RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN SAINS KELAS 4 SEJAHTERA

TARIKH / HARI 26 JUN 2019 / RABU MASA 12.00-1.00

TEMA SAINS FIZIKAL TAJUK PENGUKURAN

STANDARD KANDUNGAN 6.8

STANDARD 6.8.1, 6.8.2

PEMBELAJARAN
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
1. Mencipta alat untuk mengukur masa.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 2. Memerihalkan ciptaan yang dihasilkan melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.

Mencipta Alat Pengukur Masa (Buku Teks – Halaman 105)

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid mencipta alat untuk mengukur masa.
AKTIVITI PENGAJARAN & 3. Murid memerihalkan ciptaan yang dihasilkan melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.
PEMBELAJARAN (PdP) 4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

 Buku Teks  Internet  Radio/TV  Spesimen

BAHAN BANTU
 Modul
 Projektor  Radas  Gambar / Carta
BELAJAR (BBB)  Powerpoint
 Model  Buku Cerita  Lain-lain

 Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawanan

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)  Pendidikan Alam  Patriotisme  TMK  Nilai Murni
Sekitar
 Peta Bulatan  Peta Buih  Peta Buih Berganda  Peta Pokok
KBAT / i-THINK  Peta Dakap  Peta Alir  Peta Pelbagai Alir  Peta Titi

 Lembaran Kerja  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

PENILAIAN PENGAJARAN &  Hasil Kerja  Kuiz  Drama  Projek
PEMBELAJARAN

 KEHADIRAN : ____ / ____

 ____ / ____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.

 ____ / ____ orang murid belum menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
REFLEKSI
 Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana...

 Mesyuarat

 Kursus

 Program Sekolah

 Mengiringi Murid Keluar

 Aktiviti Luar
 Aktiviti pdpc dibawa ke ………………………………………………………………………………………
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN SAINS KELAS 4 SEJAHTERA

TARIKH / HARI 27 JUN 2019 / KHAMIS MASA 8.00-8.50

TEMA SAINS FIZIKAL TAJUK PENGUKURAN

STANDARD KANDUNGAN 6.9

STANDARD 6.9.1, 6.9.2

PEMBELAJARAN
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
1. Membanding dan membezakan ukuran yang dibuat menggunakan alat piawai dan tidak piawai
OBJEKTIF PEMBELAJARAN dengan menjalankan aktiviti
2. Menaakul kepentingan mengukur menggunakan alat pengukur dengan kaedah yang betul

Perbandingan Penggunaan Alat Pengukuran Piawai dan Tidak Piawai (Buku Teks – Halaman 106)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid membanding dan membezakan ukuran yang dibuat menggunakan alat piawai dan tidak
AKTIVITI PENGAJARAN & piawai dengan menjalankan aktiviti
PEMBELAJARAN (PdP) 3. Murid menaakul kepentingan mengukur menggunakan alat pengukur dengan kaedah yang betul
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

 Buku Teks  Internet  Radio/TV  Spesimen

BAHAN BANTU
 Modul
 Projektor  Radas  Gambar / Carta
BELAJAR (BBB)  Powerpoint
 Model  Buku Cerita  Lain-lain

 Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawanan

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)  Pendidikan Alam  Patriotisme  TMK  Nilai Murni
Sekitar
 Peta Bulatan  Peta Buih  Peta Buih Berganda  Peta Pokok
KBAT / i-THINK  Peta Dakap  Peta Alir  Peta Pelbagai Alir  Peta Titi

 Lembaran Kerja  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

PENILAIAN PENGAJARAN &  Hasil Kerja  Kuiz  Drama  Projek
PEMBELAJARAN

 KEHADIRAN : ____ / ____

REFLEKSI

 ____ / ____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.

 ____ / ____ orang murid belum menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.

 Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana...

 Mesyuarat

 Kursus

 Program Sekolah
  Mengiringi Murid Keluar

 Aktiviti Luar
 Aktiviti pdpc dibawa ke ………………………………………………………………………………………