PROBLEMATKA INTERAKSI ANAK KELUARGA BROKEN HOME DI

DESA BANYUROTO, NANGGULAN, KULON PROGO, YOGYAKARTA

ARTIKEL JURNAL

Oleh
Oetari Wahyu Wardhani
NIM 11102241035

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH

JURUSAN PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FEBRUARI 2016
ii Problematika Interaksi Anak .... (Oetari Wahyu Wardhani)

LEMBAR PERSETUJUAN

Jurnal yang berjudul “Problematika Interaksi Anak Keluarga Broken Home

Di Desa Banyuroto, Nanggulan, Kulon Progo, Yogyakarta” yang disusun oleh

Oetari Wahyu Wardhani NIM 11102241035 ini telah disetujui oleh pembimbing

untuk diujikan.

Yogyakarta, 13 Januari 2016

Pembimbing

Dr. Sugito, M.A

NIP. 19600410 198503 1 002
 Problematika Interaksi Anak .... (Oetari Wahyu Wardhani) 1

PROBLEMATIKA INTERAKSI ANAK KELUARGA BROKEN HOME DI

DESA BANYUROTO, NANGGULAN, KULON PROGO, YOGYAKARTA
Oleh: Oetari Wahyu Wardhani, Pendidikan Luar Sekolah
Wahyudhani743@gmail.com

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) Interaksi yang terjadi dalam

keluarga broken home, 2) Masalah-masalah interaksi yang terjadi didalam keluarga
broken home, 3) Upaya untuk mengatasi masalah-masalah yang terjadi dalam keluarga
broken home di Desa Banyuroto.
Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, dan mengambil
lokasi di Desa Banyuroto, Nanggulan, Kulon Progo, Yogyakarta.Subyek dalam penelitian
ini adalah orang tua keluarga broken home di Desa Banyuroto.Pengumpulan data
menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi.Peneliti merupakan
instrumen utama dalam melakukan penelitian, yang dibantu dengan pedoman observasi,
dokumentasi, dan wawancara.Teknik yang digunakan dalam melakukan analisis data
adalah reduksi data, penyajian data, dan pengambilan kesimpulan.Keabsahan data yang
dilakukan untuk menjelaskan data dengan menggunakan triangulasi sumber.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Interaksi yang terjadi antara orang tua
ayah atau ibu dengan anak keluarga broken home dalam kehidupan seharinya berlangsung
sebagai berikut. Orang tua ayah atau ibu memberikan keteladanan yang baik,
kebersamaan tidak semua ayah atau ibu memiliki waktu bersama dengan anak, tidak
semua ayah atau ibu saling terbuka, kedekatan dengan anak tidak semua ayah atau ibu
dekat dengan anak, kurangnya aturan-aturan yang disepakati bersama, masing-masing
orang tua ayah atau ibu memiliki perbedaan dalam kontrol perilaku anak. 2) Masalah
yang terjadi didalam keluarga broken home adalah masalah ekonomi yang menyebabkan
orangtua ayah atau ibu kurang komunikasi, kuantitas untuk bertemu dengan anak masih
kurang, kurang adanya pengendalian anak dalam kegiatan kesehariannya. 3) Upaya untuk
mengatasi masalah interaksi yaitu berkomunikasi lewat sms atau telpon, meningkatkan
kuantitas bertemu dengan anak dan meluangkan waktu untuk anak.

Kata kunci: Interaksi,Masalah, Broken Home

Abstract

This study aims to describe the: 1) interactions that occur within the family
broken home, 2) issues of interaction that occurs in families broken home, 3) efforts to
address the problems that happen in families broken home in the village of Banyuroto.
This research uses descriptive qualitative approach, and filmed in the village of
Banyuroto, Nanggulan, Kulon Progo Yogyakarta. Subjects in this research are the
parents of a family home in the village of broken Banyuroto. data collection using the
method of observation, interviews, and documentation. The main instrument is a
researcher in the research, who assisted with observation guidelines, documentation, and
interviews. The techniques used in performing data analysis is the reduction of data, data
presentation, and conclusion. The validity of the data being done to explain the data by
using the triangulation of sources.
2 Problematika Interaksi Anak .... (Oetari Wahyu Wardhani)

The results showed that: 1) interactions that occur among the elderly father or
mother with children's families broken home life now takes place as follows. The elderly
father or mother gives a good example of community, not all of the father or mother to
have the time together with your child, father or mother not all open at each other
children, proximity to father or mother not all close to the children, the lack of rules
mutually agreed, each parent father or mother have differences in the behavior of the
control. 2) problem that occurs in the home of broken families are economic problems
that caused parents father or mother's lack of communication, the quantity to meet with
children is still lacking, a lack of child restraint in her everyday activities. 3) efforts to
address the issue of interaction that is communicating via sms or phone calls, increase
the quantity to meet with the children and take the time for a child.

Key words: interaction, problem, Broken Home

 Problematika Interaksi Anak .... (Oetari Wahyu Wardhani) 3
PENDAHULUAN
Keluarga adalah sebuah
komunitas dalam “satu atap” yang mana
kesadaran untuk hidup bersama dalam
satu atap dan terjalin interaksi antara
anggota keluarga.Keluarga pun dapat
diberi batasan sebagai sebuah group
yang terbentuk dari perhubungan laki-
laki dan wanita yang mana dapat
menciptakan dan membersarkan anak-
anak. (Syaiful Bahri 2014:19)
Fungsi dari keluarga itu sendiri
menurut Paul B Horton (1996: 274)
yaitu: fungsi pengaturan seksual, fungsi
reproduksi, fungsi sosialisasi, fungsi
penentuan status, dan fungsi ekonomi.
Adanya fungsi-fungsi tersebut
menjadikan keluarga merasakan
kenyamanan dari masing-masing
anggota keluarga. Keluarga merupakan
lingkungan yang terdekat untuk
membesarkan, mendewasakan dan
didalamnya anak mendapatkan
pendidikan yang pertama kali. Oleh
karena itu keluarga merupakan suatu
peranan penting dalam perkembangan
anak, keluarga yang baik akan
berpengaruh positif bagi perkembangan
anak
Saat ini banyak keluarga yang
mengalami konflik yang mana konflik
tersebut mengakibatkan adanya
perceraian. Adanya perceraian tersebut
berdampak buruk bagi anak, hal ini
terbukti dampak dari perceraian tersebut
menjadikan kurangnya interaksi dengan
anak. Orang tua yang sudah bercerai
mengakibatkan kurangnya interaksi
yang terjalin dengan anak. Hal ini
berbeda ketika mereka sama-sama masih
dalam sebuah keluarga.
Menurut (Jihn M. Echolis 2000:
80) secara etimologi broken home
diartikan sebagai keluarga yang retak.
Jadi broken home adalah kondisi
hilangnya perhatian keluarga atau
kurangnya kasih sayang dari orang tua
yang disebabkan oleh beberapa hal, bisa
karena perceraian, sehingga anak hanya
tinggal bersama satu orang tua kandung.
Kata Broken home berasal
dari dua kata yaitu broken dan home.
Broken berasal dari kata break yang
berarti keretakan, sedangkan home
mempunyai arti rumah atau rumah
tangga (Hasan Shadily, 1996:81).
Jadi broken home adalah keluarga
atau rumah tangga yang retak. Hal
ini dapat disebut juga dengan istilah
konflik atau krisis rumah tangga.
Menurut (Willis, 2008:66)
Broken home dapat dilihat dari dua
aspek yaitu:
1. Keluarga itu terpecah karena
strukturnya tidak utuh sebab salah
satu dari kepala keluarga itu
meninggal atau telah bercerai
2. Orang tua tidak bercerai akan tetapi
struktur keluarga itu tidak utuh lagi
karena ayah atau ibu sering tidak
dirumah,dan atau tidak
memperlihatkan hubungan kasih
sayang lagi. Misalnya orang tua
sering bertengkar sehingga keluarga
itu tidak sehat secara psikologis. Dari
keluarga yang digambarkan diatas,
akan lahir anak-anak yang
mengalami krisis kepribadian,
sehingga perilakunya sering
salahsuai. Mereka mengalami
gangguan emosional dan bahkan
neurotic.
Dari pengertian diatas dapat
disimpulkan bahwa sebuah keluarga
dikatakan broke home dikarenakan ayah
atau ibu perceraian atau urusan lainnya.
Kurang adanya perhatian dari ayah atau
ibu menimbulkan anak menjadi
kehilangan keteladannya, kurang
mendapat perhatian, dan mengakibatkan
anak menjadi frustasi, suasah diatur, dan
meiliki perilaku buruk.
Orang tua yang diharapakan
oleh anaknya dapat menjadikan teladan
ternyata tidak mampu memperlihatakan
sikap dan perilaku yang baik. Anak akan
merasa kecewa, resah dan gelisah dan
4 Problematika Interaksi Anak .... (Oetari Wahyu Wardhani)
mereka juga tidak betah untuk tinggal
dirumah. Hilangnya keteladanan orang
tua yang diarasakan anak memberikan
rasa yang kurang menyenangkan bagi
anak sehingga anak mencari pigur orang
lain yang dapat menjadi tumpuan
harapan untuk anak berbagi perasaan
dan duka larannya (Syaiful Bahri,
2014:49).
Penyebab yang timbul dalam
keluarga broken home menurut Alferd
dalam (Srihandayani Astuti 1974:31)
yaitu:
1. Penyebab fisik, yaitu kondisi yang
bersifat fisik yang menyebabkan
broken home seperti perceraian
(divorce), kematian (death),
desertion dan separatio
2. Penyebab psikologis, yaitu broken
home yang disebabkan karena
perbuatan, perbedaan pendapat,
perbedaan sifat kesenangan,
cemburu, tidak saling mencinta,
dan lain-lain yang menyebabkan
terjadinya pertengkaran atau
konflik.
3. Penyebab ekonomi, yaitu keadaan
ekonomi yang jelek, penghasilan
yang tida sesuai dengan keluarga
antara kebutuhan dan pengeluaran,
hal ini sehingga dengan mudah
menimbulkan dampak psikolgis
bagi keluarga.
4. Penyebab sosial, hal ini secara tidak
langsung tidak berpengaruh, tetapi
sangat memungkinkan terjadinya
broken home misalnya masyarakat
penjudi, penjudi, peminum.
5. Penyebab ideologis, yakni
perbedaan paham, sikap dan
pandangan, perbedaan agama
antara suami dan istri.
Menurut Willis (2008) dalam
bukunya yang berjudul Konseling
Keluarga (Family Counseling), adapun
masalah-masalah yang dapat
menyebabkan kondisi broken home
diantaranya:
1) Kurangnya atau putus komunikasi
di antara anggota keluarga
2) Sikap egosentrisme
3) Masalah ekonomi
4) Jauh dari agama
Dari beberapa sebab-sebab yang
timbul dalam keluarga yang retak maka
hal tersebut sangat berpengaruh sekali
terhadap interaksi yang berlangsung
dalam kesehariannya.
Apabila dalam suatu keluarga
terjadi suatu perceraian atau keretakan
didalamnya, maka sedikit banyak akan
mempengaruhi perubahan perhatian dari
orang tua terhadap anaknya baik
perhatian fisik, seperti sandang, pangan,
dan pendidikan maupun perhatian psikis
seperti, kasih sayang dan intensitas
interaksi. Perubahan ini disebabkan
karena kebiasaan hidup yang dilakukan
bersama dalam satu rumah, harus
berubah menjadi kehidupan sendiri-
sendiri dan timbulnya rasa tidak
nyaman.
Berkaitan dengan hal tersebut,
maka peneliti bertujuan yaitu, untuk
mengetahui interaksi yang terjadi dalam
keluarga broken home di Desa
Banyuroto, untuk mengetahui masalah-
masalah interaksi yang terjadi dalam
keluarga broken home di Desa
Banyuroto, untuk mengetahui upaya
untuk mengatasi masalah yang terjadi
dalam keluarga broken home di Desa
Banyuroto.
METODE PENELITIAN
Jenis Penelitian
Penelitian ini merupakan
penelitian deskriptif dengan pendekatan
kualitatif yang dapat memberikan
deskripsi lengkap mengenai hasil dari
penelitian.
Subjek dan Objek Penelitian.
Sugiyono (2010: 218-219)
menjelaskan bahwa dalam menentukan
subyek penelitian ini dilakukan secara
purposive, yaitu teknik pengambilan
 Problematika Interaksi Anak .... (Oetari Wahyu Wardhani) 5
informan dengan pertimbangan tertentu.
Pertimbangan tertentu ini misalnya
orang tersebut dianggap paling tahu
tentang apa yang kita harapkan, atau
mungkin dia sebagai penguasa sehingga
akan memudahkan peneliti menjelajahi
obyek atau situasi sosial yang diteliti.
Cara memilih informan dengan
menggunakan purposive adalah dengan
memilih informan tergantung dengan
kriteria apa yang digunakan. Sehingga
kita menentukan terlebih dahulu kriteria-
kriteria informan yang diambil. Dalam
penelitian ini peneliti meneliti tentang
interaksi yang terjadi dalam keluarga
broken home, masalah-masalah yang
terjadi, upaya untuk mengatasi masalah
yang ada dalam keluarga broken home
di Desa Banyuroto maka informan yang
diperlukan adalah orang tua keluarga
broken home sebanyak 5 orang ayah
atau ibu.
Waktu dan Tempat Penelitian
Penelitian ini mengenai
Problematika Interaksi Anak
Keluarga Broken Home Di Desa
Banyuroto, Nangulan, Kulon Progo,
Yogyakarta yang akan dilaksanakan
pada bulan Mei sampai bulan Juli
2015.
Penelitian ini dilakukan di
Desa Banyuroto,Nangulan, Kulon
Progo, Yogyakarta tepatnya pada
keluarga yang mengalami masalah
broken home.
Metode Pengumpulan Data
Metode pengumpulan data
adalah metode yang digunakan untuk
mengumpulkan data untuk melihat
interaksi yang terjadi dalam keluarga
broken home, masalah-masaslah yang
terjadi di dalam keluarga, upaya untuk
mengatasi masalah interaksi keluarga
broken home di Desa Banyuroto,
Nanggulan, Kulon Progo. Untuk
memperoleh jenis data yang dibutuhkan
penelitian, maka metode pengumpulan
data yang digunakan dalam penelitian
ini adalah:
1. Observasi
Observasi merupakan kegiatan
yang mempelajari suatu gejala dan
peristiwa melalui upaya melihat dan
mencatat data atau informasi secara
sistematis. Penilai tidak melibatkan diri
pada kegiatan yang dilakukan atau
dialami orang lain (Sudjana, 1992: 238).
Dalam penelitian ini peneliti
berperan serta aktif dan terlibat langsung
dalam pelaksanaan kegiatan untuk
mendapatkan informasi mengenai
bagaimana interaksi yang terjadi,
masalah-masalah yang terjadi, dan
upaya untuk mengatasi masalah tersebut
di Desa Banyuroto, Nanggulan, Kulon
Progo, Yogyakarta.
Observasi dilakukan dengan
mengacu pada pedoman observasi yang
telah peniliti buat yaitu observasi pada
aspek kondisi fisik dan non fisik.
Kondisi fisik berupa keadaan rumah
serta sarana dan prasarana. Sedangkan
kondisi non fisik mencakup kehidupan
kesehariaan keluarga tersebut.
2. Wawancara
Ialah cara untuk mendapatkan
informasi dengan wawancara bertanya
langsung pada responden ataupun pihak
lain yang terkait dengan penelitian.
Dalam definisi lainnya wawancara
adalah percakapan dengan maksud
tertentu.Percakapan ini dilakukan oleh
dua pihak, yaitu pewawancara
(interviewer) yang mengajukan
pertanyaan dan terwawancara
(interviewee) yang memberikan jawaban
(Moleong, 2010: 186). Seperti yang
ditegaskan oleh Lincoln dan Guba
(Moleong, 2010: 186) maksud
mengadakan wawancara antara lain:
mengkonstruksi mengenai orang,
kejadian, organisasi, perasaan, motivasi,
tuntutan, kepedulian dan lain-lain.
Peneliti menggunakan metode
wawancara dikarenakan peneliti ingin
mengetahui hal-hal dari responden yang
6 Problematika Interaksi Anak .... (Oetari Wahyu Wardhani)
lebih mendalam. Pada saat melakukan
wawancara peneliti menggali sebanyak
mungkin data yang berhubungan dengan
pelaksanaan kegiatan dengan peran
bekerja sosial itu sendiri. Dalam
penelitian ini akan dilakukan wawancara
dengan pihak pekerja sosial itu sendiri
untuk memperoleh data tentang kegiatan
apa saja yang pekerja sosial lakukan
dalam upaya memberdayakan kesenian
lokal melalui program kampung ramah
anak dan mengetahui faktor pendukung
dan penghambat dalam kegiatan tersebut
serta hasilnya.
Pencatatan data selama
wawancara penting sekali karena data
yang akan dianalisis didasarkan atas
kutipan hasil wawancara. Oleh karena
itu, pencatatan data itu penting
dilakukan dengan cara yang sebaik dan
setepat mungkin.
3. Dokumentasi
Dokumentasi ini merupakan
metode pengumpulan data dalam
memperoleh data yang dibutuhkan
dalam penelitian.Hasil dokumentasi oleh
peneliti dengan menggunakan dokumen
foto-foto kegiatan, catatan kegiatan,
buku atau modul, profil, dsb.Hal ini
sangat bermanfaat untuk menambah
wawasan yang dimanfaatkan untuk
pendukung dan penunjang hasil
penelitian..
Peneliti menggunakan teknik
pengumpulan data dengan dokumentasi
dikarenakan dokumentasi berguna
sebagai bukti untuk memperluas
pengetahuan terhadap suatu yang
diselidiki dan sebagai penguat dari hasil
observasi dan wawancara.
Teknik Analisis Data
Menurut Miles dan Huberman
dalam Sugiyono (2010: 247-253)
analisis terbagi menjadi 3 tahapan, yaitu:
1. Reduksi Data
Mereduksi data berarti
merangkum, memilih hal-hal yang
pokok, memfokuskan pada hal-hal yang
penting, dicari pola dan temanya dan
membuang yang tidak perlu (Sugiyono,
2010: 247). Reduksi data merupakan
proses pemilihan, pemusatan perhatian
pada penyederhaan, pengabstrakan,
transformasi data kasar yang muncul
dari catatan-catatan lapangan.
2. Display Data
Penyajian data merupakan hasil
reduksi data yang disajikan dalam
laporan secara sistematik yang mudah
dibaca atau dipahami. Analisis dapat
merancang deretan dan kolom sebuah
matriks untuk data kualitatif dan
menentukan jenis serta bentuk data yang
dimasukkan ke dalam kotak-kotak
matriks.
3. Verifikasi atau penarikan
kesimpulan
Penarikan kesimpulan atau
verifikasi merupakan tahapan dimana
peneliti harus memaknai data yang
terkumpul kemudian dibuat dalam
bentuk pernyataan singkat dan mudah
dipahami dengan mengacu pada masalah
yang diteliti.
HASIL PENELITIAN DAN
PEMBAHASAN
Hasil penelitian dan
pembahasan mengenai interaksi anak
keluarga broken home di Desa
Banyuroto, Nanggulan, Kulon Progo
yaitu:
Hasil Penelitian
1. Interaksi yang terjadi didalam
keluarga broken home di Desa
Banyuroto, Nanggulan, Kulon
Progo
Interaksi yang berlangsung
didalam keluarga antara orang
tua ayah atau ibu dalam
kesehariaanya berjalan dengan
baik walaupun tidak semua
orang tua ayah atau ibu memiliki
interaksi dengan dengan anak.
Ada orang tua ayah atau ibu
 Problematika Interaksi Anak .... (Oetari Wahyu Wardhani) 7

yang kurangnya waktu bersama Upaya tersebut orang tua

dengan anak, kedekatan yang ayah atau ibu lebih meningkatkan
terjalin dengan anak kurang komunikasi, meluangkan waktu
sehingga untuk interaksi yang dengan anak, sehingga dapat
terjadi tidak maksimal, mengkontrol perilaku anak.
Dengan lebih peduli tentang
keterbukaan yang ada juga anak, lebih terbuka dengan anak,
kurang karena ayah atau ibu dan yang terpenting adalah
yang sibuk bekerja, kurangnya meluangkan waktu untuk anak
keterbukaan tersebut dan dengan saling curhat, ngobrol, tukar
kedekatan dengan anak ada pikiran sehingga mereka dapat
orang tua ayah atau ibu sulit saling terbuka dan menciptakan
untuk melakukan aturan-aturan kebersamaan dan kedekatan antara
yang disepakati bersama orang tua yang pisah dengan anak.
sehingga untuk control perilaku Upaya tersebut dilakukan agar
anak menjadi terganggu. Hal mereka ayah atau ibu dapat
tersebut menjadikan orang tua menjalin komunikasi dengan baik
dan terciptanya hubungan yang
ayah atau ibu kurang memiliki baik antara orang tua ayah atau ibu
waktu dengan berinteraksi dengan anak dan anggota keluarga
dengan anak. yang lain.

2. Masalah-masalah yang terjadi Pembahasan

Permasalahan keluarga 1. Interaksi yang terjadi didalam
yang semakin rentan akhir-akhir keluarga broken home di Desa
ini dikarenakan semakin Banyuroto, Nanggulan, Kulon Progo
melemahnya kualitas Interaksi yang terjalin
komunikasi antara anggota didalam keluarga yang pecah di Desa
keluarga sehingga memudarnya Banyuroto tetap berlangsung dengan
fungsi keluarga dalam baik orang tua ayah atau ibu dapat
melindungi anggotanya dari saling berkomunikasi dengan anak
pengaruh pihak luar. walaupun terbatasnya waktu.Hal ini
Masalah-masalah yang tergantung bagaimana orang tua
timbul adalah: tersebut dalam mendidik anak dan
komunikasi yang baik.Tetapi dalam
a. Kurangnya waktu untuk keluarga yang pecah tersebut di Desa
bersama-sama dengan anak Banyuroto masing-masing keluarga
b. Kuantitas untuk bertemu dengan memiliki pola interaksi yang
anak sedikit berbeda.Interaksi yang terjalin antara
c. Kurang peduli terhadap perilaku orang tua dengan anak memiliki
anak interaksi yang berbeda-beda hal ini
d. Anak lebih memilih dengan dikarenakan ada orang tua yang sibuk
anggota keluarga yang lain dengan pekerjaannya membuat
daripada ayah atau ibu mereka interaksi dengan anaknya menjadi
atau dengan teman-temannya berkurang.Tetapi dalam menyikapi
hal tersebut di era yang modern dan
3. Upaya untuk mengatasi masalah- canggih ini maka orang tua walaupun
masalah interaksi anak keluarga tidak bisa berinteraksi langsung
broken home di Desa Banyuroto, secara tatap muka dengan anak
Nanggulan, Kulon Progo mereka dapat berkomunikasi lewat
8 Problematika Interaksi Anak .... (Oetari Wahyu Wardhani)
sms ataupun telepon sehingga orang
tua dapat memantau aktivitas dan
kegiatan anak kesehariannya.
Prinsip-prinsip dalam
interaksi itu dipakai oleh tua untuk
mengembangkan disiplin bagi anak
sehingga dalam keluarga tersebut
terdapat praktek mengenai pola asuh
orang tua yang dapat membatu dalam
proses interaksi (Shocib 1998: 124)
Didalam keluarga yang
pecah di Desa Banyuroto ini
orang tua masing-masing
memiliki kesibukan masing-
masing ada yang sibuk bekerja
ada juga yang ada waktu dengan
anak yang menjadikan anak
kurang memiliki waktu untuk
berinteraksi dan berkomunikasi
dengan orang tua. Dalam interaksi
dengan anak orang tua di Desa
Banyuroto yaitu dalam
kebersamaan dengan anak,
masing-masing orang tua sulit
untuk menciptakan kebersamaan
dengan anak karena orang tua
kebanyakan waktu kesita untuk
bekerja.
Tetapi walaupun orang tua
jarang dirumah tetapi anak dirumah
bisa bersama-sama dengan kakak,
adik, atau paman dan bibinya. Dalam
keterbukaan dengan anak hal ini
orang tua kadang sulit terbuka
dengan anak tetapi anak cenderung
terbuka dengan saudaranya sehingga
tidak adanya kebersamaan antara
orang tua dan anak untuk bersama-
sama dengan anak menjadi suatu hal
yang sulit, tetapi dengan anggota
keluarga yang lain anak bisa terbuka.
Kedekatan yang terjadi menjadikan
orang tua di Desa Banyuroto sulit
berinteraksi dengan anak.Orang tua
yang sibuk dan jarang dirumah juga
sulit terciptanya kedekatan dengan
anak.Tetapi anak selama orang tua
sibuk dengan pekerjaannya yang
membuat anak kurang dekat dengan
ayah atau ibunya anak dekat
saudaranya kakak, adik, paman atau
bibinya. Sehingga anak bisa dipantau
perilakunya dalam kesehariannya
dengan anggota keluaraga yang lain.
Dilihat dari keteladanan
orang tua masing-masing orang tua
mengajarkan dan menerapkan nilai-
nilai yang baik seperti: menghormati
dengan yang lebih tua, berbicara
sopan, menjaga perilaku, dsb.
Masing-masing orang tua walaupun
ada yang memiliki waktu kurang
dengan anak tetapi mereka masih
menyempatkan waktu untuk
berinteraksi dengan anak dengan
memberikan aturan-aturan yang
mana aturan tersebut digunakan dan
anak harus mematuhi aturan yang
telah dibuat. Jika anak melanggar
aturan yang sudah disepakati dari
masing-masing orang tua di Desa
Banyuroto anak akan mendapat
sanksi yang berupa nasehat ataupun
hukuman. Dengan cara tersebut maka
orang tua dengan interaksi yang tidak
banyak dapat mengkontrol perilaku
anak yang kurang baik. Orang tua
dapat memantau kegaitan anak
kesehariannya tanpa memiliki rasa
kuatir.
2. Masalah-masalah yang terjadi
Masalah-masalah yang timbul
karena kurangnya interaksi atau putus
komunikasi antara orang tua ayah atau
ibu dengan anak di Desa Banyuroto hal
itu dikarenakan ayah atau ibu terlalu
sibuk dengan urusan pekerjaan sehingga
kurangnya waktu bersama dengan
anak.Anak lebih cenderung memilih
bersama dengan teman-temannya
daripada dengan orang tua
mereka.Pernyataan tersebut juga
disampaikan beberapa keluarga yang
memang mereka sibuk dan
menghabiskan waktu dengan pekerjaan
daripada dirumah dengan anak.Mereka
seperti itu karena harus memenuhi
 Problematika Interaksi Anak .... (Oetari Wahyu Wardhani) 9
kebutuhan yang memang harus
dipenuhi.Kuantitas untuk bertemu
dengan anak juga kurang dalam
melakukan interaksi hal tersebut
dikarenakan orang tua yang sibuk dalam
pekerjaanya.
Masalah ekonomi juga
menghambat interaksi yang ada didalam
keluarga di Desa Banyuroto, orang tua
yang sibuk dengan pekerjaannya
menghambat komunikasi dengan
anaknya, mereka hanya bekerja untuk
memenuhi kebutuhan anak dan keluarga.
Kebutuhan yang semakin banyak dan
orang tua harus mencukupi kebutuhan
anak seperti kebutuhan sandang, pangan,
papan, kebutuhan sekolah dan masih
banyak yang lain. Hal tersebut
menjadikan masalah yang mana anak
kurang diperhatikan oleh orang tua
kurag berrinteraksi antara ayah atau ibu
menjadikan anak juga kurang memiliki
rasa kasih sayang.
Menurut (Sofyan, 1998: 125)
sebab-sebab masalah dalam keretakan
keluarga, ada dua faktor besar yakni:
faktor internal dan faktor eksternal.
Yang termasuk faktor internal adalah: a.
Beban psikologis ayah/ibu yang berat
(psychological overloaded) seperti
tekanan (stress) di tempat kerja,
kesulitan keuangan keluarga; b. Tafsiran
dan perlakuan terhadap perilaku marah-
marah dan sebagainya; c. Kecurigaan
suami isteri bahwa salah satu diantara
mereka di duga berselingkuh dan lain-
lain; d. Sikap egositis dan kurang
demokaratis salah satu orang tua
misalnya suka mengatur suami atau
isteri, memaksakan pendapat terhadap
anak-anak, sok berkuasa (otoriter),
kurang suka berdialog atau berdiskusi
tentang masalah keluarga, lalu orangtua
(ayah atau ibu) mengambil keputusan
sendiri tanpa musyawarah, sehingga
menyinggung perasaan anggota keluarga
yang lain.
3. Upaya untuk mengatasi masalah-
masalah interaksi anak keluarga
broken home di Desa Banyuroto,
Nanggulan, Kulon Progo
Untuk itu upaya yang
dilakukan orang tua ayah atau ibu
untuk mengatasi masalah-masalah
yang terjadi dalam keluarga yang
pecah di Desa Banyuroto supaya hal-
hal yang lebih buruk tidak akan
terjadi yaitu dengan lebih peduli
tentang anak, lebih terbuka dengan
anak, dan yang terpenting adalah
meluangkan waktu untuk anak
dengan saling curhat, ngobrol, tukar
pikiran sehingga mereka dapat saling
terbuka dan menciptakan
kebersamaan dan kedekatan antara
orang tua yang pisah dengan anak.
Upaya tersebut dilakukan agar
mereka ayah atau ibu dapat menjalin
komunikasi dengan baik dan
terciptanya hubungan yang baik
antara orang tua ayah atau ibu
dengan anak dan anggota keluarga
yang lain.
Berikut ini dikemukakan
(Djiwandono, 2005: 124
a. Komunikasi yang empati, yaitu
satu dialog dua arah antara
orangtua dengan anak, dimana
orangtua memahami apa yang
dirasakan, dialami dan dipikirkan
oleh anak.
b. Menghargai anak, adalah vitamin
bagi perkembangannya.
Sebaliknya sifat-sifat yang
merendahkan, melecehkan dan
menekan merupakan racun bagi
perkembangan kejiwaan anak.
Menghargai anak harus
disesuaikan dengan keadaan.
c. Mendorong anak, adalah upaya
orangtua agar anak-anak maju
sesuai bakat, kemampuan, dan
kepribadiannya
KESIMPULAN DAN SARAN
Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian dan
pembahasan yang telah dilakukan, maka
10 Problematika Interaksi Anak .... (Oetari Wahyu Wardhani)
peneliti dapat menarik kesimpulan
bahwa :
1. Interaksi yang berlangsung antara
orang tua ayah atau ibu dengan anak
dapat berlangsung dalam kehidupan
sehari-harinya. Masing-masing orang
tua ayah atau ibu memiliki
keteladanan untuk anak, walaupun
tidak semua orang tua ayah ibu
dalam kebersamaan kurang bersama-
sama dengan anak, orang tua ayah
atau ibu juga ada yang kurang
keterbukaan dimana anak dapat
terbuka dengan ayah atau ibu atau
sebaliknya, ada orang tua ayah atau
ibu dalam kedekataanya dengan anak
kurang hal ini dikarenakan
kurangnya terbuka dan bersama-sama
dengan anak, aturan-aturan dalam
keluarga juga tidak semua orang tua
ayah atau ibu membuat aturan yang
dapat disepakati bersama sehingga
untuk mengontrol perilaku anak
sehari-hari orang tua ayah atau ibu
sedikit mengalami kesulitan karena
kurangnya interaksi didalamnya.
2. Masalah interaksi yang terjadi dalam
keluarga broken home di Desa
Banyuroto ini adalah kurangnya atau
putusnya komunikasi orang tua
dengan anak. Kuantitas untuk
bertemu terbatas antara orang tua
dengan anak karena orang tua yang
sibuk bekerja, sehingga untuk
pengendalian perilaku anak kurang
diperhatikan dalam kesehariannya.
3. Upaya yang dilakukan orang tua
keluarga broken home di Desa
Banyuroto untuk mengatasi masalah
interaksi tersebut yaitu ayah atau ibu
dapat berkomunikasi dengan cara
SMS atau telepon. Menambah
kuantitas untuk bertemu dan
meluangkan waktu untuk anak,
sehingga orang tua juga dapat
memantau dan mengendalikan
kegiatan anak dengan mengetahui
pergaulan anak dengan percaya
dengan lingkungan rumah sekitar dan
memberi kepercayaan terhadap anak.
Saran
Bagi orang tua komunikasi dengan
anak harus tetap berjalan walaupun
sudah tidak bersama.Walaupun sibuk
berkerja luangkan waktu untuk bertemu
dengan anak. Lebih memperhatikan
perilaku anak lebih ketat lagi supaya
anak tidak mudah terpengaruh dengan
perilaku orang lain yang buruk.
Bagi anak, ketika berinteraksi
dengan teman maupun orang yang
dijumpainya harus bisa membedakan
perilaku yang baik dan buruk, serta
perilaku mana yang baik untuk
dilakukan.Diharapkan tetap menjalankan
nilai dan moral yang baik dalam
kehidupan sehari-hari, walaupun
pengawasan dari orang tua tidak seintens
dan seakrab dahulu.
DAFTAR PUSTAKA
Gunarsa S.D. & Y.S.D. Gunarsa. 2004.
Psikologi Praktis : Anak,
Remaja, dan Keluarga. Jakarta:
BPK Gunung Mulia
Kunarti. 2004. Pengaruh Interaksi
Keluarga dan Tekanan Ekonomi
terhadap Kenakalan Remaja.
Jakarta: Rineka Cipta
Moh. Shocib.1998.Pola Asuh Orang
Tua Dalam Membantu Anak
Mengembangkan Disiplin
Diri.Jakarta: Rineka Cipta
.
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian
Pendidikan. Bandung: Alfabeta
Suharsimi Arikunto. (2003). Manajemen
Penelitian. Jakarta: PT. Rineka
Cipta
Sudjana. (1992). Metode Statistika.
Bandung: Tarsito
Lexy Moleong. (2010). Metodologi
Penelitian Kualitatif. Bandung:
PT. Remaja Rosdakarya
 Problematika Interaksi Anak .... (Oetari Wahyu Wardhani) 11

Sri Handayani Astuti.1974.Studi tentang

Hubungan deliquensi Remaja
dengan Broken Home di
Lembaga Permasyaratan
Madiun.Yogyakarta: UGM

Willis, S. Sofyan.2008.Konseling
Keluarga.Jakarta: Alfa Beta