RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMP NEGERI 10 BUTON TENGAH

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : VIII/Ganjil
Materi Pokok : Teks ekposisi
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Alokasi Waktu : 2x 40 menit ( 1Pertemuan)

A. Kompetensi Inti
No Kompetensi Inti
1 KI-1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi,
2 KI-2 gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
3 KI-3 tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
4 KI-4
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

No Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
1 3.5 Mengidentifikasi informasi teks eksposisi 3.5.1 Menjelaskan Pengertian Teks
berupa artikel ilmiah populer dari koran/ Ekposisi
majalah) yang didengar dan dibaca yang 3.5.2 Menganalisis unsur-unsur
didengar dan dibaca teks eksposisi: gagasan dan
fakta-fakta

2 4.5 Menyimpulkan isi teks eksposisi (artikel 4.5.1 Menyimpulkan isi teks eksposisi
ilmiah populer dari koran dan majalah)
yang diperdengarkan dan dibaca.

C. Tujuan Pembelajaran
Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat:
 Menjelaskan pengertian teks eksposisi
 Menganalisis unsur-unsur teks eksposisi: gagasan dan fakta-fakta
 Menyimpulkan isi teks eksposisi

Fokus nilai-nilai sikap

1. Tanggung jawab
2. Kerjasama

D. Materi Pembelajaran
1. Materi pembelajaran regular
a. Fakta
 Contoh teks eksposisi
 b. Konsep
 Pengertian teks ekposisi
c. Prinsip
 Unsur-unsur teks eksposisi
d. Prosedur
 Menyimpulkan isi teks eksposisi
2. Materi pembelajaran remedial
 Pengertian teks eksposisi
 Unsur-unsur teks eksposisi
 Menyimpulkan isi teks eksposisi
3. Materi pembelajaran pengayaan
 Pengertian teks eksposisi
 Unsur-unsur teks eksposisi
 Menyimpulkan isi teks eksposisi

E. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Scientific Learning
2. Model Pembelajaran : Discovery Learning (Pembelajaran Penemuan)

F. Media Pembelajaran
1. Laptop
2. LCD projector
3. Power point tentang pengertian teks eksposisi, unsur utama teks eksposisi, dan menyimpulkan
isi teks eksposisi
4. Contoh teks eksposisi “Manfaat Lidah Buaya”

G. Sumber Belajar
1. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2016. Buku Siswa Mata Pelajaran Bahasa
Indonesia. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
2. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2016. Buku Guru Mata Pelajaran Bahasa
Indonesia. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
3. Internet dengan alamat https://hidupsimpel.com/contoh-teks-eksposisi/

H. Langkah-langkah Pembelajaran
Langkah/
Kegiatan Pembelajaran Waktu
Tahap

Pendahuluan Guru : 10’

Orientasi
 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa
untuk memulai pembelajaran
 Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
 Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam
mengawali kegiatan pembelajaran.
Apersepsi
 Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan
dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
pengetahuan peserta didik
 Mengingatkan kembali materi prasyarat dengan bertanya.
 Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan
pelajaran yang akan dilakukan.
Motivasi
  Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari
pelajaran yang akan dipelajari.
 Apabila materi tema/projek ini kerjakan dengan baik dan
sungguh-sungguh ini dikuasai dengan baik, maka peserta
didik diharapkan dapat menjelaskan tentang:
 Pengertian teks ekposisi
 Menganalisis unsur-unsur teks eksposisi
 Menyimpulkan isi teks eksposisi
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan yang
berlangsung
 Mengajukan pertanyaan.
Pemberian Acuan
 Memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada
pertemuan saat itu.
 Memberitahukan tentang kompetensi inti, kompetensi
dasar, indikator, dan KKM pada pertemuan yang
berlangsung
 Pembagian kelompok belajar
 Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar
sesuai dengan langkah-langkah pembelajaran.
 Menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan
digunakan pada pertemuan
Kegiatan Inti  Peserta didik membentuk kelompok, dipandu oleh guru 60’
 Peserta didik bergabung dalam kelompok mengamati
bahan tayang tentang teks eksposisi yang ditayangkan oleh
guru
 Peserta didik bertanya jawab tentang pengertian teks
eksposisi, unsur teks eksposisi (gagasan dan fakta), dan
menemukan gagasan utama sebagai dasar menyimpulkan
teks eksposisi
 Peserta didik menerima tanggapan dan penghargaan dari
guru. Kelompok yang paling aktif akan diberikan
kebebasan menentukan kelompok mana yang harus tampil
terlebih dahulu pada tugas berikutnya
 Peserta didik menerima Lembar Kerja dan contoh teks
eksposisi berjudul : “ Manfaat Lidah Buaya”
 Peserta didik secara berkelompok membaca teks eksposisi
yang dibagikan guru
 Peserta didik secara berkelompok berdiskusi untuk
menjawab soal-soal pada lembar kerja
 Peserta didik secara berkelompok menemukan gagasan
utama sebagai dasar untuk menyimpulkan isi teks
eksposisi
 Masing-masing kelompok secara bergantian
mempresentasikan hasil diskusi di depan forum kelas
 Kelompok lain menanggapi presentasi kelompok yang
tampil
 Peserta didik menerima penilaian dari guru
Penutup  Siswa dan guru merefleksi pembelajaran yang sudah - 10’
dilaksanakan untuk mengetahui hambatan dan kekurangan
yang ditemukan selama pembelajaran berlangsung.
 Guru memberikan penguatan tentang pelajaran yang
dilakukan
 Siswa diberi tugas untuk mencari contoh teks eksposisi
di media massa dan media elektronik untuk dibahas pada
pertemuan berikutnya
 Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan
dikerjakan pada pertemuan berikutnya yaitu menelaah
struktur dan kaidah teks eksposisi

H. Penilaian, Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

1. Teknik Penilaian
a. Sikap (Spiritual dan Sosial)
1) Observasi (jurnal)
b. Pengetahuan
1) Ter tertulis
c. Keterampilan
1) Kinerja
2. Instrumen Penilaian
 Terlampir
3. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
a. Remedial
 Remidial dapat diberikan kepada peserta didik yang belum mencapai KKM maupun
kepada peserta didik yang sudah melampui KKM. Remidial terdiri atas dua bagian :
remedial karena belum mencapai KKM dan remedial karena belum mencapai
Kompetensi Dasar
 Guru memberi semangat kepada peserta didik yang belum mencapai KKM (Kriteria
Ketuntasan Minimal). Guru akan memberikan tugas bagi peserta didik yang belum
mencapai KKM (Kriterian Ketuntasan Minimal), misalnya sebagai berikut.
 Pengertian teks eksposisi
 Unsur-unsur teks eksposisi
 Menyimpulkan isi teks eksposisi
b. Pengayaan
 Pengayaan diberikan untuk menambah wawasan peserta didik mengenai materi
pembelajaran yang dapat diberikan kepada peserta didik yang telah tuntas mencapai
KKM atau mencapai Kompetensi Dasar.
 Pengayaan dapat ditagihkan atau tidak ditagihkan, sesuai kesepakatan dengan peserta
didik.
 Direncanakan berdasarkan IPK atau materi pembelajaran yang membutuhkan
pengembangan lebih luas misalnya
 Menganalisis struktur teks eksposisi

Mengetahui, Wajo Gu, 28 Juni 2019

Kepala SMP Negeri 10 Buton Tengah Guru Bahasa Indonesia,

LA MBOLOSI, S.Pd. SULAEMAN, S.Pd.

NIP 19681231 199003 1 039 NIP -
Lampiran 1 : Materi Ajar

1. Contoh Teks Eksposisi

Manfaat Lidah Buaya

Semenjak zaman purbakala, nenek moyang kita sudah mengetahui tumbuhan lidah
buaya beserta dengan manfaat yang ada dalam kandungannya. Manfaat tumbuhan yang
memiliki nama latin Aloe Vera itu bukan sekedar termasuk bahan perbaikan rambut, tapi
juga berguna untuk kesehatan tubuh pada manusia.
Adapun ciri-ciri Lidah buaya diantaranya : bentuk daunnya panjang, tebal, dan
warnanya hijau. Terdapat kandungan serat bening pada daunnya sebagai daging. Meskipun
semenjak dulu diketahui terdapat banyak manfaat, akan tetapi tidak banyak orang yang tahu
jika tumbuhan tersebut dapat sebagai komoditas yang cukup membawa keuntungan.
Beberapa peneliti menambahkan terdapat banyak manfaat yang berasal dari tanaman
serba guna tersebut. Pada bagian di bawah ini akan dirangkum berkaitan tentang manfaat
lidah buaya ini.
1. Bebeberapa bagian dari tanaman ini bisa diubah menjadi obat yang sangat baik untuk
membantu proses pemulihan pada luka. Lidah buaya dianggap sangat bagus dalam
memulihkan bekas luka, luka bakar serta luka disebabkan cedera.
2. Lidah buaya juga terkenal akan sifat anti-inflamasinya. Maksudnya ialah, tumbuhan
tersebut memiliki keunggulan dalam proses memperlambat peradangan disebabkan terdapat
adanya asam lemak yang menumpuk. mengusapkan gel lidah buaya mampu menolak atau
mencegah peradangan karena adanya cedera, disfungsi kekebalan tubuh, dan contoh lainnya.
3. Membantu melancarkan pencernaan dan mendukung detoksifikasi tubuh. Tidak sekedar itu
saja, lidah buaya termasuk pencahar yang efektif dan benar-benar menolong ketika kita
bermasalah dengan sembelit.
4. Pada Lidah buaya terdapat efek anti bakteri serta anti jamur. Sifat tersebut menjadikan
lidah buaya termasuk dari produk sehat yang alami, antioksidan yang cukup kuat, menolak
radikal bebas dan membuat tubuh terlindungi.
5. Gel ataupun jus yang berasal dari tanaman lidah buaya ditinjau secara tradisional dipakai
menjadi obat bagi diabetes, dikarenakan sifatnya yang mampu merendahkan kadar gula di
dalam darah manusia.
Sudah jelas, lidah buaya tidak sekedar bermanfaat untuk ramuan penyubur rambut,
tapi juga bisa menjadi makanan alami yang sehat. Kenyataannya persediaan di alam ini
sangat melimpah bagi kita.
2. Pengertian teks eksposisi
Teks eksposisi adalah sebuah teks yang berisi informasi dan pengetahuan
yang dimuat secara singkat dan padat yang bertujuan untuk memaparkan atau
menjelaskan informasi-informasi tertentu agar dapat menambah ilmu pengetahuan.
3. Unsur-unsur utama teks eksposisi
a. Gagasan disebut juga ide atau pendapat
b. Fakta adalah keadaan atau peristiwa yang merupakan kenyataan, sesuatu yang
benar-benar ada atau terjadi. Dalam teks eksposisi fakta berfungsi memperkuat
gagasan sehingga dianggap lebih meyakinkan khalayak
4. Menyimpulkan isi teks eksposisi
Gagasan umum sebagai dasar menyimpulkan isi teks eksposisi. Gagasan
umum, gagasan utama atau ide pokok merupakan gagasan yang menjadi dasar
pengembangan suatu paragraf. Gagasan umum suatu teks atau paragraf dapat
diketahui setelah membaca teks itu secara keseluruhan. Namun demikian tidak sedikit
pula paragraf yang menempatkan gagasan umumnya pada kalimat pertamanya.
Gagasan umum disertai gagasan khusus atau disebut juga gagasan penjelas.
Gagasan pendukung dikembangkan berdasarkan gagasan umum.
Lampiran 2 : Instrumen penilaian

1. Penilaian sikap
1. Teknik Penilaian : Observasi
2. Bentuk Penilaian : Jurnal
3. InstrumenPenilaian:
Jurnal Perkembangan Sikap

Nama Sekolah : SMP N 4 Poncokusumo Satu Atap

Kelas/Semester : VII/Satu
Tahun Pelajaran : 2017/2018

Butir Tindak
No Waktu Nama siswa Catatan perilaku
sikap lanjut
1.
2.
3.

2. Penilaian Pengetahuan (KD 3.5)

1. Teknik Penilaian : Tes Tulis
2. Bentuk Penilaian : Uraian
3. Instrumen Penilaian :

KISI – KISI
No urut No Indikator Soal
soal

1 1 Disajikan kutipan teks eksposisi, siswa dapat menjelaskan

pengertian teks eksposisi

2 2 Disajikan kutipan teks eksposisi, siswa dapat menentukan unsur-

unsur utama teks eksposisi

3 3 Disajikan kutipan teks eksposisi, siswa dapat menjawab pertanyaan

tentang isi teks eksposisi

4 4 Disajikan kutipan teks eksposisi, siswa dapat menyimpulkan

tentang isi teks eksposisi

INSTRUMEN SOAL
Bacalah teks eksposisi berjudul “ Manfaat Lidah Buaya” kemudian
kerjakan soal-soal berikut ini bersama teman kelompokmu!
1. Jelaskan pengertian teks eksposisi dengan benar !
2. Tentukan gagasan dan fakta yang terdapat pada teks tersebut!
3. Jelaskan ciri-ciri lidah buaya!
4. Simpulkan isi teks eksposisi “ Manfaat Lidah Buaya “ !

KUNCI JAWABAN
1. Teks eksposisi adalah sebuah teks yang berisi informasi dan
pengetahuan yang dimuat secara singkat dan padat yang bertujuan untuk
 memaparkan atau menjelaskan informasi-informasi tertentu agar dapat
menambah ilmu pengetahuan.
2. Gagasan :

a. Manfaat tumbuhan yang memiliki nama latin Aloe Vera itu bukan sekedar
termasuk bahan perbaikan rambut, tapi juga berguna untuk kesehatan tubuh
pada manusia.
b. Sudah jelas, lidah buaya tidak sekedar bermanfaat untuk ramuan penyubur
rambut, tapi juga bisa menjadi makanan alami yang sehat. Kenyataannya
persediaan di alam ini sangat melimpah bagi kita.
Fakta :
a. Ciri-ciri Lidah buaya diantaranya : bentuk daunnya panjang, tebal, dan
warnanya hijau. Terdapat kandungan serat bening pada daunnya sebagai
daging.
b. Pada Lidah buaya terdapat efek anti bakteri serta anti jamur. Sifat tersebut
menjadikan lidah buaya termasuk dari produk sehat yang alami, antioksidan
yang cukup kuat, menolak radikal bebas dan membuat tubuh terlindungi.
3. Ciri-ciri Lidah Buaya
Bentuk daunnya panjang, tebal, dan warnanya hijau. Terdapat
kandungan erat bening pada daunnya sebagai daging
4. Simpulan
Lidah buaya tidak sekedar bermanfaat untuk ramuan penyubur rambut,
tapi juga bisa menjadi makanan alami yang sehat
PEDOMAN PENILAIAN

NO Kriteria Penilaian Skor

1 Mengerjakan dengan benar dan lengkap 4

2 Mengerjakan dengan tepat tetapi kurang lengkap 3

3 Mengerjakan dengan kurang tepat dan kurang lengkap 2

4 Mengerjakan dengan tidak tepat dan tidak lengkap 1

Skor maksimal 4

Skor yang diperoleh

Nilai akhir : X 100
Skor maksimal

3. Penilaian Keterampilan (KD 4.5)

1. Teknik Penilaian : Tes Praktik

2. Bentuk Penilaian : Uraian
3. Instrumen Penilaian : Menyimpulkan isi teks eksposisi secara lisan
4. Pedoman Penilaian :
 No. Aspek/Indikator Deskriptor/Kriteria Skor
1. 4.5.1 Menyimpulkan isi Dapat menyimpulkan teks 4
teks eksposisi eksposisi dengan baik
Dapat menyimpulkan teks 3
eksposisi dengan cukup baik
Dapat menyimpulkan teks 2
eksposisi dengan kurang baik
Skor maksimal 4

Skor yang diperoleh

Nilai akhir : X 100
Skor maksimal
Lampiran 3 :
LEMBAR KERJA SISWA
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar
: Menyimpulkan isi teks eksposisi
Kelompok :...............................
Anggota kelompok
1. ..........................
2. ..........................
3. .........................
4. ..........................
Kelas :………………
Bacalah teks eksposisi berjudul “ Manfaat Lidah Buaya” kemudian
kerjakan soal-soal berikut ini bersama teman kelompokmu!
1. Jelaskan pengertian teks eksposisi dengan benar !
2. Tentukan gagasan dan fakta yang terdapat pada teks tersebut!
3. Jelaskan ciri-ciri lidah buaya!
4. Simpulkan isi teks eksposisi “ Manfaat Lidah Buaya “ !
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………….………………………………
………………………………………………………………………………….………
…………………………………………………………………………………………
……………….…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….………………
…………………………………………………………………………………………
……….…………………………………………………………………………………
……………………………….…………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….......
 Manfaat Lidah Buaya
Semenjak zaman purbakala, nenek moyang kita sudah mengetahui tumbuhan lidah
buaya beserta dengan manfaat yang ada dalam kandungannya. Manfaat tumbuhan yang
memiliki nama latin Aloe Vera itu bukan sekedar termasuk bahan perbaikan rambut, tapi
juga berguna untuk kesehatan tubuh pada manusia.
Adapun ciri-ciri Lidah buaya diantaranya : bentuk daunnya panjang, tebal, dan
warnanya hijau. Terdapat kandungan serat bening pada daunnya sebagai daging. Meskipun
semenjak dulu diketahui terdapat banyak manfaat, akan tetapi tidak banyak orang yang tahu
jika tumbuhan tersebut dapat sebagai komoditas yang cukup membawa keuntungan.
Beberapa peneliti menambahkan terdapat banyak manfaat yang berasal dari tanaman
serba guna tersebut. Pada bagian di bawah ini akan dirangkum berkaitan tentang manfaat
lidah buaya ini.
1. Bebeberapa bagian dari tanaman ini bisa diubah menjadi obat yang sangat baik untuk
membantu proses pemulihan pada luka. Lidah buaya dianggap sangat bagus dalam
memulihkan bekas luka, luka bakar serta luka disebabkan cedera.
2. Lidah buaya juga terkenal akan sifat anti-inflamasinya. Maksudnya ialah, tumbuhan
tersebut memiliki keunggulan dalam proses memperlambat peradangan disebabkan terdapat
adanya asam lemak yang menumpuk. mengusapkan gel lidah buaya mampu menolak atau
mencegah peradangan karena adanya cedera, disfungsi kekebalan tubuh, dan contoh lainnya.
3. Membantu melancarkan pencernaan dan mendukung detoksifikasi tubuh. Tidak sekedar itu
saja, lidah buaya termasuk pencahar yang efektif dan benar-benar menolong ketika kita
bermasalah dengan sembelit.
4. Pada Lidah buaya terdapat efek anti bakteri serta anti jamur. Sifat tersebut menjadikan
lidah buaya termasuk dari produk sehat yang alami, antioksidan yang cukup kuat, menolak
radikal bebas dan membuat tubuh terlindungi.
5. Gel ataupun jus yang berasal dari tanaman lidah buaya ditinjau secara tradisional dipakai
menjadi obat bagi diabetes, dikarenakan sifatnya yang mampu merendahkan kadar gula di
dalam darah manusia.
Sudah jelas, lidah buaya tidak sekedar bermanfaat untuk ramuan penyubur rambut,
tapi juga bisa menjadi makanan alami yang sehat. Kenyataannya persediaan di alam ini
sangat melimpah bagi kita.