KELOMPOK:………………………..

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 1 1. ………………………………………..

“MEKANISME TRANSPOR MEMBRAN” 2. ………………………………………..
3. ………………………………………..
4. ………………………………………..
5. ………………………………………..

Mata Pelajaran :
Pokok Bahasan :
Kelas/ Semester :
Hari/ Tanggal :

A. Pendahuluan
Membran sel bersifat semipermeabel sehingga hanya zat-zat tertentu yang
dapat menembusnya. Misalnya, H2O, CO2, O2, molekul polar kecil (gliserol), dan
molekul polar besar (hidrokarbon) dapat dengan mudah menembus membran sel.
Sedangkan glukosa dan ion-ion tidak dengan bebas keluar masuk sel karena
ukurannya atau ditolak oleh permukaan membran.

B. Tujuan
- Peserta didik mampu mengamati proses transport membrane difusi

C. Alat dan Bahan

- Alat tulis
- Lembar diskusi peserta didikproses transport membrane difusi
- Sirup ( 2 sendok makan sirup)
- Air panas 100 ml dan air dingin 100 ml
- Sendok
- Gelas plastic

D. Cara Kerja
- Siapkan alat dan bahan
- Tuangkan air panas dan air dingin ke dalam botol plastik yang sudah disediakan
- Tuangkan satu sendok sirup kedalam gelas A dan satu sendok sirup ke dalam gelas B
- Masing-masing aduk sebanyak 5 kali
- Amati perubahan yang terjadi pada keduanya
- Catat hasilnya pada table yang telah disediakan

1
Tabel hasil pengamatan

No Perlakuan Faktor Pengaruh Alasan

Berpengaruh Tidak berpengaruh

Kesimpulan :

2
 KELOMPOK:………………………..

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 2 1. ………………………………………..

“MEKANISME TRANSPOR MEMBRAN” 2. ………………………………………..
3. ………………………………………..
4. ………………………………………..
5. ………………………………………..

Mata Pelajaran :
Pokok Bahasan :
Kelas/ Semester :
Hari/ Tanggal :

A. Pendahuluan
Membran sel bersifat semipermeabel sehingga hanya zat-zat tertentu yang
dapat menembusnya. Misalnya, H2O, CO2, O2, molekul polar kecil (gliserol), dan
molekul polar besar (hidrokarbon) dapat dengan mudah menembus membran sel.
Sedangkan glukosa dan ion-ion tidak dengan bebas keluar masuk sel karena
ukurannya atau ditolak oleh permukaan membran.

B. Tujuan
- Peserta didik mampu mengamati proses transport membrane difusi

C. Alat dan Bahan

- Alat tulis
- Lembar diskusi peserta didik proses transport membrane difusi
- Sirup ( 2 Sendok makan sirup)
- Air 200 ml
- Sendok
- Gelas plastik

D. Cara Kerja
- Siapkan alat dan bahan
- Tuangkan air ke dalam botol plastik yang sudah disediakan
- Tuangkan satu sendok sirup kedalam gelas A dan satu sendok sirup ke dalam gelas B
- Pada gelas A aduk sebanyak 3 kali pada gelas B aduk sebanyak 6 kali
- Amati perubahan yang terjadi pada keduanya
- Catat hasilnya pada tabel yang telah disediakan

3
 Tabel hasil pengamatan

No Perlakuan Faktor Pengaruh Alasan

Berpengaruh Tidak berpengaruh

Kesimpulan :

4
 KELOMPOK:………………………..
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 3 1. ………………………………………..
“MEKANISME TRANSPOR MEMBRAN” 2. ………………………………………..
3. ………………………………………..
4. ………………………………………..
5. ………………………………………..

Mata Pelajaran :
Pokok Bahasan :
Kelas/ Semester :
Hari/ Tanggal :

A. Pendahuluan
Membran sel bersifat semipermeabel sehingga hanya zat-zat tertentu yang
dapat menembusnya. Misalnya, H2O, CO2, O2, molekul polar kecil (gliserol), dan
molekul polar besar (hidrokarbon) dapat dengan mudah menembus membran sel.
Sedangkan glukosa dan ion-ion tidak dengan bebas keluar masuk sel karena
ukurannya atau ditolak oleh permukaan membran.

B. Tujuan
- Peserta didik mampu mengamati proses transport membrane difusi

C. Alat dan Bahan

- Alat tulis
- Lembar diskusi peserta didik proses transport membrane difusi
- Sirup (6 Sendok makan sirup)
- Air 200 ml
- Sendok
- Gelas plastic

D. Cara Kerja
- Siapkan alat dan bahan
- Tuangkan air ke dalam botol plastik yang sudah disediakan
- Tuangkan 2 sendok sirup kedalam gelas plastic A dan tuangkan 4 sendok sirup ke
dalam gelas B tersebut
- Masing-masing aduk sebanyak 5 kali
- Amati perubahan yang terjadi pada keduanya
- Catat hasilnya pada tabel yang telah disediakan

5
 Tabel hasil pengamatan

No Perlakuan Faktor Pengaruh Alasan

Berpengaruh Tidak berpengaruh

Kesimpulan :