FORMAT PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN

Mata Pelajaran Quran Hadis

MTs Kelas IX

Kompetensi Inti:
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama Islam yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam sekitarnya.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni
budaya terkait fenomena atau kejadian yang tampak mata.
4. Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain menurut sudut pandang/teori yang kuat.

Kriteria Ketuntasan KKM KKM

Komple Indi
No Kompetensi Dasar Indikator Daya
k Intake kato KD KI
Dukung
sitas r
Semester 2
4 1.1 Menyadari pentingnya 1.1.1 Memiliki kesadaran akan pentingnya
memanfaatkan waktu dan mencari memanfaatkan waktu dan mencari ilmu.
ilmu 1.2.1 Menunjukan penghayatan terhadap fenomena
1.2 Menghayati fenomena alam sebagai alam sebagai sumber ilmu pengetahuan.
sumber ilmu pengetahuan 2.1.1 Terbiasa bersikap disiplin dalam kehidupan
2.1 Memiliki sikap disiplin dalam kehi sehari-hari
dupan sehari-hari 2.2.1 Menampilkan sikap dan perilaku semangat
2.2 Memiliki semangat menghargai menghargai waktu.
waktu 2.3.1 Menampilkan sikap dan perilaku semangat
2.3 Memiliki semangat menuntut ilmu menuntut ilmu.
3.1 Memahami isi kandungan Q.S. al- 3.1.1 Menjelaskan isi kandungan Q.S. al-Ashr
Ashr (103) dan Q.S. al-‘Alaq (96) (103) dan Q.S. al-‘Alaq (96) tentang
tentang menghargai waktu dan menghargai waktu dan menuntut ilmu.
menuntut ilmu. 3.2.1 Menjelaskan keterkaitan isi kandungan Q.S.
3.2 Memahami keterkaitan isi al-Ashr (103) dan Q.S. al-‘Alaq (96) tentang
kandungan Q.S. al-Ashr (103) dan menghargai waktu dan menuntut ilmu.
Q.S. al-‘Alaq (96) tentang 3.3.1 Menjelaskan keterkaitan isi kandungan Hadits
 Kriteria Ketuntasan KKM KKM
Komple Indi
No Kompetensi Dasar Indikator Daya
k Intake kato KD KI
Dukung
sitas r
menghargai waktu dan menuntut riwayat Bukhori dari Abdullah bin Umar (....
ilmu. ‫ب‬‫ ) ككفففنن فففففيِ الفففددننغياَ غكأ غننفففغك غغفرنيففف ب‬tentang perilaku
3.3 Memahami keterkaitan isi menghargai waktu dan hadis riwayat Ibnu
kandungan hadits riwayat Bukhori majah dari Anas bin Malik (....‫ضبة‬ ‫ب انلفعنلفم فغفرني غ‬‫طغلغ ك‬
dari Abdullah bin Umar (....ِ‫ككففنن ففففي‬ ‫سلفمم‬ ‫غ‬
‫ ) غعلىَ ككلل كم ن‬tentang menuntut ilmu.
‫ب‬ ‫ ) الففددننغياَ غكأ غننففغك غغفرنيفف ب‬tentang perilaku 4.3.1 Menuliskan hadis riwayat Bukhori dari
menghargai waktu dan hadis Abdullah bin Umar (....‫ب‬ ‫) ككنن ففيِ الددننغياَ غكأ غننفغك غغفرنيفف ب‬
riwayat Ibnu majah dari Anas bin tentang perilaku menghargai waktu dan hadis
Malik (....‫سففلفمم‬ ‫ضةب غعغلىَ ككففلل كم ن‬ ‫ب انلفعنلفم فغفرني غ‬ ‫طل غ ك‬ ‫غ‬ riwayat Ibnu majah dari Anas bin Malik (....
) tentang menuntut ilmu. ‫سلفمم‬ ‫ضةب غعغلىَ ككلل كم ن‬ ‫ب انلفعنلفم فغفرني غ‬‫ ) طغلغ ك‬tentang menuntut
4.3 Menulis hadis riwayat Bukhori dari ilmu.
Abdullah bin Umar (....َ‫ ككففنن ففففيِ الففددننغيا‬4.4.1 Menyajikan terjemahan hadis riwayat Bukhori
‫ب‬‫ ) غكأ غننفففففغك غغفرنيففففف ب‬tentang perilaku dari Abdullah bin Umar (....‫ككففنن ففففيِ الففددننغياَ غكأ غننففغك‬
menghargai waktu dan hadis ‫ب‬ ‫ )غغفرني ب‬tentang perilaku menghargai waktu dan
riwayat Ibnu majah dari Anas bin hadis riwayat Ibnu majah dari Anas bin Malik
Malik (....‫سففلفمم‬ ‫ضةب غعغلىَ ككففلل كم ن‬ ‫ب انلفعنلفم فغفرني غ‬ ‫طغلغ ك‬ (....‫سفففلفمم‬ ‫ضفففةب غعغلفففىَ ككفففلل كم ن‬ ‫ب انلفعنلففففم فغفرني غ‬‫ ) طغلغففف ك‬tentang
) tentang menuntut ilmu. menuntut ilmu.
4.4 Menerjemahkan hadis riwayat 4.5.1 Menunjukan hafalan hadis riwayat Bukhori
Bukhori dari Abdullah bin Umar dari Abdullah bin Umar (....‫ككففنن ففففيِ الففددننغياَ غكأ غننففغك‬
(....‫ب‬ ‫ )ككففنن ففففيِ الففددننغياَ غكأ غننففغك غغفرنيفف ب‬tentang ‫ب‬ ‫ )غغفرني ب‬tentang perilaku menghargai waktu dan
perilaku menghargai waktu dan hadis riwayat Ibnu majah dari Anas bin Malik
hadis riwayat Ibnu majah dari Anas (....‫سفففلفمم‬ ‫ضفففةب غعلغفففىَ ككفففلل كم ن‬ ‫ب انلفعنلففففم فغفرني غ‬‫ ) طغلغففف ك‬tentang
bin Malik (....‫ضةب غعلغففىَ ككففلل‬ ‫ب انلفعنلفم فغفرني غ‬ ‫طغلغ ك‬ menuntut ilmu.
‫سلفمم‬
‫ ) كم ن‬tentang menuntut ilmu.
4.5 Menghafalkan hadis riwayat
Bukhori dari Abdullah bin Umar
(....‫ب‬ ‫ )ككففنن ففففيِ الففددننغياَ غكأ غننففغك غغفرنيفف ب‬tentang
perilaku menghargai waktu dan
hadis riwayat Ibnu majah dari Anas
bin Malik (....‫ضةب غعلغففىَ ككففلل‬ ‫ب انلفعنلفم فغفرني غ‬ ‫طغلغ ك‬
‫سلفمم‬‫ ) كم ن‬tentang menuntut ilmu.
 Kriteria Ketuntasan KKM KKM
Komple Indi
No Kompetensi Dasar Indikator Daya
k Intake kato KD KI
Dukung
sitas r
5 4.1 Menerapkan hukum mad laazim 4.1.1 Menjelaskan ketentuan hukum bacaan Mad
mukhaffaf kilmi, mutsaqqal kilmi, Laazim Mukhaffaf Kilmi, Mutsaqqal Kilmi,
dalam Al-Qur'an. Mad Lazim Mukhaffaf Harfi, dan Mutsaqqal
4.2 Menerapkan hukum bacaan mad Harfi.
lazim mukhaffaf harfi dan 4.1.2 Menunjukkan contoh Mad Laazim Mukhaffaf
mutsaqqal harfi dalam Al-Qur'an. Kilmi, Mutsaqqal Kilmi, Mad Lazim
Mukhaffaf Harfi, dan Mutsaqqal Harfi.
4.2.1 Menerapkan Mad Laazim Mukhaffaf Kilmi,
Mutsaqqal Kilmi, Mad Lazim Mukhaffaf
Harfi, dan Mutsaqqal Harfi pada surat-surat
pilihan.
Kompleksitas : Tinggi = 1; Sedang = 2; Rendah =3
Daya dukung : Tinggi = 3; Sedang = 2; Rendah =1
Intake : Tinggi = 3; Sedang = 2; Rendah =1

Tinokkah, .............................

Mengetahui,
Kepala MTs Alwashliyah 40 Tinokkah Guru Mapel Al-Qur’an Hadits

ARIFIN, S.Pd.Mm IBRAHIM

NUPTK.6439 7456 4720 033 NUPTK.9453 7406 4420 0002