Pemetaan KD dan Indikator

Sekolah : SMA Mujahiddin

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas : X (Sepuluh)
Semester : Ganjil dan Genap
Kompetensi Inti :

KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah
abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/teori.
No Aspek Aspek Tes Tes
Kompetensi
KD Indikator Pengetahuan Keterampilan Tertulis Non
Dasar
Tulis
Menjelaskan 3.1.1 Mengamati tentang fenomena Fisika dalam kehidupan sehari-hari
hakikat ilmu Fisika 3.1.2 Mengamati tentang hubungan Fisika dengan disiplin ilmu lain
dan perannya 3.1.3 Mengamati tentang prosedur ilmiah,
3.1.4 Mengamati tentang keselamatan kerja di laboratorium
dalam kehidupan,
3.1.5 Mengamati tentang prosedur ilmiah dalam hubungannya dengan keselamatan
metode ilmiah, dan
kerja di laboratorium
keselamatan kerja 3.1.6 Mendiskusikantentang fenomena Fisika dalam kehidupan sehari-hari
di laboratorium 3.1.7 Mendiskusikan tentangghubungan Fisika dengan disiplin ilmu lain
3.1.8 Mendiskusikan tentangprosedur ilmiah
3.1.9 Mendiskusikan tentangkeselamatan kerja di laboratorium
3.1.10 Mendiskusikan tentang prosedur ilmiah dalam hubungannya dengan keselamatan
kerja di laboratorium
3.1.11 MenyimpulkantentangfenomenaFisikadalamkehidupansehari-hari
3.1.12 Menyimpulkan tentang ilmu Fisika dan hubungannya dengan disiplin ilmu lain
3.1.13 Menyimpulkan tentang prosedur ilmiah
 3.1.14 Menyimpulkan tentang keselamatan kerja di laboratorium
3.1.15 Menyimpulkantentangprosedurilmiahdalamhubungannyadengankeselamatankerj
a di laboratorium
Membuat prosedur 4.1.1 Mempresentasikan tentang pemanfaatan Fisika dalam kehidupan
kerja ilmiah dan sehari-hari, metode ilmiah dan keselamatan kerja ketika melakukan kegiatan
keselamatan kerja pengukuran besaran Fisika
misalnya pada
pengukuran kalor
Menerapkan 3.2.1 Mengamati pembuatan daftar (tabel) nama besaran, alat ukur, cara
prinsip-prinsip mengukur
pengukuran 3.2.2 Membuat daftar (tabel) nama besaran, nama alat ukur, dan cara
besaran fisis, mengukur, dan satuan yang digunakan secara individu, termasuk yang berlaku di
ketepatan, daerah setempat
ketelitian, dan 3.2.3 Menyebutkan beberapa alat ukur panjang, alat ukur massa dan alat
angka penting, ukur waktu
3.2.4 Menggunakan alat ukur panajang, alat ukur massa, dan alat ukur
serta notasi ilmiah
waktu
3.2.5 Menemukan cara membaca skala, dan menuliskan hasil pengukuran
3.2.6 Mendiskusikan prinsip-prinsip pengukuran (ketepatan, ketelitian, dan
angka penting), cara menggunakan alat ukur, cara membaca skala, cara
menuliskan hasil pengukuran
3.2.7 Menyimpulkan aspek ketelitian, menerapkan aspek ketepatan, dan
melaksanakan aspek keselamatan kerja, serta memaksimalkan aspek alat yang
digunakan dalam mengukur
3.2.8 Mengukur masa jenis kelereng (pengukuran dilakukan satu kali) dan
batu kerikil (dilakukan berulang dengan ukuran beda dan jenis yang sama) secara
berkelompok
3.2.9 Melaksanakan pengukuran dengan menggunakan neraca, jangka
sorong atau mikrometer, dan pengukuran dengan menggunakan gelas ukur
Menyajikan hasil 4.2.1 Mengolah data hasil pengukuran berulang
pengukuran 4.2.2 Mengolah data hasil pengukuran dalam bentuk penyajian data,
besaran fisis membuat grafik, menginterpretasi data dan grafik, dan menentukan ketelitian
berikut pengukuran, serta menyimpulkan hasil interpretasi data
ketelitiannya 4.2.3 Menyajikan hasil pengolahan data dalam bentuk grafik hasil
dengan pengukuran,
4.2.4 Menginterpretasi data dan grafik, dan menghitung kesalahan,
menggunakan 4.2.5 Menyimpulkan hasil interpretasi data dalam laporan tertulis hasil kerja
peralatan dan 4.2.6 Membuat laporan tertulis dan mempresentasikan hasil pengukuran
teknik yang tepat
serta mengikuti
kaidah angka
penting untuk
suatu penyelidikan
ilmiah
Menerapkan 3.3.1 Mengamati dengan seksama vektor-vektor yang bekerja pada benda
prinsip 3.3.2 Menggambar vektor
penjumlahan 3.3.3 Melakukan percobaan untuk menentukan resultan vektor sebidang
vektor sebidang (misalnya gaya).
3.3.4 Menggambar resultan vector
(misalnya
3.3.5 Menjelaskan komponen vektor
perpindahan) 3.3.6 menghitung besar vector
3.3.7 Menggambar arah resultan vector
3.3.8 Menjelaskan cara menghitung besar dan arah dua buah vektor
3.3.9 Melakukan percobaan untuk menentukan resultan dua vektor sebidang
3.3.10 Menerapkan operasi vektor dalam pemecahan masalah secara individu
3.3.11 Mengolah tentang berbagai operasi vektor
3.3.12 Mempresentasikan contoh penerapan vektor dalam kehidupan sehari-
hari
Merancang 4.3.1 Mengolah data hasil pengukuran berulang
percobaan untuk 4.3.2 Menyajikan hasil pengolahan data dalam bentuk grafik hasil
menentukan pengukuran,
resultan vektor 4.3.3 Menginterpretasi data dan grafik, dan menghitung kesalahan,
4.3.4 Menyimpulkan hasil interpretasi data dalam laporan tertulis hasil
sebidang (misalnya
kerja\
perpindahan)
4.3.5 Mempersiapkan peralatan dan urutan kerja
beserta presentasi 4.3.6 Menggambar vector, arah vector, komponen vector, dan menghitung
hasil dan makna besar vector
fisisnya 4.3.7 Mencatat hasil percobaan untuk menentukan resultan vektor
4.3.8 Menyimpulkan dan mempresentasikan hasil percobaan untuk
menentukan resultan vector
4.3.9 Mempresentasikan rancangan percobaan untuk menentukan resultan
vektor sebidang beserta makna fisisnya
Menganalisis 3.4.1 Mengamati dengan seksama demonstrasi gerak untuk membedakan
besaran-besaran gerak lurus dengan kecepatan tetap dan gerak lurus dengan percepatan tetap
fisis pada gerak 3.4.2 Membedakan gerak lurus dengan kecepatan konstan dan gerak lurus
lurus dengan dengan percepatan konstan
kecepatan konstan 3.4.3 Mendiskusikan perbedaan gerak lurus dengan kecepatan tetap dan
(tetap) dan gerak gerak lurus dengan percepatan tetap
3.4.4 Menjelaskan perbedaan gerak lurus dengan kecepatan konstan dan
lurus dengan
gerak lurus dengan percepatan konstan
percepatan konstan
3.4.5 Melakukan percobaan gerak lurus dengan kecepatan konstan dengan
(tetap) berikut
menggunakan kereta atau mobil mainan.
penerapannya 3.4.6 Melakukan percobaan gerak lurus dengan percepatan konstan dengan
dalam kehidupan menggunakan troly.
sehari-hari 3.4.7 Melakukan percobaan gerak lurus dengan kecepatan dan percepatan
misalnya tetap menggunakan kereta misalnya mobil mainan, troly
keselamatan lalu 3.4.8 Menganalisis besaran-besaran fisika pada gerak dengan kecepatan
lintas konstan.
3.4.9 Menganalisis besaran-besaran fisika pada gerak dengan percepatan
konstan
3.4.10 Menganalisis besaran-besaran dalam GLBB dan gerak jatuh bebas
dalam diskusi kelas
Menyajikan data 4.4.1 Mengolah data hasil pengukuran berulang
dan grafik hasil 4.4.2 Menyajikan hasil pengolahan data dalam bentuk grafik hasil
percobaan untuk pengukuran,
menyelidiki sifat 4.4.3 Menginterpretasi data dan grafik, dan menghitung kesalahan,
4.4.4 Menyimpulkan hasil interpretasi data dalam laporan tertulis hasil kerja
gerak benda yang
4.4.5 Mencatat data yang diperoleh dari percobaan percobaan gerak lurus
bergerak lurus
dengan kecepatan konstan dengan menggunakan kereta atau mobil mainan
dengan kecepatan 4.4.6 Mencatat data yang diperoleh dari percobaan gerak lurus dengan
konstan (tetap) dan percepatan konstan dengan menggunakan troly.
bergerak lurus 4.4.7 Menyimpulkan data hasil percobaan
dengan percepatan 4.4.8 Mempresentasikan hasil percobaan benda yang bergerak lurus dengan
konstan (tetap) kecepatan konstan dan gerak lurus dengan percepatan konstan dalam bentuk
berikut makna grafik
fisisnya
Menganalisis gerak 3.5.1 Mengamati simulasi ilustrasi/demonstrasi/video gerak parabola yang
parabola dengan aktual dijumpai di kehidupan sehari-hari
menggunakan 3.5.2 Mendiskusikan vektor posisi, kecepatan gerak dua dimensi pada gerak
vektor, berikut parabola, hubungan posisi dengan kecepatan pada gerak parabola
makna fisisnya 3.5.3 Menganalisis besaran perpindahan, kecepatan, dan percepatan pada
dan penerapannya gerak lurus dengan menggunakan vektor.
dalam kehidupan 3.5.4 Menganalisis besaran kecepatan dan percepatan pada gerak melingkar
sehari-hari dengan menggunakan vektor.
3.5.5 Menganalisis besaran perpindahan dan kecepatan pada gerak parabola
dengan menggunakan vektor tangensial dan percepatan sentripetal pada gerak
melingkar
3.5.6 Menganalisis dan memprediksi posisi dan kecepatan pada titik
tertentu berdasarkan pengolahan data percobaan gerak parabola.
Mempresentasikan 4.5.1 Menyajikan hasil pengolahan dan anlisan data hasil percobaan
data hasil tentang besaran perpindahan, kecepatan, dan percepatan pada gerak lurus dengan
percobaan gerak menggunakan vektor.
parabola dan 4.5.2 Menyajikan hasil pengolahan dan anlisan data hasil percobaan
makna fisisnya tentang besaran kecepatan dan percepatan pada gerak melingkar dengan
menggunakan vektor.
4.5.3 Menyajikan hasil pengolahan dan anlisan data hasil percobaan
tentang besaran perpindahan dan kecepatan pada gerak parabola dengan
menggunakan vektor tangensial dan percepatan sentripetal pada gerak melingkar
4.5.4 Mempresentasikan hasil kegiatan diskusi kelompok tentang
penyelesaian masalah gerak parabola
Menganalisis 3.6.1 Mengidentifikasi besaran frekuensi, frekuensi sudut, periode, dan
besaran fisis pada sudut tempuh yang terdapat pada gerak melingkar dengan laju konstan.
gerak melingkar 3.6.2 Menemukan besaran frekuensi, periode, sudut tempuh, kecepatan
dengan laju linier, kecepatan sudut, percepatan, dan gaya sentripetal pada gerak melingkar
konstan (tetap) dan melalui tayangan film, animasi, atau sketsa
penerapannya 3.6.3 Melakukan percobaan secara berkelompok untuk menyelidiki gerak
dalam kehidupan yang menggunakan hubungan roda-roda
3.6.4 Menerapkan prinsip roda-roda yang saling berhubungan secara
sehari-hari
kualitatif
3.6.5 Menganalisis besaran yang berhubungan antara gerak linier dan gerak
melingkar pada gerak menggelinding dengan laju konstan
3.6.6 Mendeskripsikan besaran-besaran dalam gerak melingkar
3.6.7 Menjelaskan karakteristik Gerak Melingkar Beraturan (GMB)
3.6.8 Menjelaskan karakteristik Gerak Melingkar Berubah Beraturan
(GMBB)
Melakukan 4.6.1 Membedakan Gerak Melingkar Beraturan (GMB) dan Gerak
percobaan berikut Melingkar Berubah Beraturan (GMBB).
presentasi hasilnya 4.6.2 Menganalisis aplikasi gerak melingkar dalam kehidupan sehari-hari
tentang gerak 4.6.3 Menghitung besaran-besaran yang terkait dengan gerak melingkar
4.6.4 Melaporkan hasil percobaan dalam bentuk sketsa/gambar dan laporan
melingkar, makna
sederhana serta mempresentasikannya
fisis dan
4.6.5 Mempresentasikan gerak pada roda-roda
pemanfaatannya
Menganalisis 3.7.1 Mengamati peragaan benda diletakkan di atas kertas kemudian kertas
interaksi pada gaya ditarik perlahan dan ditarik tiba-tiba atau cepat, peragaan benda ditarik atau
serta hubungan didorong untuk menghasilkan gerak, benda dilepas dan bergerak jatuh bebas,
antara gaya, massa benda ditarik tali melalui katrol dengan beban berbeda
dan gerak lurus 3.7.2 Mengidentifikasi penerapan prinsip hukum 1 Newton (hukum inersia)
benda serta dalam kehidupan sehari-hari.
penerapannya 3.7.3 Mengidentifikasi penerapan prinsip hukum 2 Newton dalam
dalam kehidupan kehidupan sehari-hari.
3.7.4 Menyelidiki karakteristik gesekan statik dan gesekan kinetik melalui
sehari-hari
percobaan.
3.7.5 Mengidentifikasi penerapan prinsip hukum 3 Newton dalam
kehidupan sehari-hari.
3.7.6 Mendiskusikan tentang sifat kelembaman (inersia) benda, hubungan
antara gaya, massa, dan gerakan benda, gaya aksi reaksi, dan gaya gesek
3.7.7 Menerapkan hukum Newton pada gerak benda pada bidang miring
tanpa gesekan.
3.7.8 Menerapkan hukum Newton pada gerak vertikal.
3.7.9 Menerapkan hukum Newton pada gerak melingkar
Melakukan 4.7.1 Mendemonstrasikan dan atau melakukan percobaan hukum 1, 2, dan 3
percobaan berikut Newton
presentasi hasilnya 4.7.2 Menghitung percepatan benda dalam sistem yang terletak pada bidang
terkait gaya serta miring, bidang datar, gaya gesek statik dan kinetik
hubungan gaya, 4.7.3 Mengolah data hasil pengukuran berulang
4.7.4 Menyajikan hasil pengolahan data dalam bentuk grafik hasil
massa dan
pengukuran,
percepatan dalam
4.7.5 Menginterpretasi data dan grafik, dan menghitung kesalahan,
gerak lurus benda 4.7.6 Menyimpulkan hasil interpretasi data dalam laporan tertulis hasil kerja
dengan 4.7.7 Merencanakan percobaan untuk menyelidiki hubungan gaya, massa,
menerapkan dan percepatan dalam gerak lurus
metode ilmiah 4.7.8 Melaksanakan percobaan untuk menyelidiki hubungan gaya, massa,
dan percepatan dalam gerak lurus
4.7.9 Menyelidiki hubungan gaya, massa, dan percepatan dalam gerak lurus
4.7.10 Menyimpulkan hubungan gaya, massa, dan percepatan dalam gerak
lurus
4.7.11 Mempresentasikan hasil percobaan hukum 1, 2, dan 3 Newton
Menganalisis 3.8.1 Mengamati tentang keseimbangan yang terjadi pada sistem tatasurya
keteraturan gerak dan gerak planet melalui berbagai sumber
planet dan satelit 3.8.2 Mendiksusikan konsep gaya gravitasi, percepatan gravitasi, dan kuat
dalam tatasurya medan gravitasi, dan hukum Keppler berdasarkan hukum Newton tentang
berdasarkan gravitasi
hukum-hukum 3.8.3 Menganalisis hubungan antara gaya gravitasi dengan massa benda dan
Newton jaraknya.
3.8.4 Menghitung resultan gaya gravitasi pada benda titik dalam suatu
sistem.
3.8.5 Membandingkan percepatan gravitasi dan kuat medan gravitasi pada
kedudukan yang berbeda.
3.8.6 Menganalisis gerak planet dalam tata surya berdasarkan hukum
Kepler.
3.8.7 Menyimpulkan ulasan tentang hubungan antara kedudukan,
kemampuan, dan kecepatan gerak satelit berdasarkan data dan informasi hasil
eksplorasi dengan menerapkan hukum Keppler
Menyajikan karya 4.8.1 Mempresentasikan tentang satelit buatan yang mengorbit bumi dan
mengenai gerak permasalahan yang ditimbulkannya
satelit buatan yang 4.8.2 Mempresentasikan dalam bentuk kelompok tentang keteraturan gerak
mengorbit bumi, planet dalam tata surya dan kecepatan satelit geostasioner
pemanfaatan dan
dampak yang
ditimbulkannya
dari berbagai
sumber informasi
Menganalisis 3.9.1 Mengamati peragaan atau simulasi tentang kerja atau kerja
konsep energi, 3.9.2 Mendiskusikan tentang energi kinetik, energi potensial (energi
usaha (kerja), potensial gravitasi dan pegas), hubungan kerja dengan perubahan energi kinetik
hubungan usaha dan energi potensial, serta penerapan hukum kekekalan energi mekanik
 (kerja) dan 3.9.3 Mendeskripsikan hubungan antara usaha, gaya, dan perpindahan.
perubahan energi, 3.9.4 Menghitung besar energi potensial (gravitasi dan pegas) dan energi
hukum kekekalan kinetik.
energi, serta 3.9.5 Menganalisis hubungan antara usaha dan energi kinetik.
3.9.6 Menganalisis hubungan antara usaha dengan energi potensial.
penerapannya
3.9.7 Menganalisis bentuk hukum kekekalan energi mekanik pada berbagai
dalam peristiwa
gerak (gerak parabola, gerak pada bidang lingkaran, dan gerak satelit/planet
sehari-hari
dalam tata surya)
3.9.8 Merumuskan bentuk hukum kekekalan energi mekanik.
Menerapkan 4.9.1 Menghitung kerja yang dilakukan oleh gaya yang besarnya berubah-
metode ilmiah ubah
untuk mengajukan 4.9.2 Menghitung usaha yang dilakukan oleh suatu benda akibat gaya
gagasan konservatif dan gaya non-konservatif.
penyelesaian 4.9.3 Mempresentasikan hasil diskusi kelompok tentang konsep energi,
masalah gerak kerja, hubungan kerja dan perubahan energi, hukum kekekalan energi
dalam kehidupan
sehari-hari, yang
berkaitan dengan
konsep energi,
usaha (kerja), dan
hukum kekekalan
energi
3.100 Menerapkan 3.10.1 Mengamati tentang momentum, impuls, hubungan antara impuls dan
konsep momentum momentum serta tumbukan dari berbagai sumber belajar.
dan impuls, serta 3.10.2 Mendiskusikan konsep momentum, impuls, hubungan antara impuls
hukum kekekalan dan momentum serta hukum kekekalan momentum dalam berbagai penyelesaian
momentum dalam masalah
kehidupan sehari- 3.10.3 Merancang dan membuat roket sederhana dengan menerapkan hukum
hari kekekalan momentum secara berkelompok
3.10.4 Memformulasikan konsep impuls dan momentum, keterkaitan antar
keduanya, serta aplikasinya dalam kehidupan (misalnya roket).
3.10.5 Merumuskan hukum kekekalan momentum untuk sistem tanpa gaya
luar.
3.10.6 Mengintegrasikan hukum kekekalan energi dan kekekalan momentum
untuk berbagai peristiwa tumbukan.
4.10 Menyajikan hasil 4.10.1 Mempresentasikan modifikasi roket sederhana dengan menerapkan
pengujian hukum kekekalan momentum
penerapan hukum 4.10.2 Mempresentasikan peristiwa bola jatuh ke lantai dan pembuatan roket
kekekalan sederhana
momentum,
misalnya bola jatuh
bebas ke lantai dan
roket sederhana
3.11 Menganalisis 3.11.1 Mengamati peragaan atau simulasi getaran harmonik sederhana pada
hubungan antara ayunan bandul atau getaran pegas
gaya dan getaran 3.11.2 Mendeskripsikan karakteristik gerak pada getaran pegas.
dalam kehidupan 3.11.3 Menjelaskan hubungan antara periode getaran dengan massa beban
sehari-hari berdasarkan data pengamatan.
3.11.4 Menganalisis gaya simpangan, kecepatan, dan percepatan pada gerak
getaran.
3.11.5 Melakukan percobaan getaran harmonis pada ayunan bandul
sederhana dan getaran pegas
3.11.6 Mengolah data dan menganalisis hasil percobaan ke dalam grafik,
menentukan persamaan grafik, dan menginterpretasi data dan grafik untuk
menentukan karakteristik getaran harmonik pada ayunan bandul dan getaran
pegas
4.11 Melakukan 4.11.1 Mempresentasikan hasi percobaan getaran harmonis pada ayunan
percobaan getaran bandul dan getaran pegas dengan peragaan
harmonis pada 4.11.2 Mempresentasikan hasil percobaan tentang getaran harmonis pada
ayunan sederhana ayunan bandul sederhana dan getaran pegas
dan/atau getaran
pegas berikut
presentasi serta
makna fisisnya

…….......................…………., ... Juli 20...

Mengetahui :
Kepala Sekolah ... Guru Mata Pelajaran,

……………………………………………. …………………………………………….
NIP/NRK. - NIP/NRK.