146

Lampiran 5.

KISI-KISI LEMBAR PENILAIAN RENCANA PELAKSANAAN PRAKTIKUM

(RPP) GURU BIOLOGI SMA DI KOTA BANGKINANG

Penilaian Rencana Pelaksanaan Praktikum

No. Aspek Penilaian Indikator Nomor Item
Merumuskan tujuan
1. Perumusan Tujuan Praktikum praktikum dengan jelas dan 1
lengkap
2. Pemilihan materi praktikum Materi praktikum 2
Memilih metode dan
3. Perumusan metode praktikum penataan alokasi waktu 3
yang tepat
Penggunaan alat dan bahan
Penggunaan alat dan bahan
praktikum serta
4. praktikum serta merencanakan 4
merencanakan prosedur
prosedur kegiatan praktikum
kegiatan praktikum
Merumuskan bentuk dan
Perencanaan evaluasi atau
5. jenis penilaian dengan jelas 5
penilaian praktikum
dan lengkap
 147

LEMBAR PENILAIAN RENCANA PELAKSANAAN PRAKTIKUM (RPP)

GURU BIOLOGI SMA DI KOTA BANGKINANG

Peneliti : Rinda Maryola

Lembaga Pendidikan : Program Pasca Sarjana Pendidikan Biologi UNP

A. Pengantar
Lembaran penilaian rencana pelaksanaan praktikum (RPP) ini disampaikan
kepada Bapak/Ibu, dimaksudkan untuk mendapatkan hasil penilaian tentang
perencanaan kegiatan praktikum yang telah dibuat oleh guru biologi SMA Se Kota
Bangkinang. Hasil penelitian ini peneliti gunakan sebagai data penelitian dalam
menyusun tesis di Program Pasca Sarjana Pendidikan Biologi UNP yang berjudul
“Analisis Pelaksanaan Praktikum Biologi dan Hambatannya di Kelas XI MIPA SMA
di Kota Bangkinang Tahun Pelajaran 2018/2019”.
Peneliti sangat mengharapkan bantuan Bapak/Ibu berupa pendapat atau masukan
dalam bentuk pengisian lembar penilaian yang sesuai dengan keadaan sebenarnya.
Atas bantuan dan kerjasama Bapak/Ibu, peneliti ucapkan terimakasih.

B. Petunjuk
Bacalah dengan cermat rencana pelaksanaan pembelajaran/praktikum(RPP) yang
telah dibuat oleh guru sebagai skenario/perencanaan kegiatan praktikum yang akan
dilakukan. Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat dalam RPP tersebut
dengan menggunakan butir-butir penilaian berikut ini dengan cara memberi tanda
checklist (√) pada kolom yang tersedia.

Keterangan skala penilaian sebagai berikut ini.

Nilai 4 = Jika 80 – 100% deskriptor yang tampak
Nilai 3 = Jika 70 – 79% deskriptor yang tampak
Nilai 2 = Jika 60 – 69% deskriptor yang tampak
Nilai 1 = Jika ≤ 59% deskriptor yang tampak
Nilai 0 = Jika tidak ada deskriptor yang tampak
 148

C. Lembar penilaian rencana pelaksanaan pembelajaran/praktikum

Nama guru : .....................................
Hari/Tanggal : .....................................
Kelas/Semester : .....................................
Asal Sekolah : .....................................
Materi Praktikum : .....................................
Judul Praktikum : .....................................
Skor
No. Indikator deskriptor Penilaian Keterangan
1 2 3 4
a. Terdapat Kompetensi
Inti dan Kompetensi
Dasar
b. Menuliskan indikator
yang akan dicapai
Merumuskan tujuan c. Tujuan praktikum di
1. praktikum dengan RPP dirumuskan
jelas dan lengkap dengan kata kerja
yang jelas
d. Kesesuaian KI, KD,
indikator dan tujuan
praktikum dengan
kurikulum 2013
Skor penilaian (A) =
a. Materi praktikum
yang digunakan guru
sesuai dengan tujuan
praktikum
2. Materi praktikum b. Materi praktikum
yang dirancang sesuai
dengan Kompetensi
Dasar
c. Materi praktikum
 149

yang dirancang sesuai

dengan Kompetensi
Inti
d. Materi praktikum
yang digunakan guru
disusun secara
sistematis.
Skor penilaian (B) =
a. Guru menyesuaikan
metode dengan
kegiatan praktikum
b. Guru menyesuaikan
metode dengan alat
dan bahan praktikum
yang tersedia
Memilih metode dan
c. Guru menata alokasi
3. penataan alokasi
waktu praktikum
waktu yang tepat
sesuai dengan
proporsi
d. Guru menyesuaikan
metode praktikum
yang memudahkan
pemahaman peserta
didik
Skor penilaian (C) =
 150

Skor
No. Indikator Deskriptor Penilaian Keterangan
1 2 3 4
Penggunaan alat dan a. Guru menyesuaikan
bahan praktikum serta alat dan bahan
merencanakan praktikum dengan
prosedur kegiatan tujuan praktikum
praktikum b. Guru menyesuaikan
alat dan bahan dengan
materi praktikum
c. Guru menyesuaikan
4. alat dan bahan
praktikum dengan alat
dan bahan praktikum
yang ada disekolah
d. Guru menyesuaikan
langkah-langkah
praktikum sesuai
dengan materi
praktikum
Skor penilaian (D) =
a. Guru menyesuaikan
bentuk penilaian yang
mengacu pada
kegiatan praktikum
Merumuskan bentuk
b. Guru menyesuaikan
dan jenis penilaian
5. penilaian yang
dengan jelas dan
mengacu pada tujuan
lengkap
praktikum
c. Penilaian yang
dilakukan guru
disesuaikan dengan
 151

alokasi waktu yang

tersedia
d. Penilaian yang
dilakukan dalam
bentuk penilaian
kognitif, afektif dan
psikomotorik
Skor penilaian (E) =
Total Nilai =
Nilai RPP (R) =

Nilai IPKG dalam perencanaan praktikum = R

(𝐴+𝐵+𝐶+𝐷+𝐸)
R= 5

Keterangan :

R = Nilai instrumen penilaian kinerja guru (IPKG) dalam perencanaan

praktikum

A = Skor penilaian 1

B = Skor penilaian 2

C = Skor penilaian 3

D = Skor penilaian 4

E = Skor penilaian 5

(dimodifikasi IPKG, 2008)

Keterangan : Kriteria Penilaian :

Nilai 4 (80 – 100% terlaksana) Sangat baik (89 – 100%)
Nilai 3 (70 – 79% terlaksana) Baik (79 – 88%)
Nilai 2 (60 – 69% terlaksana) Sedang (59 – 78%)
Nilai 1 (≤ 59% terlaksana) Kurang (≤ 58%)
 152

Bangkinang, 2019

Pengamat,

(...........................................)