2.silabus Animasi 2D Dan 3D

YAYASAN BINA KARYA KEBUMEN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) BINA KARYA 1 KARANGANYAR

BIDANG STUDI KEAHLIAN: TEKNOLOGI DAN REKAYASA, TEKNOLOGI INFORMASI & KOMUNIKASI
Alamat: Jl. Kartini No. 6 Karanganyar - Kebumen Telp (0287) 551160 Kode Pos: 54364
Website: http://smkbinakarya1karanganyar.sch.id/ email: binakaryasatu@yahoo.com
SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK BINA KARYA 1 KARANGANYAR
Bidang Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kompetensi Keahlian : Multimedia
Mata Pelajaran : Animasi 2D dan 3D
Kelas/Semester : XI (Sebelas) / 3 (Tiga) dan 4 (Empat)
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional
dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Multimedia pada tingkat teknis,spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional,regional,
dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat,informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuaidengan bidang kerja Multimedia.
Menampilkan kinerja di bawahbimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja.Menunjukkan keterampilanmenalar, mengolah, dan menyajisecara efektif, kreatif, produktif,kritis,
mandiri, kolaboratif,komunikatif, dan solutif dalamranah abstrak terkait denganpengembangan dari
yangdipelajarinya di sekolah, sertamampu melaksanakan tugasspesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,membiasakan, gerak mahir,menjadikan gerak alami
dalam ranah konkret terkait denganpengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, sertamampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Indikator Aloka
Kompetensi Materi
Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Penilaian siWak SumberBelajar
Dasar Pembelajaran
Kompetensi tu
3.1. Memahami 3.1.1Menerangkan Prinsip - Mengamati Tugas 24 JP  Buku teks
prinsip dasar pengertian animasi prinsip dasar Mengamati pelbagai animasi sederhana.  Membuat laporan tentang prinsip – pelajaran
pembuatan 2D. animasi prinsip animasi.  Lembar Kerja
animasi 2D  Pengertian Menanya  Komputer
(vector). 3.1.2 Mengurutkan prinsip –  Mendiskusikan pengertian prinsip – Observasi  Aplikasi
jenis prinsip-prinsip prinsip dasar prinsip dasar animasi Mengamati kegiatan/aktivitas siswa pemodelan
pembuatan animasi animasi  Mendiskusikan fungsi prinsip – prinsip secara individu dan dalam diskusi 2dimensi
2 dimensi.  Fungsi prinsip dasar animasi dengan checklist lembar
– prinsip dasar  Mendiskusikan jenisprinsip – prinsip pengamatan atau dalam bentuk lain
4.1. Menyampaik animasi animasi
an prinsip 4.1.1 Melakukan  Jenisprinsip – Portofolio
dasar kajian fungsi prinsip prinsip Mengeksplorasi  Hasil kerja mandiri/kelompok
pembuatan dasar animasi 2 animasi  Mengekspolasi pengertian prinsip –  Bahan Presentasi
animasi 2D dimensi prinsip dasar animasi
(vector) 4.1.2  Mengekspolasi fungsi prinsip – prinsip Tes
Mempresenasikan dasar animasi Essay , pilihan ganda
prinsip-prinsip  Mengekspolasi jenisprinsip – prinsip
pembuatan animasi animasi
2 dimensi
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang prinsip –
prinsip dasar animasi
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang prinsip –
prinsip animasi
Indikator Aloka
Kompetensi Materi
Dasar Pembelajaran
Kompetensi tu
3.2. Menerapkan 3.2.1 Menjelaskan Pembuatan Mengamati Tugas 24 JP  Buku teks
teknik jenis-jenis objek obyek pada Mengamati animasi sederhana  Membuatanimasi 2 dimensi pelajaran
pembuatan 3.2.2 Menentukan aplikasi dengan menyertakan berbagai  Lembar Kerja
gambar proses pembuatan animasi 2 Menanya jenis obyek  Komputer
obyek objek dimensi  Mendiskusikan jenis – jenis obyek  Aplikasi
sederhana  Jenis-jenis  Mendiskusikan proses pembuatan Observasi pemodelan 2
menggunaka obyek obyek pada animasi Mengamati kegiatan/aktivitas siswa dimensi
n aplikasi  Proses secara individu dan dalam diskusi
animasi 2D 4.2.1 pembuatan Mengeksplorasi dengan checklist lembar
Mengoperasikan obyek  Mengeksplorasi jenis – jenis obyek pengamatan atau dalam bentuk lain
4.2. Membuat aplikasi objek  Mengeksplorasi proses pembuatan
gambar sederhana obyek pada animasi Portofolio
obyek 4.2.2 Membuat  Membuat laporan tentang hasil
sederhana gambar objek Mengasosiasi kerja mandiri/kelompok
menggunaka sederhana Membuat kesimpulan tentang pembuatan  Bahan Presentasi
n aplikasi menggunakan obyek pada animasi 2 dimensi
animasi 2D aplikasi animasi 2 Tes
dimensi. Mengkomunikasikan Pilihan Ganda, Essay
Menyampaikan hasil pembuatan obyek
pada animasi 2 dimensi
3.3. Menerapkan 3.3.1 Menjelaskan Animasi Mengamati Tugas 24 JP  Buku teks
teknik pengertian Tweening  Mengamati animasi sederhana  Membuatanimasi menggunakan pelajaran
animasi tweening  Pengertian tweening  Lembar Kerja
tweening 2D 3.3.2 Menentukan tweening Menanya  Komputer
pembuatan animasi  Penentuan  Mendiskusikan pengertian tweening Observasi  Aplikasi
tweening frame kunci  Mendiskusikan penentuan frame kunci Mengamati kegiatan/aktivitas siswa pemodelan 2
(key frame) (key frame) secara individu dan dalam diskusi dimensi
4.3. Membuat 4.3.1  Pembuatan  Mendiskusikan pembuatan animasi dengan checklist lembar
animasi 2D Melaksanakan animasi tweening pengamatan atau dalam bentuk lain
menggunaka penentuan frame tweening
Indikator Aloka
Kompetensi Materi
Dasar Pembelajaran
Kompetensi tu
n teknik kunci (keyframe) Mengeksplorasi Portofolio
tweening 4.3.2 Membuat  Mengeksplorasi pengertian tweening  Membuat laporan tentang hasil
animasi tweening  Mengeksplorasi penentuan frame kunci kerja mandiri/kelompok
(key frame)  Bahan Presentasi
 Mengeksplorasi pembuatan animasi
tweening Tes
Pilihan Ganda, Essay
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang animasi
tweening
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang animasi
menggunakan tweening
3.4. Menerapkan 3.4.1 Menjelaskan Teknik Mengamati Tugas 24 JP  Buku teks
teknik jenis-jenis karakter Pembuatan  Mengamati bentuk karakter sederhana  Membuat karakter 2D pelajaran
pembuatan 3.4.2 Mengurutkan Karakter 2D:  Lembar Kerja
karakter proses pembuatan  Membuat Menanya Observasi  Komputer
sederhana karakter sederhana karakter  Mendiskusikan penentuan karakter Mengamati kegiatan/aktivitas siswa  Aplikasi
menggunaka  Mewarnai sederhana secara individu dan dalam diskusi pemodelan 2
n aplikasi karakter  Mendiskusikan pembuatan karakter dengan checklist lembar dimensi
animasi 2D pengamatan atau dalam bentuk lain
4.4.1Mendemonstr Mengeksplorasi
4.4. Membuat asikan jenis-jenis  Mengeksplorasi penentuan frame kunci Portofolio
karakter karakter (key frame)  Membuat laporan tentang hasil
sederhana 4.4.2 Membuat  Mengeksplorasi pembuatan karakter kerja mandiri/kelompok
menggunaka karakter sederhana sederhana  Bahan Presentasi
n aplikasi
animasi 2D Mengasosiasi Tes
Membuat kesimpulan tentang pembuatan Pilihan Ganda, Essay
Indikator Aloka
Kompetensi Materi
Dasar Pembelajaran
Kompetensi tu
karakter
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang pembuatan
karakter
3.5. Menganalisi 3.5.1 Menjelaskan Gambar Mengamati Tugas 24 JP  Buku teks
s animasi stop puppeter 2D :  Mengamati elemen gambar puppeter  Membuat elemen gambar puppete pelajaran
elemengamb motion  Elemen-  Lembar Kerja
ar digital 3.5.2 Menerapkan elemen Menanya Observasi  Komputer
puppeterdal elemen gambar gambar  Mendiskusikan penentuan elemen Mengamati kegiatan/aktivitas siswa  Aplikasi
am animasi digital puppeteer puppeter gambar puppeter secara individu dan dalam diskusi pemodelan 2
2D dalam animasi 2  Pembuatan  Mendiskusikan pembuatan elemen dengan checklist lembar dimensi
dimensi elemen gambar puppeter pengamatan atau dalam bentuk lain
gambar Mengeksplorasi
puppeter  Mengeksplorasi penentuan elemen Portofolio
4.5. Membuat 4.5.1 Menyiapkan  Mengeksplorasi pembuatan elemen  Membuat laporan tentang hasil
elemen animasi stop kerja mandiri/kelompok
gambar motion Mengasosiasi  Bahan Presentasi
digitalpuppet 4.5.2 Membuat Membuat kesimpulan tentang pembuatan
er dalam elemen gambar elemen-Elemen gambar animasi Tes
animasi 2D digital puppeteer Pilihan Ganda, Essay
dalam animasi 2 Mengkomunikasikan
dimensi Menyampaikan hasil tentang pembuatan
Elemen gambar animasi
3.6. Menerapkan 3.6.1 Menjelaskan Gerakan Mengamati Tugas 24 JP  Buku teks
gerak konsep gerakan  Gerakan  Mengamati gerakan digital puppeter  Membuat gerakan digital puppeter pelajaran
digitalpupett animasi puppeteer digital  Lembar Kerja
er pada 3.6.2 Menentukan puppeter Menanya Observasi  Komputer
animasi 2D pemanfaatan  Mendiskusikan penentuan gerakan Mengamati kegiatan/aktivitas siswa  Aplikasi
aplikasi 2 dimensi digital puppeter Mendiskusikan secara individu dan dalam diskusi pemodelan 2
Indikator Aloka
Kompetensi Materi
Dasar Pembelajaran
Kompetensi tu
dalam animasi pembuatan gerakan digital puppeter dengan checklist lembar dimensi
puppeter pengamatan atau dalam bentuk lain
Mengeksplorasi
 Mengeksplorasi penentuan gerakan Portofolio
4.6. Membuat 4.6.1 menampilkan digital puppeter  Membuat laporan tentang hasil
gerak digital konsep gerakan  Mengeksplorasi pembuatan gerakan kerja mandiri/kelompok
puppeterpad animasi puppeteer digital puppeter  Bahan Presentasi
a animasi 4.6.2 Membuat
2D gerak digital Mengasosiasi Tes
puppeteer pada Membuat kesimpulan tentang pembuatan Pilihan Ganda, Essay
animasi 2 dimensi elemen-elemen gambar animasi
Mengkomunikasikan
Elemen gambar animasi
3.7. Memahami 3.7.1 Menjelaskan Environment : Mengamati Tugas 24 JP  Buku teks
prinsip pengertian gambar  Prinsip  Mengamati gambar latar animasi  Membuat gambar latar pelajaran
dasarmengg latar dalam animasi menggambar  Lembar Kerja
ambar latar latar Menanya Observasi  Komputer
3.7.2 Menjelaskan  Mendiskusikan penentuan menggambar Mengamati kegiatan/aktivitas siswa  Aplikasi
prinsip-prinsip latargerakan digital puppeter secara individu dan dalam diskusi pemodelan
gambar latar dengan checklist lembar 2dimensi
Mengeksplorasi pengamatan atau dalam bentuk lain
4.7.1  Mengeksplorasi penentuan
4.7. Membuat Mendemonstrasika menggambar latar Portofolio
gambar latar n fungsi gambar  Mengeksplorasipembuatan gambarlatar  Membuat laporan tentang hasil
latar dalam kerja mandiri/kelompok
aniamasi 2 dimensi Mengasosiasi  Bahan Presentasi
Membuat kesimpulan tentang pembuatan
4.7.2 Membuat menggambar latar. Tes
Indikator Aloka
Kompetensi Materi
Dasar Pembelajaran
Kompetensi tu
gambar latar Pilihan Ganda, Essay
Mengkomunikasikan
menggambar latar
3.8. Memahami 3.8.1 Mengetahui 12 prinsip Mengamati Tugas 24 JP  Buku teks
prinsip – konsep dasar animasi  Mengamati 12 prinsip animasi  Membuat animasi sesuai dengan pelajaran
prinsip dasar prinsip animasi  Solid Drawing prinsip animasi  Lembar Kerja
animasi. 3.8.2 Memahami  Timing & Menanya  Komputer
fungsi prinsip- Spacing  Mendiskusikan penggunaan 12 prinsip Observasi  Aplikasi
prinsip dasar  Squash & animasi Mengamati kegiatan/aktivitas siswa pemodelan 2
animasi Stretch secara individu dan dalam diskusi dimensi
3.8.3 Memahami  Anticipation Mengeksplorasi dengan checklist lembar
prinsip-prinsip  Slow In and  Mengeksplorasi penentuan prinsip pengamatan atau dalam bentuk lain
animasi. Slow Out animasi yang digunakan
 Arcs  Mengeksplorasi pembuatan animasi Portofolio
4.8. Mengaplikas  Secondary sesuai dengan prinsip animasi  Membuat laporan tentang hasil
ikan prinsip- 4.8.1 Action kerja mandiri/kelompok
prinsipanima Mengidentifikasi
 Follow Mengasosiasi  Bahan Presentasi
si dalam prinsip-prinsip Membuat kesimpulan tentang pembuatan
Through and
produksi animasi dalam animasi Tes
Overlapping
animasi produksi animasi. Pilihan Ganda, Essay
Action
 Straight Mengkomunikasikan
4.8.2 Menyampaikan hasil tentang pembuatan
Ahead Action
Mengaplikasikan animasi sesuai prinsip animasi
and Pose to
prinsip-prinsip
Pose
animasi dalam
 Staging
produksi animasi.
 Appeal
 Exaggeration
3.9. Menerapkan 3.9.1 Menjelaskan Teknik Mengamati Tugas 24 JP  Buku teks
teknik jenis-jenis format Produksi  Mengamati teknik produksi animasi 2D  Membuat produk animasi sesuai pelajaran
Indikator Aloka
Kompetensi Materi
Dasar Pembelajaran
Kompetensi tu
produksi produk animasi 2 Animasi kreativitas  Lembar Kerja
animasi 2D dimensi. Menanya  Komputer
3.9.2 menentukan  Mendiskusikan teknik produksi animasi Observasi  Aplikasi
pembuatan produk 2D Mengamati kegiatan/aktivitas siswa pemodelan 2
animasi 2 dimensi secara individu dan dalam diskusi dimensi
dalam beberapa Mengeksplorasi dengan checklist lembar
format  Mengeksplorasi teknik produksi animasi pengamatan atau dalam bentuk lain
2D
4.9. Membuat 4.9.1Mendemonstr  Mengeksplorasi pembuatanproduk Portofolio
produk asikan teknik animasi  Membuat laporan tentang hasil
animasi 2D produksi aniamsi 2 kerja mandiri/kelompok
dimensi Mengasosiasi  Bahan Presentasi
4.9.2 Membuat Membuat kesimpulan tentang teknik
produk aniamsi 2 produksi animasi 2D Tes
dimensi. Pilihan Ganda, Essay
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang teknik
produksi animasi 2D
3.10. Melakukan 3.10.1 Menjelaskan Review Produk Mengamati Tugas 12 JP  Buku teks
evaluasiter ciri-ciri prodk animasi 2D  Mengamati langkah-langkah evaluasi  Membuat laporan evaluasi produk pelajaran
hadap animasi 2 dimensi  Langkah- produk animasi 2D animasi 2D  Lembar Kerja
produk yang baik. langkah  Komputer
animasi 2D 3.10.2 Melakukan evaluasi Menanya Observasi  Aplikasi
penilaian produk produk  Mendiskusikan lengkah evaluasi produk Mengamati kegiatan/aktivitas siswa pemodelan 2
animasi 2 dimensi animasi 2D animasi 2D secara individu dan dalam diskusi dimensi
dalam beberapa  Screening dengan checklist lembar
format animasi 2D Mengeksplorasi pengamatan atau dalam bentuk lain
4.10. Membuat  Laporan  Mengeksplorasi langkah-langkah
review review evaluasi produk animasi 2D Portofolio
terhadap 4.10.1 Menyiapkan animasi 2D  Mengeksplorasi screening produk  Membuat laporan tentang hasil
Indikator Aloka
Kompetensi Materi
Dasar Pembelajaran
Kompetensi tu
produkani evaluasi terhadap animasi 2D kerja mandiri/kelompok
masi 2D produk animasi 2  Bahan Presentasi
dimensi Mengasosiasi
4.10.2 Membuat Membuat kesimpulan tentang evaluasi Tes
review produk produk animasi 2D Pilihan Ganda, Essay
animasi 2D
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang evaluasi
produk animasi 2D
3.11. Mengamba 3.11.1 Menjelaskan Obyek 3 Mengamati Tugas 24 JP  Buku teks
rkan karateristik objek 3 dimensi  Mengamati bermacam-macam obyek Mengumpulkan berbagai macam pelajaran
konsepdas dimensi  Karakteristik disekitar siswa benda, mengukur dimensinya lalu  Lembar Kerja
ar obyek 3.11.2 Menugaskan obyek 3  Membuat daftar kelompok obyek 2 menggambarkannya dalam sumbu  Kertas,
3D membuat sketsa dimensi dimensi dan 3 dimensi x,y,z penggaris,
dalamskets objek 3 dimensi  Vertex, edge, Menanya spidol warna
a face  Mendiskusikan ciri-ciri obyek 3 dimensi Observasi
rancangan. 4.11.1 Melakukan  Sketsa objek  Mendiskusikan macam-macam obyek 3 Lembar pengamatan pengelompokan
kajian vertex,edge, 3D dimensi dalam komputer berbagai macam obyek
dan face Mengeksplorasi
4.11. Membuat 4.11.2 Membuat  Membuat gambar obyek 3 dimensi Portofolio
sketsa sketsa objek 3D sederhana (kotak, bola, prisma) Laporan tertulis
rancangan  Membuat bentuk obyek 3 dimensi
obyek 3D. sederhana dengan media kertas Tes
Tertulis Uraian dan/atau Pilihan
Mengasosiasi Ganda tentang obyek 3 dimensi
Menentukan posisi obyek 3 dimensi
dalam sumbu koordinat x,y,z.
Mengomunikasikan
Membuat laporan tertulis
Indikator Aloka
Kompetensi Materi
Dasar Pembelajaran
Kompetensi tu
3.12. Menerapka 3.12.1 Menjelaskan Pemodelan Mengamati Tugas 24 JP  Buku teks
n primitive modelling obyek 3  Mengamati cara membuat model Mengelompokkan obyek 3 dimensi pelajaran
ModelSede 3.12.2 Menentukan dimensi dengan teknik primitive dalam kehidupan sehari-hari  Lembar Kerja
sculpting dan nurbs
rhana  Primitive  Mengamati cara membuat model berdasarkan teknik pembuatan  Komputer
modeling
berbasis modeling dengan teknik nurbs modelnya  Aplikasi
3DHardsurf  Nurbs  Mengamati cara membuat model pemodelan 3
ace modeling dengan teknik sculpting Observasi dimensi
4.12.1 membuat  Sculpting Lembar pengamatan kegiatan
4.12. Membuat nurbs modeling Menanya eksplorasi
4.12.2 membuat
Model
sculpting  Mendiskusikan perbedaan dan
Sederhana persamaan berbagai teknik pemodelan Portfolio
berbasis 4.12.1 Melakukan  Mendiskusikan teknik pemodelan yang Laporan tertulis
3D pembuatan model paling sesuai untuk membuat model File model 3 dimensi
Hardsurfac sederhana berbasis obyek tertentu
e 3D Hardsurface Tes
Mengeksplorasi Praktek membuat model obyek 3
 Membuat model dengan teknik primitive dimensi dengan teknik yang
 Membuat model dengan teknik nurbs ditentukan oleh guru
 Membuat model dengan teknik
sculpting
Mengasosiasi
Menganalisis hasil pembuatan sebuah
model obyek 3 dimensi dengan berbagai
macam teknik pemodelan
Mengomunikasikan
3.13. Menganalis 3.13.1 Menjelaskan Pengolahan Mengamati Tugas 24 JP  Buku teks
is texture mapping model obyek 3  Mengamati proses pewarnaan model Membuat catatan pengaruh posisi pelajaran
Indikator Aloka
Kompetensi Materi
Dasar Pembelajaran
Kompetensi tu
pengolaha 3.13. Menentukan dimensi obyek 3 dimensi cahaya matahari terhadap sebuah  Lembar Kerja
npermodel pencahayaan dan  Pewarnaan  Mengamati proses pemberian tekstur obyek 3 dimensi dalam kehidupan  Komputer
an setting kamera  Texture pada model obyek 3 dimensi sehari-hari  Aplikasi
obyeksede mapping  Mengamati pengaturan cahaya pada pemodelan 3
rhana  Tata cahaya model obyek 3 dimensi Observasi dimensi
berbasis  Setting  Mengamati pengaturan kamera pada Lembar pengamatan kegiatan
3DHardsurf 4.13.1 kamera model obyek 3 dimensi eksplorasi
ace melaksanakan
pewarnaan dan Menanya Portofolio
4.13. Mengolah texturing  Mendiskusikan penggunaan jenis lampu Laporan tertulis
permodela 4.13.2 Mengolah untuk memperoleh efek pencahayaan File hasil pengolahan model obyek 3
n setting kamera tertentu dimensi
obyeksede  Mendiskusikan pengaruh pewarnaan,
rhana pemberian tekstur, pengaturan cahaya Tes
berbasis dan kamera terhadap sebuah model Praktek melakukan pengolahan
3DHardsurf obyek 3 dimensi terhadap model obyek 3 dimensi
ace dengan berbagai parameter yang
Mengeksplorasi ditentukan oleh guru
 Melakukan percobaan memberikan
berbagai macam warna
berbagai macam tekstur
berbagai macam pengaturan cahaya
berbagai pengaturan kamera
Mengasosiasi
Menganalisis hasil pemberian warna,
tekstur, pengaturan cahaya dan kamera
Indikator Aloka
Kompetensi Materi
Dasar Pembelajaran
Kompetensi tu
terhadap model obyek 3 dimensi
Mengomunikasikan
3.14. Memahami 3.14.1 Menjelaskan Material 3D Mengamati Tugas 24 JP  Buku teks
Material jenis-jenis material  Jenis-jenis  Mengamati proses penggunaan Membuat catatan penggunaan pelajaran
padaobyek 3.14.2 material material obyek 3 dimensi material terhadap sebuah obyek 3  Lembar Kerja
Sederhana Mengurutkan  Penerapan dimensi dalam kehidupan sehari-hari  Komputer
3D proses penerapan material Menanya  Aplikasi
material 3D  Mendiskusikan penggunaan Observasi pemodelan 3
4.14. Mengaplika 4.13.1 materialterhadap sebuah model obyek 3 Lembar pengamatan kegiatan dimensi
sikan Mendemostrasikan dimensi eksplorasi
Material jenis-jenis material
padaobyek 4.14.2 Mengeksplorasi Portofolio
Sederhana Mengaplikasikan  Melakukan percobaan memberikan Laporan tertulis
3D penerapan material berbagai macam material File hasil pengolahan material obyek
3D 3 dimensi
Mengasosiasi
Menganalisis hasil pemberian material Tes
terhadap model obyek 3 dimensi Praktek melakukan pengolahan
Mengomunikasikan dengan berbagai parameter yang
Membuat laporan tertulis ditentukan oleh guru
3.15. Menganalis 3.15.1 Menjelaskan Penggunaan Mengamati Tugas 24 JP  Buku teks

a posisi jenis-jenis kamera Kamera :  Mengamati proses penggunaan kamera Membuat catatan penggunaan pelajaran
kamerayan 3.15.2 Memilih  Jenis-jenis pada aplikasi 3 dimensi kamera pada aplikasi 3 dimensi  Lembar Kerja
g tepat setting kamera kamera dalam kehidupan sehari-hari  Komputer
dalam  Seting kamera Menanya  Aplikasi
aplikasi  Mendiskusikan penggunaan kamera Observasi pemodelan 3
Indikator Aloka
Kompetensi Materi
Dasar Pembelajaran
Kompetensi tu
3dimensi pada aplikasi3 dimensi Lembar pengamatan kegiatan dimensi
4.15.1 Menyiapkan eksplorasi
setting kamera Mengeksplorasi
4.15. Meletakkan 4.15.2 Melakukan  Melakukan percobaan memberikan Portofolio
posisi posisi kamera yang berbagaimacam kamera pada aplikasi3 Laporan tertulis
kamera tepat dimensi File hasil pengolahan kamera pada
yangtepat aplikasi 3 dimensi
dalam Mengasosiasi
aplikasi Menganalisis hasil pemberian material Tes
3dimensi terhadap kamera pada aplikasi 3 dimensi Praktek melakukan pengolahan
3.16. Menganalis 3.16.1 Menjelaskan  Teknik Mengamati Tugas 24 JP  Buku teks

a teknik konsep gerakan 3D gerakan non  Mengamati Teknik gerakan non Membuat catatan Teknik gerakan pelajaran
gerakanno 3.16.2 character character non character3 dimensi dalam  Lembar Kerja
n karakter menentukaan kehidupan sehari-hari  Komputer
dalam pembuatan teknik Menanya  Aplikasi
aplikasi3D gerakan non  Mendiskusikan penggunaan Teknik Observasi pemodelan 3
karakter gerakan non character 3 dimensi Lembar pengamatan kegiatan dimensi
eksplorasi
4.16. Membuat Mengeksplorasi
gerak 4.16.1  Melakukan percobaan memberikan Portofolio
digital Menampilkan berbagai macam Teknik gerakan non Laporan tertulis
noncharact konsep gerakan 3D character3 dimensi File hasil pengolahan Teknik gerakan
er dalam 4.16.2 Membuat non character
aplikasi 3D gerakan non Mengasosiasi
karakter Menganalisis hasil Teknik gerakan non Tes
character3 dimensi Praktek melakukan pengolahan
Indikator Aloka
Kompetensi Materi
Dasar Pembelajaran
Kompetensi tu
Teknik gerakan non character
3.17. Memahami 3.17.1 Menjelaskan Rendering Mengamati Tugas 24 JP  Buku teks
teknik teknik rendering  Gambar Mengamati proses pembuatan file gambar Menyelesaikan masalah yang pelajaran
Rendering gambar  Video dan video dari aplikasi animasi 3 dimensi berkaitan dengan proses dan hasil  Lembar Kerja
pada 3.17.2 menjelaskan rendering  Komputer
obyek 3D rendering video Menanya  Aplikasi
 Mendiskusikan perbedaan proses dan Observasi pemodelan 3
hasil render berbagai macam tipe file Lembar pengamatan kegiatan dimensi
4.17.1 gambar eksplorasi
4.17. Menerapka Mendemonstrasika  Mendiskusikan perbedaan proses dan
n teknik n rendering gambar hasil render berbagai macam tipe file Portofolio
Rendering 4.17.2 video Laporan tertulis
pada Mendemonstrasika File hasil render
obyek 3D n rendering video Mengeksplorasi
 Melakukan render untuk menghasilkan Tes
berbagai macam file gambar Tertulis Uraian dan/atau Pilihan
 Melakukan render untuk menghasilkan Ganda tentang rendering
berbagai macam file video
Mengasosiasi
Menganalisis proses dan hasil rendering
animasi 3 dimensi
Mengomunikasikan
Indikator Aloka
Kompetensi Materi
Dasar Pembelajaran
Kompetensi tu
3.18. Mengkreas 3.18.1 Pembuatan Mengamati Tugas 24 JP  Buku teks
ikan MErencanakan Animasi 3D  Mengamati pembuatan environment Membuat catatan pembuatan produk pelajaran
produkani evaluasi produk 3D  Pembuatan  Mengamati pembuatan karakter animasi3 dimensi dalam kehidupan  Lembar Kerja
masi 3D 3.18.2 environment  Mengamati penggunaan rigging sehari-hari  Komputer
mengguna Merencanakan  Pembuatan  Aplikasi
kan obyek- evaluasi laporan karakter Menanya Observasi pemodelan 3
obyek pembuatan produk  Rigging  Mendiskusikanpembuatan environment Lembar pengamatan kegiatan dimensi
sederhana  Mendiskusikanpembuatan karakter eksplorasi
 Mendiskusikanpenggunaan rigging
4.18. Membuat 4.18.1  Character 3 dimensi Portofolio
produk Mengidentifikasikan Mengeksplorasi Laporan tertulis
animasi environment File hasil pembuatan animasi
 Melakukan percobaan pembuatan
3Dmenggu 4.18.2 membuat sederhana
animasi sederhana
nakan karakter dan rigging
obyek- Tes
Mengasosiasi
obyek Praktek melakukan pengolahan
Menganalisis hasil Animasi
sederhana( Teknik gerakan non character
Motion dengan berbagai parameter yang
Mengomunikasikan
Graphic) ditentukan oleh guru
Indikator Aloka
Kompetensi Materi
Dasar Pembelajaran
Kompetensi tu
3.19. Mengevalu 3.19.1  Evaluasi Mengamati Tugas 12 JP  Buku teks

asi merencanakan produk  Mengamati hasil produk animasi 3D Membuat catatan pembuatan produk pelajaran
produkani evaluasi produk 3 D animasi 3D animasi3 dimensi dalam kehidupan  Lembar Kerja
masi 3D 3.19.2  Laporan Menanya sehari-hari  Komputer
merencanakan pembuatan  Mendiskusikanevaluasi produk animasi  Aplikasi
evaluasi laporan aproduk 3D Observasi pemodelan 3
pembuatan produk animasi Lembar pengamatan kegiatan dimensi
4.19. Membuat Mengeksplorasi eksplorasi
laporan 4.19.1 menyiapkan  Melakukan pemutaran hasil priduk
prosespen perangkat evaluasi animasi Portofolio
gerjaan produk animasi 3D Laporan tertulis
produk 4.19.2 Mengasosiasi File hasil pembuatan animasi
animasi 3D Melaksanakan Menganalisis hasil Animasi sederhana
laporan hasil
evaluasi. Mengomunikasikan Tes
Membuat laporan tertulis Praktek melakukan pengolahan
Teknik gerakan non character
dengan berbagai parameter yang
ditentukan oleh guru
Kebumen, 14 Juli 2018

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
TEGUH SETIYO RAHARJO, S.Kom YULISTIYANA DEWI PUSPITASARI, S.Kom

2.silabus Animasi 2D Dan 3D

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

2.silabus Animasi 2D Dan 3D

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

YAYASAN BINA KARYA KEBUMEN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) BINA KARYA 1 KARANGANYAR

SILABUS MATA PELAJARAN

3.15. Menganalis 3.15.1 Menjelaskan Penggunaan Mengamati Tugas 24 JP  Buku teks

3.16. Menganalis 3.16.1 Menjelaskan  Teknik Mengamati Tugas 24 JP  Buku teks

3.19. Mengevalu 3.19.1  Evaluasi Mengamati Tugas 12 JP  Buku teks

Kebumen, 14 Juli 2018

TEGUH SETIYO RAHARJO, S.Kom YULISTIYANA DEWI PUSPITASARI, S.Kom

Anda mungkin juga menyukai