KISI-KISI PENULISAN SOAL USBN 2018/2019

JenjangPendidikan : SMA
Pelajaran : BIOLOGI

No Level
Kompetensi yang diuji LingkupMateri Materi IndikatorSoal BentukSoal No. Soal
. Kognitif
1 Peserta didik mampu Keanekaragaman Keanekaragama Level 1 Disajikan gambar beberapa jenis PG 1
memahami pengetahuan Hayati dan Ekologi n hayati tumbuhan, pesertadidik mampu
tentang keanekaragaman hayati mengidentifikasi tingkat keanekaragaman
hayati.

2 ntang peranan makhluk nekaragaman Ha ranan makhluk LevelLevel , peserta didik diharapkan mampu PG Soal
hidup dalam menentukan peran bakteri Lactobacillus pusat
makhluk hidupP bulcarigus dalam bagan tersebut
dalam
kehidupanperan
an makhluk
hidup dalam
kehidupan
komponen
ekosistem
3 Peserta didik mampu Keanekaragaman pengelompokan Level 2 Disajikan gambar beberapa tumbuhan, PG Soal
mengaplikasikan pengetahuan Hayati dan Ekologi makhluak hidup peserta didik diharapkan mampu pusat
tentang pengelompokan menentukan kemiripan sifat yang
makhluk hidup terdapat pada ketiga tumbuhan tersebut
sehingga termasuk kelompok yang sama
4 Peserta didik mampu Keanekaragaman Pengelompokan Level 2 Disajikan gambar jaring-jaring makanan PG 4
mengaplikasikan pengetahuan Hayati dan Ekologi makhluk Hidup pada ekosistem, peserta didik mampu
tentang Pengelompokan menentukan organisme yang bertindak
makhluk Hidup sebagai konsumen tingkat satu
5 Peserta didik mampu Keanekaragaman Pengelompokan Level 2 Disajikan gambar beberapan tanaman PG 5
mengaplikasikan pengetahuan Hayati dan Ekologi makhluk Hidup yang berada pada kelas dikotil, peserta
tentang Pengelompokan didik mampu megelompokkan tanaman
makhluk Hidup tersebut kedalam tingkatan takson yang
sama
6 Peserta didik mampu Keanekaragaman Interaksi antar Level 2 Disajikan gambar jaring-jaring makanan PG 6
mengaplikasikan pengetahuan Hayati dan Ekologi komponen yang salah satu komponennya hilang,
tentang Interaksi antar ekosistem peserta didik mampu menentukan
komponen ekosistem. dampak yang ditimbulkan.
7 Peserta didik mampu bernalar Keanekaragaman Perubahan Level 3 Disajikan teks tentang alih fungsi tanah PG Soal
aaaaaatentang perubahan Hayati dan Ekologi lingkungan dan di suatu kota, peserta didik diharapkan pusat
lingkungan dan dampaknya dampaknya bagi mampu menganalisis dampak perubahan
bagi kehidupan. kehidupan fungsi lahan tersebut bagi kesuburan
tanah.
8 Peserta didik mampu Struktur dan Fungsi Jaringan Level 1 Disajikan beberapa ciri jaringa tumbuhan, PG 8
memahami pengetahuan Makhluk Hidup tumbuhan peserta didik mampu
tentang jaringan tumbuhan dan mengidentifikasiciri-ciri jaringan
hewan parenkhim
9 Peserta didik mampu Struktur dan Fungsi Jaringan hewan Level 1 Disajikan gambar sistem pencernaan, PG 9
memahami pengetahuan Makhluk Hidup peserta didik dapat menunjukkan tempat
tentang jaringan tumbuhan dan berlangsungnya proses pencernaan
hewan protein
10 Peserta didik mampu Struktur dan Fungsi Jaringan hewan Level 1 Disajikan tabel hasil percobaan PG 10
memahami pengetahuan Makhluk Hidup pertumbuhan tanaman kacang hijau,
tentang jaringan tumbuhan dan peserta didik mampu mengidentifikasi
hewan faktor eksternal yang mempengaruhi
pertumbuhan.
11 Peserta didik mampu Struktur dan Fungsi Jaringan hewan Level 1 Disajikan gambar teknik menyambung PG Soal
memahami pengetahuan Makhluk Hidup tanaman, peserta didik diharapkan pusat
tentang jaringan tumbuhan dan mampu mengidentifikasi jaringan
hewan tunbuhan yang berkaitan dengan gambar.
12 Peserta didik mampu Struktur dan Fungsi Mekanisme Level 2 Disajikan gambar penampang xylem, PG 12
mengaplikasikan pengetahuan Makhluk Hidup kerja sistem Peserta didik dapat menentukan nama
 tentang mekanisme kerja organ manusia jaringan dan fungsinya
sistem organ manusia
13 Peserta didik mampu Struktur dan Fungsi Mekanisme Disajikan gambar seseorang sedang PG Soal
mengaplikasikan pengetahuan Makhluk Hidup kerja sistem melakukan olahraga renang, peserta didik pusat
tentang mekanisme kerja organ manusia diharapkan mampu menentukan alasan .
sistem organ manusia
14 Struktur dan Fungsi Keterkaitan Level 2 Disajikan gambar gangguan pada sistem PG 14
Makhluk Hidup antara struktur gerak manusia, peserta didik mampu
sel pada jaringan menentukan nama penyakit pada sistem
tumbuhan/hewa gerak manusia.
n dengan fungsi
organ pada
tumbuhan/hewa
n
15 PG Soal
pusat
16 PG Soal
pusat
17 Peserta didik mampu Struktur dan Fungsi Sistem imun Level 2 Disajikan gambar mikroskopis jaringan PG 17
mengaplikasikan pengetahuan Makhluk Hidup hewan,pesertadidik mampu menetukan
tentang sistem imun nama strukutur dan fungsi jaringan yang
benar.
18 Peserta didik mampu Struktur dan Fungsi Gangguan pada Level 2 Disajikan gambar nefron, peserta didik PG 18
mengaplikasikan pengetahuan Makhluk Hidup sistem organ dapat menentukan prose menentukan
tentang gangguan pada sistem manusia proses pembentukan urine
organ manusia
19 Peserta didik mampu Struktur dan Fungsi Bahaya senyawa Level 2 . Disajikan studi kasus bahaya PG 19
mengaplikasikan pengetahuan Makhluk Hidup psikotropika senyawapsikotropika,pesertadidikdapat
tentang bahaya senyawa menentukanbahayapsikis yang
psikotropika disebabkan olehsalahsatu jenis
psikotropika
20 Peserta didik mampu bernalar Struktur dan Fungsi Keterkaitan Level 3 Disajikan PG 20
tentang keterkaitan antara Makhluk Hidup antara jaringan tabelstrukturdanfungsijaringandarah,
 jaringan penyusun dan penyusun dan peserta didik mampu
mekanisme kerja pada sistem mekanisme menganalisisketerkaitanantarajaringanpe
organ kerja pada nyusundanfungsijaringandarah
sistem organ
21 Level 3 PG Soal
pusat
22 Peserta didik mampu Biomolekuler dan Komponen Level 1 . Disajikan pernyataan mengenai PG 22
memahami pengetahuan Bioteknologi kimiawi sel, mertabolisme, peserta didik dapat
tentang komponen kimiawi sel, struktur, fungsi mentukan pernyataan reaksi terang pada
struktur, fungsi dan proses dan proses yang proses anabolisme
yang terjadi dalam sel terjadi dalam sel

23 Peserta didik mampu Biomolekuler dan Metabolisme sel Level 1 Disajikan pernyataan mengenai PG 23
memahami pengetahuan Bioteknologi mertabolisme, peserta didik dapat
tentang metabolisme sel mentukan pernyataan reaksi terang pada
proses anabolisme

24 Peserta didik mampu Biomolekuler dan Gen, DNA. dan Level 1 Disajikan gambar rantai nukleotida DNA, PG 24
memahami pengetahuan Bioteknologi kromosom pesertadidik dapat menentukan jumlah
tentang gen, DNA. dan nukleotida
kromosom

25 Peserta didik mampu Biomolekuler dan Bioproses dalam Level 2 Disajikan pernyataan sintesis protein, PG 25
mengaplikasi pengetahuan Bioteknologi sel transpor pesertadidik dapat menentukan urutan
tentang bioproses dalam sel membran, tahapan sintesis protein
transpor membran, reproduksi, reproduksi,
sintesis protein sintesis protein
26 Peserta didik mampu Biomolekuler dan Bioproses dalam Level 2 Disajikan pernyataan prinsip PG 26
mengaplikasi pengetahuan Bioteknologi sel transpor bioteknologi, peserta didik mampu
tentang bioproses dalam sel membran, menentukan penerapan bioteknologi
transpor membran, reproduksi, reproduksi, konvensional
sintesis protein sintesis protein
27 Peserta didik mampu Biomolekuler dan Penerapan Level 2 Disajikan beberapa produk-produk hasil PG 27
 mengaplikasi pengetahuan Bioteknologi bioteknologi bioteknologi, peserta didik mampu
tentang penerapan bioteknologi menentukan produk hasil biteknologi
modern
28 Peserta didik mampu Biomolekuler dan Bioproses dalam Level 2 Disajikan proses-proses metabolisme, PG 28
mengaplikasi pengetahuan Bioteknologi sel transpor peserta didik dapat menentukan proses
tentang bioproses dalam sel membran, yang tergolong anabolisme
transpor membran, reproduksi, reproduksi,
sintesis protein sintesis protein
29 Peserta didik mampu Biomolekuler dan Mekanisme Level 2 Disajikan data hasil reaksi fotosintesis PG 29
mengaplikasi pengetahuan Bioteknologi reaksi dan fermentasi alkohol, peserta didik
tentang mekanisme reaksi katabolisme dan mampu membandingkan mekanisme
katabolisme dan anabolisme anabolisme reaksi keduanya.

30 Peserta didik mampu bernalar Biomolekuler dan Percobaan kerja Level 3 Disajikan gambar percobaan transpor PG 30
tentang percobaan kerja enzim Bioteknologi enzim lewat membra, peserta didik dapat
menentukan keadan cairan di dalam dan
diluar kentang
31 Peserta didik mampu bernalar Biomolekuler dan Keterkaitan Level 3 Disajikan grafik salah satu faktor yang PG 31
tentang keterkaitan antara Bioteknologi antara struktur mempengaruhi kerja enzim, peserta didik
struktur dan fungsi gen, DNA, dan fungsi gen, dapat menyimpulkan pengaruh faktor
kromosom dalam prinsip DNA, tersebut terhadap kerja enzim.
pewarisan sifat kromosom
dalam prinsip
pewarisan sifat
32 Peserta didik mampu Genetika dan Evolusi Prinsip Level 1 Disajikan gambar mutasi gen, peserta PG 32
memahami pengetahuan pewarisan sifat didik dapat mengidentifikasi jenis mutasi
tentang prinsip pewarisan sifat yang terjadi.

33 Peserta didik mampu Genetika dan Evolusi Mutasi Level 1 Disajikan pernyataan teori evolusi PG 33
memahami pengetahuan jerapah , peserta didik dapat menentukan
tentang mutasi pernyataan yang benar tentang teori
evolusi yang dikemukakan oleh Darwin
34 Peserta didik mampu Genetika dan Evolusi Mekanisme Level 2 Disajikan gambar pedigree suatu PG 34
memahami pengetahuan evolusi keluarga yang menderita hemofili,
tentang teori evolusi peserta didik mampu mengidentifikasi
genotip parentalnya jika anak laki-
lakinya penderita hemofili
35 Peserta didik mampu Genetika dan Evolusi hereditas Level 2 Disajikan lima pernyataan yang
mengaplikasikan pengetahuan manusia dalam berhubungan dengan asal usul kehidupan,
tentang hereditas manusia peta silsilah peserta didik mampu menentukan PG 35
dalam peta silsilah pernyataan yang sesuai dengan teori
biologi modern
36 Peserta didik mampu bernalar Keanekaragaman Perubahan Level 3 Disajikan gambar bencana alam, peserta
tentang perubahan lingkungan Hayati dan Ekologi lingkungan dan didik dapat menganalisis penyebab
dan dampaknya bagi dampaknya bagi terjadinya bencana tersebut. ESSAY 36
kehidupan kehidupan

37 Peserta didik mampu Struktur dan Fungsi Penerapan Level 2 Disajikan gambar kerja otot, Peserta ESSAY 37
mengaplikasikan pengetahuan Makhluk Hidup prinsip didik dapat menjelaskan mekanisme kerja
tentang Penerapan prinsip reproduksi otot secara antagonis
reproduksi manusia manusia
38 ESSAY Soal
pusat
39 Peserta didik mampu Genetika dan Evolusi hereditas Level 2 Disajikan teks mengenai mekanisme ESSAY 39
mengaplikasikan pengetahuan manusia dalam leher jerapah, peserta didik diharapkan
tentang hereditas manusia peta silsilah mampu membandingkan mekanisme
dalam peta silsilah leher jerapah menurut Darwin dan
Lamarch.
40 Peserta didik mampu bernalar Genetika dan Evolusi Hereditas pada Level 3 Disajikan teks mengenai penyakit ESSAY 40
tentang hereditas pada manusia manusia hemofilia, siswa diharapkan mampu
menganalisis persentase anak yang
hemofilia.