Sekolah :SMA NEGERI 1 SEBULU

Matapelajaran : BAHASA INGGRIS

Kelas/Semester : X/ 1
Materi Pokok : UNGKAPAN MEMUJI BERSAYAP (EXTENDED)
Alokasi Waktu : 90 MENIT

A. Kompetensi Inti

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

B. Kompetensi DasardanIndikator

1.1 Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar
Komunikasi internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar.
2.1. Menunjukkan perilaku santun dan peduli dalam melaksanakan Komunikasi interpersonal
dengan guru dan teman.
3.2. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada ungkapan
memujibersayap serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya.
indikator :
3.2.1. Mengidentifikasi fungsi sosialpujian bersayap
3.2.2. Mengidentifikasi struktur tekspujian bersayap
3.2.3. Mengidentifikasi unsur kebahasaanpujian bersayap
4.2. Menyusun teks lisan dan tulis untuk mengucapkan dan merespon pujian bersayap, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks.
indikator :
4.2.1. Mengungkapkan pujian bersayap dengan bahasa Inggris secara berterima
4.2.2 Merespon ungkapan pujianbersayap
C. Tujuan Pembelajaran

1. Siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri interaksi memuji bersayap

2. Siswa dapat mengungkapkan pujian bersayap
3. Siswa dapat membandingkan ungkapan pujian bersayap
4. Siswa dapat mengungkapkan pujian bersayap dengan bahasa Inggris, di dalam dan di luar
kelas.

D. Materi Pembelajaran (rincian dari Materi Pokok)

Teks lisan dan tulis untuk memuji bersayap (extended) serta responnya
 “Excellent! You really did it well, Tina.
 ” “That’s nice, Anisa. I really like it.
 ” “It was great. I like it, thank you,”

E. MetodePembelajaran (Rincian dari KegiatanPembelajaran)

Pendekatan : Scientific Approach
Model : Project Base Learning
Metode : Diskusi
Penugasan

F. Media,Alat,dan SumberPembelajaran
1. Media
LCD Projector dan gambar
2. Alat/Bahan

3. SumberBelajar
Buku teks, kamus dan internet

G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

No. Alokasi Keterangan
 Kegiatan Pembelajaran Waktu

1.
Pendahuluan

a. Apresepsi
 Siswa merespon salam dari guru. 5 menit

 Siswa membaca doa sesuai dengan keyakinannya masing-

masing.
b. Memotivasi 10 menit
Siswa diberikan pemaparan tentang tujuan pembelajaran yang akan
dilaksanakan.

2. Kegiatan Inti 65 menit

a. Siswa menyimak materi (audio) pembelajaran.
b. Siswa menggali informasi tentang kalimat memuji bersayap melalui
text
 c. Siswa dibagi dalam beberapa kelompok kemudian mendiskusikan
tentang kalimat memuji bersayap
d. Siswa membacakan hasil diskusi dan guru memandu diskusi secara
klasikal
3. Kegiatan Akhir
a. Siswa membuat rangkuman materi yang dipelajari mengenai 10 menit
kalimat memuji bersayap
b. Siswa diberi tugas untuk membuat kalimat memuji bersayap

H. Penilaian
1. Jenis/teknik penilaian
Materi : Ungkapan Memuji bersayap
 Essay Test
1. Write 5 sentences about extended expression!
2. Write 5 responds about extended expression!
 Performance Assessment
(Class performance in group)
2. Bentuk instrumen dan instrumen
Rubrik
3. Pedoman penskoran

RUBRIK PENILAIAN
Materi : Mengungkapkan Ungkapan Memuji Bersayap (Extended)
Class Performance

NO. ASPEK PENILAIAN 80 65 50

1 Mampu menemukan ungkapan 5 ungkapan 3 ungkapan 1 ungkapan
memuji bersayap
2 Mampu menemukan respon 5 ungkapan 3 ungkapan 1 ungkapan
ungkapan memuji bersayap
3 Mampu mengungkapkan ungkapan 5 ungkapan 3 ungkapan 1 ungkapan
memuji bersayap didepan kelas
secara berpasangan

RUBRIK PENILAIAN
Materi : Mengungkapkan Ungkapan Memuji Bersayap (Extended)
Essay Assessment

1 Mampu membuat ungkapan 80 65 50

memuji bersayap 5 ungkapan 3 ungkapan 1 ungkapan
2 Mampu membuat respon
memuji bersayap 5 ungkapan 3 ungkapan 1 ungkapan