Disusun Untuk Memenuhi Salah Satu Tugas Mata Kuliah Aplikasi Komputer
Matematika
Disusun oleh :
Novia Marwah 172151106
Penyusun
ii
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ................................................................................................................ ii
BAB I ........................................................................................................................................... 4
PENDAHULUAN ....................................................................................................................... 4
A. Latar Belakang ............................................................................................................... 4
B. Rumusan Masalah .......................................................................................................... 5
C. Tujuan ............................................................................................................................. 5
BAB II.......................................................................................................................................... 6
PEMBAHASAN.......................................................................................................................... 6
A. Deskripsi Software FX Stat ........................................................................................... 6
B. Fungsi Fitur-Fitur dan Penggunaan Software FX Stat............................................... 7
1. The Data View............................................................................................................. 8
2. The Statistics View ................................................................................................... 12
3. The Graph View ....................................................................................................... 14
4. Generator Data ......................................................................................................... 20
C. Penggunaan Software FX Stat dalam Pembelajaran Matematika .......................... 26
BAB III ...................................................................................................................................... 33
KESIMPULAN DAN SARAN................................................................................................. 33
A. Kesimpulan ................................................................................................................... 33
B. Saran .............................................................................................................................. 33
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................................... 34
iii
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Software adalah perangkat lunak yang memiliki aktivitas pemrosesan perintah
yang diperlukan untuk melaksanakan permintaan pengguna dengan tujuan tertentu.
Software aplikasi terdiri dari: Bahasa pemrograman (programming language),
Program aplikasi (Application Program), Program paket atau paket aplikasi (packet
program), Program utilitas (utility program), Games dan entertainment dan lain-
lain.
Untuk mendukung operasi software aplikasi di atas tugas pengguna komputer
dibagi menjadi : Analis system, Programmer, Operator, Administrator database
(orang yang bertugas melakukan definisi dan manipulasi software database, ini
dibutuhkan jika software yang dioperasikan akan menggunakan aplikasi database),
Administrator jaringan (orang yang bertugas mengelola software), Sistem operasi,
dan Software aplikasi yang digunakan dalam sebuah jaringan computer.
Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) sangat diperlukan
sekali dalam penyusunan dan pengembangan penggunaan media pembelajaran
terutama pada mata pelajaran matematika yang sangat menekankan pada
pemahaman konsep. Penggunaan media pembelajaran matematika berbasis software
akan sangat mempermudah siswa dalam memahami konsep matematika yang
bersifat abstrak, membantu dan mempermudah guru dalam membuat objek-objek
seperti grafik, bangun geometri, bahkan juga mampu membantu menyelesaikan
permasalahan matematika.Saat ini, guru diharapkan tidak hanya memiliki
pengetahuan, pengalaman, kemampuan, serta keterampilan dalam menggunakan
software tersebut, tetapi juga mampu mendesain pembelajaran berbasis software
tersebut melalui lembar aktivitas siswa. Makalah ini akan membahas salah satu
software matematika, yaitu “FX Stat”.
4
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang telah dikemukakan di atas, maka rumusan
masalah yang dikaji dalam makalah ini dirumuskan sebagai berikut:
1. Apakah aplikasi “FX Stat” itu?
2. Bagaimana penggunaan sub-menu pada FX Stat dan apa saja fungsinya?
3. Bagaimana penggunaan aplikasi FX Stat pada pembelajaran matematika?
C. Tujuan
Berdasarkan rumusan masalah di atas, maka tujuan dari makalah ini adalah sebagai
berikut:
1. Untuk mengetahui deskripsi aplikasi FX Stat
2. Untuk mengetahui fungsi-fungsi sub-menu pada aplikasi FX Stat
3. Untuk mengetahui penerapan aplikasi FX Stat pada pembelajaran matematika.
5
BAB II
PEMBAHASAN
6
4. FX Stat berisi berbagai macam generator angka acak untuk membantu latihan
simulasi.
5. FX Stat dapat menghasilkan tabel frekuensi, tabel frekuensi kumulatif dan data
yang dikelompokkan dari data mentah secara otomatis
6. FX Stat dapat menggambar berbagai macam grafik statistik termasuk: Grafik
Batang, Plot Kotak & Kumis, Grafik Kolom, Histogram, Plot Frekuensi Dot,
Grafik Garis, Grafik Sebar, Poligon Frekuensi, Grafik Frekuensi Kumulatif,
dan Grafik Residual.
7
1. The Data View
The data view adalah area utama dalam aplikasi yang berisi sebagian
besar fitur yang tidak terlihat langsung di tampilan awal. Tampilan yang baik
pada bagian ini akan membayar dividen besar dalam penggunaan alat statistika.
Grafik akan menunjukan informasi diseluruh kolom
Statistik akan dihitung pada seluruh kolom
Rumus beroperasi pada seluruh kolom sekaligus.
a) Tipe Kolom
Aplikasi ini mendukung lima tipe kolom yang berbeda yaitu :
1. Kolom Data
Kolom data digunakan untuk memasukan data metah
dan ditandai dengan “x” dibawah judul.
8
2. Kolom Frekuensi
Kolom frekuensi digunakan bersama dengan kolom
grup dan dan kolom data untuk menunjukan frekuensi
data. Kolom frekuensi ditunjukan dengan “f” dibawah
judul.
3. Kolom Grup
Kolom grup menyimpan batasan untuk data yang
dikelompokan. Mereka harus dikaitkan dengan kolom
frekuensi untuk menyimpan data. Kolom grup ditandai
dengan “10-20” dibawah judul.
4. Kolom Label
Kolom label menampung teks yang akan digunakan
sebagai label untuk beberapa jenis grafik. Kolom label
ditandai dengan “ABC” dibawah judul.
5. Kolom Formula
Kolom formula beropersai seperti spreadsheet
tradisional. Kolom rumus diperbarui secara otomatis
ketika data sumber diubah. Kolom formula ditandai
dengan “=” dibawah judul.
9
Aplikasi secara otomatis akan mendeteksi sebagian besar jenis kolom.
Saat dimasukan teks atau grup dalam kolom, aplikasi akan dengan cepat
mendeteksi apa yang dimasukan dan akan mengubah jenis kolom sesuai
dengan entri yang dimasukan.
Setiap jenis kolom yang telah dideteksi secara otomatis akan ditampilkan
dalam warna abu – abu. Terkadang aplikasi tidak dapat mendeteksi tipe
kolom secara otomatis, sehingga pengguna perlu menetapkan jenis kolom
secara eksplisit. Jenis kolom yang diatur secara eksplisit akan ditampilkan
dalam warna hitam.
Cara mengganti jenis kolom secara ekplisit dengan mengklik pada sel
yang dilingkari, maka sel akan bergilir berganti menjadi jenis kolom yang
lain.
Atau dengan cara lain yaitu dengan klik kanan
dimana saja di daerah kolom, maka akan ada
tampilan seperti gambar disamping. Lalu pilih
jenis kolom.
10
d) Memasukan Formula
Untuk memasukan formula ke kolom, klik di salah satu kotak item di
kolom dan ketik “=” maka kotak entri formula akan muncul.
11
2. The Statistics View
Aplikasi secara otomatis akan menghasilkan ringkasan statistik untuk
setiap data kolom yang telah diinput. Jika pengguna membuat grafik tipe dua
variabel, aplikasi akan secara otomatis menghasilkan dua statistik variabel.
The statistics view berisi informasi keadaan kolom data seperti ukuran tendensi
sentral, ukuran penempatan, dan ukuran penyimpangannya. Pengkodean warna
digunakan untuk menghubungkan ketiga tampilan secara bersamaan (data view,
graph view, statistics view).
a) Sub bagian
Setiap kolom statistik berisi sejumlah besar statistik. Satu variabel statistik
dibagi menjadi lima bagian yaitu :
1) Main (bagian utama)
Terdiri dari rata-rata, median, maksimum, minimum, rentang, standar
deviasi, standar deviasi populasi, standar deviasi sampel, dan sebaran
kuartil.
12
2) Other (bagian lainnya)
Terdiri dari mode, rerata geometris, varian, kuartil atas, kuartil bawah,
simpangan rata- rata, jumlah dan jumlah kuadrat.
3) Desil
4) Stanin
5) Persentil
13
3. The Graph View
a) Tombol kontrol grafik
Memungkinkan pengguna untuk mengontrol sebagian besar aspek tampilan
grafik.
Tipe Grafik
Tombol tipe grafik digunakan untuk mengubah jenis grafik yang akan
digambarkan.
Kotak Data
Kotak data memungkinkan untuk membuat grafik hingga enam set data yang
berbeda. Setiap kotak mewakili set data. Kotak data diberik kode warna yang
sama dengan data yang mewakilinya.
Kotak Data Tambahan
Digunakan jika pengguna membuat grafik lebih dari enam set data.
Pengaturan Grafik.
14
Axes properti digunakan untuk mengontrol garis yang digunakan untuk
membuat sumbu.
2) Scales (skala)
15
Equal aspect scales adalah jika sumbu x dan sumbu y menggunakan skala
ukuran yang sama.
Fixed scales adalah skala yang dapat diatur ukurannya sesuai dengan
kebutuhan pengguna.
Broken scales adalah skala yang sumbu x dan sumbu y nya tidak
berkesesuaian. Aplikasi aka secara otomatis menggunakan broken scale
jika pengaturan dicentang dan data sesuai.
16
3) Grid.
Grid properti digunakan untuk menyeting alas untuk bidang dasar grafik.
Terdapat 3 jenis grid yaitu grid kotak, grid titik, dan grid polar.
4) Title and legend
17
Title and legend properti digunakan untuk mengedit font untuk judul pada
grafik.
5) Histogram
18
Dot Plot (Plot Titik) Poligon Frekuensi Poligon Frekuensi
Bertumpuk
Grafik pareto
19
4. Generator Data
FX Stat menyediakan banyak generator data yang dapat dengan cepat
menghasilkan data untuk digunakan dalam grafik Anda.
Terdapat 16 jenis generator data yang terbagi kedalam 5 kelompok khusus yaitu
generator data diskrit, data kontinu, data bivariat, data deret waktu, data
sinusoidal, dan data dadu.
a) Generator Data Diskrit
Data diskrit adalah data yang diperoleh dari hasil menghitung seperti data
jumlah penduduk, data jumlah barang dll.
1) Equi-likely integers (integer yang mungkin sama)
20
Digunakan untuk menghasilkan angka acak antara dua nilai. Jika ada n
bilangan bulat antara nilai tertinggi dan terendah, probabilitas setiap bilangan
bulat yang terjadi adalah 1 / n.
2) Bernoulli
Uji coba Bernoulli memiliki kemungkinan hasil 0 atau 1 yang setara dengan
misalkan benar atau salah, laki-laki atau perempuan, kepala atau ekor.
Generator data Bernoulli digunakan untuk menghasilkan hasil dengan
probabilitas keberhasilan yang diberikan.
3) Binomial
21
4) Hypergeometric
22
7) Poisson
Generator data yang seragam menghasilkan angka acak antara 0 dan 1 yang
didistribusikan secara seragam. Transformasi sederhana dapat diterapkan pada
output generator ini yang akan menghasilkan bilangan acak kontinu antara dua
nilai..
2) Normal
23
Generator data Normal memungkinkan Anda untuk menghasilkan data yang
memiliki mean dan standar deviasi.
3) Eksponensial
Generator data log normal menghasilkan nomor log yang terdistribusi normal
dengan mean dan standar deviasi yang diberikan
5) Chi Kuadrat
24
c) Generator Data Bivariat
25
Time Series Data Generator memungkinkan Anda menghasilkan data deret
waktu dengan cepat dan mudah untuk digunakan dalam pertanyaan dan contoh.
e) Generator data dadu (dice rolls)
26
2. Masukan data tunggal yang akan diolah ke dalam tabel yang berada di data
view. Berikut contoh data tunggal yang akan diolah :
Diketahui nilai UAS mata kuliah statistika dari 40 orang mahasiswa sebagai
berikut :
67 59 73 70 62 80 75 50 66 55 73 67 52 80 64 76 75 72
50 71 55 53 77 62 75 76 78 79 58 56 66 63 78 51 79 80
52 70 60 66 88
Berikut adalah tampilan tabel yang sudah diisi dengan data.
27
Untuk cara manual, terlebih dahulu harus ditentukan panjang kelas dengan
menghitung secara manual. Dengan membagi sebaran dengan banyak
kelas. Dari data nilai uas ini setelah dihitung manual, didapat bahwa
panjang kelasnya adalah 6. Setelah itu klik kolom disebelah kolom data
tunggal, lalu ketik “=” untuk memunculkan kotak formula.
Lalu klik OK, maka otomatis akan muncul 2 kolom baru berisi data
kelompok dan frekuensinya.
b) Untuk cara otomatis, klik kanan di sembarang kolom A, lalu akan muncul
kotak dialog dan klik “quick group”. Selanjutnya akan muncul dua kolom
baru berisi data kelompok dan frekuensinya
28
Namun quick group ini tidak akan menghasilkan data yang sama dengan
distribusi frekuensi yang dihitung secara manual dan data nya pun
berbentuk desimal.
4. Setelah membuat distribusi frekuensi, selanjutnya kita akan mencari ukuran
tendensi sentral, ukuran letak, dan ukuran penyimpangannya.
Ukuran tendensi sentral terdiri dari mean, mode (modus), geometric mean
Ukuran letak terdiri dari kuartil, median, desil dan persentil
Ukuran penyimpangan terdiri dari range, sebaran antar kuartil, standar
deviasi, dan varians.
Untuk menampilkan data hasil dari ukuran – ukuran tersebut klik kanan
sembarang pada kolom yang akan dicari ukurannya (data statistik tidak akan
29
muncul pada kolom group dan kolom label), lalu klik “quick statistics”
Maka data akan data hasil statistiknya akan secara otomatis muncul pada bagian
the statistics view.
5. selanjutnya akan dibuat histogram dari data tersebut. Histogram dibuat dari data
frekuensi. Klik kanan sembarang dikolom frekuensi, lalu pilih “quick graph”
Setelah itu grafik akan muncul secara otomatis pada bagian the graph view.
30
Lalu kita dapat memberi nama grafik tersebut. Klik pada graph option
Lalu akan tampil sebuah kotak seperti berikut
Klik pada bagian titles & legend, lalu pada kotak chart title isi dengan judul
grafik “Histogram Distribusi Frekuensi Nilai Statistika 40 Mahasiswa” lalu klik
OK, maka secara otomatis judul akan muncl dibagian atas grafik.
31
32
BAB III
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Pemanfaatan TIK sangat diperlukan dalam penyusunan dan pengembangan
penggunaan media pembelajaran terutama pada mata pelajaran matematika yang
sangat menekankan pada pemahaman konsep. Penggunaan media pembelajaran
matematika berbasis software akan sangat mempermudah siswa dalam memahami
konsep matematika yang bersifat abstrak. Salah satu software yang dapat
digunakan untuk pembelajaran matematika adalah FX Stat. Software ini dapat
membantu dalam pembelajaran statistika, terutama untuk statistika sederhana.
B. Saran
Guru diharapkan tidak hanya memiliki pengetahuan, pengalaman, dan
kemampuan menguasai bahan ajar saja, tetapi dibutuhkan juga keterampilan dalam
menggunakan berbagai software matematika. Selain itu juga guru diharapkan
mampu mendesain pembelajaran berbasis software tersebut melalui lembar aktivitas
siswa, sehingga pembelajaran lebih bervariasi dan membantu siswa lebih memahami
materi yang sedang dipelajari.
33
DAFTAR PUSTAKA
34