RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

DISUSUN GUNA MEMENUHI TUGAS MATA KULIAH

PENGAJARAN MIKRO

DOSEN PENGAMPU: DINI OCTORIA, S.Pd, M.Pd

DISUSUN OLEH
MUHAMAD FAHMI KHAQIQI
NIM. K7716037

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
2019
 Rencana Program Pembelajaran

Satuan Pendidikan : SMA Alibaba

Mata Pelajaran : Akuntansi
Kelas/ Semester : XI/ Ganjil
Materi Pokok : Indeks Harga dan Inflasi
Submateri pokok : Inflasi
Alokasi Waktu : 1 x 20 menit

A. Kompetensi Dasar
3.4 Siswa mampu menganalisis indeks harga dan inflasi
4.4 Siswa mampu menyajikan hasil analisis indeks harga dan inflasi

B. Indikator dan tujuan belajar

Aspek Indikator Tujuan pembelajaran
3.4.1 Melalui diskusi dan tanya
3.4.1 Memahami pengertian
jawab siswa mampu memahami
inflasi
pengertian inflasi dengan tepat
Kognitif
3.5.2 Melalui diskusi dan tanya
3.4.2 Menganalisis penyebab
jawab siswa mampu menganalisis
terjadi inflasi
penyebab terjadinya inflasi
4.5.1 Dengan terampil siswa
4.5.1 Melakukan diskusi dan
mampu melakukan diskusi dan
tanya jawab mengenai
tanya jawab mengenai pengertian
pengertian inflasi
inflasi
Psikomotor
4.5.2 Dengan terampil dan teliti
4.5.2 Melakukan diskusi dan
siswa mampu melakukan diskusi
presentasi mengenai penyebab
dan presentasi mengenai
inflasi
penyebab inflasi
C. Materi Pembelajaran
Terlampir

D. Model, metode, dan pendekatan pembelajaran

Pendekatan : Saintific
Model : Problem Based Learning
Metode : Diskusi dan tanya jawab

E. Sumber Belajar
1. Alat
- Papan tulis putih
- Spidol
- LCD
- Sound
- Penghapus
- Laptop + Charger

2. Media
- Buku Akuntansi SMA kelas 11 karangan Umi Muawanah dkk
- Video pembelajaran
- PPT
F. Kegiatan pembelajaran
Tahap Aspek Model Kegiatan Alokasi
pendekatan waktu
Pendahuluan - Guru memulai 1 menit
pembelajaran
dengan mengucap
salam dan meminta
seorang siswa untuk
memimpin doa
sebelum belajar serta
memeriksa absensi.
- Guru melakukan
presensi siswa
- Guru menyampaikan
tujuan pembelajaran
yang ingin dicapai.
Inti Mengamati Menemukan - Guru mengaitkan 3 menit
masalah materi inflasi dengan
materi sebelumnya
yaitu indeks harga
- Guru melakukan
apersepsi dengan
menanyakan ke siswa
tentang krisis yang
akhir tahun 2018
terjadi di Indonesia
- Guru menayakan
penyebab terjadinya
krisis di Indonesia
Menanya Merumuskan - Guru memberi waktu 1 menit
masalah siswa untuk
mengidentifikasi
permasalahan
 Mengajukan - Guru membimbing 2 menit
hipotesis beberapa siswa
untuk mengajukan
hipotesis dari
masalah tentang
krisis di Indonesia
Mengumpulkan Merencanakan - Guru membagi siswa 4 menit
informasi pemecahan menjadi 2 kelompok
masalah - Guru membagikan
LKS kepada siswa
- Guru
menginstruksikan
siswa untuk
membuktikan
hipotesisnya tentang
penyebab terjadinya
krisis di Indonesia
dengan melakukan
instruksi yang ada di
LKS dan apa yang
disampaikan guru
Mengolah Menumpulkan - Guru meminta siswa 4 menit
informasi dan mengolah untuk
data memperhatikan dan
menganalisis hasil
dari LKS yang telah
dikerjakan
- Guru mengarahkan
siswa untuk
mengambil
kesimpulan tentang
yang dimaksud
inflasi dari lembar
 kerja yang telah
dikerjakan
Melakukan - Siswa mencari 2 menit
analisis sumber yang relevan
dari materi yang
diajarkan
- Guru menjelaskan
tentang materi inflasi
didepan kelas dengan
PPT dan video
ilustrasi pendek
- Siswa menyimak dan
menganalisis apakah
lembar LKS yang
dikerjakan sudah
tepat
Menarik Menarik - Guru meminta setiap 1 menit
kesimpulan kesimpulan orang dalam
kelompok untuk
menyebutkan
kesimpulan yang
telah diperoleh,
tentang pengertian
inflasi dan penyebab
terjadinya inflasi
Penutup - Guru bersama 2 menit
dengan siswa
menyimpulkan
materi yang telah
dipelajari tentang
inflasi
- Guru memberikan
tugas kepada siswa
 tentang materi inflasi
- Guru menyampaikan
materi yang akan
dipelajari dipekan
selanjutnya yaitu
jenis-jenis dan
menghitung inflasi.
- Guru menutup
pembelajaran

G. Penilain
1. Teknik penilaian
a. Kompetensi sikap spiritual dan sosial
No Teknik Bentuk Waktu Keterangan
instrument pelaksanaan
1 Observasi Lembar observasi Saat kegiatan Penilaian
siswa pembelajaran untuk
pencapaian
pembelajaran

b. Kompetensi kognitif
No Teknik Bentuk Waktu Keterangan
instrument pelaksanaan
1 Tes tertulis LKS dan uraian Saat kegiatan Penilaian
pembelajaran untuk
pencapaian
pembelajaran
2 Penugasan Tes uraian Setelah Penilaian
pembelajaran usai untuk
pencapaian
pembelajaran
c. Kompetensi keterampilan
No Teknik Bentuk Waktu Keterangan
instrument pelaksanaan
1 Diskusi Lembar observasi Saat kegiatan Penilaian
pembelajaran untuk
pencapaian
pembelajaran
LAMPIRAN 1 : Materi pembelajaran

A. Pengertian Inflasi
Inflasi merupakan suatu proses meningkatnya harga-harga secara umum dan
terus-menerus (continue) berkaitan dengan mekanisme pasar yang dapat disebabkan
oleh berbagai faktor, antara lain, konsumsi masyarakat yang meningkat, berlebihnya
likuiditas di pasar yang memicu konsumsi atau bahkan spekulasi, sampai termasuk
juga akibat adanya ketidaklancaran distribusi barang. Dengan kata lain, inflasi juga
merupakan proses menurunnya nilai mata uang secara kontinu. Inflasi adalah proses
dari suatu peristiwa, bukan tinggi-rendahnya tingkat harga. Artinya, tingkat harga
yang dianggap tinggi belum tentu menunjukan inflasi. Inflasi adalah indikator untuk
melihat tingkat perubahan, dan dianggap terjadi jika proses kenaikan harga
berlangsung secara terus-menerus dan saling pengaruh-memengaruhi. Istilah inflasi
juga digunakan untuk mengartikan peningkatan persediaan uang yang kadangkala
dilihat sebagai penyebab meningkatnya harga.

B. Penyebab Inflasi
1. Inflasi Tarikan Permintaan (Demand Pull Inflation)
Yaitu inflasi yang terjadi karena kelebihan permintaan atas barang dan jasa.
Kelebihan permintaan yang tidak dapat dipenuhi produsen tersebut tentu akan
mendorong kenaikan harga-harga, karena permintaan lebih besar daripada
penawaran. Perhatikan grafik berikut:
 Dari Gambar 9.1 tampak bahwa karena permintaan yang meningkat, kurva
permintaan bergeser dari D1D1 ke D2D2. Pergeseran tersebut mengakibatkan
harga naik dari OP1 menjadi OP2.

2. Inflasi Dorongan Biaya Produksi (Cost Push Inflation)

Yaitu inflasi yang terjadi karena kenaikan biaya produksi. Biaya produksi yang
naik akan mendorong naiknya harga-harga barang dan jasa. Selain itu, kenaikan
biaya produksi akan mengakibatkan turunnya jumlah produksi sehingga
penawaran menjadi berkurang, jika penawaran berkurang sedangkan permintaan
diasumsikan tetap, maka akibatnya harga-harga akan naik.
Perhatikan grafik berikut:

Dari Gambar 9.2 tampak bahwa karena kenaikan biaya produksi maka kurva
penawaran bergeser dari S1S1 ke S2S2. Pergeseran tersebut mengakibatkan harga
naik dari OP1 menjadi OP2.

3. Inflasi campuran
Inflasi campuran ini terjadi karena adanya kenaikan penawaran dan
permintaan. Hal ini terjadi karena adanya ketidakseimbangan antara penawaran
dan permintaan. Ketika permintaan terhadap suatu barang atau jasa bertambah,
kemudian mengakibatkan penyediaan barang dan faktor produksi menjadi turun.
Sementara itu, pengganti atau substitusi untuk barang dan jasa tersebut terbatas
atau tidak ada. Keadaan yang tidak seimbang ini akan menyebabkan harga barang
dan jasa menjadi naik. Inflasi jenis ini akan sangat sulit diatasi atau dikendalikan
 ketika kenaikan supply akan suatu barang atau jasa lebih tinggi atau setidaknya
setara dengan permintaan.

4. Inflasi Karena Struktural Ekonomi yang Kaku (Structural Theory Inflation)

Menjelaskan penyebab inflasi dari segi struktural ekonomi yang kaku.
Produsen tidak bisa mencegah dengan cepat kenaikan permintaan yang
diakibatkan oleh pertumbuhan penduduk. Akhirnya permintaan sulit dipenuhi saat
ada pertumbuhan jumlah penduduk.

Lampiran 2 : Intrumen Penilaian Kognitif

Rubrik Penilaian
Indikator Soal
Pembahasan Point
3.4.1 Memahami Apa yang anda dimaksud Inflasi merupakan suatu 5
pengertian inflasi dengan inflasi? proses meningkatnya harga-
harga secara umum dan
terus-menerus (continue)
berkaitan dengan mekanisme
pasar yang dapat disebabkan
oleh berbagai faktor, antara
lain, konsumsi masyarakat
yang meningkat, berlebihnya
likuiditas di pasar yang
memicu konsumsi atau
bahkan spekulasi, sampai
termasuk juga akibat adanya
ketidaklancaran distribusi
barang.
3.4.2 Menganalisis Apa yang menyebabkan 1. Inflasi Tarikan 5
penyebab terjadinya terjadi inflasi? Permintaan (Demand Pull
inflasi Inflation)
2. Inflasi Dorongan Biaya
Produksi (Cost Push
 Inflation),
3. Inflasi campuran
4. Inflasi Karena Struktural
Ekonomi yang Kaku
(Structural Theory
Inflation)

Lampiran 3 : Lembar Pengamatan Sikap

Indikator perkembangan sikap: aktif, disiplin, dan tanggung jawab

1. BT (belum tampak) jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh-sungguh

dalam menyelesaikan tugas

2. MT (mulai tampak) jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh-sungguh dalam

menyelesaikan tugas tetapi masih sedikit dan belum ajeg/konsisten

3. MB (mulai berkembang) jika menunjukkan ada usaha sungguh-sungguh dalam

menyelesaikan tugas yang cukup sering dan mulai ajeg/konsisten

4. MK (membudaya) jika menunjukkan adanya usaha sungguh-sungguh dalam

menyelesaikan tugas secara terus-menerus dan ajeg/konsisten

Penilaian 1, 2, 3, atau 4 pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan.

Sikap

No Nama Tanggung Bekerja Berdo’a sebelum

Aktif Disiplin
Jawab sama pembelajaran

5
Keterangan :

1= kurang 2= sedang 3= baik 4 = sangat baik

Lampiran 4 : Lembar penilaian psikomotorik

Indikator penilaian eksperimen :

1. Kreatifitas dalam pengambilan data dan presentasi sesuai instruksi.

2. Kebenaran konsep :

 Sesuai dengan konsep dan teori yang benar dari sisi keilmuan

 Tidak ada bagian yang salah/keliru

 Tidak ada kesalahan penempatan gambar, suara dan teks

3. Penyajian materi dari presentasi dengan tepat.

4. Terambil dalam mengambil data.

Kinerja diskusi
Jmlh
No Nama Siswa Kebenaran Penyajian
Kreatifitas Terampil Skor
konsep materi

Keterangan :
1= kurang 2= sedang 3= baik 4 = sangat baik