ULANGAN HARIAN

Nama Sekolah : SDN Mulyorejo I

Mata Pelajaran : Matematika
Kompetensi Dasar : 4.4 Menjelaskan faktor dan kelipatan suatu bilangan
4.6 Menjelaskan dan menentukan factor persekutuan, faktor persekutuan
terbesar (FPB), kelipatan persekutuan, dan kelipatan persekutuan terkecil
(KPK) dari dua bilangan berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
Kelas / Semester : IV / 2
Pelaksanaan : …………………….
Nama : ……………………

I. Berilah tandasilang( x ) padahuruf a, b, c atau d didepan jawaban yang paling tepat !

1. Bilangan kelipatan 5 yang lebih dari 30 dan kurang dari 50 adalah ……………
a. 35, 40, 45 c. 35, 39, 40,45
b. 30, 35, 45, 50 d. 25, 30, 35, 40
2. Faktor dari 21 adalah ………………….
a. 1, 21, 4, 7 b. 2, 3 , 4, 7 c. 21, 7, 3, 4 d. 1,3,7, 21
3.Faktorisasi prima dari bilangan 12 adalah ……………..
a. 2 x 3 b. 3x2 c. 2 x 3 d. 4 x 3
4. Faktorisasi prima dari bilangan 20 adalah …………..
a. 3 x 5 b. 2 x 3 c. 2 x 5 d. 2 x 3
5. Berikut yang merupakan bilangan kelipatan 4 adalah …………………
a. 2, 4, 6, 8, 10 b. 16, 20, 24, 26 c. 8, 12, 16, 20 d. 1, 5, 9, 13, 17

II. Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban yang benar !

1. 2 x 3 merupakan faktorisasi prima dari bilangan ………………….
2. Bilangan prima antara 10 hingga 20 adalah ……………
3. Faktor bilangan dari 32 adalah ……………
4. Bilangan 12, 18, 24, 30, 36 merupakan bilangan dengan kelipatan …………..
5. KPK dari 9 dan 6 adalah …………….
III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas dan benar !
1. Tentukan FPB dari 12 dan 16 !
2. Tentukan KPK dari 12 dan 18 !
3. Tuliskan kelipatan bilangan berikut kurang dari 30 !
a. 6 =………………………………………………………………………..
b. 5= …………………………………………………………………………
c. 8 = …………………………………………………………………………
4. Lina mengikuti les matematika setiap 4 hari sekali, Lusi setiap 6 hari sekali, seadngkan Susan setiap
12 hari sekali. Mereka berangkat les bersama-sama pada tanggal 23 Januari. Pada tanggal berapakah
mereka akan mengikuti les matematika secara bersamaan lagi ?
5. Tuliskan faktorisasi prima dari bilangan 6, 9, dan 15!

ULANGAN HARIAN

Nama Sekolah : SDN Mulyorejo I

Mata Pelajaran : Matematika
Kompetensi Dasar : 4.1 Mengidentifikasi pecahan-pecaahn senilai
4.2 Mengidentifikasi berbagai bentuk pecahan (biasa, campuran, decimal,
dan persen)
Kelas / Semester : IV / 2
Pelaksanaan : …………………….
Nama : ……………………
I. Berilah tandasilang( x ) padahuruf a, b, c atau d didepan jawaban yang paling tepat !
 1. Bentuk pecahan sederhana dari 9/ 15 adalah …………….
a.3 / 4 b.1 / 4 c.3 / 5 d. 1 / 2
2. Pecahan 4 / 12 senilai dengan ………………
a.1 / 4 b. 1 / 3 c. 3 / 4 d. 4 / 3
3. Perhatikan gambar berikut !
Pecahan yang senilai dengan gambar tersebut adalah ………………….
a. \ a.1 / 4 b.1 / 2 c.3 / 4 d. 1 /8

4. Berikut merupakan pecahan yang senilai dengan 6 / 12, kecuali ……………….

a. 1 / 2 b.2 / 4 c. 1 / 8 d. 3 / 6
5. Sebuah tali memiliki panjang 10 meter.lalu dipotong menjadi potongan sepanjang 5 meter. Nilai pecahan
yang menunjukkan potongan tali tersebut adalah ……………
a. 1 / 4 b. 1 / 8 c. 2 / 5 d. 1 / 2
II. Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban yang benar !
1. Jika bilangan 43% di ubah menjadi pecahan decimal adalah ………………
2. Bentuk persen dari 9 / 2 adalah …………………..
3. Bentuk sederhana 36 / 24 adalah ………………….
4. Bentuk pecahan campuran 12 / 5 adalah …………….
5. Nentuk pecahan paling sederhana dari 45 % adalah ………………………
III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas dan benar !
1. Tentukan pecahan campuran dari pecahan berikut !
a. 6 /4 b. 21 / 8
2. Ubahlah bentuk pecahan berikut menjadi bentuk persen !
a. 3 / 4 b. 9 / 25
3. Tentukan nilai n !
a. 27 / 18 = 3/ ……… b. 9 / 27 = 1 / ………
4. Tulis lambing bilangan berikut:
a. Satu per dua belas = ………………….
b. Tujuh setengah = ………………….
c. Dua puluh tujuh koma tiga persen = ……………….
5. Ubahlah bentuk persen berikut ke dalam pecahan sederhana !
a. 10 % = ……………….
b. 35 % = ………………
 ULANGAN HARIAN

Nama Sekolah : SDN Mulyorejo I

Mata Pelajaran : Matematika
Kompetensi Dasar : 3.8 Menganalisis sifat-sifat segi banyak beraturan dan segi banyak tidak
beraturan
Kelas / Semester : IV / 2
Pelaksanaan : …………………….
Nama : ……………………
I. Berilah tandasilang( x ) padahuruf a, b, c atau d didepan jawaban yang paling tepat !
1. Dari segi tiga- segi tiga berikut yang merupakan segi banyak beraturan adalah …………………..
a. Segitiga sama kaki c. segitiga siku-siku
b. Segitiga sama sisi d. segitiga sembarang
2. Di bawah ini yang termasuk ke dalam bangun segi banyak beraturan adalah bangun ………………
a. Belah ketupat b. laying-layang c. persegi d. persegi panjang
3. Perhatikan gambar di bawah ini !
Bangun segi banyak di samping tersusun oleh ………………..
a. 2 segitiga dan 1 persegi panjang
b. 1 segitiga dan 2 persegi panjang
c. 2 segitiga dan 1 persegi
d. 1 segitiga dan 2 persegi
4. Di bawah ini yang termasuk ke dalam segi banyak beraturan adalah bangun ………………….
a. Belah ketupat c. persegi
b. Layang-layang d. persegi banyak
5. Bangun berikut adalah segi banyak beraturan.
Jika panjang sisi PQ = 6 cm, maka panjang sisi QR dan PR adalah ………………….
a.6 cm dan 5 cm c. 6 cm dan 6 cm
b. 5 cm dan 6 cm d. 5 cm dan 5 cm

II. Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban yang benar !

1. Bangun datar yang memiliki 6 sisi sama panjang dan 6 sudut sama besar adalah ……………….
2. Segi banyak beraturan mempunyai sudut yang ……………….
3. Segi enam beraturan mempunyai …………………..sudut yang sama besar
4. Bangun datar di samping disebut …………………

5. Segi banyak tidak beraturan mempunyai sisi yang ………………

III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas dan benar !
1. Lina menggunakan tusuk gigi untuk membuat bentuk segi banyak beraturan, yaitu 4 buah bentuk segi
lima, 3 buah bentuk segi delapan , 5 buah bentuk segi enam, dan 7 buah bentuk segitiga. Berapa
banyak tusuk gigi yang Lina perlukan ?

2. Sebutkan 3 buah benda di rumahmu yang berbentuk segi Banyak !

3. Apakah perbedaan segi banyak beraturan dan segi banyak tidak beraturan!

4. Gambarlah 3 benda disekitarmu yang bukan merupakan segi banyak !

5. Suatu bangun datar memiliki 12 sisi sama panjang dan memilki 12 sudut sama besar.apa nama bangun
datar tersebut ?
 ULANGAN HARIAN

Nama Sekolah : SDN Mulyorejo I

Mata Pelajaran : Matematika
Kompetensi Dasar : 3.9 Menjelaskan dan menentukan keliling dan luas persegi,persegi
panjang, dan segi tiga serta hubungan pangkat dua dan akar pangkat dua
Kelas / Semester : IV / 2
Pelaksanaan : …………………….
Nama : ……………………
I. Berilah tandasilang( x ) padahuruf a, b, c atau d didepan jawaban yang paling tepat !
1. Benda di bawah ini yang permukaannyaberbentuk persegi panjang adalah ………………
a.bola b. Ubin c. meja d. vas bunga
2. Keliling bangun ABCD berikut adalah ……………..
a. 20 cm c. 32 cm
6 cm b. 24 cm d. 35 cm

3. Keliling sebuah buku tulis adalah 72 cm. jika panjangnya 20 cm, maka lebar buku tulis adalah ………
a.14 cm b.16 cm c.20 cm d. 36 cm
4. Luas bangun datar berikut adalah ………………….

5.Rina m,empunyai saputangan berbentiuk persegi. Jika panjang sisinya 30 cm, maka luas saputangan Rina
adalah …………………
a. 800 cm b.900 cm c. 1.000 cm d. 1.200 cm
6. Diketahui panjang papan tulis di ruang kelas adalah 200 cm dan lebar 120 cm. keliling dari papan tulis
tersebut adalah ……………..
a. 450 cm b. 510 cm c.640 cm d. 715 cm
7. Jika panjang sisi dari bangun persegi adalah 15 cm, maka luasnya ………………..
a. 215 cm b. 225 cm c. 305 cm d. 315 cm
8. Keliling segitiga yang panjang sisi-sisinya 12 cm, 16 cm, dan 25 cm adalah ……………..
a. 53 cm b. 52 cm c. 51 cm d. 50 cm
9. Sebuah segitiga sama kaki mempunyai keliling 39 cm.apabila panjang sisi alasnya adalah 15 cm, maka
panjang sisi-sdisi yang sama adalah …………….
a. 11 cm b. 12 cm c. 13 cm d. 14 cm
10. Panjang alas suatu segitiga adalah 17 cm dan tingginya 8 cm. luas segitiga tersebut adalah ………cm
a. 68 cm b. 126 cm c. 98 cm d.106 cm
II. Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban yang benar !
1. Contoh benda-benda berbentuk persegi adalah ……………….
2. Permukaan papan tulis berbentuk ………………….
3.
18 cm Keliling bangun disamping adalah ……………….

32cm
4. Keliling persegi dengan panjang sisi 36 cm adalah ………………..
5. Keliling persegi panjang 150 cm.jika lebarnya 30 cm, panjangnya adalah ………………
6. Kain yang diperlukan untuk menutupi meja yang berukuran panjang 4 meter dan lebar 3 meter adalah….
7. Luas persegi dengan panjang sisi 22 cm adalah ……………..
8.
6 cm 18cm Keliling dari bangun di samping adalah ……………..

10 cm
9. 24cm
a Jika keliling dari bangun disamping 56 cm, nilai a adalah ………………
22
20cm
10.Di ketahui segitiga dengan panjang alas 14 cm dan tinggi 8 cm. luas segitiga tersebut adalah …………….

III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas dan benar !

1. Pak Karta ingin memasang keramik yang berukuran 60 cm x 60 cm di rumahnya. Berapa keliling dan
luas keramik tersebut ?

2. Ibu mempunyai kain berbentuk persegi panjang dengan ukuran panjang 45 cm dan lebar 13 cm.
hitunglah keliling dan luas kain tersebut !

3. Sejumlah peserta kemah pramuka membentuk barisan berbentuk segitiga,. Panjang segitiga yang
terbentuk 15 meter, 12 meter, dan 9 meter. Jika tiap meter terdiri atas 3 orang, hitunglah banyaknya
anggota pramuka yang berbaris !

4. Pak Hasan memiliki 80 ubin untuk menutupi lantai rumahnya dengan sisi ubin 30 cm. berapa luas lantai
yang ditutupi oleh ubin tersebut ?

5. Sebidang tanah berbentuk segitiga dengan panjang tiap sisi 20 m, 16 m, dan 28 m. di sekeliling tanah
itu akan diberi pagar. Jika biaya pagar adalah .Rp 40.000,00 per meter, berapa biaya pemasangan pagar
tersebut ?