No Kompetensi dasar Materi Kelas / Indikator soal Level Banyak No

semester kognitif soal soal

1 3.1 Memahami Hipunan VII/ 3.1.1 Siswa C1
pengetahuan (faktual, dan mampu
konseptual, dan diagram memahami
venn pengetahuan
prosedural)
secara faktual,
berdasarkan rasa konseptual,
ingin tahunya tentang dan prosedural
ilmu pengetahuan, berdasarkan
teknologi, seni, rasaingin
budaya terkait tahunya
fenomena dan tentang ilmu
pengetahuan,
kejadian tampak
teeknoogi,seni,
mata budaya terkait
fenomena dan
kejadian
tampak mata
2 3.2 Memahami Himpunan VII/ 3.2.1 siswa C1,C2
pengertian dan mampu
himpunan, himpunan diagram menjelaskan
bagian, komplemen venn konsep operasi
himpunan, operasi himpunan (
himpunan dan irisan dan
menunjukkan contoh gabungan)
dan bukan contoh 3.2.2 siswa
dapat
menentukan
irisan dan
gabungan dari
himpunan
serta
menggambar
irisan dan
gabungan
dalam diagram
venn
3 3.3 Menentukan nilai Operasi VII/ 3.3.1 Siswa C3
variabel dalam hitung dapat
persamaan dan Aljabar menuliskan
pertaksamaan linear contoh bentuk
satu variabel aljabar suku
dua paling
sedikit 3 buah
3.3.2 Siswa
dapat
menjelaskan
unsur bentuk
aljabar suku
banyak yang
 bukan
berderajat satu
tanpa
kesalahan
4 3.4 Memahami Perbanding VII/ 3.4.1 Siswa C1,C3
konsep perbandingan an dan dapat
dan menggunakan aritmetika memahami
bahasa perbandingan sosial dan menjawab
dalam persoalan
mendeskripsikan sesuai dengan
hubungan dua konsep
besaran perbandingan
5 3.5 Memahami pola Perbanding VII/ 3.5.1 Siswa C2,C3
dan an dan dapat
menggunakannya aritmetika memhami dan
untuk menduga dan sosial menyelesaikan
membuat masalah
generalisasi sesuai konsep
(kesimpulan) serta
menerapkanny
a dalam
kehidupan
sehari-hari
6 3.6 Memahami sifat- Bangun VII/ 3.6.1 C1,C2
sifat bangun datar datar menghitung
dan luasan pada
menggunakannya segi empat
untuk menentukan 3.6.2
keliling dan luas menentukan
keliling dari
model bangun
segi empat
3.6.3
menentukan
luasan dari
model bangun
segi empat
7 3.7 Mendeskripsikan Garis dan VII/ 3.7.1 siswa C3
lokasi benda dalam sudut dapat
koordinat Kartesius mengetahui
titik koordinat
kartesius
sesuai benda-
benda yang
diamati
8 3.8 Menaksir dan Garis dan VII/ 3.8.1 siswa C2,C3
menghitung luas sudut dapat
permukaan bangun menghitung
datar yang tidak luas
beraturan dengan permukaan
menerapkan prinsip- bangun datar
prinsip geometri sesuia dengan
konsep
geometri
9 3.9 Memahami Garis dan VII/ 3.9.1 siswa C2
konsep transformasi sudut dapat
(dilatasi, translasi, memahami
pencerminan, rotasi) secara
menggunakan objek- keseluruhan
objek geometri dari konsep
transformasi
geometri
3.9.2 siswa
dapat melukis
dan
menggambark
an objek-objek
geometri
10 3.10 Menemukan Statistika VII/ C3
peluang empirik dari
data luaran (output)
yang mungkin
diperoleh
berdasarkan
sekelompok data
11 3.11 Memahami Statistika VII/ 3.11.1 siswa C2
teknik penataan data dapat
dari dua variabel membuat tabel
menggunakan tabel, frekuensi,
grafik batang, diagram
diagram lingkaran, batang,
dan grafik garis diagram garis,
dan diagram
lingkaran
sesuai dengan
konsep
matematika
12 4.1 Menggunakan Operasi VII/II 4.1.1 siswa C3
konsep aljabar dalam aljabar dapat
menyelesaikan pada menyelesaikan
masalah aritmatika kehidupan maslah
sosial sederhana sehari-hari aritmatika
sosial
sederhana
13 4.2 Membuat dan Persamaan VII/II 4.2.1 siswa C2,C3
menyelesaikan dan dapat
model matematika pertidaksa menyelesaikan
dari masalah nyata maan linier soal yang
yang berkaitan satu berkaitan
dengan persamaan variabel dengan sistem
dan pertidaksamaan persamaan dan
linier satu variabel pertidaksamaa
n liner satu
variabel
14 4.3 Menggunakan Operasi VII/II 4.3.1 siswa C3
pola dan generalisasi aljabar dapat
untuk menyelesaikan pada menerapkan
masalah kehidupan konsep/prinsip
 sehari-hari dan srtategi
pemecahan
masalah yang
relevan
berkaitan
dengan
penggunaan
konsep irisan
dan gabungan
dari himpunan
15 4.4 Menggunakan Persamaan VII/II 4.4.1 siswa C3
konsep perbandingan dan mampu
untuk menyelesaikan pertidaksa menyatakan
masalah nyata maan linier konsep
dengan satu perbandingan
menggunakan tabel variabel menggunakan
dan grafik tabel dan
grafik
16 4.5 Menyelesaikan Persamaan VII/II C4
permasalahan dengan dan
menaksir besaran pertidaksa
yang tidak diketahui maan linier
menggunakan grafik satu
variabel
17 4.6 Menerapkan Garis dan VII/II 4.6.1 siswa C3
prinsip-prinsip sudut mampu
transformasi melukis sesuai
(dilatasi, translasi, dengan cara
pencerminan, rotasi) yang tepat
dalam memecahkan
permasalahan nyata
18 4.7 Menyelesaikan Bangun VII/II 4.7.1 C4
permasalahan nyata datar menganalisis
yang terkait luas
penerapan sifat-sifat permukaan
persegi panjang, yang berkaitan
persegi, trapesium, dengan
jajargenjang, belah pengertian
ketupat, dan layang- daan sifat-sifat
layang persegi
panjang,
persegi,
trapesium,
jajargenjang,
belah ketupat,
dan layang-
layang
4.7.2
menganalisis
keliling luasan
bangun datar
yang berkaitan
dengan
pengertian
 daan sifat-sifat
persegi
panjang,
persegi,
trapesium,
jajargenjang,
belah ketupat,
dan layang-
layang
19 4.8 Mengumpulkan, Statistika VII/II 4.8.1 siswa C5
mengolah, dapat
menginterpretasi, dan mengolah data
menyajikan data dan
hasil pengamatan menuangkann
dalam bentuk tabel, ya dalam
diagram, dan grafik bentuk tabel,
diagram dan
grafik
20 4.9 melakukan Statistika VII/II 4.9.1 siswa C5
percobaan untuk dapat
menemukan peluang menyelesaikan
empirik dari masalah materi
nyata serta pengolahan
menyajikannya data pada
dalam bentuk tabel kehidupan
dan grafik sehari-hari