Nama : Dian Herdita Setia Rini

Kelas/NPM : PBI 5 A/ 16321.011

Mata Kuliah : Teaching Material Development

PEMETAAN SILABUS PEMBELAJARAN TEKS FUNGSIONAL

JENJANG SEKOLAH : SMP/MTs

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS SEMESTER/TAHUN : Gasal / 2018

Kompetensi Inti 3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural dengan cara mengamati, mengaitkan, mempertanyakan, menalar induktif,
dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, lingkungan alam dan sosial yang terkait fenomena dan kejadian yang tampak mata.

Kompetensi Inti 4. Menemukan, menerapkan, dan menyajikan: pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural secara logis, sistematis, dan kritis; seni
yang menggambarkan keindahan; karya yang kreatif; dan tindakan/gerakan yang mencerminkan perilaku hidup sehat.

Kompetensi Dasar Indikator Materi Alokasi Kegiatan Pembelajaran Sumber

3.1. Memahami fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks genre yang
melibatkan tindakan :
menceritakan kembali cerita
yang sudah lampau
(recount),mesdeskripsikan
benda,orang,hewan
(descriptive),narasi ataupun
dongeng(narrative),memproduk
si suatu benda(produce),dan
laporan (report) dengan konteks
penggunaannya.
Waktu Pembelajara
n
3.1.1. Memahami pemahaman Teks Fungsional Pendek 4x45” 1. Guru Menjelaskan 1.1 Buku
mengenai fungsi sosial, struktur 1. Teks Fungsional pemahaman mengenai Paket
Pendek Functional
teks, dan unsur kebahasaan macam-macam teks Bahasa
dalam teks genre dalam Text adalah teks fungsional dalam Inggris
khusus yang berisi
tindakan: menceritakan tindakan : label nama
perintah, pengarahan,
kembali cerita yang sudah benda, inventory (daftar
sesuatu yang harus
lampau dilakukan atau tidak barang dalam satu 1.2. Buku
(recount),mesdeskripsikan boleh dilakukan yang kelompok), instruksi LKS Bahasa
benda,orang,hewan dapat berupa larangan (instruction),peringatan
Inggris
(descriptive),narasi ataupun (prohibition), (notice), pesan pendek
dongeng(narrative),memprodu
ksi suatu benda(produce),dan
laporan (report ) sesuai dengan
konteks penggunaanya.
3.1.2. Mempelajari
pemahaman mengenai fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan dalam teks genre
melibatkan tindakan :
menceritakan kembali cerita
yang sudah lampau
(recount),mesdeskripsikan
benda,orang,hewan
(descriptive),narasi ataupun
dongeng(narrative),memprodu
ksi suatu benda(produce),dan
Contoh:
laporan (report ) sesuai dengan
konteks penggunaanya.
3.1.3. Menjelaskan pemahanan
fungsi sosial,struktur teks, dan
unsur kebahasaan dalam teks
genre melibatkan tindakan :
menceritakan kembali cerita
yang sudah lampau
(recount),mesdeskripsikan
benda,orang,hewan
(descriptive),narasi ataupun
undangan (invitation), (short 1.3. Kamus
pesan singkat (short message),pengumuman Bahasa
message), daftar (announcement),kartu Inggris dan
belanja (shopping list), ucapan (gretting Bahasa
peringatan (notice),
card),undangan(invitatio Indonesia
pengumuman
n) sesuai dengan konteks
(announcement), dan 1.4.
lain-lain yang penggunaanya.
Internet
mengandung makna
2. Siswa menyimak
dan digunakan dalam
komunikasi sehari- penjelasan pemahaman
hari. macam-macam teks
fungsional dalam
a. Instruksi (Instruction) tindakan : label nama
Instruksi merupakan benda, inventory (daftar
suatu perintah atau barang dalam satu
arahan untuk melakukan kelompok), instruksi
suatu pekerjaan.
(instruction),peringatan
(notice), pesan pendek
· Close the door, please!
· Keep your room clean! (short
· Staff only message),pengumuman
· Read the test rules! (announcement),kartu
· How to boil eggs: ucapan (gretting
1. Prepare a pan and card),undangan(invitatio
some eggs n) sesuai dengan konteks
2. Put some water in the
penggunaanya dari guru.
pan
3. Put some eggs in the 2. Siswa diminta
pan mengembangkan kosa
4. Turn on the stove
kata berkaitan tema yang
dongeng(narrative),memprodu
ksi suatu benda(produce),dan
laporan (report ) sesuai dengan
konteks penggunaanya
3.1.4. Mengidentifikasi fungsi
sosial,stuktur fungsi
sosial,struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks genre dalam
melibatkan tindakan :
menceritakan kembali cerita
yang sudah lampau
(recount),mesdeskripsikan
benda,orang,hewan
(descriptive),narasi ataupun
dongeng(narrative),memprodu
ksi suatu benda(produce),dan
laporan (report ) sesuai dengan
konteks penggunaanya.
3.1.5. Membaca teks genre
dalam melibatkan tindakan :
menceritakan kembali cerita
yang sudah lampau
(recount),mesdeskripsikan
benda,orang,hewan
(descriptive),narasi ataupun
dongeng(narrative),memprodu
ksi suatu benda(produce),dan
5. Put the pan on it disampaikan.
6. Wait until the water is
boiled 3. Guru mendiskusikan
7. Wait for 4 minutes tanya jawab mengenai
8. The boiled eggs are macam-macam teks
ready fungsional dalam
tindakan : label nama
b. Daftar Barang (Shopping benda, inventory (daftar
List) Kalimat yang
barang dalam satu
berisikan tentang daftar
barang yang akan dibeli. kelompok), instruksi
Contoh: Day : (instruction),peringatan
Monday (notice), pesan pendek
Date : July 22, 2007 (short
4 loaves of bread message),pengumuman
3 kilos of beans (announcement),kartu
1 kilo of apples ucapan (gretting
2 kilos of sugar
card),undangan(invitatio
1 kilo of carrots
n) sesuai dengan konteks
1 kilo of oranges
1 can of soft drink penggunaanya.
c. Kartu Ucapan (Greeting
4.Guru memberikan
Card) Kartu ucapan yang
diberikan untuk contoh macam-macam
menunjukan ekspresi dan teks fungsional dalam
kepedulian seseorang tindakan : label nama
terhadap hal-hal yang benda, inventory (daftar
terjadi dalam hidup barang dalam satu
seseorang. kelompok), instruksi
Contohnya untuk (instruction),peringatan
mengekspresikan perasaan
(notice), pesan pendek
laporan (report ) sesuai dengan
konteks penggunaanya dengan
memperhatikan fungsi
sosial,stuktur fungsi
sosial,struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks genre.
bahagia, sedih, bangga dan (short
lain-lain. message),pengumuman
Well done Mike! (announcement),kartu
Congritulation on winning the ucapan (gretting
second place of basketball
card),undangan(invitatio
competition.
n) sesuai dengan konteks
Your team is really the best
one in our school. penggunaanya juga
Keep practicing and get the memperhatikan fungsi
1st winner on the next sosial,stuktur teks,dan
session. unsure kebahasaan.
School Board
Wendy Baker 5. Guru memberikan
d. Pengumuman contoh macam-macam
(Announcement) teks fungsional dalam
Pengumuman merupakan tindakan : label nama
pesan atau informasi benda, inventory (daftar
yang disampaikan kepada
barang dalam satu
orang banyak/ khalayak
kelompok), instruksi
masyarakat. Biasanya,
pengumuman hanya (instruction),peringatan
menyampaikan pesan (notice), pesan pendek
atau informasi yang (short
menyangkut khalayak message),pengumuman
ramai (Pardjimin, 2005: (announcement),kartu
47). Misalnya ucapan (gretting
pengumuman di majalah
card),undangan(invitatio
dinding sekolah,
n) sesuai dengan konteks
pengumuman di Surat
Kabar atau majalah. penggunaanya juga
Contoh pengumuman : memperhatikan fungsi
sosial,stuktur teks,dan
 “Our school basketball unsure kebahasaan.
matches will begin on
Saturday, January 1. The 6. Guru memberikan
events will run from 8.00 – tugas pada siswa sesuai
10.00 for the next four weeks. dengan materi yang
The final tournament will be dipelajari contoh teks
held on February 7. For more fungsional dalam
information, contact Rizka tindakan : label nama
(021 12345678)”
benda, inventory (daftar
e. Pesan singkat (Short
Message) Pesan singkat barang dalam satu
adalah pesan yang kelompok) sesuai
disampaikan secara singkat dengan konteks
dengan mengutamakan hal- penggunaanya juga
hal pokok saja. Dalam pesan memperhatikan fungsi
singkat hanya hal-hal yang sosial,stuktur teks,dan
penting saja yang unsure kebahasaan.
disampaikan. Langsung
kepada permasalahan berbeda 7. Guru mengkoreksi
dengan surat harus ada tugas siswa dan
pendahuluan, isi, dan
menjelaskan kembali
penutup.. Macam-macam
tema yang telah
pesan singkat yaitu:
(1) memo Memo atau disampaikan selama
memorandum adalah pesan pembelajaran.
singkat yang disampaikan
secara tertulis oleh seseorang
4.1. Mengembangkan 4.1.1. Mengungkapkan makna
untuk orang lain yang sedang
teks fungsional lisan dan gagasan dalam bentuk tindakan tidak berada di tempat.
tulis sangat pendek dan label nama benda, inventory (2) Short Message Service
sederhana dalam (daftar barang dalam satu (SMS)
tindakan label nama kelompok), instruksi (3) Telegram Short Message
benda, inventory (daftar (instruction),peringatan
barang dalam satu (notice), pesan pendek (short singkat yang disampaikan
kelompok), instruksi message),pengumuman
(instruction),peringatan (announcement),kartu ucapan
(notice), pesan pendek (gretting
(short card),undangan(invitation)
message),pengumuman sesuai dengan konteks
(announcement),kartu penggunaanya
ucapan (gretting
4.1.2. Mengungkapkan langkah- Surat yang bertujuan
card),undangan(invitatio
n) sesuai dengan konteks langkah dalam penulisan teks
fungsional dalam bentuk
penggunaanya dengan
memperhatikan fungsi tindakan label nama benda,
inventory (daftar barang dalam bagian surat undangan adalah:
sosial,stuktur teks,unsure
satu kelompok), instruksi
kebahasaan.
(instruction),peringatan
(notice), pesan pendek (short
message),pengumuman
(announcement),kartu ucapan
(gretting
card),undangan(invitation)
sesuai dengan konteks
penggunaanya dengan
memperhatikan fungsi
social,stuktur teks, dan unsur
kebahasaan.
4.1.3. Merespon makna yang
terdapat dalam lisan dan tulis
Service (SMS) adalah pesan
melalui perangkat telepon
selular. Sedangkan telegram
adalah pesan singkat yang
dikirimkan melalui alat yang
dinamakan telegraf. Sekarang
telegram sudah hampir tidak
digunakan lagi.
f. Undangan (Invitation)
mengundang seseorang agar
datang di acara yang
diselenggarakan. Bagian-
1) Nama/ kepada orang yang
diundang (alamat)
2) Kalimat sapaan
3) Isi surat undangan
4) Penutup (nama pengirim)
Contoh :
Dear Friends,
We request the pleasure of
you in the candle light party
for the 10th anniversary of our
marriage at garden Resto on
February 20, 2009 at 19.00
Dress code: Casual Red
Thanks Rince
g. Peringatan (Notice) Sign
teks fungsional dalam bentuk
tindakan label nama benda,
inventory (daftar barang dalam
satu kelompok), instruksi
(instruction),peringatan
(notice), pesan pendek (short
message),pengumuman
(announcement),kartu ucapan
(gretting
card),undangan(invitation)
sesuai dengan konteks
penggunaanya dengan
memperhatikan fungsi
social,stuktur teks, dan unsur
kebahasaan.
4.1.4. Melakukan interaksi
dengan lingkungan terdekat
yang melibatkan tindak tutur:
label nama benda, inventory
(daftar barang dalam satu
kelompok), instruksi
(instruction),peringatan
(notice), pesan pendek (short
message),pengumuman
(announcement
(rambu-rambu/tanda) dan
Notice (peringatan) adalah
contoh dari short functional
text. Di antara sign dan notice
itu ada yang berbentuk
kalimat larangan. kalimat
yang berfungsi untuk
melarang orang melakukan
sesuatu.
Contoh kalimatnya seperti di
bawah ini:
· Don't fight! (jangan
bertengkar)
· Don't argue! (jangan
berdebat)
· Don't tell me to go! (jangan
suruh aku pergi)
· Don't give up on me!
(jangan menyerah padaku)
· Don't come late (jangan
terlambat) Kalimat di atas
termasuk kalimat larangan
(Prohibition).
Kata Don't berarti "Jangan"
atau "Dilarang". Formula
yang dipakai sangat sederhana
yaitu: Don't + Verb1.
Dibelakang Verb 1 bisa
ditambahi Kata Benda
(Noun).
 SILABUS PENILAIAN TEKS FUNGSIONAL

JENJANG SEKOLAH : SMP/MTs

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS SEMESTER/TAHUN : Gasal / 2018

Kompetensi Inti 3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural dengan cara mengamati, mengaitkan, mempertanyakan, menalar induktif,
dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, lingkungan alam dan sosial yang terkait fenomena dan kejadian yang tampak mata.

Kompetensi Inti 4. Menemukan, menerapkan, dan menyajikan: pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural secara logis, sistematis, dan kritis; seni
yang menggambarkan keindahan; karya yang kreatif; dan tindakan/gerakan yang mencerminkan perilaku hidup sehat.

Indikator Bentuk Teknik Instrument

1.1. Menjelaskan pemahanan fungsi sosial,struktur 1.1.1. Tanya Jawab 1.1. Tes Lisan 1.1. Guru merintahkan murid
teks, dan unsur kebahasaan teks fungsional lisan dan Murid dengan Guru mendegarkan dan mengikti saat guru
tulis sangat pendek dan sederhana dalam tindakan memjelaskan pengertian teks fungsional
label nama benda, inventory (daftar barang dalam 1.2. Tes Tulis beserta macam-macamnya.
satu kelompok), instruksi (instruction),peringatan
(notice), pesan pendek (short 1.2. Guru menanyakan muridnya apa
1.1.2. Latihan Soal fungsi dan makna dari ungkapan teks
message),pengumuman (announcement),kartu
ucapan (gretting card),undangan(invitation) sesuai tersebut.
dengan konteks penggunaanya dengan 1.3. Guru memberikan siswa tugas untuk
memperhatikan fungsi sisoal,stuktur teks,unsur membuat sebuah teks fungsional
kebahasaan . pendek,contoh peringatan notice.
1.1.2 Menerapkan teks fungsional secara lisan dan
tulisan yang digunakan sehari hari untuk berinteraksi
dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak
tutur: label nama benda, inventory (daftar barang
dalam satu kelompok), instruksi
(instruction),peringatan (notice), pesan pendek
(short message),pengumuman
(announcement),kartu ucapan (gretting
card),undangan(invitation) sesuai dengan konteks
penggunaanya .

1.1.3. Melatih secara lisan dan tulis teks fungsional

lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana dalam
tindakan label nama benda, inventory (daftar barang
dalam satu kelompok), instruksi
(instruction),peringatan (notice), pesan pendek
(short message),pengumuman
(announcement),kartu ucapan (gretting
card),undangan(invitation) sesuai dengan konteks
penggunaanya dengan memperhatikan fungsi
sisoal,stuktur teks,unsur kebahasaan .

1.1.4. Mengungkapkan makna dan reotika gagasan

dalam teks fungsional lisan dan tulis sangat pendek
dan sederhana dalam tindakan label nama benda,
inventory (daftar barang dalam satu kelompok),
instruksi (instruction),peringatan (notice), pesan
pendek (short message),pengumuman
(announcement),kartu ucapan (gretting
card),undangan(invitation) sesuai dengan konteks
penggunaanya.