SOAL DAN JAWABAN UJIAN TENGAH SEMESTER STATISTIK

OLEH :

MHD. HANNAN SAZOLLY

5162331005

PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

2019

1
No.1 Nilai mata pelajaran matematika 62 Orang siswa pada tabel
berikut

Nilai Matematika Frekuensi

40 - 46 4
47 - 53 7
54 - 60 11
61 - 67 15
68 - 74 10
75 - 81 8
82 - 88 5
89 - 95 2
Jumlah 62

a. Hitung Rata-rata Median dan Modus

b. Hitung K2 dan D5 dan D7

Hitung Rata-Rata Simpangan dan Simpangan
c. baku

PEMBAHASAN
No. Nilai Matematika Xi Frekwensi X1.F
1 40 - 46 43 4 172
2 47 - 53 50 7 350
3 54 - 60 57 11 627
4 61 - 67 64 15 960
5 68 - 74 71 10 710
6 75 - 81 78 8 624
7 82 - 88 85 5 425
8 89 - 95 92 2 184
Jumlah 62 4052

a. Menghitung Mean , Median dan Modus

Mean = (Σxi.F / ΣF)

= 4052 / 62 = 65,35

2
 Median (Data X31+X32)/2
=
(64+64)/2 = 64

Modus ( FrekuensiTertinggi) = 64

b. Menghitung K2 dan D5 dan D7

i ( n +1 ) i ( n +1 )
K2 = D5 =
4 10

2 ( 62 +1 ) 5 ( 62 +1 )
K2 = D5 =
4 10

K2 = 31,50 D5 = 31,50

= Data (31+32)/2 = Data (31+32)/2

= (64+64)/2 = (64+64)/2
= 64 = 64

i ( n +1 )
D7 =
10

7 ( 62 +1 )
D7 =
10

D7 = 44,10

= Data (44+45)/2
= (71+71)/2
= 71

3
 c. Menghitung Rata-Rata Simpangan dan Simpangan Baku
Mencari Rata-Rata Simpangan

No Xi Frekwensi X1.F (Xi -Mean) (Xi -Mean)2

1 43 4 172 -22,35 499,74
2 50 7 350 -15,35 235,77
3 57 11 627 -8,35 69,80
4 64 15 960 -1,35 1,84
5 71 10 710 5,65 31,87
6 78 8 624 12,65 159,90
7 85 5 425 19,65 385,93
8 92 2 184 26,65 709,96
Jumlah 62 4052 2094,81
Rata-
Rata 65,35

Rata-rata Simpangan = V Σ( x-ᶙ)2)/(N-1)

= V2094,81 / (62 -1)
= 5,9 %
Mencari Simpangan Baku
No Xi Frekwensi Xi.F Xi.F2
1 43 4 172 7.396
2 50 7 350 17.500
3 57 11 627 35.739
4 64 15 960 61.440
5 71 10 710 50.410
6 78 8 624 48.672
7 85 5 425 36.125
8 92 2 184 16.928
Jumlah 62 4052 274.210

(ΣXi.F)2
S2 = Σ (Xi.F2) - N
n–1

KEVIN SIMBOLON / 5163331019 / C PAGE 4

4
 ( 4052)2

S2 = 274.210 - 62
62 – 1

S2 = 274.210 - 264.817,81
61

S2 = 154

s = 12,41

No.2 Hasil Belajar Dua Kelompok Siswa yang diambil secara acak
MetodeDirektif 65 60 71 68 66 72 75 78 62 70 60
Metode Non Direktif 71 63 77 72 78 74 78 80 67 74 69

Beikan kesimpulan apakah berbeda hasil belajar siswa pada taraf

signifikansi 5 %

PENYELESAIAN :

X1 X2
72 68
70 74
65 71
60 68
58 67
74 82
67 78
60 68
n1 = 8 N2 = 8
Σ X1 = 526 Σ X2 = 576
Σ X12 = 34838 Σ X22 = 41686
X1 = 65,75 X2 = 72

5
 = 34838 – (526)2 /8 = 254

= 41686 – (576)2 /8 = 214

= 2,16

  Menentukan Kriteria Penerima atau penolakan Ho

a. dk = n1 + n2 – 2
= 8 + 8 - 2 = 14
b. Menguji dengan dua pihak
c. Pada taraf signifikan 5 % dengan luas 0,025 pada kedua ujung
Distribusi – t dengan dk= 14

-2,14 2,14 2,16

t h = 2,16 > t tabel = 2,14, Maka : Ho Ditolak

Kesimpulan : Terdapat Perbedaan belajar siswa antara yang

diterapkan dengan Metode Belajar Direktif dan Non
Direktif , pada taraf signifikan 5 %

6
No. 3 Nilai Matematika dan Nilai Statistik 11 Orang Mahasiswa secara acak
Nilai Matematika (X) 65 60 71 68 66 72 75 78 62 70 60
Nilai Statistik (Y) 71 63 77 72 78 74 78 80 67 74 69

Hitung r dan berikan Kesimpulan apakah ada hubungan antara

nilai matematika dengan nilai statistik.

PENYELESAIAN :

Nilai Nilai
No Matematika Statistik X2 Y2 XY
(X) (Y)
1 65 71 4225 5041 4615
2 60 63 3600 3969 3780
3 71 77 5041 5929 5467
4 68 72 4624 5184 4896
5 66 78 4356 6084 5148
6 72 74 5184 5476 5328
7 75 78 5625 6084 5850
8 78 80 6084 6400 6240
9 62 67 3844 4489 4154
10 70 74 4900 5476 5180
11 60 69 3600 4761 4140
Jumlah
747 803 51083 58893 54798
(Σ)

 Menghitung Koefisien Korelasi







= 0,86

 Menguji Keberartian Koefisien Korelasi

= 26,36

7
 t tabel dk = n -2 = 11- 2 = 9

t (0,05) = 2,26

t h = 26,36 > t tabel = 2,26, Maka Ho ; Ditolak

Kesimpulan : Terdapat hubungan antara nilai Matematika dengan

nilai statistic, pada taraf signifikan 5 %

No.4 Penelitian hubungan antara Kemampuan Berhitung (X1) dan Kemapuan

Matematika (X2) dengan Nilai Statistik (Y) terhadap 11 Orang siswa
secara acak.
Subjek X1 X2 Y
A 8 6 7
B 7 7 7
C 9 7 8
D 6 4 5
E 9 7 8
F 7 6 6
G 5 4 5
H 6 4 7
I 7 6 6
J 8 6 7
K 7 5 6

Pertanyaan :
a. Tentukan Persamaan Regresi Ganda serta berikan kesimpulan apakah
ada hubungan antara Kemampuan Berhitung (X1) dan Kemampuan
Matematika (X2) dengan Nilai Statistik (Y)
b. Hitung sumbangan relative dan efektif masing-masing predictor
c. Hitung ry1,2 dan ry 2,1

8
PENYELESAIAN :

 Membuat Tabel Belanja Statistik

Statistik Induk Nilai JK dan JP Korelasi

N 11
Σ X1 79
Σ X12 583 15,64

Σ X2 62
Σ X22 364 14,55

Σy 72
Σ Y2 482 10,73

Σ X1X2 458 12,73 r12 = 0,9942

Σ X1Y 528 10,91 ry1 = 0,9960
Σ X2Y 415 9,18 ry2 = 0,9908

a. Mencari Persamaan RegresiGanda

Y = a0 + a1.X1 + a2.X2 => a2=0,072a1=0,639
= 1,55 + 0,639X1 + 0,072X2

Koefisien Korelasi ganda

= 0,788
Oleh Karena Ry(1,2) = 0,788 maka R2y(1,2) = 0,62 %

Menguji signifikan R melalui analisis regresi ganda

JKregresi = R2 (ΣY2) = (0,62)(10,73) = 6,65

JKresidu = (1- R2) (ΣY2) = (1-0,62) (10,73) = 4,07

Derajat Kebebasan:
dkregresi = m = 2
dkresidu = n – m – 1 = 11 – 2 – 1 = 8

RJK reg = JK reg /dkreg = 6,65 / 2 = 3,33

RJK res = JK res / dk res = 4,07 / 8 = 0,51

F = RJK reg / RJK res = 3,33 / 0,51 = 6,53

9
 Tabel Rangkuman Analisis Regresi Ganda
Y= 1,55 + 0,639X1 + 0,072X2
Sumber F tabel
dk JK RJK F
Variabel p= 0,05

Regresi 2
6,65 3,33 6,53 4,46
Residu 8
4,07 0,51 - -
Total 10
10,73 - - -

F hitung = 6,53> F tabel =4,46 Maka Persamaan Garis Regresi

berarti atau nyata atau signifikan untuk p = 0,05

Kesimpulan : Terdapat hubungan yang signifikan antara Kemampuan

Berhitung dan Kemampuan Matematika dengan Nilai
Statistik, pada taraf signifikan 5 %

b. Sumbangan Relatif dan Efektif masing-masing Prediktor

Sumbangan Relatif (SR)
SR untuk X1 = a1 Σ X1Y / JK regresi SR untuk X2 = a2 Σ X2Y / JK regresi
Sumbangan Efektif (SE)
SE untuk X1 = a1 Σ X1Y /ΣY2 SE untuk X2 = a2 Σ X2Y / ΣY2
Prediktor
SR (%) SE (%)
(VariabelBebas)

X1 104,7 64,97
X2 10,0 6,18
Total 114,7 71,2

C. Menghitung Ry(1,2) dan Ry(2,1)

= 0,788
Oleh Karena Ry(1,2) = 0,788 dan R2 = 0,62 %
Sisanya adalah 0,38 % atau Ry(2,1) = 0,62

10
11
12