KISI-KISI DAN SOAL

Bidang Keahlian :Bisnis dan Manajemen

Program Keahlian :Manajemen Perkantoran
Kompetensi Keahlian :Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran
Mata Pelajaran :Seni Budaya
Kompetensi Dasar :3.1 Memahami konsep budaya
:4.1 Mempresentasikan konsep budaya

a. Penilaian Pengetahuan
Kompetensi Bentuk No
IPK Materi Indikator Soal
Dasar Soal Soal
3.1 Memahami 3.1.1 Menguraikan definisi Definisi budaya, 1. Peserta didik dapat Uraian 1
Konsep budaya unsur, dan wujud menjelaskan pengertian
Budaya kebudayaan Budaya (C2)
(C1) 3.1.2 Menguraikan unsur-
unsur budaya 2. Peserta didik dapat
menguraikan unsur-unsur Uraian 2
3.1.3 Menguraikan wujud budaya (C4)
budaya
3. Disajikan berbagai data
keanekaragaman budaya ,
Uraian
Peserta didik dapat 3
menguraikan wujud
kebudayaan yang ada di
lingkungan sekitar(C4)
 Instrumen Soal Pengetahuan:

No Soal Kunci Jawaban Skor

1 Menurut Selo Soemardjan, dan Menurut Selo Soemardjan, dan Soelaiman Skor 4 : Jika jawaban benar dan lengkap
Soelaiman Soemardi, kebudayaan Soemardi, kebudayaan adalah hasil karya Skor 3 : Jika jawaban benar tetapi kurang
lengkap
adalah sarana hasil karya, rasa, dan cipta manusia yang dapat dijadikan sebagai
Skor 2 : Jika jawaban benar tetapi tidak
cipta masyarakat. acuan untuk masyarakat bisa menilai karya tepat
Bagaimanakah defenisi budaya seseorang Skor 1 : Jika jawaban salah
menurut salah satu para ahli
menggunakan bahasa sendiri

2 Bagaimana unsur-unsur budaya
yang ada di Indonesia yang dapat
dilestarikan dalam kehidupan
bermasyarakat?
3 Indonesia memiliki keragaman suku
bangsa dengan bentang vegetasi alam
yang luas dan indah, bagaimana
wujud kebudayaan yang ada di
lingkungan sekitar khususnya di
kabupaten Cianjur?
Bahasa, metode pengetahuan, sistem Skor 4 : Jika jawaban benar dan lengkap
masyarakat atau organisasi sosial,metode Skor 3 : Jika jawaban benar tetapi kurang
peralatan hidup serta teknologi,sistem lengkap
mata pencaharian hidup, sistem religi dan Skor 2 : Jika jawaban benar tetapi tidak
ilmu kesenian. Unsur-unsur tersebut tepat
dapat direlaisasikan dalam wujud Skor 1 : Jika jawaban salah
kebudayaan.
Kebudayaan atau tradisi khususnya di Skor 4 : Jika jawaban lengkap (5 data) dan
kabupaten Cianjur diantaranya ngaos, benar
mamaos, maenpo, tatanen, tanginas, Skor 3 : Jika jawaban cukup lengkap (4
someah, sauyunan. data) dan benar
Skor 2 : Jika jawaban kurang lengkap (<3
data) dan benar
Skor 1 : Jika jawaban tidak lengkap dan
salah
 Penilaian Keterampilan
Kompetens Bentuk No
IPK Materi Bahasan Indikator Soal
i Dasar Soal Soal
4.1 4.1.1 Definisi budaya, 1. Peserta didik Tes 1
Mempr Melaku unsur, dan dapat Praktik
esenta kan wujud melakukan
sikan observ kebudayaan observasi
konsep asi budaya lokal
buday budaya yang ada di
a (C4) lokal lingkungan
(P2) sekitar!
2. Disajikan data
4.1.2 dan informasi
Mempr dari hasil
esenta observasi
lapangan,
sikan
peserta didik
hasil
dapat
observasi
membuat
budaya (P4)
laporan.

Soal Keterampilan:

Carilah referensi keanekaragaman budaya lokal dari setiap daerah yang

ada di lingkungan sekitar buatkan laporannya kemudian presentasikan
di depan kelas.

Komponen/Sub
No Indikator Skor
Komponen Penilaian
1 Persiapan Kerja
a. Penggunaan alat Penggunaan alat dan bahan
91 - 100
dan bahan sesuai prosedur
Penggunaan alat dan bahan
80 - 90
kurang sesuai prosedur
Penggunaan alat dan bahan
70 - 79
tidak sesuai prosedur
b. Ketersediaan alat Ketersediaan alat dan bahan
91 - 100
dan bahan lengkap
Ketersediaan alat dan bahan
80 - 90
cukup lengkap
Ketersediaan alat dan bahan
70 - 79
kurang lengkap
2 Proses dan Hasil
Kerja
a. Kemampuan Kemampuan menggunakan
91 - 100
menggunakan komputer tinggi
komputer Kemampuan menggunakan 80 - 90
 Komponen/Sub
No Indikator Skor
Komponen Penilaian
komputer cukup
Kemampuan menggunakan
70 - 79
komputer kurang
b. Kemampuan Kemampuan menggunakan
91 - 100
menggunakan search engine tinggi
search engine Kemampuan menggunakan
80 - 90
search engine cukup
Kemampuan menggunakan
70 - 79
search engine kurang
c. Kelengkapan Informasi yang dicari lengkap 91 - 100
informasi Informasi yang dicari cukup
80 - 90
lengkap
Informasi yang dicari kurang
70 - 79
lengkap
d. Ketepatan informasi Infomasi yang dicari tepat 91 - 100
Infomasi yang dicari cukup tepat 80 - 90
Infomasi yang dicari kurang
70 - 79
tepat
e. Hasil pencarian Hasil pencarian informasi
91 - 100
informasi disusun rapih
Hasil pencarian informasi
80 - 90
disusun cukup rapih
Hasil pencarian informasi
70 - 79
disusun kurang rapih
3 Sikap kerja
a. Keterampilan dalam Bekerja dengan terampil 91 -100
bekerja Bekerja dengan cukup terampil 80 - 90
Bekerja dengan kurang terampil 70 - 79
b. Kedisiplinan dalam Bekerja dengan disiplin 91 - 100
bekerja Bekerja dengan cukup disiplin 80 - 90
Bekerja dengan kurang disiplin 70 - 79
c. Tanggung jawab Bertanggung jawab 91 - 100
dalam bekerja Cukup bertanggung-jawab 80 - 90
Kurang bertanggung-jawab 70 - 79
d. Konsentrasi dalam Bekerja dengan konsentrasi 91 - 100
bekerja Bekerja dengan cukup
80 - 90
konsentrasi
Bekerja dengan kurang
70 - 79
konsentrasi
4 Waktu
Penyelesaian pekerjaan Selesai sebelum waktu berakhir 91 - 100
Selesai tepat waktu 80 - 90
Selesai setelah waktu berakhir 70 - 79

Pengolahan Nilai Keterampilan :

 Nilai Praktik (NP)
Proses dan
Persiapan Sikap Kerja Waktu ∑ NK
Hasil Kerja
1 2 3 5 6
Skor Perolehan

Skor Maksimal

Bobot 10% 60% 20% 10%

NK

Keterangan:
 Skor Perolehan merupakan penjumlahan skor per komponen penilaian
 Skor Maksimal merupakan skor maksimal per komponen penilaian
 Bobot diisi dengan persentase setiap komponen. Besarnya persentase dari setiap
komponen ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik kompetensi
keahlian. Total bobot untuk komponen penilaian adalah 100
 NK = Nilai Komponen merupakan perkalian dari skor perolehan dengan bobot
dibagi skor maksimal

∑ 𝐒𝐤𝐨𝐫 𝐏𝐞𝐫𝐨𝐥𝐞𝐡𝐚𝐧
𝐍𝐊 = × 𝐁𝐨𝐛𝐨𝐭
𝐒𝐤𝐨𝐫 𝐌𝐚𝐤𝐬𝐢𝐦𝐚𝐥

 NP = Nilai Praktik merupakan penjumlahan dari NK