Nama Sekolah : SMK DARUT TAQWA

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester : X/2
Standar Kompetensi : (Tarikh dan Peradaban Islam) Memahami keteladanan Rasulullah SAW dalam membina umat periode Madinah
Alokasi Waktu : 4 X 45 menit
ALOKASI
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN KARAKTER
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

12.1 Menceritakan Keteladanan  Mengumpulkan kisah-  Mampu menunjukkan koleksi  Tugas 2  Al-Quran
sejarah dakwah Rasulullah SAW: kisah dakwah Rasulullah kisah-kisah perjuangan individu dan
Rasulullah  Sejarah dakwah pada periode Madinah. Rasulullah pada periode  Tugas terjemah.
periode Rasulullah  Mendiskusikan dalam Madinah. kelompok  Buku PAI
Madinah periode kelompok tentang  Mampu menjelaskan latar  Tes tertulis kelas 1.
Madinah. sejarah dakwah belakang hijrah Rasulullah ke  Buku-
Rasulullah SAW periode Madinah. buku yang
Madinah.  Mampu menjelaskan sejarah relevan.
 Presentasi hasil diskusi dakwah Rasulullah pada
kelompok tentang periode Madinah.
dakwah Rasulullah  Mampu menunjukkan profil
periode Madinah. dakwah Rasulullah SAW pada
periode Madinah.
12.2 Mendeskripsikan Keteladanan  Mendiskusikan dalam  Menjelaskan substansi dakwah  Tugas 2  Al-Quran
substansi dan Rasulullah SAW: kelompok tentang Rasulullah periode Madinah. individu dan
strategi dakwah  Substansi dan substansi dan strategi  Menjelaskan strategi dakwah  Tugas terjemah.
Rasulullah SAW strategi dakwah dakwah Rasulullah SAW Rasulullah periode Madinah. kelompok  Buku PAI
periode Madinah Rasulullah SAW periode Madinah.  Mampu meneladani substansi  Tes tertulis kelas 1.
periode Madinah  Presentasi hasil diskusi dan strategi dakwah Rasulullah  Pengamatan  Buku-
kelompok tentang periode Madinah. buku yang
substansi dan strategi  Mampu menjelaskan relevan.
dakwah Rasulullah keberhasilan yang diperoleh
periode Madinah. Rasulullah dakwahnya pada
 Meneladani sustansi periode Madinah
strategi dakwah
Rasulullah periode
Madinah.

Mengetahui, Purwosari, ...... ........................ 2018

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Sueb.S.PdI, MM ......................................................
Nama Sekolah : SMK DARUT TAQWA
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : XI / 2
Standar Kompetensi : (Al Quran) Memahami ayat-ayat Al Quran tentang anjuran bertoleransi.
Alokasi Waktu : 6 X 45 menit

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER

INDIKATOR PENILAIAN KARAKTER
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR

26.1 Membaca  QS Al-Kafirun  Membaca QS Al Kafirun,  Mampu membaca QS Al kafirun,  Tugas 2  Al-Quran dan Toleransi, cinta
QS Al-  QS Yunus: 40-41 QS Yunus : 40-41 dan QS QS Yunus : 40-41 dan QS Al individu terjemah. damai
Kafirun, QS  QS Al-Kahfi: 29 Al Kahfi : 29. Kahfi : 29 dengan baik dan  Pengamatan  Buku PAI
Yunus: 40-  Mengidentifikasi tajwid benar( toleransi, cinta damai) kelas3.
41, dan QS Q.S. Al Kafirun, QS  Mampu mengidentifikasi tajwid  Buku-buku
Al-Kahfi: 29 Yunus, 40-41, dan QS Al Q.S. Al Kafirun, QS Yunus, 40- yang relevan.
Kahfi : 29. 41, dan QS Al Kahfi : 29 dengan Toleransi, cinta
benar( toleransi, cinta damai ) damai
 KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN KARAKTER
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR

26.2 Menjelaskan  QS Al-Kafirun  Mengartikan masing-  Mampu mengartikan masing-  Tugas 2  Al-Quran dan Kreatif, cinta
arti QS Al-  QS Yunus: 40-41 masing kata yang masing kata yang terdapat individu terjemah. damai
Kafirun, QS  QS Al-Kahfi: 29 terdapat dalam QS Al dalam QS Al Kafirun, QS Yunus  Tes tertulis  Buku PAI
Yunus: 40- Kafirun, QS Yunus : 40-41 : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29( kelas 3.
41, dan QS dan QS Al Kahfi : 29. kreatif, cinta damai ).  Buku-buku
Al-Kahfi: 29  Mengartikan ayat QS Al  Mampu mengartikan ayat QS Al yang relevan.
Kafirun, QS Yunus: 40-41, Kafirun, QS Yunus: 40-41, dan
dan QS Al Kahfi : 29. QS Al Kahfi : 29( kreatif, cinta Kreatif, cinta
 Mendiskusikan terjemah damai ). damai
QS Al Kafirun, QS Yunus :  Mampu menerjemahkan QS Al
40-41 dan QS Al Kahfi : Kafirun, QS Yunus : 40-41 dan
29. QS Al Kahfi : 29( kreatif, cinta
damai ). Kreatif, cinta
damai
 KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN KARAKTER
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR

26.3 Membiasa-  QS. Al-Kafirun  Mengidentifikasi perilaku  Mampu mengidentifikasi  Tugas 2  Al-Quran dan Kreatif,
kan perilaku  QS. Yunus: 40-41 bertoleransi sesuai perilaku bertoleransi sesuai Individu terjemah. toleransi
bertoleransi  QS. Al Kahfi : 29 dengan QS Al Kafirun, QS dengan QS Al Kafirun, QS  Internet  Buku PAI
seperti Yunus : 40-41 dan QS Al Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi :  Tes tertulis kelas 3.
terkandung Kahfi : 29. 29( kreatif, toleransi ).  Buku-buku
dalam QS  Mempraktikkan perilaku  Mampu mempraktikkan perilaku yang relevan.
Al-Kafirun, bertoleransi sesuai bertoleransi sesuai dengan QS
QS Yunus: dengan QS Al Kafirun, QS Al Kafirun, QS Yunus : 40-41
40-41, dan Yunus : 40-41 dan QS Al dan QS Al Kahfi : 29( komitmen, Komitmen,
QS Al-Kahfi: Kahfi : 29. cinta damai ). cinta damai
29  Menunjukkan perilaku  Mampu menunjukkan perilaku
bertoleransi sesuai bertoleransi sesuai dengan QS
dengan QS Al Kafirun, QS Al Kafirun, QS Yunus : 40-41
Yunus : 40-41 dan QS Al dan QS Al Kahfi : 29.(
Kahfi : 29. komitmen, toleransi ) Komitmen,
toleransi

Mengetahui, Purwosari, ...... ........................ 2018

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Sueb.S.PdI, MM ......................................................