LEMBAR KERJA HASIL REVIEW KB-1 DAN KB-2

Berdasarkan dari pengalaman membaca, melihat video, dan membuat penugasan dalam
KB-1 dan KB-2, nampak jelas bahwa sebagai guru kita tidak dapat menutup mata terhadap
perkembangan technologi. Laju kembang technologi tidak hanya berdampak pada dunia
industry, namun juga semua lini kehidupan manusia termasuk pendidikan. Buatlah analisis
tentang Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan dengan memenuhi unsur dibawah ini.
1. Ceritakan kondisi real kelas anda, lampirkan foro-fotonya sebagai ilustrasi?
2. Apa fasilitas technologi yang sudah disediakan di Madrasah anda!
3. Apakah orang tua, anda sebagai guru, dan siswa-siswi anda biasa menggunakan Handphone?
4. Dengan ketersediaan fasilitas media pembelajaran yang berbasis technologi baik yang dimiliki
oleh madrasah (LCD, wifi, e-learning jika ada) maupun dimiliki oleh orang tua, siswa-siswi,
dan guru (HP android, Laptop dll)
 Tugas 3.1. Laporan review Penugasan dari KB-1 dan KB 2

Kondisi Kelas Bukti Foto-foto

Siswa sedang mempersiapkan diri untuk
mengikuti pelajaran yang akan disampaikan
oleh guru kelas. Menyiapkan buku dan alat
tulis lainnya dengan baik.

Penggunaan media LCD dalam kegiatan

belajar mengajar yang ada di madrasah,
dengan harapan bisa memberikan suasana
yang lebih kondusif, efektif serta
mengenalkan siswa mulai dini akan
penggunaan media digital pada kegiatan
pembelajaran, sehingga diharapkan
kedepannya siswa sudah tidak gaptek lagi
karena sudah dikenalkan sebelumnya.

Uci coba pada kegiatan pembelajaran

dengan memanfaatkan media elektronik
berupa HP android untuk pelaksanaan
penilaian akhir semester. Dengan uji coba ini
diharapkan siswa lebih kreatif lagi di dalam
penggunaan media digital.
 Pendampingan oleh kepala madrasah dan
pengawas pada penggunaan media digital
pada proses pembelajaran agar siswa benar-
benar mengerti dalam menggunakan media
tersebut.

Fasilitas teknologi yang tersedia di Madrasah:

1. 1 Buah Personal Computer (PC)
2. 1 Unit laptop
3. 2 Unit LCD
Sebagian besar siswa bisa menggunakan HP, hanya ada beberapa dari mereka yang belum bisa
menggunakannya dikarenakan belum memiliki. Sedangkan untuk orang tua hampir 89% bisa
menggunakan HP. Untuk guru semuanya sudah bisa menggunakan HP meskipun masih ada yang
baru bisa menulis pesan dan menelepon. Sedangkan untuk mengakses jejaring sosial masih kurang.
Dengan adanya media digital di madrasah meskipun masih terbatas, akan tetapi keberadaannya
dirasa cukup membantu dan menunjang berbagai kegiatan, baik kegiatan perkantoran terlebih-
lebih kegiatan pembelajaran. Siswa lebih terbantu pemahamannya terkait materi yang melibatkan
gambar dan guru pun lebih mudah lagi dalam menyediakan gambar yang dibutuhkan dengan
mencari dari sumber digital atau website.

Tugas LK 3.2. Skenario Peningkatan Keprofesian Berkelanjutan

1. Isilah kolom dibawah ini sebagaimana yang anda ketahui dalam upaya peningkatan
keprofesioan berkelanjutan abad 21
2. Fokuskan pada isu terkini tentang tantangan globalisasi yang kita hadapi pada masa 4,0
3. Dibawah ini adalah contoh. Anda dapat mengubah sesuai dengan konteks anda

Kegiatan Pengembangan
Kompetensi Publikasi Ilmiah Karya Inovasi
Diri
Pedagogik Mengikuti setiap kegiatan Membuat Modul
KKG dengan baik. pembelajaran dengan
 mengintegrasikan ICT bagi
siswa.
Profesional Pelatihan penggunaan Membuat karya ilmiah
media digital secara mandiri dengan judul “Penerapan
Media Digital pada
Pembelajaran” Membuat
Sosial Ikut dalam kegiatan ta’mir - media
masjid, Keanggotaan karang pembelajaran
taruna desa. power point
personal Menunjukkan sikap santun -
dalam perkataan dan
perbuatan, menghormati
yang tua menyayangi yang
lebih muda.
Tuban, 30 Juni 2019

Ahmad Imam Muslim