

  
  
  
  
  
   
  
   
  

  
   

   

 












 


 


  
  
  

  
  

 


  
  

  






 







  
 

   

 

Langkah 1
   Guru
Guru mencelup Menghubungkait
enghubungkait
(Set
  tangan di dalam
Induksi)
 war a kemudian
warna
(5 Minit)
 mengecap kertas
mengecap
luki an
lukisan

 Guru
Guru meminta  Murid tampil ke
seorang murid untuk
seorang hadapan kelas dan
mencelup tangan ke
mencelup mengikut arahan guru.
dalam warna dan
dalam
mengecap kain putih
mengecap
 Murid memberi
 Guru
Guru mengaitkan kerjasama
akti iti mengecap
aktiviti
den an aktiviti untuk
dengan
hari ini.

Langkah 2   Guru

Guru menunjukkan  Murid cuba
(8 minit)  media yang belum
media menceritakan fungsi
dipotong.
dipotong. media tersebut.

Contoh: bendi dan

Contoh:
bawang
bawang

 Guru
Guru memberitahu
Bendi dan bawang
muriid bahawa media
murid
ters but boleh
tersebut
dija ikan bahan untuk
dijadikan
cap n.
capan.
  Guru
Guru menunjukkan
contoh-contoh karya
contoh-contoh
yan terhasil daripada
yang
teknik capan.
teknik

 Guru
Guru meminta  Murid mengeluarkan
muriid mengeluarkan
murid bahan dan alatan
bah n dan alatan
bahan masing-masing.
yan disuruh bawa
yang
sep rti berus
seperti
war a,bawang,bendi,p
warna,bawang,bendi,p
elepah pisang, palet,
elepah
kert s lukisan dan
kertas
war a air.
warna

 Guru
Guru memberi  Murid mendengar
pen rangan.
penerangan. arahan guru.

Langkah 3   Guru

Guru menunjukkan
(5 minit) ben i dan bawang
bendi
yan belum dipotong.
yang

 Guru
Guru menerangkan
kes n permukaan
kesan
yan terdapat pada
yang
per ukaan bendi dan
permukaan Kesan
esan permukaan
bawang dengan
bawang bendi
endi dan bawang

menghubungkaitkan
menghubungkaitkan
bah sa seni visual
bahasa

seperti
sep rti garisan dan
jalinan.
jalinan.
Langkah 4  




(35 minit) 

 Guru
Guru menunjuk
menunjuk  Murid membuat
cara memotong bendi penerokaan pada
dan bawang. bahagian lipatan
pertama kertas lukisan.

 Guru
Guru mengedarkan  Murid menghasilkan
kert s lukisan, bendi,
kertas corak teknik capan
dan bawang yang dengan bimbingan Cara
ara memotong
tela dipotong kepada
telah guru berdasarkan bawang.
awang.
muriid dan
murid langkah-langkah
menerangkan cara
menerangkan berikut.
menggunakannya.
menggunakannya.

 Guru
Guru mengedarkan
war a kepada murid.
warna






 Guru
Guru menunjuk
menunjuk
cara melipat kertas
luki an mereka
lukisan
menjadi dua
menjadi
bah gian.
bahagian.

Bahagian 1 –
Bahagian Bahagian 1 –
pen rokaan
penerokaan murid membuat corak
bebas

Bahagian 2 –
Bahagian Bahagian 2 –

pen hasilan karya

penghasilan Murid menghasilkan
corak jambangan
bunga
  Guru
Guru menunjuk
menunjuk
cara penggunaan
media
media

i. sa
sapukan
pukan warna pada
ben i atau bawang
bendi
yan telah dipotong.
yang

ii. capkan
c pkan bendi atau
bawang untuk
bawang Cara
ara penggunaan
menghasilkan gambar
menghasilkan media
edia
bun a.
bunga.

Langkah 5   Guru

Guru menerangkan  Murid menceritakan
(Penutup) fungsi karya tersebut
fungsi karya sendiri secara
(7 minit) boleh digunakan
boleh lisan.
seb gai pembalut
sebagai

buku,, pembalut
buk  Murid diminta
hadiah, dan
hadiah, mencari media lain
seb gainya .
sebagainya yang sedia ada pada
mereka untuk
digunakan sebagai alat
untuk teknik capan.

Contoh : jari

REFLEKSI: _____________________________________________________ ______