SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK NEGERI 2 ADIWERNA

Bidang Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kompetensi Keahlian : Multimedia
Mata Pelajaran : Animasi 2D dan 3D
Durasi (Waktu) : 432 JP
Kelas/Semester : XI (Sebelas)
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Multimedia pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim
dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Multimedia. Menampilkan
kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
 IPK
(Indikator Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pembalajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pencapaian Waktu Belajar
Kompetensi)
3.1 Memahami prinsip 3.1.1 Menjelaskan Prinsip - prinsip dasar animasi Mengamati Tugas 16 JP
dasar pembuatan animasi prinsip dasar  Pengertian prinsip – prinsip Mengamati pelbagai animasi  Membuat laporan
2D (vector) pembuatan animasi 2D dasar animasi sederhana. tentang prinsip –
 Fungsi prinsip – prinsip dasar prinsip animasi.
4.1 Menyampaikan 4.1.1 Membuat laporan animasi Menanya
prinsip dasar pembuatan mengenai prinsip dasar  Jenis prinsip – prinsip animasi  Mendiskusikan pengertian Observasi
animasi 2D (vector) pembuatan animasi prinsip – prinsip dasar Mengamati
dasar 2 D animasi kegiatan/aktivitas
 Mendiskusikan fungsi siswa secara individu
prinsip – prinsip dasar dan dalam diskusi
animasi dengan checklist
 Mendiskusikan lembar pengamatan
jenisprinsip – prinsip atau dalam bentuk
animasi lain

Mengeksplorasi Portofolio
 Mengekspolasi pengertian  Hasil kerja
prinsip – prinsip dasar mandiri/kelompok
animasi  Bahan Presentasi
 Mengekspolasi fungsi
prinsip – prinsip dasar Tes
animasi Essay , pilihan ganda
 Mengekspolasi jenisprinsip
– prinsip animasi

Mengasosiasi
Membuat kesimpulan
tentang prinsip – prinsip
dasar animasi
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil
tentang prinsip – prinsip
 IPK
(Indikator Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pembalajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pencapaian Waktu Belajar
Kompetensi)
animasi
3.2 Menerapkan teknik 3.2.1 Menjelaskan Pembuatan obyek pada Mengamati Tugas 12JP
pembuatan gambar teknik pembuatan aplikasi animasi 2 dimensi Mengamati animasi  Membuatanimasi
obyek sederhana gambar obyek  Jenis-jenis obyek sederhana 2 dimensi dengan
menggunakan aplikasi menggunakan aplikasi  Proses pembuatan obyek menyertakan
animasi 2D animasi 2D Menanya berbagai jenis
 Mendiskusikan jenis – obyek
4.2 Membuat gambar 4.2.1 Melakukan jenis obyek
obyek sederhana pembuatan gambar  Mendiskusikan proses Observasi
menggunakan aplikasi obyek menggunakan pembuatan obyek pada Mengamati
animasi 2D aplikasi 2D animasi kegiatan/aktivitas
siswa secara individu
Mengeksplorasi dan dalam diskusi
 Mengeksplorasi jenis – dengan checklist
jenis obyek lembar pengamatan
atau dalam bentuk
 Mengeksplorasi proses
lain
pembuatan obyek pada
animasi
Portofolio
Mengasosiasi  Membuat laporan
Membuat kesimpulan tentang hasil kerja
tentang pembuatan obyek mandiri/kelompok
pada animasi 2 dimensi  Bahan Presentasi

Tes
Mengkomunikasikan Pilihan Ganda, Essay
Menyampaikan hasil
pembuatan obyek pada
animasi 2 dimensi

3.3 Menerapkan teknik 3.3.1 Menjelaskan Animasi Tweening Mengamati Tugas 20JP
animasi tweening 2D teknik tweening  Pengertian tweening  Mengamati animasi  Membuatanimas
 IPK
(Indikator Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pembalajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pencapaian Waktu Belajar
Kompetensi)
animasi 2D  Penentuan frame kunci (key sederhana i menggunakan
frame) tweening
4.3 Membuat animasi 4.3.1 Melakukan  Pembuatan animasi tweening Menanya Observasi
2D menggunakan teknik pembuatan animasi 2D  Mendiskusikan Mengamati
tweening menggunakan teknik pengertian tweening kegiatan/aktivitas
tweening  Mendiskusikan siswa secara individu
penentuan frame dan dalam diskusi
kunci (key frame) dengan checklist
lembar pengamatan
 Mendiskusikan
atau dalam bentuk
pembuatan animasi
lain
tweening
Portofolio
Mengeksplorasi
 Membuat laporan
 Mengeksplorasi
tentang hasil kerja
pengertian tweening
mandiri/kelompok
 Mengeksplorasi
 Bahan Presentasi
penentuan frame
kunci (key frame)
Tes
 Mengeksplorasi Pilihan Ganda, Essay
pembuatan animasi
tweening

Mengasosiasi
Membuat kesimpulan
tentang animasi tweening

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang
animasi menggunakan
tweening

3.4 Menerapkan teknik 3.4.1 Menjelaskan Teknik Pembuatan karakter 2D: Mengamati Tugas 20JP
 IPK
(Indikator Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pembalajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pencapaian Waktu Belajar
Kompetensi)
pembuatan karakter teknik pembuatan  Membuat karakter  Mengamati bentuk  Membuat
sederhana menggunakan karakter 2D  Mewarnai karakter karakter sederhana karakter 2D
aplikasi animasi 2D
4.4 Membuat karakter 4.4.1 Melakukan Menanya Observasi
sederhana menggunakan pembuatan karakter  Mendiskusikan Mengamati
aplikasi animasi 2D menggunakan aplikasi penentuan karakter kegiatan/aktivitas
animasi 2D sederhana siswa secara individu
 Mendiskusikan dan dalam diskusi
pembuatan karakter dengan checklist
lembar pengamatan
atau dalam bentuk
lain
Mengeksplorasi
 Mengeksplorasi
Portofolio
penentuan frame
kunci (key frame)  Membuat laporan
tentang hasil kerja
 Mengeksplorasi
mandiri/kelompok
pembuatan karakter
sederhana  Bahan Presentasi

Mengasosiasi Tes
Membuat kesimpulan Pilihan Ganda, Essay
tentang pembuatan karakter

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang
pembuatan karakter

3.5 Menganalisis elemen 3.5.1 Menjelaskan gambar puppeter 2D : Mengamati Tugas 20JP
gambar digital puppeter elemen gambar  Elemen-elemen gambar  Mengamati elemen  Membuat
dalam animasi 2D puppeter 2D puppeter gambar puppeter elemen gambar
 Pembuatan elemen puppete
gambar puppeter Menanya
4.5 Membuat elemen
 IPK
(Indikator Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pembalajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pencapaian Waktu Belajar
Kompetensi)
gambar digital puppeter 4.5.1 Melakukan  Mendiskusikan Observasi
dalam animasi 2D pembuatan elemen penentuan elemen Mengamati
gambar puppeter gambar puppeter kegiatan/aktivitas
animas 2D  Mendiskusikan siswa secara individu
pembuatan elemen dan dalam diskusi
gambar puppeter dengan checklist
lembar pengamatan
atau dalam bentuk
lain
Mengeksplorasi
 Mengeksplorasi
Portofolio
penentuan elemen
 Membuat laporan
 Mengeksplorasi
tentang hasil kerja
pembuatan elemen
mandiri/kelompok
 Bahan Presentasi
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan
tentang pembuatan elemen- Tes
Elemen gambar animasi Pilihan Ganda, Essay
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang
pembuatan Elemen gambar
animasi

3.6 Menerapkan gerak 3.6.1 Menjelaskan Gerakan Mengamati Tugas 20JP

digital pupetter pada penerapan gerak  Gerakan digital puppeter  Mengamati gerakan  Membuat
animasi2D digital puppeter digital puppeter gerakan
 digital
4.6 Membuat gerak 4.6.1 Membuat puppeter
digital puppeter pergerakan puppeter Menanya
pada animasi 2D 2D
 Mendiskusikan Observasi
penentuan gerakan Mengamati
digital puppeter kegiatan/aktivitas
 IPK
(Indikator Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pembalajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pencapaian Waktu Belajar
Kompetensi)
Mendiskusikan siswa secara individu
pembuatan gerakan dan dalam diskusi
digital puppeter dengan checklist
lembar pengamatan
atau dalam bentuk
Mengeksplorasi lain
 Mengeksplorasi
penentuan gerakan Portofolio
digital puppeter  Membuat laporan
 Mengeksplorasi tentang hasil kerja
pembuatan gerakan mandiri/kelompok
digital puppeter  Bahan Presentasi

Mengasosiasi Tes
Membuat kesimpulan Pilihan Ganda, Essay
tentang pembuatan elemen-
Elemen gambar animasi
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang
pembuatan Elemen gambar
animasi

3.7 Memahami prinsip 3.7.1 Menjelaskan Environment : Mengamati Tugas 20JP

dasar menggambar latar prinsip dasar  Prinsip dasar pembuatan  Mengamati gambar  Carilah 3
menggambar latar background animasi 2D latar animasi gambar
4.7 Membuat gambar  Sketsa background background
latar 4.7.1 Melakukan  Tracing background Menanya animasi pada
pembuatan gambar
 Penempatan background  Mendiskusikan internet
latar penentuan
pada aplikasi animasi kemudian
2D berbasis vektor menggambar latar lakukanlah
gerakan digital analisis
puppeter
komposisi dan
 IPK
(Indikator Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pembalajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pencapaian Waktu Belajar
Kompetensi)
rule of third
Mengeksplorasi pada
 Mengeksplorasi background
penentuan tersebut.
menggambar latar  Buatlah sketsa
background
Mengeksplorasi sesuai karakter
pembuatan gambar latar
yang telah kamu
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan
buat.
tentang pembuatan  Lakukan tracing
menggambar latar sketsa
Mengkomunikasikan background
Menyampaikan hasil tentang yang telah kamu
pembuatan menggambar buat.
latar  Lakukan
Penempatan
background pada
aplikasi animasi
2D berbasis
vektor

Observasi
Mengamati
kegiatan/aktivitas
siswa secara individu
dan dalam diskusi
dengan checklist
lembar pengamatan
atau dalam bentuk
lain

Portofolio
 IPK
(Indikator Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pembalajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pencapaian Waktu Belajar
Kompetensi)
 Membuat laporan
tentang hasil kerja
mandiri/kelompok
 Bahan Presentasi

Tes
Pilihan Ganda, Essay
3.8 Memahami prinsip – 3.8.1 Menjelaskan 12 prinsip animasi Mengamati Tugas 20JP
prinsip dasar animasi. prinsip dasar animasi  Solid Drawing  Mengamati 12  Membuat
 Timing & Spacing prinsip animasi animasi
4.8 Mengaplikasikan 4.8.1 Membuat  Squash & Stretch sesuai
prinsip-prinsip perencanaan produksi dengan
 Anticipation
animasi dalam produksi animasi Menanya prinsip
 Slow In and Slow Out
animasi
 Arcs  Mendiskusikan animasi
penggunaan 12
 Secondary Action prinsip animasi Observasi
 Follow Through and Mengamati
Overlapping Action kegiatan/aktivitas
 Straight Ahead Action and Mengeksplorasi
siswa secara individu
Pose to Pose dan dalam diskusi
 Mengeksplorasi
 Staging penentuan prinsip
dengan checklist
11. Appeal lembar pengamatan
animasi yang
12. Exaggeration atau dalam bentuk
digunakan
lain
Mengeksplorasi
Portofolio
pembuatan animasi sesuai
dengan prinsip animasi  Membuat laporan
tentang hasil kerja
mandiri/kelompok
 Bahan Presentasi
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan
tentang pembuatan animasi Tes
 IPK
(Indikator Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pembalajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pencapaian Waktu Belajar
Kompetensi)
Pilihan Ganda, Essay
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang
pembuatan animasi sesuai
prinsip animasi

3.9 Menerapkan teknik 3.9.1 Menjelaskan

produksi teknik produksi
animasi 2D animasi 2D

4.9 Membuat produk 4.9.1 Melakukan

animasi 2D pembuatan produk
animasi
3.10 Melakukan evaluasi 3.10.1 Menjelaskan
terhadap produk animasi langkah-langkah
2D evaluasi produk
animasi 2D

4.10 Membuat review 4.10.1 Melakukan

terhadap produk animasi screening terhadap
2D produk animasi 2D

3.11 Mengambarkan 3.11.1 Menjelaskan Konsep dasar obyek 3 dimensi Mengamati Tugas 8 JP  Buku
konsep dasar obyek 3D konsep dasar sketsa  Konsep dasar sketsa  Mengamati bermacam- Mengumpulkan teks
dalam sketsa rancangan rancangan obyek 3D rancangan pada objek 3D macam obyek disekitar berbagai macam pelajar
 Sketsa rancangan objek 3D siswa benda, mengukur an
4.11 Membuat sketsa 3.11.2 Melakukan  Scan sketsa rancangan  Membuat daftar  Lemba
dimensinya lalu
rancangan pembuatan sketsa objek 3D kelompok obyek 2 r
obyek 3D rancangan obyek 3D menggambarkannya Kerja
dimensi dan 3 dimensi
Menanya dalam sumbu x,y,z  Kertas
 Mendiskusikan ciri-ciri ,
 IPK
(Indikator Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pembalajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pencapaian Waktu Belajar
Kompetensi)
obyek 3 dimensi Observasi pengg
 Mendiskusikan macam- Lembar pengamatan aris,
macam obyek 3 dimensi pengelompokan spidol
dalam komputer warna
berbagai macam
obyek
Mengeksplorasi
 Membuat gambar obyek
3 dimensi sederhana Portofolio
(kotak, bola, prisma) Laporan tertulis
 Membuat bentuk obyek
3 dimensi sederhana Tes
dengan media kertas Tertulis Uraian
dan/atau Pilihan
Mengasosiasi Ganda tentang obyek
Menentukan posisi obyek 3
3 dimensi
dimensi dalam sumbu
koordinat x,y,z

Mengomunikasikan
Membuat laporan tertulis

3.12 Menerapkan Model Pemodelan

K obyek 3 dimensi Mengamati Tugas 28 JP  Buku
Sederhana berbasis 3D  KPrimitive modeling  Mengamati cara Mengelompokkan teks
Hardsurface pelajar
 Nurbs modeling membuat model dengan obyek 3 dimensi
dalam kehidupan an
 Sculpting teknik primitive
 Lemba
4.12 Membuat Model  Mengamati cara sehari-hari
r
Sederhana membuat model dengan berdasarkan teknik Kerja
berbasis 3D Hardsurface pembuatan
teknik nurbs  Komp
 Mengamati cara modelnya uter
membuat model dengan  Aplika
Observasi si
teknik sculpting
 IPK
(Indikator Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pembalajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pencapaian Waktu Belajar
Kompetensi)
Lembar pengamatan pemod
Menanya kegiatan eksplorasi elan 3
dimen
 Mendiskusikan si
perbedaan dan Portfolio
persamaan berbagai Laporan tertulis
teknik pemodelan File model 3 dimensi
 Mendiskusikan teknik
pemodelan yang paling Tes
sesuai untuk membuat Praktek membuat
model obyek tertentu model obyek 3
dimensi dengan
Mengeksplorasi teknik yang
 Membuat model dengan ditentukan oleh guru
teknik primitive
 Membuat model dengan
teknik nurbs
 Membuat model dengan
teknik sculpting

Mengasosiasi
Menganalisis hasil
pembuatan sebuah model
obyek 3 dimensi dengan
berbagai macam teknik
pemodelan

Mengomunikasikan
Membuat laporan tertulis
 IPK
(Indikator Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pembalajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pencapaian Waktu Belajar
Kompetensi)
3.13 Menganalisis 3.13.1 Menjelaskan Pengolahan model obyek 3 Mengamati Tugas 28 JP  Buku
pengolahan permodelan pengolahan obyek dimensi  Mengamati proses Membuat catatan teks
obyek sederhana berbasis 3D  Pewarnaan pewarnaan model obyek pengaruh posisi pelajar
berbasis 3D Hardsurface hardsurface  Texture mapping 3 dimensi cahaya matahari an
 Tata cahaya  Mengamati proses  Lemba
terhadap sebuah
4.13.1 Membuat obyek r
4.13 Mengolah  Setting kamera pemberian tekstur pada
obyek 3 dimensi
permodelan obyek sederhana berbasis model obyek 3 dimensi Kerja
dalam kehidupan 
sederhana berbasis 3D hardsurface  Mengamati pengaturan Komp
Hardsurface cahaya pada model sehari-hari uter
obyek 3 dimensi  Aplika
 Mengamati pengaturan Observasi si
kamera pada model Lembar pengamatan pemod
obyek 3 dimensi elan 3
kegiatan eksplorasi
dimen
Menanya si
Portofolio
 Mendiskusikan
Laporan tertulis
penggunaan jenis lampu
untuk memperoleh efek File hasil pengolahan
pencahayaan tertentu model obyek 3
 Mendiskusikan dimensi
pengaruh pewarnaan,
pemberian tekstur, Tes
pengaturan cahaya dan Praktek melakukan
kamera terhadap sebuah
pengolahan terhadap
model obyek 3 dimensi
model obyek 3
engeksplorasi dimensi dengan
 Melakukan percobaan berbagai parameter
memberikan berbagai yang ditentukan oleh
macam warna guru
 Melakukan percobaan
memberikan berbagai
 IPK
(Indikator Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pembalajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pencapaian Waktu Belajar
Kompetensi)
macam tekstur
 Melakukan percobaan
memberikan berbagai
macam pengaturan
cahaya
 Melakukan percobaan
memberikan berbagai
pengaturan kamera

Mengasosiasi
Menganalisis hasil
pemberian warna, tekstur,
pengaturan cahaya dan
kamera terhadap model
obyek 3 dimensi

Mengomunikasikan
Membuat laporan tertulis

3.14 Memahami 3.14.1 Menjelaskan Material 3D Mengamati Tugas 28 JP  Buku

material pada obyek material obyek 3D  Jenis-jenis material  Mengamati proses Membuat catatan teks
sederhana 3D penggunaan material pelajar
 Penerapan material penggunaan material
obyek 3 dimensi terhadap sebuah an
4.14 Mengaplikasikan 4.14.1 Melakukan  Lemba
obyek 3 dimensi
material pada obyek penggunaan material Menanya r
dalam kehidupan
sederhana 3D pada obyek 3D  Mendiskusikan Kerja
penggunaan material
sehari-hari  Komp
terhadap sebuah model uter
obyek 3 dimensi Observasi  Aplika
Lembar pengamatan si
Mengeksplorasi kegiatan eksplorasi pemod
 Melakukan percobaan elan 3
dimen
 IPK
(Indikator Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pembalajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pencapaian Waktu Belajar
Kompetensi)
memberikan berbagai Portofolio si
macam material Laporan tertulis
Mengasosiasi File hasil pengolahan
Menganalisis hasil
material obyek 3
pemberian material terhadap
model obyek 3 dimensi dimensi

Mengomunikasikan
Membuat laporan tertulis
Tes
Praktek melakukan
pengolahan terhadap
model obyek 3
dimensi dengan
berbagai parameter
yang ditentukan oleh
guru

3.15 Menganalisa posisi 3.15.1 Menjelaskan Penggunaan Kamera : Mengamati Tugas 28 JP  Buku
kamera yang tepat dalam penggunaan kamera  Jenis-jenis kamera  Mengamati proses Membuat catatan teks
aplikasi 3 dimensi pada aplikasi 3 penggunaan kamera pelajar
dimensi  Seting kamera penggunaan kamera
pada aplikasi 3 dimensi pada aplikasi 3 an
 Lemba
dimensi dalam
4.15 Meletakkan posisi 4.15.1 Melakukan Menanya r
kehidupan sehari-
kamera yang tepat dalam pengaturan posisi  Mendiskusikan Kerja
aplikasi 3 dimensi kamera dalam aplikasi hari  Komp
penggunaan kamera
3 dimensi pada aplikasi 3 dimensi uter
Observasi  Aplika
Mengeksplorasi Lembar pengamatan si
 Melakukan percobaan kegiatan eksplorasi pemod
memberikan berbagai elan 3
macam kamera pada dimen
Portofolio si
aplikasi 3 dimensi
Laporan tertulis
 IPK
(Indikator Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pembalajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pencapaian Waktu Belajar
Kompetensi)
File hasil pengolahan
Mengasosiasi kamera pada aplikasi
Menganalisis hasil 3 dimensi
pemberian material terhadap
kamera pada aplikasi 3
dimensi Tes
Praktek melakukan
Mengomunikasikan pengolahan terhadap
Membuat laporan tertulis model obyek 3
dimensi dengan
berbagai parameter
yang ditentukan oleh
guru

3.16 Menganalisa teknik 3.16.1 Menjelaskan  Teknik gerakan non Mengamati Tugas 28 JP  Buku teks
pelajaran
gerakan non karakter teknik gerakan non character  Mengamati Teknik Membuat catatan  Lembar
dalam aplikasi 3D karakter dalam aplikasi gerakan non character Teknik gerakan non Kerja
3D  Komputer
character 3 dimensi  Aplikasi
Menanya dalam kehidupan pemodelan
 Mendiskusikan sehari-hari
3 dimensi
4.16 Membuat gerak 4.16.1 Membuat penggunaan Teknik
digital non character gerakan non karakter gerakan non character 3
dalam aplikasi 3D dalam aplikasi 3D dimensi Observasi
Lembar pengamatan
Mengeksplorasi kegiatan eksplorasi
 Melakukan percobaan
memberikan berbagai Portofolio
macam Teknik gerakan Laporan tertulis
non character 3 dimensi
File hasil pengolahan
Mengasosiasi Teknik gerakan non
Menganalisis hasil Teknik character
 IPK
(Indikator Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pembalajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pencapaian Waktu Belajar
Kompetensi)
gerakan non character 3
dimensi Tes
Mengomunikasikan Praktek melakukan
Membuat laporan tertulis
pengolahan Teknik
gerakan non
character dengan
berbagai parameter
yang ditentukan oleh
guru

3.17 Memahami teknik 3.17.1 Menjelaskan Rendering Mengamati Tugas 8 JP  Buku teks
pelajaran
Rendering pada obyek teknik rendering pada  Gambar Mengamati proses Menyelesaikan  Lembar
3D obyek 3D Kerja
 Video pembuatan file gambar dan masalah yang
 Komputer
video dari aplikasi animasi 3 berkaitan dengan  Aplikasi
dimensi proses dan hasil pemodelan 3
4.17 Menerapkan teknik 4.17.1 Melakukan dimensi
Rendering pada obyek rendering pada obyek rendering
3D 3D Menanya
 Mendiskusikan Observasi
perbedaan proses dan Lembar pengamatan
hasil render berbagai kegiatan eksplorasi
macam tipe file gambar
 Mendiskusikan Portofolio
perbedaan proses dan Laporan tertulis
hasil render berbagai File hasil render
macam tipe file video
Tes
Mengeksplorasi Tertulis Uraian
 Melakukan render dan/atau Pilihan
untuk menghasilkan Ganda tentang
 IPK
(Indikator Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pembalajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pencapaian Waktu Belajar
Kompetensi)
berbagai macam file rendering
gambar
 Melakukan render
untuk menghasilkan
berbagai macam file
video

Mengasosiasi
Menganalisis proses dan
hasil rendering animasi 3
dimensi

Mengomunikasikan
Membuat laporan tertulis

3.18 Mengkreasikan 3.18.1 Menjelaskan pembuatan animasi 3D Mengamati Tugas 28 JP  Buku teks
pelajaran
produk animasi 3D cara pembuatan  Pembuatan environment  Mengamati pembuatan Membuat catatan  Lembar
menggunakan animasi 3D environment Kerja
 Pembuatan karakter pembuatan produk
 Komputer
obyek2 sederhana menggunakan obyek-  Mengamati pembuatan animasi 3 dimensi
obyek sederhana  Rigging karakter
 Aplikasi
dalam kehidupan pemodelan 3
 Mengamati penggunaan sehari-hari
dimensi
rigging
4.18 Membuat produk 4.18.1 Membuat
animasi 3D animasi menggunakan Menanya Observasi
menggunakan obyek2 obyek-obyek
 Mendiskusikan Lembar pengamatan
sederhana (Motion sederhana kegiatan eksplorasi
pembuatan environment
Graphic)
 Mendiskusikan
pembuatan karakter Portofolio
 Mendiskusikan Laporan tertulis
penggunaan rigging File hasil pembuatan
 character 3 dimensi
 IPK
(Indikator Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pembalajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pencapaian Waktu Belajar
Kompetensi)
animasi sederhana
Mengeksplorasi
 Melakukan percobaan
pembuatan animasi
Tes
sederhana
Praktek melakukan
Mengasosiasi pengolahan Teknik
Menganalisis hasil Animasi gerakan non
character dengan
Mengomunikasikan berbagai parameter
Membuat laporan tertulis yang ditentukan oleh
guru

3.19 Mengevaluasi 3.19.1 Menentukan  Evaluasi produk animasi Mengamati Tugas 28 JP  Buku teks
pelajaran
produk animasi 3D cara evaluasi produk 3D  Mengamati hasil produk Membuat catatan  Lembar
animasi 3D animasi 3D Kerja
 laporan pembuatan pembuatan produk
 Komputer
aproduk animasi animasi 3 dimensi  Aplikasi
4.19 Membuat laporan 4.19.1 Membuat Menanya dalam kehidupan pemodelan 3
proses pengerjaan laporan pembuatan  Mendiskusikan evaluasi sehari-hari
dimensi
produk animasi 3D produk animasi 3D produk animasi 3D

Mengeksplorasi Observasi
 Melakukan pemutaran Lembar pengamatan
hasil priduk animasi kegiatan eksplorasi

Mengasosiasi Portofolio
Menganalisis hasil Animasi Laporan tertulis
File hasil pembuatan
Mengomunikasikan
animasi sederhana
Membuat laporan tertulis
Tes
 IPK
(Indikator Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pembalajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pencapaian Waktu Belajar
Kompetensi)
Praktek melakukan
pengolahan Teknik
gerakan non
character dengan
berbagai parameter
yang ditentukan oleh
guru

Adiwerna, Juli 2018

Memeriksa dan Menyetujui:
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. A. R. Hartono, M.MPd Ika Lutfiana, SST

NIP 19640308 199303 1 004