LEMBAR KERJA SISWA

PENGUKURAN

Materi Pokok : Pengukuran

Sub Materi Pokok : Penggunaan Alat Ukur
Kelas/Semester : X/ I
Kelompok :
1. ………………………………
2. ………………………………
3. ………………………………
4. ………………………………
5. ………………………………
6. ………………………………

I. Tujuan :
a. Melalui eksperimen, peserta didik dapat menggunakan alat ukur besaran panjang
berdasarkan ketelitiannya dengan baik
b. Melalui diskusi, peserta didik dapat menganalisis tingkat ketelitian alat ukur besaran
panjang dengan tepat
II. Alat dan Bahan :
a. 1 buah mistar
b. 1 buah Jangka sorong
c. 1 buah mikrometer
d. Balok
e. Kelereng
f. Buku

III. Langkah Kerja

Mengukur panjang balok :
1. Ukurlah panjang batang kayu denagn mistar sentimeter,mikrometer dan jangka
sorong
2. Tuliskan data yang didapat ke dalam tabel pengamatan
 Mengukur diameter kelereng
1. Ukurlah panjang diameter kelereng dengan mikrometer dan jangka sorong
2. Lakukanlah pengukuran dengan 5 kali percobaan
3. Tuliskan data yang didapat ke dalam tabel pengamatan

Mengukur tebal kertas

1. Ukurlah tebal kertas dengan mistar sentimeter,mikrometer dan jangka sorong
2. Lakukanlah pengukuran dengan 5 kali percobaan
3. Tuliskan data yang didapat ke dalam tabel pengamatan

IV. Tabel Pengamatan

Panjang balok
Mistar Mikrometer Jangka sorong
No
cm cm cm
1
X = hasil pengamatan
X0 = pendekatan terhadap nilai benar
∆X= ketidakpastian (1/2 x skala terkecil)
Mistar
X = X0 ± ∆X

Mikrometer
X = X0 ± ∆X

Jangka Sorong
X = X0 ± ∆X

Diameter Kelereng
Mikrometer Jangka sorong
No
di di2 di di2

1
2
3
 4
5

N = berapa kali melakukan pengukuran

di = jumlah pengukuran

Mikrometer Sekrup
N=
di =

di2 =
d𝑖
d= = = .... cm
𝑁

2 2
∆d = S𝑑̅ =
1
√𝑁di −(d𝑖)
√𝑁 𝑁−1

𝑑 + ∆d=...........

Jangka Sorong
N=
di =

di2 =
d𝑖
d= = = .... cm
𝑁

2 2
∆d = S𝑑̅ =
1
√𝑁di −(d𝑖)
√𝑁 𝑁−1

𝑑 + ∆d=...........

Tebal Kertas
Mistar Mikrometer Jangka sorong
No
(T ± ∆T) (T ± ∆T) (T ± ∆T)
1
2
3
 4
5
Rata-rata
Ketidakpastian

Mistar
N=
Ti =

Ti2 =
T𝑖
T= = = .... cm
𝑁

2 2
∆T= S𝑑̅ =
1
√𝑁Ti −(T𝑖)
√𝑁 𝑁−1

𝑇 + ∆T=...........

Mikrometer Sekrup
N=
Ti =

Ti2 =
T𝑖
T= = = .... cm
𝑁

2 2
∆T= S𝑑̅ =
1
√𝑁Ti −(T𝑖)
√𝑁 𝑁−1

𝑇 + ∆T=...........

Jangka Sorong
N=
Ti =

Ti2 =
T𝑖
T= = = .... cm
𝑁
 2 2
∆T= S𝑑̅ =
1
√𝑁Ti −(T𝑖)
√𝑁 𝑁−1

𝑇 + ∆T=...........
V. Pertanyaan
1. Mengapa mistar tidak digunakkan dalam pengukuran diameter kelereng?
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
2. Bagaimana tingkat ketelitian masing-masing alat ukur besaran panjang ?
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
3. Bagaimana karaktersitik masing-masing alat ukur tersebut manakah alat
yang cocok untuk mengukur besaran panjang pada berbagai benda diatas?

Mistar:
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
Jangka sorong:
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
Mikrometer Sekrup:
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................

VI. Simpulan
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................