TUGAS PERTAMA MATA KULIAH METODE PENELITIAN SOSIAL

Tujuan Umum:

Meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam membaca, memahami dan menilai artikel-artikel penelitian
(research articles)

Tujuan Khusus:

1. Meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menuliskan referensi dengan menggunakan kriteria

sebgaimana disebutkan dalam buku pegangan 1 (Understanding research: a consumer’s guide /
Vicki L. Plano Clark, John W. Creswell.—Second edition) Tabel 1.2 Halaman 13.
2. Meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam mengklasifikasikan karya ilmiah (scholarly writing)
dengan menggunakan kriteria sebagaimana disebutkan dalam buku pegangan 1 (Understanding
research: a consumer’s guide / Vicki L. Plano Clark, John W. Creswell.—Second edition) Figure 1.1
dan Tabel 1.1 Halaman 5.
3. Meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam mengidentifikasi tahapan-tahapan penelitian
(research process) yang terdapat dalam bagaian-bagian (sections) suatu artikel penelitian
(research article) dengan menggunakan pedoman sebagaimana disampaikan pada buku
pegangan 1 (Understanding research: a consumer’s guide / Vicki L. Plano Clark, John W.
Creswell.—Second edition) Figure 1.6 Halaman 19 beserta contoh penerapannya pada halaman
26-52

Waktu :

Total waktu yang harus dialokasikan oleh mahasiswa untuk menyelesaikan pekerjaan ini adalah 2x2x60
menit atau 240 menit atau 4 jam tidak lebih dan tidak kurang. Curahan waktu tersebut tidak harus
digunakan sekaligus, misalnya dari pukul 9 pagi sampai1 siang pada hari yang sama, tetapi bisa terputus-
putus, misalnya dari pukul 8 pagi sampai 10 pagi kemudian dilanjutkan lagi dari pukul 8 malam sampai 10
malam pada hari yang sama. Tergantung situasi dan kondisi mahasiswa, yang penting mahasiswa bisa
menikmati kegiatan pembelajaran ini dengan happy. Untuk memastikan bahwa waktu yang dialokasikan
memenuhi kriteria tersebut, mahasiswa harus mempunyai catatan mengenai waktu melakukan kegiatan
belajar ini.

Bahan/Alat:

1. Sekumpulan artikel dalam bentuk elektronik dari beberapa jurnal berbahasa Inggris telah
disediakan sebagai bahan latihan (periksa kembali email atau medsos anda)
2. Lembar kerja untuk mencatat hasil pekerjaan mahasiswa
3. Figure 1.1 dan Tabel 1.1 pada Halaman 5 buku pegangan 1 merupakan acuan kerja yang harus
diterapkan mahasiswa untuk melatih kemapuan seperti tersebut pada tujuan khusus 1.
4. Figure 1.6 pada Halaman 19 beserta contoh penerapannya pada halaman 26-52 buku pegangan
1 merupakan acuan kerja yang harus diikuti mahasiswa untuk melatih kemampuan seperti
tersebut pada tujuan khusus 2.
5. 1 Unit laptop dan 1 unit smartphone/tablet/ipad/iphone
Metode:

Kegiatan belajar ini dibagi ke dalam 3 fase, yaitu: persiapan, pengerjaan dan refleksi. Berikut ini akan
diuraikan rincian dari masing-masing fase.

1. Persiapan
Baca petunjuk pengerjaan tugas ini dengan cermat dan teliti
Baca buku pegangan 1 chapter 1, berikan penekanan pada bagian sebagaimana disebutkan pada
tujuan 1, tujuan 2 dan tujuan 3.
Persiapkan lembar kerja yang dibutuhkan untuk mengerjakan tugas ini. Bisa paper base atau file
base dengan menggunakan format word.
Jangan lupa siapkan artikel yang akan anda pelajari.
Waktu yang anda alokasikan untuk melakukan persiapan adalah tidak lebih dari 30 menit. Jangan
lupa catat kapan dan dimana anda melakukan fase persiapan serta gunakan timer untuk. Apabila
waktu yang anda gunakan untuk melakukan kegiatan persiapan ini kurang dari 30 menit, maka
kelebihan waktu tersebut bisa anda gunakan untuk fase refleksi. Sebaliknya bila waktu yang anda
gunakan lebih dari 30 menit akan mengurangi waktu refleksi. So, ingat waktu yang anda miliki
terbatas, gunakan sebaik-baiknya
2. Pengerjaan
Untuk mencapai tujuan pertama dan tujuan kedua gunakan lembar kerja pertama. Tunjukkan
bahwa anda sudah mampu menulis referensi dengan menggunakan APA style pada bagian atas
lembar tersebut. Kemudian baca abstrak artikel tersebut, rating artikel tersebut dengan kriteria
yang telah tersedia, tunjukkan buktinya dalam kolom evidence, jumlahkan ratingnya dan berikan
keputusan anda mengenai tipe artikel tersebut. Dalam pengerjaan ini anda bisa gunakan laptop
untuk mengerjakan lembar kerja yang tersedia dan smartphone/tablet/ipad/iphone untuk
membaca abstrak artikel yang tersedia. Setelah waktu habis save as+ tipeartikel(nama
mahasiswa).docx
Untuk melakukan kegiatan ini waktu yang dialokasikan kepada anda adalah 60 menit pas tidak
kurang tidak lebih. Sekali lagi gunakan timer untuk menghitung alokasi waktu yang anda gunakan.
Untuk mencapai tujuan ketiga, dari artikel-artikel yang telah anda baca tersebut, pilih artikel-
artikel yang menurut anda tergolong sebagai artikel-artikel penelitian (research articles) sebagai
bahan latihan. Buka dan BACA artikel tersebut kemudian berikan komentar dalam bentuk margin
annotation sebagaimana diperlihatkan dalam teladan pada halaman 26-52 buku pegangan 1.
Untuk melakukan kegiatan ini waktu yang dialokasikan kepada anda adalah 120 menit pas tidak
kurang tidak lebih. Sekali lagi gunakan timer untuk menghitung alokasi waktu yang anda gunakan.

3. Refleksi
Pada fase ini anda diminta untuk menuliskan pengalaman dan capaian pembelejaran anda terkait
dengan tujuan kegiatan belajar ini. Kemampuan anda dalam membaca, memahami dan menilai
suatu karya ilmiah dapat didekati dari jumlah abstrak dan artikel penelitian yang telah anda baca
dan evaluasi. Selain itu ketepatan anda dalam menuliskan sitasi dengan style APA, ketepatan
dalam menentukan jenis karya ilmiah dan ketepatan dalam menemukan tahapan-tahapan
penelitian dalam artikel penelitian juga dapat dijadikan ukuran kualitas hasil pekerjaan anda. Pada
bagian ini anda akan dilatih untuk mengembangkan kemampuan self-evaluation yang sangat
 diperlukan bagi karir anda pada masa depan. Caranya adalah melihat apakah hasil kerja yang telah
anda lakukan menghasilkan capaian yang sesuai dengan keinginan anda. Lakukan hal itu dengan
jujur, karena semua penilaian itu akan kembali kepada anda. Selanjutnya anda bisa bandingkan
target anda dengan target orang lain. Jangan pernah takut dan jangan pernah merasa berdosa
ketika target anda berbeda dengan orang lain. Ingat tidak ada orang lain yang lebih tahu tentang
keinginan dan kemampuan anda selain anda sendiri dan Yang Maha Kuasa. Dan jangan pula
pernah merasa HEBAT ketika target anda melebihi yang lain. Ingat hanya Yang Maha Kuasa lah
yang boleh menjadi yang TERHEBAT. So, always remember to be a humble person. Ketika potret
diri sudah tergambar, bolehlah anda periksa faktor-faktor kunci baik yang ada di dalam maupun
di luar diri anda yang membuat anda mempunyai potret tersebut. Kenali, pahami dan belajarlah
untuk mengendalikan faktor-faktor tersebut agar potret diri menjadi lebih baik sesuai dengan
keinginan tidak hanya diri anda, tapi juga orang tua anda, guru-guru anda, masyarakat, bangsa,
negara dan yang paling penting adalah Yang Menciptakan anda. Tuliskan semua itu dalam lembar
refleksi dengan format Word. Save as refleksi1nama.docx
Waktu untuk menyusun refleksi tergantung dari waktu yang telah anda pakai dalam persiapan.
Total waktu yang tersedia dan harus anda pakai untuk persiapan dan refleksi adalah 60 menit
pas. Jadi jangan lupa gunakan timer.

Dateline:

Setelah anda menyelesaikan pekerjaan ini, kirimkan ke email destyana.ub@gmail.com dengan mengisi
email subject sebagai berikut Tugas 1 Kelas (isi kelas anda) (tulis nama anda). Batas akhir penyerahan
tugas ini adalah Hari Senin, tanggal 11 Februari 2018 pukul 06.00 WIB

Kriteria Penilaian:

1. Akurasi APA style

2. Jumlah Abstrak dan Penelitian yang dibaca
3. Akurasi penentuan abstrak dan proses penelitian
4. Kejelasan essay yang disusun
Catatan penggunaan waktu

No Hari, Tanggal, Pukul Aktivitas

Lembar Kerja Penentuan Jenis Karangan Ilmiah

Abstrak yang dibaca :

Tuliskan judulnya dengan menggunakan style APA
Penilaian
Kriteria Bukti atau alasan yang mendukung
(1=ada, 0=tidak ada)
1
2
3
Total
Kemungkinan besar merupakan: Tulis dengan jenis-jenis artikel seperti dalam Tabel 1.1 Buku
Pegangan 1

Abstrak yang dibaca :

Penilaian
Kriteria Bukti atau alasan yang mendukung
(1=ada, 0=tidak ada)
1
2
3
Total
Kemungkinan besar merupakan:

Abstrak yang dibaca :

Penilaian
Kriteria Bukti atau alasan yang mendukung
(1=ada, 0=tidak ada)
1
2
3
Total
Kemungkinan besar merupakan:

Abstrak yang dibaca :

Penilaian
Kriteria Bukti atau alasan yang mendukung
(1=ada, 0=tidak ada)
1
2
3
Total
Kemungkinan besar merupakan:

Abstrak yang dibaca :

 Penilaian
Kriteria Bukti atau alasan yang mendukung
(1=ada, 0=tidak ada)
1
2
3
Total
Kemungkinan besar merupakan:

Abstrak yang dibaca :

Penilaian
Kriteria Bukti atau alasan yang mendukung
(1=ada, 0=tidak ada)
1
2
3
Total
Kemungkinan besar merupakan:

Abstrak yang dibaca :

Penilaian
Kriteria Bukti atau alasan yang mendukung
(1=ada, 0=tidak ada)
1
2
3
Total
Kemungkinan besar merupakan:

Abstrak yang dibaca :

Penilaian
Kriteria Bukti atau alasan yang mendukung
(1=ada, 0=tidak ada)
1
2
3
Total
Kemungkinan besar merupakan:

Teruskan sendiri sampai waktu untuk mengerjakan bagian ini habis.

Lembar Refleksi

Buatlah sebuah essay 5 paragraph tentang pengalaman dan capaian belajar anda.