TARIKH / HARI 26/8/2018 / AHAD

2C 1.25 – 2.55 MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU

TINGKATAN MASA
2F 4.45 – 6.15

STANDARD 3.1 Menulis untuk menerangkan makna kata dan istilah; maksud rangkai kata, ungkapan dan ayat
KANDUNGAN

Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

Kemahiran berfikir secara kreatif, menghubungkait
STANDARD KEMAHIRAN dan kemahiran berfikir secara kritis.
PEMBELAJARAN 3.1.1 Menulis untuk menyatakan makna kata, rangkai kata, istilah dan
ungkapan serta menggunakannya dengan betul mengikut konteks

EMK Teknologi

Pada akhir pembelajaran, saya dapat:

PETA PEMIKIRAN Peta Bulatan
1) Mengenal pasti lima perkataan sukar
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
2) Menulis lima makna rangkai kata dengan betul. SISTEM BAHASA Kata perintah

1. Guru menjelaskan topik pembelajaran dengan lebih terperinci. BBM buku teks

2. Guru meminta murid secara sukarela menyatakan tentang pengetahuan

mereka berkenaan ayat perintah.
STRATEG PDPC

3. Guru menguji kemahiran murid dalam menjawab soalan kesalahan ejaan NILAI
Bertanggungjawab, Bekerjasama
dan mengenal pasti makna peribahasa yang diberikan.
AKTIVITI
4. Guru menjelaskan tentang ayat perintah dan soalan kesalahan ejaan serta
mengenal pasti makna kepada murid berdasarakan soalan berpandukan buku STANDARD PRESTASI
latihan.

Murid dapat melengkapkan peta minda yang

PENTAKSIRAN diperolehi melalui pembentang rakan daripada
kumpulan mereka dan kumpulan lain.

REFLEKSI

TARIKH / HARI 26/8/2018 AHAD

TINGKATAN 1 ALFA MASA 3.25 - 4.25 MATA PELAJARAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
STANDARD 5.0 Aplikasi Teknologi
KANDUNGAN

Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

STANDARD 1) Mengenalpasti teknik cantuman dan penggunaan alatan dalam STRATEGI PDPC €         Penerangan
PEMBELAJARAN proses penyediaan reka bentuk fesyen.
€         Perbincangan
EMK Keusahawanan
Pada
4.1.2 akhir pembelajaran,
Mengenalpasti teknikpelajar
lakarandapat:
piktorial
OBJEKTIF
4.1.3 Menghasilkan
PEMBELAJARAN berdasarkan 2D lakaran berlabel asas produk dalam bentuk 3D PETA PEMIKIRAN PETA BULATAN
Contoh paparan grafik 2D dan 3D
1. Memberi contoh paparan grafik dalam bentuk 2D dan 3D. Contoh lakaran 2D dan 3D
2. Membuat lakaran 2D atau 3D dengan menggabungkan elemen bahan edaran
garisan, bentuk dan warna. BBM
3. Memberi contoh buku teks
teknik cantuman.
Kasih sayang dan patriotisme
AKTIVITI NILAI

STANDARD PRESTASI TP1, TP2, TP3, TP4

Latihan bertulis
PENTAKSIRAN
PEMBENTANGAN

REFLEKSI
TARIKH / HARI 13/8/2018 ISNIN

TINGKATAN 1 ALFA MASA 3.25 - 4.25

STANDARD 5.0 Aplikasi Teknologi

KANDUNGAN
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
1) Menghasilkan dua lakaran reka fesyen .
STANDARD
PEMBELAJARAN

Pada akhir pembelajaran, pelajar dapat:

OBJEKTIF 4.1.2 Mengenalpasti teknik lakaran piktorial
PEMBELAJARAN 4.1.3 Menghasilkan lakaran berlabel asas produk dalam bentuk 3D
berdasarkan 2D
1. Memberi contoh paparan grafik dalam bentuk 2D dan 3D.
2. Membuat lakaran 2D atau 3D dengan menggabungkan elemen
garisan, bentuk dan warna.

AKTIVITI

REFLEKSI

TARIKH / HARI 13/8/2018 ISNIN

TINGKATAN 2C MASA 1.25 – 2.55

STANDARD KANDUNGAN 3.1 Menulis untuk menerangkan makna kata dan istilah; maksud rangkai kata, ungkapan dan ayat

Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

STANDARD 3.1.1 Menulis untuk menyatakan makna kata, rangkai kata, istilah dan
PEMBELAJARAN ungkapan serta menggunakannya dengan betul mengikut konteks

Pada akhir pembelajaran, saya dapat:

OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1) Mengenal pasti lima perkataan sukar

2) Menulis lima makna rangkai kata dengan betul.

1. Guru menjelaskan topik pembelajaran dengan lebih terperinci.

2. Guru meminta murid secara sukarela menyatakan tentang pengetahuan

mereka berkenaan ayat perintah.
3. Guru menguji kemahiran murid dalam menjawab soalan kesalahan ejaan dan
mengenal pasti makna peribahasa yang diberikan.
AKTIVITI
 4. Guru menjelaskan tentang ayat perintah dan soalan kesalahan ejaan serta
AKTIVITI mengenal pasti makna kepada murid berdasarakan soalan berpandukan buku
latihan.

REFLEKSI
 MATA PELAJARAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

STRATEGI PDPC €         Penerangan

€         Perbincangan
EMK Keusahawanan

PETA PEMIKIRAN PETA BULATAN

Contoh paparan grafik 2D dan 3D

Contoh lakaran 2D dan 3D

BBM
bahan edaran
buku teks

NILAI Kasih sayang dan patriotisme

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU

ta, ungkapan dan ayat

Kemahiran berfikir secara kreatif,

KEMAHIRAN menghubungkait dan kemahiran berfikir
secara kritis.

EMK Teknologi

PETA PEMIKIRAN Peta Bulatan

SISTEM BAHASA Kata perintah

BBM buku teks

STRATEG PDPC
NILAI Bertanggungjawab, Bekerjasama
STANDARD PRESTASI

Murid dapat melengkapkan peta minda

yang diperolehi melalui pembentang
PENTAKSIRAN rakan daripada kumpulan mereka dan
kumpulan lain.
TARIKH / HARI 14/8/2018 SELASA

1 AKUES MASA 2.25 - 3.25 MATA PELAJARAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

STANDARD KANDUNGAN 5.0 Aplikasi Teknologi

Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
1) Menghasilkan dua lakaran reka fesyen .
STRATEGI PDPC €         Penerangan
STANDARD
PEMBELAJARAN €         Perbincangan

EMK
Keusahawanan
Pada akhir
4.1.2 pembelajaran,
Mengenalpasti teknikpelajar
lakarandapat:
piktorial
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 4.1.3 Menghasilkan lakaran berlabel asas produk dalam bentuk 3D PETA PEMIKIRAN PETA BULATAN
berdasarkan 2D
Contoh paparan grafik 2D dan 3D
1. Memberi contoh paparan grafik dalam bentuk 2D dan 3D. Contoh lakaran 2D dan 3D
2. Membuat lakaran 2D atau 3D dengan menggabungkan elemen
garisan, bentuk dan warna. bahan edaran
BBM
buku teks

Kasih sayang dan patriotisme

AKTIVITI
NILAI

STANDARD
TP1, TP2, TP3, TP4
PRESTASI
Latihan bertulis
PENTAKSIRAN
PEMBENTANGAN
REFLEKSI

TARIKH / HARI 14/8/2018 SELASA

MATA PELAJARAN
TINGKATAN 2C MASA 5.45 - 6.45 BAHASA MELAYU

STANDARD KANDUNGAN 3.1 Menulis untuk menerangkan makna kata dan istilah; maksud rangkai kata, ungkapan dan ayat

Pada akhir pembelajaran, murid dapat: Kemahiran berfikir secara kreatif, menghubungkait dan
KEMAHIRAN
STANDARD PEMBELAJARAN 3.1.1 Menulis untuk menyatakan makna kata, rangkai kata, istilah dan kemahiran berfikir
ungkapan serta menggunakannya dengan betul mengikut konteks secara kritis.
EMK Teknologi
Pada akhir pembelajaran, saya dapat:
PETA PEMIKIRAN Peta Bulatan
1) Mengenal pasti lima perkataan sukar
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
2) Menulis lima makna rangkai kata dengan betul. SISTEM BAHASA Kata perintah

1. Guru menjelaskan topik pembelajaran dengan lebih terperinci. BBM buku teks
2. Guru meminta murid secara sukarela menyatakan tentang pengetahuan STRATEG PDPC
mereka berkenaan ayat perintah.

3. Guru menguji kemahiran murid dalam menjawab soalan kesalahan ejaan NILAI Bertanggungjawab, Bekerjasama
dan mengenal pasti makna peribahasa yang diberikan.
AKTIVITI 4. Guru menjelaskan tentang ayat perintah dan soalan kesalahan ejaan serta
mengenal pasti makna kepada murid berdasarakan soalan berpandukan buku STANDARD PRESTASI
latihan.

PENTAKSIRAN Murid dapat melengkapkan peta minda yang diperolehi melalui

pembentang rakan daripada kumpulan mereka dan kumpulan lain.

REFLEKSI
TARIKH / HARI 15/8/2018 RABU
TINGKATAN 2F MASA 5.45 – 6.45 MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU

STANDARD KANDUNGAN PENULISAN – PEMAHAMAN DAN MERINGKASKAN PETIKAN

Pada akhir pembelajaran, murid dapat: KEMAHIRAN Membaca

STANDARD PEMBELAJARAN
3.5.1 Menulis ringkasan dan merumus pelbagai bahan prosa dengan
betul menggunakan ayat yang gramatis. EMK KELESTARIAN GLOBAL

Pada akhir pembelajaran, saya dapat:

PETA PEMIKIRAN Peta Bulatan
1.       Menyenaraikan sekurang-kurangnya 5 isi tersurat yang
OBJEKTIF PEMBELAJARAN terdapat dalam petikan dengan betul.
2.       Menulis ringkasan tidak lebih 120 patah perkataan dengan
menggunakan ayat yang gramatis dan penanda wacana yang
sesuai. SISTEM BAHASA Binaan Ayat

1.     Pengenalan,guru mengedarkan helaian bahan petikan BBM Lembaran Kerja

2.     Pelajar dibimbing untuk mencari isi- isi penting, NILAI Bertanggungjawab

AKTIVITI 3.     Pelajar dibimbing untuk membina satu perenggan ringkasan. STANDARD PRESTASI

Pembentangan
PENTAKSIRAN
Latihan Bertulis

REFLEKSI

TARIKH / HARI 15/8/2018 RABU

1 ALFA MASA 2.25 - 3.25
TINGKATAN
REKA BENTUK DAN
1 ASTEROID MASA 3.25 - 4.25 MATA PELAJARAN TEKNOLOGI
STANDARD KANDUNGAN 5.0 Aplikasi Teknologi
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
1) Menghasilkan dua lakaran reka fesyen . STRATEGI PDPC €         Penerangan
STANDARD PEMBELAJARAN
€         Perbincangan
EMK Keusahawanan
Pada
4.1.2 akhir pembelajaran,
Mengenalpasti teknikpelajar
lakarandapat:
piktorial
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 4.1.3 Menghasilkan lakaran berlabel asas produk dalam bentuk 3D PETA PEMIKIRAN PETA BULATAN
berdasarkan 2D
Contoh paparan grafik 2D dan
1. Memberi contoh paparan grafik dalam bentuk 2D dan 3D. 3D
2. Membuat lakaran 2D atau 3D dengan menggabungkan elemen garisan, Contoh lakaran 2D dan 3D
bentuk dan warna. bahan edaran
BBM buku teks

AKTIVITI Kasih sayang dan patriotisme

NILAI

STANDARD PRESTASI TP1, TP2, TP3, TP4

Latihan bertulis
PENTAKSIRAN
PEMBENTANGAN

REFLEKSI
TARIKH / HARI 22/7/2018 / KHAMIS
2C 1.25 – 2.55 MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU
TINGKATAN MASA
2F 4.45 – 6.15
STANDARD 3.1 Menulis untuk menerangkan makna kata dan istilah; maksud rangkai kata, ungkapan dan ayat
KANDUNGAN

Pada akhir pembelajaran, murid dapat: Kemahiran berfikir secara kreatif,

STANDARD 3.1.1 Menulis untuk menyatakan makna kata, rangkai kata, KEMAHIRAN menghubungkait dan kemahiran
PEMBELAJARAN istilah dan ungkapan serta menggunakannya dengan betul berfikir secara kritis.
mengikut konteks
EMK Teknologi
Pada akhir pembelajaran, saya dapat:
OBJEKTIF PETA PEMIKIRAN Peta Bulatan
1) Mengenal pasti lima perkataan sukar
PEMBELAJARAN
2) Menulis lima makna rangkai kata dengan betul. SISTEM BAHASA Kata perintah

1. Guru menjelaskan topik pembelajaran dengan lebih BBM buku teks

terperinci.

2. Guru meminta murid secara sukarela menyatakan tentang

pengetahuan mereka berkenaan ayat perintah.
STRATEG PDPC
3. Guru menguji kemahiran murid dalam menjawab soalan
kesalahan ejaan dan mengenal pasti makna peribahasa yang NILAI Bertanggungjawab, Bekerjasama
AKTIVITI diberikan.
4. Guru menjelaskan tentang ayat perintah dan soalan
kesalahan ejaan serta mengenal pasti makna kepada murid STANDARD PRESTASI
berdasarakan soalan berpandukan buku latihan.
Murid dapat melengkapkan peta
minda yang diperolehi melalui
PENTAKSIRAN pembentang rakan daripada
kumpulan mereka dan kumpulan
lain.

REFLEKSI