RENCAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Identitas
Satuan Pendidikan : SMP Negeri 2 Kenohan
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas / Semester : VII / I
Materi Pokok : This is me (Introduction and Pronoun)
Alokasi Waktu : 2 x 40 Menit ( 1 Pertemuan )
KI 3 Memahami dan menerapkan
pengetahuan (faktual, konseptual,
dan prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan,teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
KD 3.2 Mengidentifikasi fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan
teks interaksi transaksional lisan
dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi
terkait jati diri, pendek dan
sederhana, sesuai dengan konteks
penggunaannya. {Perhatikan unsur
kebahasaan dan kosa kata terkait
hubungan keluarga; pronoun
(subjective, objective, possessive)
IPK 3.2.1 Mengidentifikasi subject
pronoun, object pronoun dan
possessive adjective
IPK 3.2.2 Mengklasifikasi subject pronoun,
object pronoun dan possessive
adjective
IPK 3.2.3 Menyimpulkan penggunaan
pronoun terkait subject pronoun,
object pronoun dan possessive
adjective
IKKD 3.2.1.1
KI 4 Mengolah, menyaji, dan menalar
dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi,
dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam
sudut pandang/teori
KD 4.2 Menyusun teks interaksi
transaksional lisan dan tulis sangat
pendek dan sederhana yang
melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait jati diri,
pendek dan sederhana, dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks
IPK 4.2.1 Menyusun teks sederhana
selibatkan tindakan memberi
dan meminta informasi terkait
jati diri
IPK 4.2.2 Mendemonstrasikan teks
sederhana melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi
terkait jati diri
IKKD 4.2.1.1
 IKKD 3.2.2.1 IKKD 4.2.2.1
IKKD 3.2.3.1

Tujuan Pembelajaran
3.2.1 Siswa mampu mengidentifikasi subject pronoun, object pronoun dan possessive adjective;
3.2.2 Siswa mampu mengklasifikasi subject pronoun, object pronoun dan possessive adjective;
3.2.3 Siswa mampu menyimpulkan penggunaan pronoun terkait subject pronoun, object pronoun
dan possessive adjective;
3.2.4 Karakter yang dikembangkan atau ditumbuhkan: Religious, Santun, Jujur, Bertanggung
jawab, Kerjasama dan Percaya Diri
4.2.1 Siswa mampu menyusun teks sederhana selibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait jati diri
4.2.2 Siswa mampu mendemonstrasikan teks sederhana melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait jati diri
4.2.3 Karakter yang dikembangkan atau ditumbuhkan: Religious, Santun, Jujur, Bertanggung
jawab, Kerjasama dan Percaya Diri

Materi Pembelajaran
A. Fungsi Sosial
- Introducing Yourself and pronoun (subject pronoun, Object Pronoun and Possessive
Adjective)
B. Struktur Teks
- Memulai
- Menanggapi (diharapkan/di luar dugaan)
C. Unsur kebahasaan
a. Ungkapan : Hi, Hello, Good morning, See you, Good bye.
b. Ucapan, tekanan kata, intonasi. ejaan, tanda baca, dan tulisan tangan
I. Reguler
a. Faktual

Hello. My name is Mark.

I am 52 years old,
I like watching movies.
I live in Japan.
I play tennis.
I don't like asparagus.
My favorite color is blue.
I have a cat and a dog.
Expressions of self-introduction
Hello, everyone. I am going to introduce myself. My name is ....
Good morning. Let me introduce myself. I am ....
Hi, everybody. I'd like to introduce myself. My name is ....
Allow me to introduce myself. My name is ....
 Hello, my name is Yohannes.
I am a student of SMP Negeri 2 Biak.
I live in Biak, Papua.
I like swimming and reading books.
My favorite color is green.
My favorite food is fried rise.
Nice to meet you.

Please answer the questions below:

- Who is he?
- Where does he study?
- Where does he live?
- What are his hobbies?
- What is his favorite color?
- What is his favorite food?

Subject Pronoun Object Pronoun Possessive Adjective

I Me My …………..
You You Your ………...
They Them Their ………..
We Us Our ………....
He Him His ……………
She Her Her …………..
It It Its …………….

What is your name ?

My name is ……………

Where do you live ?

I live in ……………………

What is your hobby?

My hobby is …………….
 What is your name? (Siapa namamu?)
What is your hobby? (Apa hobimu?)
Where do you live? (Dirnana kamu tinggal?)
How old are you? (Berapa umurmu?)

Beni : Hello, I am Beni, What is your name?

Dina : Hi Beni, My name Dina. Nice to meet you.
Beni : What is your hobby?
Dina : My hobby is reading a novel, and you?
Beni : My hobby is watching movie.
Dina : Where do you live Beni?
Beni : I live in Samarinda, and how old are you Dina?
Dina : I am twelve years old. And you Beni?
Beni : I am thirteen years old. Well, I think I have to go home now. Nice to meet you
Dina.
Dina : Nice to meet you too Beni. See you

b. Konseptual

c. ..
d. mmmm
• Ungkapan sapaan

e. kk
II. Nn
III. Mmm
IV.

Pendekatan dan Model Pembelajaran

Media Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Sumber Belajar

Penilaian Proses dan Hasil Pembelajaran

Rencana Tindak Lanjut ( Remedial dan/atau Pengayaan)