AKTIVITI

Rancangan Pengajaran Harian Bahasa Melayu PEMBELAJARAN ABAD KE-21

Round Table
Minggu : 10 Hari: Isnin Tarikh : 11 Mac 2019 Think Pair Share
Hot Seat
Pembentangan Hasil Sendiri
Kelas/Masa 1 Creative / 10.40-11.40 pagi
Role Play
1 Dynamic / 12.40-1.40 petang Gallery Walk
Three Stay, One Stay
Tema/Tajuk/SK/SP Masyarakat Muhibah/Rakan Sekelas/5.1/5.1.1 Peta I-think
Deklamasi Sajak / Nyanyian
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat Tandakan / pada ruangan berkenaan
Pembelajaran memahami, mengenal pasti dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks; PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Berasaskan Murid
i) kata ganti nama
Pembelajaran Kolaboratif
Kemahiran / Proses
Kriteria Kejayaan Murid boleh memahami dan menggunakan kata ganti Pemikiran Aras Tinggi
nama sekurang-kurangnya 5 dengan jawapan dengan Kemahiran Hidup
betul. Berkumpulan
Komuniti
Pentaksiran Formatif
Aktiviti 1. Murid menulis ayat dengan menggunakan kata ganti Belajar Untuk Kehidupan
nama yang betul. Tandakan / pada ruangan berkenaan

2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi TAHAP PENGUASAAN (PBS)

pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. TP6
TP5
3. Murid melengkapkan petikan dengan kata ganti TP4
TP3
nama yang sesuai.
TP2
TP1
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang Tandakan / pada ruangan berkenaan
isi pelajaran.
ARAS PEMIKIRAN
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. Mencipta
Menilai
Menganalisis
 Buku Teks  Internet  Projektor Mengaplikasi
BBM
Memahami
 Powerpoint  Buku  Lain-lain
Mengingati
 Carta Cerita
Tandakan / pada ruangan berkenaan
 Model
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
EMK  Keusahawanan  TMK  Kreativiti
Latihan bertulis
dan inovasi Hasil kerja
Kuiz
Impak & Refleksi Kehadiran = _____ Pembentangan
Soal Jawab
___ orang murid mencapai objektif Pemerhatian/lisan/soal jawab
Lembaran kerja
___ orang murid diberi bimbingan
Drama
Projek
Refleksi : Tandakan / pada ruangan berkenaan
__________________________________________________
__________________________________________________ KEMAHIRAN BAHASA
Membaca
Aktiviti pdpc pada hari ni tidak dapat dijalankan kerana Menulis
__________________________________________________ Mendengar
__________________________________________________ Bertutur
Tatabahasa
Tandakan / pada ruangan berkenaan
 Rancangan Pengajaran Harian Bahasa Melayu
AKTIVITI
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Minggu : 9 Hari: Selasa Tarikh : 5 Mac 2019 Round Table
Think Pair Share
Kelas/Masa 1 Creative / 11.40-12.40 tengahari Hot Seat
1 Dynamic / 10.40 – 11.40 pagi Pembentangan Hasil Sendiri
Role Play
Tema/Tajuk/SK/SP Masyarakat Muhibah/Rakan Sekelas/5.1/5.1.1 Gallery Walk
Three Stay, One Stay
Peta I-think
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat
Deklamasi Sajak / Nyanyian
Pembelajaran memahami, mengenal pasti dan menggunakan Tandakan / pada ruangan berkenaan
golongan kata mengikut konteks;
i) kata nama khas PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Berasaskan Murid
Kriteria Kejayaan Murid boleh memahami dan menggunakan kata nama Pembelajaran Kolaboratif
Kemahiran / Proses
khas sekurang-kurangnya 5 kata dengan jawapan
Pemikiran Aras Tinggi
dengan betul. Kemahiran Hidup
Berkumpulan
Aktiviti 1. Murid menulis ayat dengan menggunakan kata nama Komuniti
khas dengan betulnya. Pentaksiran Formatif
Belajar Untuk Kehidupan
Tandakan / pada ruangan berkenaan
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
TAHAP PENGUASAAN (PBS)
TP6
3. Murid murid mengenal pasti kata nama khas dalam TP5
teks. TP4
TP3
4. Murid menulis ayat berdasarkan gambar dengan TP2
TP1
menggunakan kata nama khas.
Tandakan / pada ruangan berkenaan

5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang

ARAS PEMIKIRAN
isi pelajaran. Mencipta
Menilai
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. Menganalisis
Mengaplikasi
Memahami
 Buku Teks  Internet  Projektor Mengingati
BBM
 Powerpoint  Buku  Lain-lain Tandakan / pada ruangan berkenaan
 Carta Cerita
 Model PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Latihan bertulis
Hasil kerja
EMK  Keusahawanan  TMK  Kreativiti
Kuiz
dan inovasi
Pembentangan
Soal Jawab
Impak & Refleksi Kehadiran = _____ Pemerhatian/lisan/soal jawab
Lembaran kerja
___ orang murid mencapai objektif Drama
Projek
___ orang murid diberi bimbingan
Tandakan / pada ruangan berkenaan

Refleksi :
__________________________________________________ KEMAHIRAN BAHASA
__________________________________________________
Membaca
Menulis
Aktiviti pdpc pada hari ni tidak dapat dijalankan kerana Mendengar
__________________________________________________ Bertutur
__________________________________________________ Tatabahasa
Tandakan / pada ruangan berkenaan
 Rancangan Pengajaran Harian Bahasa Melayu
AKTIVITI
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Minggu : 9 Hari: Rabu Tarikh : 6 Mac 2019 Round Table
Think Pair Share
Kelas/Masa 1 Creative / 10.40-11.40 pagi Hot Seat
1 Dynamic / 9.40 – 10.40 pagi Pembentangan Hasil Sendiri
Role Play
Tema/Tajuk/SK/SP Masyarakat Muhibah/Rakan Sekelas/5.1/5.1.1 Gallery Walk
Three Stay, One Stay
Peta I-think
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat
Deklamasi Sajak / Nyanyian
Pembelajaran memahami, mengenal pasti dan menggunakan Tandakan / pada ruangan berkenaan
golongan kata mengikut konteks;
i) kata ganti nama PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Berasaskan Murid
Kriteria Kejayaan Murid boleh memahami dan menggunakan kata nama Pembelajaran Kolaboratif
Kemahiran / Proses
khas sekurang-kurangnya 5 kata dengan jawapan
Pemikiran Aras Tinggi
dengan betul. Kemahiran Hidup
Berkumpulan
Aktiviti 1. Murid menulis ayat dengan menggunakan kata ganti Komuniti
nama dengan betulnya. Pentaksiran Formatif
Belajar Untuk Kehidupan
Tandakan / pada ruangan berkenaan
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. TAHAP PENGUASAAN (PBS)
TP6
3. Murid murid mengenal pasti kata ganti nama yang TP5
terdapat dalam teks. TP4
TP3
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang TP2
TP1
isi pelajaran.
Tandakan / pada ruangan berkenaan

5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. ARAS PEMIKIRAN

Mencipta
Menilai
BBM  Buku Teks  Internet  Projektor Menganalisis
 Powerpoint  Buku  Lain-lain Mengaplikasi
 Carta Cerita Memahami
 Model Mengingati
Tandakan / pada ruangan berkenaan
EMK  Keusahawanan  TMK  Kreativiti
dan inovasi PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Latihan bertulis
Impak & Refleksi Kehadiran = _____ Hasil kerja
Kuiz
Pembentangan
___ orang murid mencapai objektif Soal Jawab
___ orang murid diberi bimbingan Pemerhatian/lisan/soal jawab
Lembaran kerja
Refleksi : Drama
Projek
__________________________________________________
__________________________________________________ Tandakan / pada ruangan berkenaan

Aktiviti pdpc pada hari ni tidak dapat dijalankan kerana

KEMAHIRAN BAHASA
__________________________________________________
Membaca
__________________________________________________
Menulis
Mendengar
Bertutur
Tatabahasa
Tandakan / pada ruangan berkenaan
 AKTIVITI
Rancangan Pengajaran Harian Bahasa Melayu PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Round Table
Minggu : 9 Hari: Khamis Tarikh : 7 Mac 2019 Think Pair Share
Hot Seat
Kelas/Masa 1 Creative / 12.10 – 1.10 petang Pembentangan Hasil Sendiri
1 Dynamic / 9.40 – 10.40 pagi Role Play
Gallery Walk
Tema/Tajuk/SK/SP Masyarakat Muhibah/Rakan Sekelas/5.1/5.1.1 Three Stay, One Stay
Peta I-think
Deklamasi Sajak / Nyanyian
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat Tandakan / pada ruangan berkenaan
Pembelajaran memahami, mengenal pasti dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks; PEMBELAJARAN ABAD KE-21
i) kata ganti nama Berasaskan Murid
Pembelajaran Kolaboratif
Murid boleh memahami dan menggunakan kata nama Kemahiran / Proses
Kriteria Kejayaan
Pemikiran Aras Tinggi
khas sekurang-kurangnya 5 kata dengan jawapan Kemahiran Hidup
dengan betul. Berkumpulan
Komuniti
Aktiviti 1. Murid menulis ayat dengan menggunakan kata ganti Pentaksiran Formatif
nama dengan betulnya. Belajar Untuk Kehidupan
Tandakan / pada ruangan berkenaan
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi
TAHAP PENGUASAAN (PBS)
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. TP6
TP5
3. Murid murid mengenal pasti kata ganti nama yang TP4
terdapat dalam teks. TP3
TP2
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang TP1
Tandakan / pada ruangan berkenaan
isi pelajaran.
ARAS PEMIKIRAN
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. Mencipta
Menilai
Menganalisis
BBM  Buku Teks  Internet  Projektor Mengaplikasi
 Powerpoint  Buku  Lain-lain Memahami
 Carta Cerita Mengingati
 Model Tandakan / pada ruangan berkenaan

EMK  Keusahawanan  TMK  Kreativiti PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

dan inovasi Latihan bertulis
Hasil kerja
Impak & Refleksi Kehadiran = _____ Kuiz
Pembentangan
Soal Jawab
___ orang murid mencapai objektif Pemerhatian/lisan/soal jawab
___ orang murid diberi bimbingan Lembaran kerja
Drama
Projek
Refleksi :
Tandakan / pada ruangan berkenaan
__________________________________________________
__________________________________________________
KEMAHIRAN BAHASA
Membaca
Aktiviti pdpc pada hari ni tidak dapat dijalankan kerana Menulis
__________________________________________________ Mendengar
__________________________________________________ Bertutur
Tatabahasa
Tandakan / pada ruangan berkenaan
 ancangan Pengajaran Harian Bahasa Melayu
AKTIVITI
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Minggu : 9 Hari: Jumaat Tarikh : 8 Mac 2019 Round Table
Think Pair Share
Kelas/Masa 1 Creative/ 10.10- 11.10 pagi Hot Seat
1 Dynamic / 11.10 – 12.10 tengahari Pembentangan Hasil Sendiri
Role Play
Tema/Tajuk/SK/SP Masyarakat Muhibah/Rakan Sekelas/5.1/5.1.1 Gallery Walk
Three Stay, One Stay
Peta I-think
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat Deklamasi Sajak / Nyanyian
Pembelajaran memahami, mengenal pasti dan menggunakan Tandakan / pada ruangan berkenaan
golongan kata mengikut konteks;
i) kata ganti nama PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Berasaskan Murid
Kriteria Kejayaan Murid boleh memahami dan menggunakan kata nama Pembelajaran Kolaboratif
Kemahiran / Proses
khas sekurang-kurangnya 5 kata dengan jawapan
Pemikiran Aras Tinggi
dengan betul. Kemahiran Hidup
Berkumpulan
Aktiviti 1. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. Komuniti
Pentaksiran Formatif
2. Murid mendengar penerangan guru. Belajar Untuk Kehidupan
Tandakan / pada ruangan berkenaan
3. Murid mengenalpasti kata ganti nama yang terdapat
TAHAP PENGUASAAN (PBS)
dalam buku yang diberikan. TP6
TP5
4. Murid menulis semula ayat yang mengandungi kata TP4
ganti nama yang terdapat dalam buku yang diberikan. TP3
TP2
5. Murid membentangkan hasil kerja kumpulan masing TP1
Tandakan / pada ruangan berkenaan
masing.
ARAS PEMIKIRAN
Mencipta
BBM  Buku Teks  Internet  Projektor Menilai
 Powerpoint  Buku  Lain-lain Menganalisis
 Carta Cerita Mengaplikasi
 Model Memahami
Mengingati
EMK  Keusahawanan  TMK  Kreativiti Tandakan / pada ruangan berkenaan
dan inovasi
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Impak & Refleksi Kehadiran = _____ Latihan bertulis
Hasil kerja
Kuiz
___ orang murid mencapai objektif Pembentangan
___ orang murid diberi bimbingan Soal Jawab
Pemerhatian/lisan/soal jawab
Refleksi : Lembaran kerja
__________________________________________________ Drama
__________________________________________________ Projek
Tandakan / pada ruangan berkenaan
Aktiviti pdpc pada hari ni tidak dapat dijalankan kerana
__________________________________________________
__________________________________________________ KEMAHIRAN BAHASA
Membaca
Menulis
Mendengar
Bertutur
Tatabahasa
Tandakan / pada ruangan berkenaan