RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 2 Serawai

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
Materi Pokok : Aku Memiliki Kemampuan
Kelas / Semester : VII / Ganjil
Alokasi Waktu : 2 Pertemuan (3 Jam Pelajaran)

A. KOMPETENSI INTI
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena
dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN HASIL BELAJAR

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1.2 Bersyukur kepada Allah
atas kemampuan dan
keterbatasan yang
dimilikinya.
2.2 Bertanggung jawab
mengembangkan
kemampuan dan
mengatasi keterbatasan
dirinya.
1.2.1 Memahami pesan kutipan Kitab Suci Mat. 25:14-30
berkaitan dengan upaya mengembangkan
kemampuan.
1.2.2 Mewujudkan panggilan Allah kepada semua orang
untuk mengembangkan kemampuan yang
dimilikinya.
2.2.1 Membangun sikap saling menghargai perbedaan
kemampuan setiap manusia.
2.2.2 Menumbuhkan sikap saling menghargai perbedaan
kemampuan setiap manusia dalam pergaulan
dengan sesamanya.
3.2 Memahami berbagai
kemampuan dan
keterbatasan dirinya.
4.2. Menyusun rencana dan
melaksanakan kegiatan
untuk mengembangkan
kemampuan dan
mengatasi keterbatasan.
3.2.1 Menyebutkan berbagai kemampuan yang dimiliki,
baik menurut pandangan sendiri maupun orang
lain.
3.2.2 Menyebutkan cita-cita di masa depan berdasarkan
kemampuan yang dimiliki.
3.2.3 Menjelaskan cara dan sikap yang perlu dimiliki
dalam usaha mengembangkan kemampuan.
3.2.4 Menjelaskan pesan kutipan Kitab Suci Mat 25 : 14-
30 berkaitan dengan upaya pengembangan
kemampuan.
4.2.1 Menyusun doa syukur atas kemampuan yang
dimiliki.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah siswa menuliskan kemampuan-kemampuan yang dimilikinya pada blanko A
dan blanko B (kemampuan menurut diri sendiri dan orang lain), peserta didik mampu:
 Mengivestarisasi berbagai kemampuan yang dimilikinya.
 Merumuskan apa cita-cita yang sesuai dengan kemampuan yang dimiliki.
 Menyebutkan usaha-usaha yang perlu dilakukan untuk mengembangkan
kemampuan diri.
Setelah siswa menemukan usaha-usaha yang perlu dilakukan untuk mengembangkan
kemampuan diri, peserta didik mampu:
 Menjelaskan usaha manusia untuk mengembangkan talenta yang dimiliki
berdasarkan refleksi atas Matius 25:14-30.
 Menyusun doa syukur atas berbagai kemampuan yang dimiliki.

D. MATERI PEMBELAJARAN
 Mengenali berbagai kemampuan yang dimilikinya.
 Cita-cita yang sesuai dengan kemampuan yang dimiliki.
 Usaha-usaha yang perlu dilakukan untuk mengembangkan kemampuan diri.
 Usaha manusia untuk mengembangkan talenta yang dimiliki berdasarkan refleksi
atas Matius 25:14-30.
 Doa syukur atas berbagai kemampuan yang dimiliki.

E. METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan Scientific
 2. Pendekatan Kateketis

F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
a. Kegiatan Pembuka (10 menit)
1. Apersepsi : guru bertanya jawab tentang beberapa alasan perlunya mengenali
kemampuan dirinya.
2. Guru menyampaikan garis besar tujuan pembelajaran dalam pertemuan saat ini.
3. Guru mengajak siswa mengawali pembelajaran dengan doa pembuka.

b. Kegiatan Inti (100 menit)

1. Mengamati
 Mengamati berbagai kemampuan yang dimiliki teman.
2. Menanya
 Menyampaikan pertanyaan sehubungan dengan tindakan yang perlu
dilakukan agar kemampuan berkembang.
3. Mengeksplorasi
 Mendaftar berbagai kemampuan yang dimiliki.
 Mencari pandangan Gereja tentang pengembangan talenta.
4. Mengasosiasi
 Merumuskan pesan ajaran Gereja bagi pengembangan kemampuan.
 Merumuskan niat yang akan dilakukan dalam mengembangkan
kemampuan.
5. Mengomunikasikan
 Merefleksikan tentang sikap dirinya selama ini terhadap kemampuan yang
dimilikinya.
 Membuat doa syukur atas berbagai kemampuan yang dimilikinya.

c. Kegiatan Penutup (10 menit)

1. Bersama peserta didik menyimpulkan hasil pembelajaran hari ini serta
memberikan dorongan kepada siswa untuk selalu bersyukur atas kemampuan
yang sudah dimiliki.
2. Guru memberikan penghargaan (pujian atau bentuk perghargaan lain yang
relevan) terhadap kelompok yang berkinerja baik.
3. Bersama peserta didik menutup kegiatan pembelajaran dengan doa penutup.

G. MEDIA, ALAT DAN SUMBER PEMBELAJARAN

1. Media :
 Gambar orang bermain musik dan bermain bola.
 Kitab Suci (Matius 25;14-30).
 2. Alat dan Bahan
 Lembar isian untuk menggali kemampuan diri.
 Penuntun refleksi.
3. Sumber belajar
 Buku siswa.
 Pengalaman peserta didik.
 Kepustakaan ;
 A.M. Mangunhardjana, Mengatasi Hambatan-Hambatan Kepribadian, Cet.
17, Kanisius, Yogyakarta: 2002.
 P. Van Breemen S.J., Kupanggil Engkau dengan Namamu, Kanisius,
Yogyakarta: 1983.
 Robert E. Vallet, Aku Mengembangkan Diriku, CLC Jakarta: 1989.
 Komkat KWI, Membangun Komunitas Murid Yesus, Buku Teks
Pendidikan Agama Katolik untuk SMP Kelas VII, Yogyakarta, Kanisius,
2010.
 Lembar isian tentang daftar kemampuan yang dimiliki.
 Pengalaman peserta didik.

H. PENILAIAN
1. Penilaian sikap Spiritual dan Sosial
Aksi nyata sebagai tanggapan atas kemampuan diri yang dimiliki sebagai
anugerah Allah.

2. Pengetahuan
1. Sebutkan cita-cita dimasa depan berdasarkan kemampuan yang dimiliki!
2. Jelaskan sikap yang perlu dimiliki dalam usaha mengembangkan kemampuan!
3. Jelaskan pesan Kitab Suci Mat. 25:14-30 berkaitan dengan mengembangkan
kemampuan!

3. Keterampilan
Membuat doa yang mengungkapkan rasa syukur atas kemampuan diri yang
dimiliki.

Baras Nabun, ..........................................

Mengetahui,
Kepala SMP Negeri 2 Serawai, Guru Mata Pelajaran,
 Yosafat Unu, S.Kom. Pascalis Secundus Setwin Budiarto, S.Pd.
NIP. 197812282007011011
Lampiran 1 : Instrumen Penilaian
1. Penilaian Sikap Spiritual dan Sosial
- Kebiasaan untuk mewujudkan pemahaman akan kemampuan diri yang dimiliki
sebagai anugerah Allah.

2. Penilaian Pengetahuan
a. Sebutkan kemampuan apa saja yang kamu miliki ?
b. Sebutkan cita-cita dimasa depan berdasarkan kemampuan yang dimiliki!
c. Jelaskan sikap yang perlu dimiliki dalam usaha mengembangkan kemampuan!
d. Jelaskan pesan Kitab Suci Mat. 25:14-30 berkaitan dengan mengembangkan
kemampuan!

3. Keterampilan
- Karya dua dimensi : Doa tertulis : Membuat doa yang mengungkapkan rasa syukur
atas kemampuan diri yang dimiliki.
- a. Laporan rencana aksi nyata b. pelaksanaan dan evaluasi aksi nyata

Lampiran 2: Rubrik Penilaian

1. Penilaian Sikap Spiritual
(Melalui Penilaian diri)
Nama: ………………….
Nilai Spiritual
No Pernyataan
1 2 3 4
1. Saya menyadari kemampuan yang saya miliki.
Saya bangga terhadap kemampuan diri saya yang ada
2.
sekarang ini.
Saya menyadari bahwa kemampuan apapun yang saya
3.
miliki merupakan anugerah Tuhan.
Saya mengembangkan kemampuan yang saya miliki
4. sebaik mungkin sebagai ungkapan syukur saya atas
kebaikan Tuhan dalam diri saya.
Saya bergaul dengan siapa saja tanpa terpengaruh pada
5.
kemampuan yang saya maupun orang lain miliki.
Saya berfikir positif terhadap semua teman tanpa melihat
6.
kemampuan yang ia miliki.
Kriteria Penilaian :
4 = Selalu
3 = Sering
2 = Kadang-kadang
1 = Tidak Pernah
2. Penilaian Sikap Sosial
(Melalui Pengamatan Guru)
Nama siswa yang diamati : ………………..
Pengamatan dari tanggal ……………. – tanggal ………………

Nilai Sosial
Nomor Pernyataan
1 2 3 4
1. Percaya diri akan kemampuan yang dimilikinya.
2. Bangga terhadap kemampuan yang dimilikinya.
Peduli terhadap temannya yang secara fisik/ psikis
3.
memiliki keterbatasan kemampuan.
bergaul secara merata dengan temannya tanpa
4.
terganggu dengan perbedaan kemampuan.
mengembangkan kemampuan yang dimiliki sebagai
5.
ungkapan syukur pada Tuhan.

Kriteria Penilaian :
4 = Selalu
3 = Sering
2 = Kadang-kadang
1 = Tidak Pernah

3. Penilaian Pengetahuan
NO SOAL SKOR
1. Sebutkan kemampuan apa saja yang kamu miliki ? 25
2. Sebutkan cita-cita dimasa depan berdasarkan 25
kemampuan yang dimiliki!
3. Jelaskan sikap yang perlu dimiliki dalam usaha 25
mengembangkan kemampuan!
4. Jelaskan pesan Kitab Suci Mat. 25:14-30 berkaitan 25
dengan mengembangkan kemampuan!
Jumlah Skor 100

4. Penilaian Keterampilan:
Karya: Doa
No. Unsur yang dinilai Skor
1. Struktur jelas: ada pengantar, isi dan penutup. 20
2. Doa sesuai dengan tema. 10
3. Isi mengungkapkan rasa syukur atas dirinya yang
50
unik.
4. Bahasa, kata tepat, jelas dan bisa dipahami. 20
Jumlah Skor 100