RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI STATISTIKA

A. MATA KULIAH

Nama Mata Kuliah : Mikro Ekonomi

Kode/sks : MAS4241 / 3
Semester : Genap
Status (Wajib/Pilihan) :P
Prasyarat : MAS4130 (Pengantar Ilmu Ekonomi)
Nama Dosen Pengampu :

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
Membekali mahasiswa pengetahuan tentang :

i Konsep-konsep Teori ekonomi mikro

ii Metode penyelidikan ekonomi
iii Pengambilan keputusan tingkat produksi pada berbagai karakteristik pasar dan
bagaimana cara pemerintah melalui peraturan-peraturan dapat mempengaruhi pasar
iv Perilaku konsumen
v Teori utilitas
vi Fungsi permintaan
vii Teori produksi
viii Penentuan harga input
ix Teori biaya produksi
x Teori pasar

C. CAPAIAN PEMBELAJARAN
Setelah menempuh mata kuliah ini diharapkan mahasiswa dapat :
Parameter Deskripsi Rincian Deskripsi
P P1 2. Mampu memahami ilmu ekonomi
KU KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif
dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmupengetahuan
dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora
yang sesuai dengan bidang keahliannya
KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
KU3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi
ilmupengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan
nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata
cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi,
KU6 Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan
pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar
lembaganya;
S SK7 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan
bernegara;
SK8 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
SK9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri;
KK = Ketrampilan Khusus
P = Pengetahuan
KU = Ketrampilan Umum
S = Sikap
E. RENCANA PEMBELAJARAN
Bentuk Pembelajaran
Mgg Bahan Sub Bahan Kuliah Respon Semina Praktiku Deskripsi Tugas Deskripsi Praktikum Kemampuan akhir (**)
Kajian Kajian (*) si dan r/Prese m (*)
tutorial ntasi(*)
(*)
I Pendahulu Kontrak kuliah Memahami aturan,
an dan dan materi yang akan
Prinsip- dibahas
prinsip
ekonomi
Pendahuluan Intera  Mampu memahami
tentang ktif, ilmu ekonomi
kelangkaan integr  Mampu menerapkan
sumber daya, atif pemikiran logis,
opportunity cost, dan kritis, sistematis, dan
analisis positif vs temati inovatif dalam
normative k konteks
pengembangan atau
Production implementasi ilmu
possibilities pengetahuan dan
frontier teknologi yang
memperhatikan dan
menerapkan nilai
humaniora yang
sesuai dengan bidang
keahliannya
 Mampu mengkaji
implikasi
pengembangan atau
implementasi ilmu
pengetahuan
 teknologi yang
memperhatikan dan
menerapkan nilai
humaniora sesuai
dengan keahliannya
berdasarkan kaidah,
tata cara dan etika
ilmiah dalam rangka
menghasilkan solusi,

II Penawaran Faktor-faktor Intera  Mampu memahami

dan yang ktif, ilmu ekonomi
Permintaa mempengaruhi integr  Mampu menerapkan
n (Supply demand atif pemikiran logis,
and dan kritis, sistematis, dan
Demand) Kurva demand temati inovatif dalam
Pergeseran k konteks
kurva demand pengembangan atau
Faktor-faktor implementasi ilmu
yang pengetahuan dan
mempengaruhi teknologi yang
supply memperhatikan dan
menerapkan nilai
humaniora yang
sesuai dengan bidang
keahliannya
 Mampu mengkaji
implikasi
pengembangan atau
implementasi ilmu
pengetahuan
teknologi yang
memperhatikan dan
 menerapkan nilai
humaniora sesuai
dengan keahliannya
berdasarkan kaidah,
tata cara dan etika
ilmiah dalam rangka
menghasilkan solusi,

III Penawaran Kurva supply Intera  Mampu memahami

dan ktif, ilmu ekonomi
Permintaa Pergeseran kurva integr  Mampu menerapkan
n (Supply supply atif pemikiran logis,
and Excess supply, dan kritis, sistematis, dan
Demand) excess demand temati inovatif dalam
k konteks
pengembangan atau
implementasi ilmu
pengetahuan dan
teknologi yang
memperhatikan dan
menerapkan nilai
humaniora yang
sesuai dengan bidang
keahliannya
 Mampu mengkaji
implikasi
pengembangan atau
implementasi ilmu
pengetahuan
teknologi yang
memperhatikan dan
menerapkan nilai
humaniora sesuai
 dengan keahliannya
berdasarkan kaidah,
tata cara dan etika
ilmiah dalam rangka
menghasilkan solusi,

IV Eksperime Kuis (materi Intera  Mampu

n pasar minggu I-III) ktif, menunjukkan kinerja
Kesetimbangan integr mandiri, bermutu, dan
pasar atif terukur
Konsep dan  Mampu memelihara
elastisitas temati dan mengembangkan
k jaringan kerja dengan
Elastisitas pembimbing, kolega,
demand sejawat baik di dalam
Elastisitas harga maupun di luar
dan pendapatan lembaganya;
Elastisitas  Taat hukum dan
pendapatan pada disiplin dalam
demand kehidupan
Barang normal bermasyarakat dan
dan inferior bernegara;
Elastisitas  Menginternalisasi
supply nilai, norma, dan
Konsep etika akademik;
elastisitas silang  Menunjukkan sikap
bertanggungjawab
atas pekerjaan di
bidang keahliannya
secara mandiri;
 Mampu memahami
ilmu ekonomi
 Mampu menerapkan
 pemikiran logis,
kritis, sistematis, dan
inovatif dalam
konteks
pengembangan atau
implementasi ilmu
pengetahuan dan
teknologi yang
memperhatikan dan
menerapkan nilai
humaniora yang
sesuai dengan bidang
keahliannya
 Mampu mengkaji
implikasi
pengembangan atau
implementasi ilmu
pengetahuan
teknologi yang
memperhatikan dan
menerapkan nilai
humaniora sesuai
dengan keahliannya
berdasarkan kaidah,
tata cara dan etika
ilmiah dalam rangka
menghasilkan solusi,
V Perilaku Pendapatan dan Intera  Mampu memahami
Konsumen efek substitusi ktif, ilmu ekonomi
integr  Mampu menerapkan
Teori utilitas, atif pemikiran logis,
consumer dan kritis, sistematis, dan
choice, dan temati inovatif dalam
kedala budget k konteks
pengembangan atau
implementasi ilmu
pengetahuan dan
teknologi yang
memperhatikan dan
menerapkan nilai
humaniora yang
sesuai dengan bidang
keahliannya
 Mampu mengkaji
implikasi
pengembangan atau
Maksimisasi
implementasi ilmu
utilitas dan
pengetahuan
kurva demand
teknologi yang
memperhatikan dan
menerapkan nilai
humaniora sesuai
dengan keahliannya
berdasarkan kaidah,
tata cara dan etika
ilmiah dalam rangka
menghasilkan solusi,
VI Teori Biaya produksi Intera  Mampu memahami
Perusaha- Biaya eksplisit ktif, ilmu ekonomi
an dan dan implicit integr  Mampu menerapkan
Organisasi Konsep atif pemikiran logis,
Industri keuntungan dan kritis, sistematis, dan
(profit), temati inovatif dalam
Biaya produksi k konteks
jangka pendek pengembangan atau
Biaya produksi implementasi ilmu
jangka panjang pengetahuan dan
teknologi yang
memperhatikan dan
menerapkan nilai
humaniora yang
sesuai dengan bidang
keahliannya
 Mampu mengkaji
implikasi
pengembangan atau
implementasi ilmu
pengetahuan
Studi kasus teknologi yang
memperhatikan dan
menerapkan nilai
humaniora sesuai
dengan keahliannya
berdasarkan kaidah,
tata cara dan etika
ilmiah dalam rangka
menghasilkan solusi,
VII Teori Kompetisi Intera  Mampu memahami
Perusaha- sempurna ktif, ilmu ekonomi
an dan Profit integr  Mampu menerapkan
Organisasi Maximization atif pemikiran logis,
Industri Kurva dan kritis, sistematis, dan
penawaran pada temati inovatif dalam
persaingan k konteks
sempurna pengembangan atau
Keputusan implementasi ilmu
jangka pendek pengetahuan dan
Entry exit pada teknologi yang
jangka panjang memperhatikan dan
Kurva menerapkan nilai
penawaran humaniora yang
jangka panjang sesuai dengan bidang
dan jangka keahliannya
pendek  Mampu mengkaji
implikasi
pengembangan atau
implementasi ilmu
pengetahuan
teknologi yang
memperhatikan dan
Kesetimbangan menerapkan nilai
pasar humaniora sesuai
dengan keahliannya
berdasarkan kaidah,
tata cara dan etika
ilmiah dalam rangka
menghasilkan solusi,

VIII
UTS Terjadwal dari Fakultas
IX
X Bentuk- Pasar Persaingan Intera  Mampu memahami
bentuk sempurna ktif, ilmu ekonomi
Persaingan Pasar Monopoli, integr  Mampu menerapkan
Pasar dan efeknya atif pemikiran logis,
dan kritis, sistematis, dan
temati inovatif dalam
k konteks
pengembangan atau
implementasi ilmu
pengetahuan dan
teknologi yang
memperhatikan dan
menerapkan nilai
humaniora yang
sesuai dengan bidang
keahliannya
 Mampu mengkaji
implikasi
Pasar Oligopoli
pengembangan atau
dan efeknya
implementasi ilmu
pengetahuan
teknologi yang
memperhatikan dan
menerapkan nilai
humaniora sesuai
dengan keahliannya
berdasarkan kaidah,
tata cara dan etika
ilmiah dalam rangka
menghasilkan solusi,
XI Pemanfaat Pentingnya Intera  Mampu memahami
an Sumber harga ktif, ilmu ekonomi
Daya sumberdaya integr  Mampu menerapkan
Teori atif pemikiran logis,
produktivitas dan kritis, sistematis, dan
marjinal temati inovatif dalam
permintaan k konteks
sumberdaya pengembangan atau
Penentu implementasi ilmu
permintaan pengetahuan dan
sumberdaya teknologi yang
Elastisitas memperhatikan dan
permintaan menerapkan nilai
sumber daya humaniora yang
sesuai dengan bidang
keahliannya
 Mampu mengkaji
implikasi
pengembangan atau
implementasi ilmu
pengetahuan
teknologi yang
Kombinasi
memperhatikan dan
optimal
menerapkan nilai
pemanfaatan
humaniora sesuai
sumber daya
dengan keahliannya
berdasarkan kaidah,
tata cara dan etika
ilmiah dalam rangka
menghasilkan solusi,
XII Penentuan Tenaga kerja, Intera  Mampu memahami
Upah upah dan gaji ktif, ilmu ekonomi
Produktivitas integr  Mampu menerapkan
dan penentuan atif pemikiran logis,
gaji dan kritis, sistematis, dan
Pasar tenaga temati inovatif dalam
kerja kompetitif k konteks
pengembangan atau
implementasi ilmu
pengetahuan dan
teknologi yang
memperhatikan dan
menerapkan nilai
humaniora yang
sesuai dengan bidang
keahliannya
 Mampu mengkaji
implikasi
pengembangan atau
Kuis Materi
implementasi ilmu
minggu ke-10
pengetahuan
s/d 12
teknologi yang
memperhatikan dan
menerapkan nilai
humaniora sesuai
dengan keahliannya
berdasarkan kaidah,
tata cara dan etika
ilmiah dalam rangka
menghasilkan solusi,
XIII Sewa, Konsep sewa Intera  Mampu memahami
Bunga dan ekonomis ktif, ilmu ekonomi
Keuntung- Konsep bunga integr  Mampu menerapkan
an Keuntungan atif pemikiran logis,
ekonomis dan kritis, sistematis, dan
temati inovatif dalam
k konteks
pengembangan atau
implementasi ilmu
pengetahuan dan
teknologi yang
memperhatikan dan
menerapkan nilai
humaniora yang
sesuai dengan bidang
keahliannya
 Mampu mengkaji
Penentuan harga implikasi
kredit pengembangan atau
Pembagian implementasi ilmu
pendapatan pengetahuan
teknologi yang
memperhatikan dan
menerapkan nilai
humaniora sesuai
dengan keahliannya
berdasarkan kaidah,
tata cara dan etika
ilmiah dalam rangka
menghasilkan solusi,
XIV Pemerinta Barang publik Intera  Mampu memahami
h dan Cost and benefit ktif, ilmu ekonomi
kegagalan analysis integr  Mampu menerapkan
Pasar Externalitas atif pemikiran logis,
Kegagalan pasar: dan kritis, sistematis, dan
interfensi temati inovatif dalam
pemerintah (tax k konteks
dll) pengembangan atau
implementasi ilmu
pengetahuan dan
teknologi yang
memperhatikan dan
menerapkan nilai
humaniora yang
sesuai dengan bidang
keahliannya
 Mampu mengkaji
implikasi
pengembangan atau
Kegagalan implementasi ilmu
informasi dalam pengetahuan
pasar teknologi yang
memperhatikan dan
menerapkan nilai
humaniora sesuai
dengan keahliannya
berdasarkan kaidah,
tata cara dan etika
ilmiah dalam rangka
menghasilkan solusi,
XV Pemerata- Lorenz curve Intera  Mampu memahami
an dan Gini Ratio ktif, ilmu ekonomi
Pendapat- Mobilitas integr  Mampu menerapkan
an dan pendapatan atif pemikiran logis,
Kemiskin- Penyebab dan kritis, sistematis, dan
an ketidak merataan temati inovatif dalam
pendapatan k konteks
Equality vs pengembangan atau
efisiensi implementasi ilmu
pengetahuan dan
teknologi yang
memperhatikan dan
menerapkan nilai
humaniora yang
sesuai dengan bidang
keahliannya
 Mampu mengkaji
implikasi
pengembangan atau
Kemiskinan dan implementasi ilmu
kesejahteraan pengetahuan
teknologi yang
memperhatikan dan
menerapkan nilai
humaniora sesuai
dengan keahliannya
berdasarkan kaidah,
tata cara dan etika
ilmiah dalam rangka
menghasilkan solusi,

XVI Kuis dan Kuis materi holisti  Mampu

studi kasus minggu ke-13 k dan menunjukkan kinerja
s/d 15 temati mandiri, bermutu, dan
Studi kasus k terukur
keseluruhan  Mampu memelihara
materi dan mengembangkan
jaringan kerja dengan
pembimbing, kolega,
sejawat baik di dalam
maupun di luar
lembaganya;
 Taat hukum dan
disiplin dalam
kehidupan
bermasyarakat dan
bernegara;
 Menginternalisasi
nilai, norma, dan
etika akademik;
 Menunjukkan sikap
bertanggungjawab
atas pekerjaan di
bidang keahliannya
secara mandiri;
 Mampu memahami
ilmu ekonomi
 Mampu menerapkan
pemikiran logis,
kritis, sistematis, dan
inovatif dalam
konteks
pengembangan atau
implementasi ilmu
pengetahuan dan
teknologi yang
 memperhatikan dan
menerapkan nilai
humaniora yang
sesuai dengan bidang
keahliannya
 Mampu mengkaji
implikasi
pengembangan atau
implementasi ilmu
pengetahuan
teknologi yang
memperhatikan dan
menerapkan nilai
humaniora sesuai
dengan keahliannya
berdasarkan kaidah,
tata cara dan etika
ilmiah dalam rangka
menghasilkan solusi,

(*) Metode pembelajaran pada setiap bentuk pembelajaran mengacu pada pasal 14.3 permen NOMOR 49 TAHUN 2014
(**) Mengacu pada capaian pembelajaran
*** contoh lihat di karateristik pembelajaran. Pasal 11 SNPT

F. SISTIM PENILAIAN

No Indikator Penilain Bobot

Penilaian
1. Keaktifan di kelas 5%
2. Responsi
3. Praktikum
 4. Kuis 15%
5. Tugas/Presentasi 20%
6. UTS 30%
7 UAS 30%
Jumlah 100%
Note: Bobot nilai tugas (presentasi, responsi) minimal 27%
Bobot nilai praktikum sesuai bobot sks

Nilai akhir : menggunakan standar penilaian

Kisaran Nilai Kriteria

(Huruf Mutu)
≥ 80.1 A
75.1 – 80.0 B+
70.1 – 75.0 B
65.1 – 70 C+
55.1 – 65.0 C
50.1 – 55.0 D+
45.1 – 50.0 D
≤ 45 E

G. Daftar Referensi
1. Fergusson and Gould, 1979. Micoreconomics Theory, Richard D. Irwin. Inc.
2. Johannes, 2002. Pengantar Teori Ekonomi Mikro, Diktat Kuliah, FE Unja.
3. Nicholson. W.200 Micoreconomic Theory, Basic Principles and Exsension, Third Edition, The Dryden Press, Chicago.
4. Koutsyuanis, 200 Micro Economic Theory, McGraw-Hill,Inc. NewYork
5. Samuelson, P.A. dan Nordhaus, W.D. 1996. Microeconomics, 14th Edition, (terjemahan) Haris Munadar, Penerbit Erlangga, Jakarta.
6. Schiller, Bradley.R., 1991. The Micro Economy Today, Fifth Edition, The American University, McGraw-Hill,Inc. NewYork.
H. Assesmen Hasil Belajar
Dilakukan oleh Ketua KBI selaku penjamin mutu, melalui proses evaluasi tentang kesesuaian antara rencana dan realisasi proses pembelajaran, kesesuaian soal ujian dan
materi, kesesuaian sistem dan indikator penilaian.

I. Penanggung Jawab Kualitas Proses Pengajaran Mata Kuliah

Ketua Program Studi bertindak sebagai penanggung jawab kualitas proses pengajaran mata kuliah.