KEMENTERIAN KESEHATAN RI

POLITEKNIK KESEHATAN PALEMBANG

PRODI D-IV KEPERAWATAN

RENCANA PROGRAM PENGAJARAN TEORI

I IDENTITAS MATA :
KULIAH
1. Nama Mata Kuliah : Keperawatan Kedaruratan II
2. Kode : WAT. D4.3.23
3. Beban/jumlah SKS : 3 SKS (T=1;P=2)
4. Penempatan : Semester V
5. Prasyarat : -
6. Jumlah minggu / : 16 Minggu
Pertemuan
7. Nama Tim Dosen : H.Sukma Wicaturatmashudi, S.Kp,M.Kep,Sp.KMB
II Capaian Pembelajaran : Mahasiswa mampu memahami asuhan keperawatan
gadar syok (cardiogenic, distributif, obstruktif)
III Bahan Kajian : Asuhan keperawatan gadar syok (cardiogenic,
distributif, obstruktif)
VI PERTEMUAN KE : I
VII KOMPETENSI DASAR : Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan
(TIU) mampu memahami asuhan keperawatan
kegawatdaruratan pada rumpun keilmuan keperawatan
medikal bedah, keperawatan maternitas, keperawatan
anak, dan keperawatan komunitas baik pra hospital
maupun intra hospital.
VIII TIK : Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan
mampu meakukan asuhan keperawatan gadar syok
IX ASPEK KOMPETENSI :
Knowledge : Memahami asuhan keperawatan gadar syok
Practise :
X WAKTU (MENIT) : 160 menit
XI METODE : PBC, PBD
XII MEDIA : -
XIII EVALUASI : 1. Teori 75,
UTS 30 % , UAS 40%, Penugasan 20%, Sikap 10%
2. Praktikum 25
 UTS 30 %, UAS 70%, Skill 50%, Responsi 10%,
Sikap 10%.

XIV SUMBER RUJUKAN : Alexander MF., Fawcett JN. & Runciman PJ. 2000.
Nursing practice, hospital and home, the adult,
(2nd Ed). London: Curchiil Livingstone
Black JM. & Hawks JH., 2005. Medical Surgical
Nursing; clinical management for positive
outcomes, 7th edition, volume 2. St.Louis:
Elseiver Saunders
Copstaed, LEC & Banasik, JL. 2005. Pathophysiology
(3thEd). St.Louis, Missouri: Elseiver Saunders
Craven RF. & Hirnle CJ. 2003. Fundamentals of
nursing: human health and function (3th Ed).
Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins
Ignatavicius, DD., Workman, ML. & Mishler, MA.
1999. Medical surgical nursing across the
healthcare continuum. Philadelphia: WB.
Saunders
XV LANGKAH :
PEMBELAJARAN

LANGKAH KEGIATAN WAKTU

(MENIT)
PENDAHULUAN 1. Mengucapkan salam 5 menit
2. Menjelaskan kontrak
perkuliahan, materi secara
keseluruhan dan bahan bacaan
yang akan digunakan
3. Memberikan silabus kepada
mahasiswa penanggung jawab
mata kuliah
4. Menjelaskan topik yang akan
dibicarakan
INTI 1. Menjelaskan Asuhan 150 menit
Keperawatan Kegawatan pada
pasien syok (cardiogenik,
obstruktif, dan distributif)
PENUTUP 1. Menyimpulkan materi yang 5 menit
telah diberikan
2. Menugaskan mahasiswa untuk
membaca materi untuk
pertemuan selanjutnya
 3. Mengucapkan salam

Palembang, Oktober 2018

Mengetahui,

Ka. Prodi DIV Keperawatan Dosen Pengajar,

Ismar Agustin, S.Kp., M. Kes H.Sukma W,S.Kp.,M.Kep.,Sp.KMB

NIP. 196108231982012001 NIP. 197206012001121002

KEMENTERIAN KESEHATAN RI
POLITEKNIK KESEHATAN PALEMBANG
PRODI D-IV KEPERAWATAN

RENCANA PROGRAM PENGAJARAN TEORI

I IDENTITAS MATA :
KULIAH
1.Nama Mata Kuliah : Keperawatan Kedaruratan II
 2. Kode : WAT. D4.3.23
3. Beban/jumlah SKS : 3 SKS (T=1;P=2)
4. Penempatan : Semester V
5. Prasyarat : -
6. Jumlah minggu / : 16 Minggu
Pertemuan
7. Nama Tim Dosen : H.Sukma Wicaturatmashudi, S.Kp,M.Kep,Sp.KMB
II Capaian Pembelajaran : Mahasiswa mampu memahami asuhan keperawatan
gadar sumabatan jalan nafas
III Bahan Kajian : Asuhan keperawatan gadar sumabatan jalan nafas
VI PERTEMUAN KE : II
VII KOMPETENSI DASAR : Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan
(TIU) mampu memahami asuhan keperawatan
kegawatdaruratan pada rumpun keilmuan keperawatan
medikal bedah, keperawatan maternitas, keperawatan
anak, dan keperawatan komunitas baik pra hospital
maupun intra hospital.
VIII TIK : Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan
mampu meakukan asuhan keperawatan gadar
sumabatan jalan nafas
IX ASPEK KOMPETENSI :
Knowledge : Mampu memahami dan membuat asuhan keperawatan
gadar sumabatan jalan nafas
Practise :
X WAKTU (MENIT) : 160 menit
XI METODE : PBC, PBD
XII MEDIA : -
XIII EVALUASI : 1. Teori 75,
UTS 30 % , UAS 40%, Penugasan 20%, Sikap 10%
2. Praktikum 25
UTS 30 %, UAS 70%, Skill 50%, Responsi 10%,
Sikap 10%.

XIV SUMBER RUJUKAN : Alexander MF., Fawcett JN. & Runciman PJ. 2000.
Nursing practice, hospital and home, the adult,
(2nd Ed). London: Curchiil Livingstone
Black JM. & Hawks JH., 2005. Medical Surgical
Nursing; clinical management for positive
outcomes, 7th edition, volume 2. St.Louis:
Elseiver Saunders
Copstaed, LEC & Banasik, JL. 2005. Pathophysiology
(3thEd). St.Louis, Missouri: Elseiver Saunders
 Craven RF. & Hirnle CJ. 2003. Fundamentals of
nursing: human health and function (3th Ed).
Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins
Ignatavicius, DD., Workman, ML. & Mishler, MA.
1999. Medical surgical nursing across the
healthcare continuum. Philadelphia: WB.
Saunders
XV LANGKAH :
PEMBELAJARAN

LANGKAH KEGIATAN WAKTU

(MENIT)
PENDAHULUAN 1. Mengucapkan salam 5 menit
2. Menjelaskan kontrak
perkuliahan, materi secara
keseluruhan dan bahan bacaan yang
akan digunakan
3. Memberikan silabus kepada
mahasiswa penanggung jawab mata
kuliah
4. Menjelaskan topik yang akan
dibicarakan
INTI 1. Menjelaskan Asuhan Keperawatan 150 menit
Kegawatan pada pasien sumbatan
jalan nafas
PENUTUP 1. Menyimpulkan materi yang telah 5 menit
diberikan
2. Menugaskan mahasiswa untuk
membaca materi untuk pertemuan
selanjutnya
3. Mengucapkan salam

Palembang, Oktober 2018

Mengetahui,

Ka. Prodi DIV Keperawatan Dosen Pengajar,

Ismar Agustin, S.Kp., M. Kes H.Sukma W, S.Kp.,M.Kep.,Sp.KMB
NIP. 196108231982012001 NIP. 197206012001121002

KEMENTERIAN KESEHATAN RI
POLITEKNIK KESEHATAN PALEMBANG
PRODI D-IV KEPERAWATAN

RENCANA PROGRAM PENGAJARAN TEORI

I IDENTITAS MATA :
KULIAH
1. Nama Mata Kuliah : Keperawatan Kedaruratan II
2. Kode : WAT. D4.3.23
3. Beban/jumlah SKS : 3 SKS (T=1;P=2)
4. Penempatan : Semester V
5. Prasyarat : -
6. Jumlah minggu / : 16 Minggu
Pertemuan
7. Nama Tim Dosen : Ismar Agustin, S.Kp., M.Kes
II Capaian Pembelajaran : Mahasiswa mampu memahami asuhan keperawatan
gadar preeklampsia dan eklampsia
III Bahan Kajian : Asuhan keperawatan gadar preeklampsia dan eklampsia
VI PERTEMUAN KE : III
VII KOMPETENSI DASAR : Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan
(TIU) mampu memahami asuhan keperawatan
kegawatdaruratan pada rumpun keilmuan keperawatan
 medikal bedah, keperawatan maternitas, keperawatan
anak, dan keperawatan komunitas baik pra hospital
maupun intra hospital.
VIII TIK : Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan
mampu meakukan asuhan keperawatan gadar
preeklampsia dan eklampsia
IX ASPEK KOMPETENSI :
Knowledge : Mampu memahami dan membuat asuhan keperawatan
gadar preeklampsia dan eklampsia
Practise :
X WAKTU (MENIT) : 160 menit
XI METODE : PBC, PBD
XII MEDIA : -
XIII EVALUASI : 1. Teori 75,
UTS 30 % , UAS 40%, Penugasan 20%, Sikap 10%
2. Praktikum 25
UTS 30 %, UAS 70%, Skill 50%, Responsi 10%,
Sikap 10%.

XIV SUMBER RUJUKAN : Alexander MF., Fawcett JN. & Runciman PJ. 2000.
Nursing practice, hospital and home, the adult,
(2nd Ed). London: Curchiil Livingstone
Black JM. & Hawks JH., 2005. Medical Surgical
Nursing; clinical management for positive
outcomes, 7th edition, volume 2. St.Louis:
Elseiver Saunders
Copstaed, LEC & Banasik, JL. 2005. Pathophysiology
(3thEd). St.Louis, Missouri: Elseiver Saunders
Craven RF. & Hirnle CJ. 2003. Fundamentals of
nursing: human health and function (3th Ed).
Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins
Ignatavicius, DD., Workman, ML. & Mishler, MA.
1999. Medical surgical nursing across the
healthcare continuum. Philadelphia: WB.
Saunders
XV LANGKAH :
PEMBELAJARAN

LANGKAH KEGIATAN WAKTU

(MENIT)
 PENDAHULUAN 1. Mengucapkan salam 5 menit
2. Menjelaskan kontrak perkuliahan,
materi secara keseluruhan dan bahan
bacaan yang akan digunakan
3. Memberikan silabus kepada
mahasiswa penanggung jawab mata
kuliah
4. Menjelaskan topik yang akan
dibicarakan
INTI 1. Menjelaskan Asuhan Keperawatan 150 menit
Kegawatan pada pasien preeklampsia
dan eklampsia
PENUTUP 1. Menyimpulkan materi yang telah 5 menit
diberikan
2. Menugaskan mahasiswa untuk
membaca materi untuk pertemuan
selanjutnya
3. Mengucapkan salam

Palembang, Oktober 2018

Mengetahui,

Ka. Prodi DIV Keperawatan Dosen Pengajar,

Ismar Agustin, S.Kp., M. Kes Ismar Agustin, S.Kp., M. Kes

NIP. 196108231982012001 NIP. 196108231982012001
 KEMENTERIAN KESEHATAN RI
POLITEKNIK KESEHATAN PALEMBANG
PRODI D-IV KEPERAWATAN

RENCANA PROGRAM PENGAJARAN TEORI

I IDENTITAS MATA :
KULIAH
1. Nama Mata Kuliah : Keperawatan Kedaruratan II
2. Kode : WAT. D4.3.23
3. Beban/jumlah SKS : 3 SKS (T=1;P=2)
4. Penempatan : Semester V
5. Prasyarat : -
6. Jumlah minggu / : 16 Minggu
Pertemuan
7. Nama Tim Dosen : Ismar Agustin, S.Kp., M.Kes
II Capaian Pembelajaran : Mahasiswa mampu memahami asuhan keperawatan
gadar perdarahan maternitas (HPP, Abortus, Plasenta
Previa, Solusio Plasenta)
III Bahan Kajian : Asuhan keperawatan gadar perdarahan maternitas
(HPP, Abortus, Plasenta Previa, Solusio Plasenta)
VI PERTEMUAN KE : IV
VII KOMPETENSI DASAR : Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan
(TIU) mampu memahami asuhan keperawatan
kegawatdaruratan pada rumpun keilmuan keperawatan
medikal bedah, keperawatan maternitas, keperawatan
anak, dan keperawatan komunitas baik pra hospital
maupun intra hospital.
VIII TIK : Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan
mampu memberikan asuhan keperawatan gadar
perdarahan maternitas (HPP, Abortus, Plasenta Previa,
Solusio Plasenta)
IX ASPEK KOMPETENSI :
Knowledge : Mampu memahami dan membuat asuhan keperawatan
gadar perdarahan maternitas (HPP, Abortus, Plasenta
Previa, Solusio Plasenta)
Practise :
X WAKTU (MENIT) : 160 menit
XI METODE : PBC, PBD
XII MEDIA : -
XIII EVALUASI : 1. Teori 75,
UTS 30 % , UAS 40%, Penugasan 20%, Sikap 10%
2. Praktikum 25
UTS 30 %, UAS 70%, Skill 50%, Responsi 10%,
Sikap 10%.

XIV SUMBER RUJUKAN : Alexander MF., Fawcett JN. & Runciman PJ. 2000.
Nursing practice, hospital and home, the adult,
(2nd Ed). London: Curchiil Livingstone
Black JM. & Hawks JH., 2005. Medical Surgical
Nursing; clinical management for positive
outcomes, 7th edition, volume 2. St.Louis:
Elseiver Saunders
Copstaed, LEC & Banasik, JL. 2005. Pathophysiology
(3thEd). St.Louis, Missouri: Elseiver Saunders
Craven RF. & Hirnle CJ. 2003. Fundamentals of
nursing: human health and function (3th Ed).
Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins
Ignatavicius, DD., Workman, ML. & Mishler, MA.
1999. Medical surgical nursing across the
healthcare continuum. Philadelphia: WB.
Saunders
XV LANGKAH :
PEMBELAJARAN

LANGKAH KEGIATAN WAKTU

(MENIT)
PENDAHULUAN 1. Mengucapkan salam 5 menit
2. Menjelaskan kontrak perkuliahan,
materi secara keseluruhan dan bahan
bacaan yang akan digunakan
3. Memberikan silabus kepada
mahasiswa penanggung jawab mata
kuliah
4. Menjelaskan topik yang akan
dibicarakan
INTI 1. Menjelaskan Asuhan Keperawatan 150 menit
Kegawatan pada pasien perdarahan
 maternitas (HPP, Abortus, Plasenta
Previa, Solusio Plasenta)
PENUTUP 1. Menyimpulkan materi yang telah 5 menit
diberikan
2. Menugaskan mahasiswa untuk
membaca materi untuk pertemuan
selanjutnya
3. Mengucapkan salam

Palembang, Oktober 2018

Mengetahui,

Ka. Prodi DIV Keperawatan Dosen Pengajar,

Ismar Agustin, S.Kp., M. Kes Ismar Agustin, S.Kp., M. Kes

NIP. 196108231982012001 NIP. 196108231982012001

KEMENTERIAN KESEHATAN RI
POLITEKNIK KESEHATAN PALEMBANG
PRODI D-IV KEPERAWATAN

RENCANA PROGRAM PENGAJARAN TEORI

 I IDENTITAS MATA :
KULIAH
1. Nama Mata Kuliah : Keperawatan Kedaruratan II
2. Kode : WAT. D4.3.23
3. Beban/jumlah SKS : 3 SKS (T=1;P=2)
4. Penempatan : Semester V
5. Prasyarat : -
6. Jumlah minggu / : 16 Minggu
Pertemuan
7. Nama Tim Dosen : Ns. Yunike, S.Kep., M.Kes
II Capaian Pembelajaran : Mahasiswa mampu memahami asuhan keperawatan
gadar anak dengan ARDS
III Bahan Kajian : Asuhan keperawatan gadar anak dengan ARDS
VI PERTEMUAN KE : V dan XIV
VII KOMPETENSI DASAR : Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan
(TIU) mampu memahami asuhan keperawatan
kegawatdaruratan pada rumpun keilmuan keperawatan
medikal bedah, keperawatan maternitas, keperawatan
anak, dan keperawatan komunitas baik pra hospital
maupun intra hospital.
VIII TIK : Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan
mampu memberikan asuhan keperawatan gadar anak
dengan ARDS
IX ASPEK KOMPETENSI :
Knowledge : Mampu memahami dan membuat asuhan keperawatan
gadar anak dengan ARDS
Practise :
X WAKTU (MENIT) : 160 menit
XI METODE : PBC, PBD
XII MEDIA : -
XIII EVALUASI : 1. Teori 75,
UTS 30 % , UAS 40%, Penugasan 20%, Sikap 10%
2. Praktikum 25
UTS 30 %, UAS 70%, Skill 50%, Responsi 10%,
Sikap 10%.

XIV SUMBER RUJUKAN : Alexander MF., Fawcett JN. & Runciman PJ. 2000.
Nursing practice, hospital and home, the adult,
(2nd Ed). London: Curchiil Livingstone
Black JM. & Hawks JH., 2005. Medical Surgical
Nursing; clinical management for positive
outcomes, 7th edition, volume 2. St.Louis:
 Elseiver Saunders
Copstaed, LEC & Banasik, JL. 2005. Pathophysiology
(3thEd). St.Louis, Missouri: Elseiver Saunders
Craven RF. & Hirnle CJ. 2003. Fundamentals of
nursing: human health and function (3th Ed).
Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins
Ignatavicius, DD., Workman, ML. & Mishler, MA.
1999. Medical surgical nursing across the
healthcare continuum. Philadelphia: WB.
Saunders
XV LANGKAH :
PEMBELAJARAN

LANGKAH KEGIATAN WAKTU

(MENIT)
PENDAHULUAN 1. Mengucapkan salam 5 menit
2. Menjelaskan kontrak perkuliahan,
materi secara keseluruhan dan bahan
bacaan yang akan digunakan
3. Memberikan silabus kepada
mahasiswa penanggung jawab mata
kuliah
4. Menjelaskan topik yang akan
dibicarakan
INTI 1. Menjelaskan Asuhan Keperawatan 150 menit
Kegawatan pada pasien anak dengan
ARDS
PENUTUP 1. Menyimpulkan materi yang telah 5 menit
diberikan
2. Menugaskan mahasiswa untuk
membaca materi untuk pertemuan
selanjutnya
3. Mengucapkan salam

Palembang, Oktober 2018

Mengetahui,

Ka. Prodi DIV Keperawatan Dosen Pengajar,

Ismar Agustin, S.Kp., M. Kes Ns. Yunike, S.Kep., M.Kes
NIP. 196108231982012001 NIP.

KEMENTERIAN KESEHATAN RI
POLITEKNIK KESEHATAN PALEMBANG
PRODI D-IV KEPERAWATAN

RENCANA PROGRAM PENGAJARAN TEORI

I IDENTITAS MATA :
KULIAH
1. Nama Mata Kuliah : Keperawatan Kedaruratan II
2. Kode : WAT. D4.3.23
3. Beban/jumlah SKS : 3 SKS (T=1;P=2)
4. Penempatan : Semester V
5. Prasyarat : -
6. Jumlah minggu / : 16 Minggu
Pertemuan
7. Nama Tim Dosen : Ns. Yunike, S.Kep., M.Kes
II Capaian Pembelajaran : Mahasiswa mampu memahami asuhan keperawatan
gadar anak dengan Kejang Demam
III Bahan Kajian : Asuhan keperawatan gadar anak dengan Kejang
Demam
VI PERTEMUAN KE : VI
VII KOMPETENSI DASAR : Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan
(TIU) mampu memahami asuhan keperawatan
kegawatdaruratan pada rumpun keilmuan keperawatan
medikal bedah, keperawatan maternitas, keperawatan
anak, dan keperawatan komunitas baik pra hospital
maupun intra hospital.
VIII TIK : Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan
mampu memberikan asuhan keperawatan gadar anak
dengan Kejang Demam
IX ASPEK KOMPETENSI :
Knowledge : Mampu memahami dan membuat asuhan keperawatan
gadar anak dengan Kejang Demam
Practise :
X WAKTU (MENIT) : 160 menit
XI METODE : PBC, PBD
XII MEDIA : -
XIII EVALUASI : 1. Teori 75,
UTS 30 % , UAS 40%, Penugasan 20%, Sikap 10%
2. Praktikum 25
UTS 30 %, UAS 70%, Skill 50%, Responsi 10%,
Sikap 10%.

XIV SUMBER RUJUKAN : Alexander MF., Fawcett JN. & Runciman PJ. 2000.
Nursing practice, hospital and home, the adult,
(2nd Ed). London: Curchiil Livingstone
Black JM. & Hawks JH., 2005. Medical Surgical
Nursing; clinical management for positive
outcomes, 7th edition, volume 2. St.Louis:
Elseiver Saunders
Copstaed, LEC & Banasik, JL. 2005. Pathophysiology
(3thEd). St.Louis, Missouri: Elseiver Saunders
Craven RF. & Hirnle CJ. 2003. Fundamentals of
nursing: human health and function (3th Ed).
Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins
Ignatavicius, DD., Workman, ML. & Mishler, MA.
1999. Medical surgical nursing across the
healthcare continuum. Philadelphia: WB.
Saunders
XV LANGKAH :
 PEMBELAJARAN

LANGKAH KEGIATAN WAKTU

(MENIT)
PENDAHULUAN 1. Mengucapkan salam 5 menit
2. Menjelaskan kontrak perkuliahan,
materi secara keseluruhan dan bahan
bacaan yang akan digunakan
3. Memberikan silabus kepada
mahasiswa penanggung jawab mata
kuliah
4. Menjelaskan topik yang akan
dibicarakan
INTI 1. Menjelaskan Asuhan Keperawatan 150 menit
Kegawatan pada pasien anak dengan
Kejang Demam
PENUTUP 1. Menyimpulkan materi yang telah 5 menit
diberikan
2. Menugaskan mahasiswa untuk
membaca materi untuk pertemuan
selanjutnya
3. Mengucapkan salam

Palembang, Oktober 2018

Mengetahui,

Ka. Prodi DIV Keperawatan Dosen Pengajar,

Ismar Agustin, S.Kp., M. Kes Ns. Yunike, S.Kep., M.Kes

NIP. 196108231982012001 NIP.
 KEMENTERIAN KESEHATAN RI
POLITEKNIK KESEHATAN PALEMBANG
PRODI D-IV KEPERAWATAN

RENCANA PROGRAM PENGAJARAN TEORI

I IDENTITAS MATA :
KULIAH
1. Nama Mata Kuliah : Keperawatan Kedaruratan II
2. Kode : WAT. D4.3.23
3. Beban/jumlah SKS : 3 SKS (T=1;P=2)
4. Penempatan : Semester V
5. Prasyarat : -
6. Jumlah minggu / : 16 Minggu
Pertemuan
7. Nama Tim Dosen : Imelda Erman, S.Kep, M.Kes
II Capaian Pembelajaran : Mahasiswa mampu memahami asuhan keperawatan
gadar Komunitas
III Bahan Kajian : Asuhan keperawatan gadar Komunitas
VI PERTEMUAN KE : VII dan VIII
VII KOMPETENSI DASAR : Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan
(TIU) mampu memahami asuhan keperawatan
kegawatdaruratan pada rumpun keilmuan keperawatan
medikal bedah, keperawatan maternitas, keperawatan
anak, dan keperawatan komunitas baik pra hospital
maupun intra hospital.
VIII TIK : Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan
mampu memberikan asuhan keperawatan gadar
Komunitas
IX ASPEK KOMPETENSI :
Knowledge : Mampu memahami dan membuat asuhan keperawatan
gadar Komunitas
Practise :
X WAKTU (MENIT) : 160 menit
XI METODE : PBC, PBD
XII MEDIA : -
XIII EVALUASI : 1. Teori 75,
UTS 30 % , UAS 40%, Penugasan 20%, Sikap 10%
2. Praktikum 25
UTS 30 %, UAS 70%, Skill 50%, Responsi 10%,
Sikap 10%.

XIV SUMBER RUJUKAN : Alexander MF., Fawcett JN. & Runciman PJ. 2000.
Nursing practice, hospital and home, the adult,
(2nd Ed). London: Curchiil Livingstone
Black JM. & Hawks JH., 2005. Medical Surgical
Nursing; clinical management for positive
outcomes, 7th edition, volume 2. St.Louis:
Elseiver Saunders
Copstaed, LEC & Banasik, JL. 2005. Pathophysiology
(3thEd). St.Louis, Missouri: Elseiver Saunders
Craven RF. & Hirnle CJ. 2003. Fundamentals of
nursing: human health and function (3th Ed).
Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins
Ignatavicius, DD., Workman, ML. & Mishler, MA.
1999. Medical surgical nursing across the
healthcare continuum. Philadelphia: WB.
Saunders
XV LANGKAH :
PEMBELAJARAN

LANGKAH KEGIATAN WAKTU

(MENIT)
PENDAHULUAN 1. Mengucapkan salam 5 menit
2. Menjelaskan kontrak perkuliahan,
materi secara keseluruhan dan bahan
bacaan yang akan digunakan
3. Memberikan silabus kepada
mahasiswa penanggung jawab mata
 kuliah
4. Menjelaskan topik yang akan
dibicarakan
INTI 1. Menjelaskan Asuhan Keperawatan 150 menit
Kegawatan pada Komunitas
PENUTUP 1. Menyimpulkan materi yang telah 5 menit
diberikan
2. Menugaskan mahasiswa untuk
membaca materi untuk pertemuan
selanjutnya
3. Mengucapkan salam

Palembang, Oktober 2018

Mengetahui,

Ka. Prodi DIV Keperawatan Dosen Pengajar,

Ismar Agustin, S.Kp., M. Kes Imelda Erman, S.Kep., M.Kes

NIP. 196108231982012001 NIP.
 KEMENTERIAN KESEHATAN RI
POLITEKNIK KESEHATAN PALEMBANG
PRODI D-IV KEPERAWATAN

RENCANA PROGRAM PENGAJARAN TEORI

I IDENTITAS MATA :
KULIAH
1. Nama Mata Kuliah : Keperawatan Kedaruratan II
8. Kode : WAT. D4.3.23
9. Beban/jumlah SKS : 3 SKS (T=1;P=2)
10. Penempatan : Semester V
11. Prasyarat : -
12. Jumlah minggu / : 16 Minggu
Pertemuan
13. Nama Tim Dosen : Azwaldi APP,M.Kes
II Capaian Pembelajaran : Mahasiswa mampu memahami asuhan keperawatan
gadar peningkatan TIK
III Bahan Kajian : Asuhan keperawatan gadar peningkatan TIK
VI PERTEMUAN KE : IX dan X
VII KOMPETENSI DASAR : Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan
(TIU) mampu memahami asuhan keperawatan
kegawatdaruratan pada rumpun keilmuan keperawatan
medikal bedah, keperawatan maternitas, keperawatan
anak, dan keperawatan komunitas baik pra hospital
maupun intra hospital.
VIII TIK : Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan
mampu memberikan asuhan keperawatan gadar
peningkatan TIK
IX ASPEK KOMPETENSI :
Knowledge : Mampu memahami dan membuat asuhan keperawatan
gadar peningkatan TIK
Practise :
X WAKTU (MENIT) : 160 menit
XI METODE : PBC, PBD
XII MEDIA : -
XIII EVALUASI : 1. Teori 75,
UTS 30 % , UAS 40%, Penugasan 20%, Sikap 10%
2. Praktikum 25
 UTS 30 %, UAS 70%, Skill 50%, Responsi 10%,
Sikap 10%.

XIV SUMBER RUJUKAN : Alexander MF., Fawcett JN. & Runciman PJ. 2000.
Nursing practice, hospital and home, the adult,
(2nd Ed). London: Curchiil Livingstone
Black JM. & Hawks JH., 2005. Medical Surgical
Nursing; clinical management for positive
outcomes, 7th edition, volume 2. St.Louis:
Elseiver Saunders
Copstaed, LEC & Banasik, JL. 2005. Pathophysiology
(3thEd). St.Louis, Missouri: Elseiver Saunders
Craven RF. & Hirnle CJ. 2003. Fundamentals of
nursing: human health and function (3th Ed).
Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins
Ignatavicius, DD., Workman, ML. & Mishler, MA.
1999. Medical surgical nursing across the
healthcare continuum. Philadelphia: WB.
Saunders
XV LANGKAH :
PEMBELAJARAN

LANGKAH KEGIATAN WAKTU

(MENIT)
PENDAHULUAN 1. Mengucapkan salam 5 menit
2. Menjelaskan kontrak perkuliahan,
materi secara keseluruhan dan bahan
bacaan yang akan digunakan
3. Memberikan silabus kepada
mahasiswa penanggung jawab mata
kuliah
4. Menjelaskan topik yang akan
dibicarakan
INTI 1. Menjelaskan Asuhan Keperawatan 150 menit
Kegawatan pada peningkatan TIK
PENUTUP 1. Menyimpulkan materi yang telah 5 menit
diberikan
2. Menugaskan mahasiswa untuk
membaca materi untuk pertemuan
selanjutnya
3. Mengucapkan salam
 Palembang, Oktober 2018
Mengetahui,

Ka. Prodi DIV Keperawatan Dosen Pengajar,

Ismar Agustin, S.Kp., M. Kes Azwaldi, APP, M.Kes

NIP. 196108231982012001 NIP.

KEMENTERIAN KESEHATAN RI
POLITEKNIK KESEHATAN PALEMBANG
PRODI D-IV KEPERAWATAN

RENCANA PROGRAM PENGAJARAN TEORI

I IDENTITAS MATA :
 KULIAH
1. Nama Mata Kuliah : Keperawatan Kedaruratan II
2. Kode : WAT. D4.3.23
3. Beban/jumlah SKS : 3 SKS (T=1;P=2)
4. Penempatan : Semester V
5. Prasyarat : -
6. Jumlah minggu / : 16 Minggu
Pertemuan
7. Nama Tim Dosen : H.Sukma Wicaturatmashudi, S.Kp,M.Kep,Sp.KMB
II Capaian Pembelajaran : Mahasiswa mampu memahami asuhan keperawatan
gadar Edema Paru
III Bahan Kajian : Asuhan keperawatan gadar Edema Paru
VI PERTEMUAN KE : XI
VII KOMPETENSI DASAR : Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan
(TIU) mampu memahami asuhan keperawatan
kegawatdaruratan pada rumpun keilmuan keperawatan
medikal bedah, keperawatan maternitas, keperawatan
anak, dan keperawatan komunitas baik pra hospital
maupun intra hospital.
VIII TIK : Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan
mampu memberikan asuhan keperawatan gadar Edema
Paru
IX ASPEK KOMPETENSI :
Knowledge : Mampu memahami dan membuat asuhan keperawatan
gadar Edema Paru
Practise :
X WAKTU (MENIT) : 160 menit
XI METODE : PBC, PBD
XII MEDIA : -
XIII EVALUASI : 1. Teori 75,
UTS 30 % , UAS 40%, Penugasan 20%, Sikap 10%
2. Praktikum 25
UTS 30 %, UAS 70%, Skill 50%, Responsi 10%,
Sikap 10%.

XIV SUMBER RUJUKAN : Alexander MF., Fawcett JN. & Runciman PJ. 2000.
Nursing practice, hospital and home, the adult,
(2nd Ed). London: Curchiil Livingstone
Black JM. & Hawks JH., 2005. Medical Surgical
Nursing; clinical management for positive
outcomes, 7th edition, volume 2. St.Louis:
 Elseiver Saunders
Copstaed, LEC & Banasik, JL. 2005. Pathophysiology
(3thEd). St.Louis, Missouri: Elseiver Saunders
Craven RF. & Hirnle CJ. 2003. Fundamentals of
nursing: human health and function (3th Ed).
Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins
Ignatavicius, DD., Workman, ML. & Mishler, MA.
1999. Medical surgical nursing across the
healthcare continuum. Philadelphia: WB.
Saunders
XV LANGKAH :
PEMBELAJARAN

LANGKAH KEGIATAN WAKTU

(MENIT)
PENDAHULUAN 1. Mengucapkan salam 5 menit
2. Menjelaskan kontrak perkuliahan,
materi secara keseluruhan dan bahan
bacaan yang akan digunakan
3. Memberikan silabus kepada
mahasiswa penanggung jawab mata
kuliah
4. Menjelaskan topik yang akan
dibicarakan
INTI 1. Menjelaskan Asuhan Keperawatan 150 menit
Kegawatan pada Edema Paru
PENUTUP 1. Menyimpulkan materi yang telah 5 menit
diberikan
2. Menugaskan mahasiswa untuk
membaca materi untuk pertemuan
selanjutnya
3. Mengucapkan salam

Palembang, Oktober 2018

Mengetahui,

Ka. Prodi DIV Keperawatan Dosen Pengajar,

Ismar Agustin, S.Kp., M. Kes H.Sukma W, S.Kp.,M.Kep.,Sp.KMB
NIP. 196108231982012001 NIP. 197206012001121002

KEMENTERIAN KESEHATAN RI
POLITEKNIK KESEHATAN PALEMBANG
PRODI D-IV KEPERAWATAN

RENCANA PROGRAM PENGAJARAN TEORI

I IDENTITAS MATA :
KULIAH
1. Nama Mata Kuliah : Keperawatan Kedaruratan II
2. Kode : WAT. D4.3.23
3. Beban/jumlah SKS : 3 SKS (T=1;P=2)
4. Penempatan : Semester V
5. Prasyarat : -
6. Jumlah minggu / : 16 Minggu
Pertemuan
7. Nama Tim Dosen : Ismar Agustin, S.Kp., M.Kes
II Capaian Pembelajaran : Mahasiswa mampu memahami asuhan keperawatan
gadar rupture uteri dan atonia uteri
III Bahan Kajian : Asuhan keperawatan gadar rupture uteri dan atonia uteri
VI PERTEMUAN KE : XII
VII KOMPETENSI DASAR : Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan
(TIU) mampu memahami asuhan keperawatan
kegawatdaruratan pada rumpun keilmuan keperawatan
medikal bedah, keperawatan maternitas, keperawatan
anak, dan keperawatan komunitas baik pra hospital
maupun intra hospital.
VIII TIK : Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan
mampu memberikan asuhan keperawatan gadar rupture
uteri dan atonia uteri
IX ASPEK KOMPETENSI :
Knowledge : Mampu memahami dan membuat asuhan keperawatan
gadar rupture uteri dan atonia uteri
Practise :
X WAKTU (MENIT) : 160 menit
XI METODE : PBC, PBD
XII MEDIA : -
XIII EVALUASI : 1. Teori 75,
UTS 30 % , UAS 40%, Penugasan 20%, Sikap 10%
2. Praktikum 25
UTS 30 %, UAS 70%, Skill 50%, Responsi 10%,
Sikap 10%.

XIV SUMBER RUJUKAN : Alexander MF., Fawcett JN. & Runciman PJ. 2000.
Nursing practice, hospital and home, the adult,
(2nd Ed). London: Curchiil Livingstone
Black JM. & Hawks JH., 2005. Medical Surgical
Nursing; clinical management for positive
outcomes, 7th edition, volume 2. St.Louis:
Elseiver Saunders
Copstaed, LEC & Banasik, JL. 2005. Pathophysiology
(3thEd). St.Louis, Missouri: Elseiver Saunders
Craven RF. & Hirnle CJ. 2003. Fundamentals of
nursing: human health and function (3th Ed).
Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins
Ignatavicius, DD., Workman, ML. & Mishler, MA.
1999. Medical surgical nursing across the
healthcare continuum. Philadelphia: WB.
Saunders
XV LANGKAH :
PEMBELAJARAN
 LANGKAH KEGIATAN WAKTU
(MENIT)
PENDAHULUAN 1. Mengucapkan salam 5 menit
2. Menjelaskan kontrak perkuliahan,
materi secara keseluruhan dan bahan
bacaan yang akan digunakan
3.Memberikan silabus kepada
mahasiswa penanggung jawab mata
kuliah
4. Menjelaskan topik yang akan
dibicarakan
INTI 1. Menjelaskan Asuhan Keperawatan 150 menit
Kegawatan pada pasienrupture uteri dan
atonia uteri
PENUTUP 1. Menyimpulkan materi yang telah 5 menit
diberikan
2. Menugaskan mahasiswa untuk
membaca materi untuk pertemuan
selanjutnya
3. Mengucapkan salam

Palembang, Oktober 2018

Mengetahui,

Ka. Prodi DIV Keperawatan Dosen Pengajar,

Ismar Agustin, S.Kp., M. Kes Ismar Agustin, S.Kp., M. Kes

NIP. 196108231982012001 NIP. 196108231982012001
 KEMENTERIAN KESEHATAN RI
POLITEKNIK KESEHATAN PALEMBANG
PRODI D-IV KEPERAWATAN

RENCANA PROGRAM PENGAJARAN TEORI

I IDENTITAS MATA :
KULIAH
1. Nama Mata Kuliah : Keperawatan Kedaruratan II
8. Kode : WAT. D4.3.23
9. Beban/jumlah SKS : 3 SKS (T=1;P=2)
10. Penempatan : Semester V
11. Prasyarat : -
12. Jumlah minggu / : 16 Minggu
Pertemuan
13. Nama Tim Dosen : Ns. Yunike, S.Kep., M.Kes
II Capaian Pembelajaran : Mahasiswa mampu memahami asuhan keperawatan
gadar anak dengan Syok
III Bahan Kajian : Asuhan keperawatan gadar anak dengan Syok
VI PERTEMUAN KE : XIII
VII KOMPETENSI DASAR : Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan
(TIU) mampu memahami asuhan keperawatan
kegawatdaruratan pada rumpun keilmuan keperawatan
medikal bedah, keperawatan maternitas, keperawatan
anak, dan keperawatan komunitas baik pra hospital
maupun intra hospital.
VIII TIK : Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan
mampu memberikan asuhan keperawatan gadar anak
dengan Syok
IX ASPEK KOMPETENSI :
Knowledge : Mampu memahami dan membuat asuhan keperawatan
gadar anak dengan Syok
Practise :
X WAKTU (MENIT) : 160 menit
XI METODE : PBC, PBD
XII MEDIA : -
XIII EVALUASI : 1. Teori 75,
UTS 30 % , UAS 40%, Penugasan 20%, Sikap 10%
2. Praktikum 25
UTS 30 %, UAS 70%, Skill 50%, Responsi 10%,
Sikap 10%.

XIV SUMBER RUJUKAN : Alexander MF., Fawcett JN. & Runciman PJ. 2000.
Nursing practice, hospital and home, the adult,
(2nd Ed). London: Curchiil Livingstone
Black JM. & Hawks JH., 2005. Medical Surgical
Nursing; clinical management for positive
outcomes, 7th edition, volume 2. St.Louis:
Elseiver Saunders
Copstaed, LEC & Banasik, JL. 2005. Pathophysiology
(3thEd). St.Louis, Missouri: Elseiver Saunders
Craven RF. & Hirnle CJ. 2003. Fundamentals of
nursing: human health and function (3th Ed).
Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins
Ignatavicius, DD., Workman, ML. & Mishler, MA.
1999. Medical surgical nursing across the
healthcare continuum. Philadelphia: WB.
Saunders
XV LANGKAH :
PEMBELAJARAN

LANGKAH KEGIATAN WAKTU

(MENIT)
PENDAHULUAN 1. Mengucapkan salam 5 menit
2. Menjelaskan kontrak perkuliahan,
materi secara keseluruhan dan bahan
bacaan yang akan digunakan
3. Memberikan silabus kepada
mahasiswa penanggung jawab mata
kuliah
4. Menjelaskan topik yang akan
dibicarakan
INTI 1. Menjelaskan Asuhan Keperawatan 150 menit
Kegawatan pada pasien anak dengan
 Syok
PENUTUP 1. Menyimpulkan materi yang telah 5 menit
diberikan
2. Menugaskan mahasiswa untuk
membaca materi untuk pertemuan
selanjutnya
3. Mengucapkan salam

Palembang, Oktober 2018

Mengetahui,

Ka. Prodi DIV Keperawatan Dosen Pengajar,

Ismar Agustin, S.Kp., M. Kes Ns. Yunike, S.Kep., M.Kes

NIP. 196108231982012001 NIP.