selain itu, sampel yang digunakan juga
tidak jelas antara kelas x atau kelas xi. Padahal pada judul penelitian
bahwa subjeknya adalah kelas x tetapi pada bagian metode,
subjeknya menjadi kelas xi.
Kesimpulan Setelah menganalisis jurnal ini secara keseluruhan, menurut saya
jurnal ini dapat dijadikan bahan referensi untuk melakukan penelitian
yang serupa. Tetapi untuk system penulisan jurnal penelitian saya
tidak merekomendasikan jurnal ini karena masih belum sesuai
dengan system penulisan jurnal yang baik.